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TESTE DE LNGUA PORTUGUESA 6. ANO

SEQUNCIA B (UNIDADES 5-8)

ISAAC NEWTON

10

15

20

25

30

35

Isaac Newton, podemos dizer, era um menino apaixonado. Apaixonado pela vida, pelas estrelas, pela Lua, pelo
Sol, e pelos planetas.
As pessoas viviam a pensar que ele, de tanto olhar
para o cu, vivia mesmo era no mundo da Lua! Mas a
verdade que a sua cabecinha no parava de pensar, e
o que ele gostava mesmo era de inventar.
Lanar o papagaio, para ele, era um dos seus maiores prazeres. E a brincar, ele estudava o cu. Mas quando no tinha a lua cheia e a escurido tomava conta de
tudo, lanar o papagaio no tinha a menor graa.
Numa dessas vezes, parou para pensar e teve outra
das suas grandes ideias. Pegou num papagaio e nele amarrou uma lanterna.
Devagarinho foi empinando at que s conseguia ver aquele pontinho de luz que
fazia mil piruetas pelo cu fora. E ele achou lindo!
Mas os vizinhos, que no sabiam desta sua experincia, comearam a gritar, correndo para todos os lados, achando que aquela luz do cu era um cometa que estava a cair! At explicar tudo, foi uma grande confuso.
E, assim, Newton foi crescendo em volta dos estudos, experincias e descobertas.
Para conseguir observar as estrelas, que tanto apreciava, Newton acabou por
inventar o telescpio, que foi muito til para conhecer melhor o movimento dos planetas e o sistema solar.
Ele costumava passar horas no jardim a fazer bolhas de sabo. Os vizinhos, que
j o conheciam, achavam que ele era mesmo maluco, andando para l e para c,
no tirando os olhos daquelas bolhinhas. Mas, de tanto olhar para o colorido delas
que vinha do Sol ele acabou por descobrir que a luz solar composta pelas cores
do arco-ris.
PENSAR. Esta era a sua palavra mgica! E foi assim que ele fez a grande descoberta da sua vida
Newton adorava descansar debaixo de uma macieira frondosa, perto da sua casa,
que lhe dava sombra para o seu descanso e frutos para o seu estmago. Ele, que j
nasceu curioso, ficou a pensar porque que, sempre que uma ma caa no cho,
ela no voltava para cima. Isto no saa da sua cabea. Qual seria a explicao? De
repente, PLOC! Uma ma caiu diretamente em cima da sua cabea e ele descobriu
a resposta: Existe uma fora que no deixa a ma subir! isso!, pensou entusiasmado. esta mesma fora que faz a Lua no se afaste nem se aproxime da
Terra! E desta maneira ele descobriu a fora da gravidade!
Notcias Magazine, Terra do Nunca
(Revista do Dirio de Notcias)
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TESTE DE LNGUA PORTUGUESA 6. ANO

SEQUNCIA B (UNIDADES 5-8)

A
PREENCHER PELO ALUNO
_________________________________________________________________________________________

Nome _______________________________________________________________ Turma

_____ N._____
Escola _______________________________________________________________ Data ___ / ___ / _____
A PREENCHER PELO PROFESSOR
_________________________________________________________________________________________

Apreciao _______________________________________________________________________________________
Rubrica __________________________________________________________________________________________
A PREENCHER PELO ENCARREGADO DE EDUCAO
_________________________________________________________________________________________

Rubrica __________________________________________________________________________________________

1.a PARTE
L com muita ateno o texto A em anexo e responde ao que te pedido, seguindo
as orientaes dadas.
1. De que trata o texto?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. Quais eram as paixes de Isaac Newton?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. Ele observava os astros com que finalidade?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4. Ele adorava lanar o seu papagaio de papel. Por que razo no tinha a menor graa lan-lo quando tudo estava escuro?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5. Que experincia decidiu Newton fazer com o papagaio?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
6. Transcreve do texto a frase de Newton que revela que ele gostou do resultado dessa experincia.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
7. Os vizinhos reagiram de maneira diferente a essa experincia. Porqu?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
8. Newton acabou por inventar o telescpio. Com que finalidade?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
46

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9. Se tantos meninos j tinham brincado fazendo bolhas de sabo e no tinham descoberto que
a luz solar era composta pelas cores do arco-ris, como explicas que tivesse sido Newton o primeiro a descobri-lo?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
10. Transcreve do ltimo pargrafo a frase que nos informa da grande descoberta da sua vida.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
11. Assinala com X a opo que completa cada frase de acordo com o sentido do texto.
11.1 O excerto aquele pontinho de luz que fazia mil piruetas pelo cu fora (L. X) sugere sensaes
a.

visuais.

b.

olfativas.

c.

auditivas.

d.

tteis.

11.2 Em palavras como telescpio (linha x), o prefixo tele- significa

a.

ao perto.

b.

distncia.

c.

no escuro.

d.

dentro de gua.

11.3 Escreve duas outras palavras que contenham o prefixo tele-:

a. ___________________________
b. ___________________________
12. Identifica o recurso expressivo presente em
a. foi empinando, empinando (l.x): ___________________________
b. De repente, Ploc! (l.x): _______________________________________
13. Assinala com X as quatro opes que completam a frase de acordo com o sentido do texto.
Podemos concluir que Isaac Newton era
a.

estudioso.

b.

desleixado.

c.

preguioso.

d.

curioso.

e.

distrado.

f.

observador.

g.

indiferente.

h.

inventivo.

14. Preenche a caixa seguinte com as informaes pedidas. Nas questes de mltipla escolha,
assinala com X a opo adequada.
14.1 Publicao da qual o texto foi retirado ___________________________________________
14.2 Modo literrio:

a.

narrativo

d.

lrico

14.3 Discurso:

a.

prosa

b.

verso

14.4 Contexto:

a.

fico

a.

no fico

14.5 Gnero literrio: a.

conto

b.

dirio

c.

dramtico

c.

biografia

d.

autobiografia

15. Olha tua volta com ateno, tal como Newton fazia. Na tua opinio, que aparelho consideras que deveria ser inventado e porqu?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
47

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TESTE DE LNGUA PORTUGUESA 6. ANO

SEQUNCIA B (UNIDADES 5-8)

A
PREENCHER PELO ALUNO
_________________________________________________________________________________________

Nome _______________________________________________________________ Turma

_____ N._____
Escola _______________________________________________________________ Data ___ / ___ / _____
A PREENCHER PELO PROFESSOR
_________________________________________________________________________________________

Apreciao _______________________________________________________________________________________
Rubrica __________________________________________________________________________________________
A PREENCHER PELO ENCARREGADO DE EDUCAO
_________________________________________________________________________________________

Rubrica __________________________________________________________________________________________

2.a PARTE
Lus de Cames foi o ilustre poeta autor de Os Lusadas, obra que narra em verso os
feitos heroicos do povo portugus. O poema seguinte foi-lhe dedicado. L-o.
Lus, o poeta, salva a nado o poema

48

Era uma vez

um portugus
de Portugal.
O nome Lus
h de bastar
toda a nao
ouviu falar.
Estala a guerra
e Portugal
chama Lus
para embarcar.
Na guerra andou
a guerrear
e perde um olho
por Portugal.
Livre da morte
ps-se a cantar
o que sabia
de Portugal.
Dias e dias
grande pensar
juntou Lus
a recordar.
Ficou um livro
ao terminar
muito importante
para estudar.

Ia num barco
ia no mar
e a tormenta
v destalar.
Mais do que a vida
h de guardar
o barco q pique
Lus a nadar.
Fora da gua
um brao no ar
na mo o livro
h de salvar.
Nada que nada
sempre, a nadar
livro perdido
no alto mar.
Mar ignorante
que queres roubar?
A minha vida
ou este cantar
A vida minha
ta posso dar
mas este livro
h de ficar.
Almada Negreiros,
Obras completas

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1. Preenche a grelha com os dados que se pedem de acordo com a forma e sentido do
poema.
a. Nmero total de versos.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
b. Nmero total de estrofes.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
c. Duas palavras que rimam.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
d. Verso que contm uma repetio.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
e. Assunto tratado no poema.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
f. Nacionalidade de Lus.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
g. Pas de origem de Lus.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
h. Em que situao perdeu o olho.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
i. Em que situao ia perdendo o seu poema.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
j. Como conseguiu salvar o seu poema.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
h. O autor deste poema.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
l. O nome da obra a que pertence este poema.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
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TESTE DE LNGUA PORTUGUESA 6. ANO

SEQUNCIA B (UNIDADES 5-8)

A
PREENCHER PELO ALUNO
_________________________________________________________________________________________

Nome _______________________________________________________________ Turma

_____ N._____
Escola _______________________________________________________________ Data ___ / ___ / _____
A PREENCHER PELO PROFESSOR
_________________________________________________________________________________________

Apreciao _______________________________________________________________________________________
Rubrica __________________________________________________________________________________________
A PREENCHER PELO ENCARREGADO DE EDUCAO
_________________________________________________________________________________________

Rubrica __________________________________________________________________________________________

3.a PARTE
Consulta, quando necessrio, o texto Issac Newton e responde ao que te pedido
sobre o Conhecimento Explcito da Lngua.
1. Na frase abaixo encontram-se trs palavras sem o respetivo acento grfico. Acentua-as corretamente e justifica a sua acentuao.
Newton, fisico, matematico e astronomo, nasceu em 1642.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. Identifica as duas palavras polissilbicas que se encontram na frase abaixo e faz a respetiva diviso silbica.
E, assim, Newton foi crescendo em volta dos estudos, investigaes e descobertas.
Polisslabos_______________________________________ e _______________________________________.
3. Distingue, na tabela, as palavras simples e complexas. Em relao s palavras complexas, assinalada com uma X o seu processo de formao.
Palavras
simples
a. lua
b. sol.
c. lua-cheia
d. escurido
e. telescpio
f. arco-ris
g. diretamente
h. entusiasmados
50

Palavra Complexa

por derivao

por composio

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4. L a frase e transcreve uma palavra pertencente a cada classe e subclasse pedida.

No contacto com a Natureza, Newton pode aprofundar novos conhecimentos e fazer
descobertas muito importantes.
a. nome prprio: ___________________________

b. nome comum: ___________________________

c. adjetivo qualificativo: ____________________

d. verbo no infinitivo: _______________________

e. preposio (simples): _____________________

f. preposio (contrada): ___________________

g. advrbio de quantidade e grau: ___________________________

5. Completa a tabela, seguindo o modelo.
Adjetivos

Grau superlativo absoluto analtico

muito til

Grau superlativo absoluto sinttico

utilssimo

a. muito curioso
b. muito antigo
c. muito famoso

6. L a frase abaixo e completa os espaos com os grupos constituintes que desempenham as

funes sintticas indicadas.
O mundo deve a Newton a descoberta da gravidade.
a. Sujeito: ___________________________________ b. Predicado: _______________________________
c. Complemento direto: _____________________ d. Complemento indireto: __________________
7. As formas verbais seguintes transcritas do ltimo pargrafo do texto. Indica o tempo e o modo
em que se encontram.
Tempo

Modo

a. adorava
b. nasceu
c. saa
d. existe
e. se afaste

8. Reescreve a frase ele acabou por descobrir que luz solar composta pelas cores do arco-ris., escrevendo as palavras sublinhadas no plural. Faz as alteraes que achares necessrias.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
9. Pontua corretamente o excerto.
O trabalho de Newton foi muito importante
pois
antes
dele
ningum tinha compreendido realmente a gravidade ou a forma como as foras afastavam e atraem os objetos
51

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TESTE DE LNGUA PORTUGUESA 6. ANO

SEQUNCIA B (UNIDADES 5-8)

A
PREENCHER PELO ALUNO
_________________________________________________________________________________________

Nome _______________________________________________________________ Turma

_____ N._____
Escola _______________________________________________________________ Data ___ / ___ / _____
A PREENCHER PELO PROFESSOR
_________________________________________________________________________________________

Apreciao _______________________________________________________________________________________
Rubrica __________________________________________________________________________________________
A PREENCHER PELO ENCARREGADO DE EDUCAO
_________________________________________________________________________________________

Rubrica __________________________________________________________________________________________

4.a PARTE
O texto A d a conhecer curiosidades da vida de Isaac Newton.
Ser que ele tinha um dirio secreto onde ia contando a sua vida dia aps dia?
Imagina que eras Newton ou outra figura famosa e escreve o que poderia ser uma pgina
do seu dirio (de 25 a 30 linhas).
A. Antes de comeares a escrever o texto
Faz um plano que inclua palavras-chave para as ideias que pretendes desenvolver, tendo em
conta o tema pedido.
Decide sobre:
o local e data que vais escrever na 1. linha da pgina;
o acontecimento especial que vai ser narrado;
a expresso de sensaes;
a expresso de sentimentos ou estados de esprito;
a forma como vais terminar o texto.
B. Faz o rascunho do texto a lpis
Desenvolve o plano elaborado previamente;
Respeita o nmero de linhas indicado;
Recorda que a narrao deve ser feita na 1. pessoa.
C. Depois de fazeres o rascunho do teu texto
Rev-o com cuidado e corrige o que for necessrio;
Copia-o para a folha da prova, em letra bem legvel, a esferogrfica de tinta azul ou preta;
Se te enganares, risca e escreve de novo, mas no uses corretor;
Se acabares antes do tempo previsto, deves reler o texto que escreveste.

52

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Solues do Teste de Final de Sequncia | Sequncia B (UNIDADES 5-8)

1. Parte
Texto A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Trata da vida de Isaac Newton.

Eram a vida e os astros.
com a finalidade de os estudar.
porque nessa altura no podia observar os astros.
Decidiu lan-lo com uma lanterna amarrada.
E ele achou lindo!
Os vizinhos ficaram muito assustados porque julgaram que se tratava de um cometa caindo.
8. para melhor observar/estudar os astros.
9. Sugesto: Newton no olhava os astros s para apreciar a sua beleza. Ele observava-os, parava para pensar, perguntar porqu e tirava concluses.
10. E desta maneira ele descobriu a fora da gravidade!
11.1 a. visuais
11.2 b. distncia
11.3 Exemplos: a. telefone
b. telemvel
12. a. Repetio
b. Onomatopeia
13. a. estudioso
d. curioso
f. observador
h. inventivo
14.1 Dirio de Notcias, Revista Notcias Magazine.
14.2 Narrativo.
14.3 Prosa.
14.4 No fico.
14.5 Biografia.
15. Resposta pessoal.

2. Parte
1. a. 5.1
b. 1
c. Exemplo: vez/portugus
d. Nada que nada
e. Como Cames salvou o seu poema, nadando.
f. Portugus
g. Portugal
h. Na guerra
i. Num naufrgio/Numa tempestade no mar
k. Almada Negreiros
l. Obras Completas

3. Parte
1. fsico; matemtico; astrnomo. Estas palavras so acentuadas na
antepenltima slaba, porque so esdrxulas.
2. In-ves-ti-ga-es e des-co-ber-tas
3. a. palavra simples
b. palavra simples
c. palavra complexa/composio
d. palavra complexa/ derivao
e. palavra complexa/composio
f. palavra complexa/composio
g. palavra complexa/ derivao
h. palavra complexa/ derivao
4. a. Newton
b. contacto
c. novos
d. aprofundar
e. com
f. no
g. muito
5. a. curiosssimo
b. antiqussimo
c. famosssimo
6. a. o mundo
b. deve a Newton a descoberta da gravidade
c. a descoberta da gravidade
d. a Newton
7. a. Pretrito imperfeito do indicativo
b. Pretrito perfeito do indicativo
c. Pretrito imperfeito do indicativo
d. Presente do indicativo
e. Presente do conjuntivo
8. eles acabaram por descobrir que luzes solares eram compostas
pelas cores do arco-ris.
9. importante, pois, antes deles, () os objetos.

53