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Clusula 4.
Competncias reconhecidas escola

Dirio da Repblica, 1. srie N. 168 30 de agosto de 2012 c) Produzir e divulgar o relatrio anual de progresso; d) Constituir meio de interlocuo com os servios competentes do Ministrio da Educao e Cincia. Clusula 10.
Casos omissos

Com o presente contrato, o Ministrio da Educao e Cincia reconhece escola as seguintes competncias para o desenvolvimento da sua autonomia: 1) ... 2) ... 3) ... 4) ... Clusula 5.
Compromissos da escola

Todas as matrias no reguladas no presente contrato sero regidas pela lei geral aplicvel.
(1) Assinalar no caso de escola abrangida pelo Despacho normativo n. 55/2008, de 23 de outubro. (2) Identificao do ou dos parceiros envolvidos.

Com vista a cumprir os objetivos gerais e operacionais constantes do presente contrato, a escola compromete-se e fica obrigada a: 1) ... 2) ... 3) ... 4) ... Clusula 6.
Compromissos do Ministrio da Educao e Cincia

Portaria n. 266/2012
de 30 de agosto

Pelo presente contrato, o Ministrio da Educao e Cincia compromete-se e obriga-se a: 1) ... 2) ... 3) ... 4) ... Clusula 7.
Compromissos dos parceiros

(Quando os houver) Pelo presente contrato, o/a (2) compromete-se e obriga-se a: 1) ... 2) ... 3) ... 4) ... Clusula 8.
Durao do contrato

1 O presente contrato de autonomia vigorar at ao termo do ano letivo de 20...-20... 2 O presente contrato pode ser revisto e alterado a todo o tempo, por acordo entre as partes, respeitado o requisito previsto na alnea a) do artigo 6. da presente portaria. Clusula 9.
Acompanhamento e monitorizao

A escola constitui uma estrutura permanente de acompanhamento e monitorizao constituda pelo diretor da escola e por, pelo menos, mais dois docentes de carreira designados para o efeito, com as seguintes competncias: a) Monitorizar o cumprimento e a aplicao do presente contrato e acompanhar o desenvolvimento do processo; b) Monitorizar o processo de autoavaliao da escola;

O presente diploma regulamenta a avaliao do desempenho docente dos diretores de agrupamentos de escolas ou escolas no agrupadas, dos diretores dos centros de formao de associaes de escolas e dos diretores das escolas portuguesas no estrangeiro nos termos previsto no Estatuto da Carreira Docente dos Educadores de Infncia e dos Professores dos Ensinos Bsico e Secundrio. De modo idntico ao regime geral da avaliao do desempenho docente aprovado pelo Decreto Regulamentar n. 26/2012, de 21 de fevereiro, e tendo em vista garantir rigor e justia nos juzos avaliativos finais, a avaliao do desempenho dos diretores centra-se no exerccio efetivo da funo, resulta da articulao entre uma avaliao interna e uma avaliao externa. No caso dos diretores dos agrupamentos de escola ou escolas no agrupadas participa na avaliao interna o respetivo Conselho Geral, no caso dos centros de formao de associaes de escolas a Comisso Pedaggica e das escolas portuguesas no estrangeiro o respetivo conselho de patronos. Em qualquer dos casos a avaliao externa prevista no referido diploma legal, resulta da incorporao dos resultados da avaliao externa efetuada pela Inspeo-Geral da Educao e Cincia. No plano interno e, de modo anlogo avaliao do desempenho dos quadros dirigentes superiores da administrao pblica prevista na Lei n. 66-B/2007, de 28 de dezembro, a avaliao do desempenho dos diretores dos estabelecimentos pblicos de educao pr-escolar e de ensino bsico e secundrio, bem como dos diretores dos centros de formao de associaes de escolas, tem por referncia dois grandes tipos de parmetros: os compromissos assumidos e as competncias de gesto evidenciadas. Neste quadro, os primeiros integram uma carta de misso definida no incio do mandato, na qual se explicitam de modo claro e objetivo os grandes compromissos que se pretendem concretizar durante a vigncia do mandato, designadamente, os resultados a alcanar no quadro da concretizao do projeto educativo e do plano anual de atividades ou do plano anual ou plurianual de formao, bem como da gesto dos respetivos recursos humanos, financeiros e materiais. Os segundos relacionam-se com o nvel de demonstrao das competncias profissionais evidenciadas no exerccio da funo e entre as quais se destacam as de gesto, liderana, viso estratgica e de representao externa. Tendo em vista assegurar condies de simplicidade e de relevncia no processo de avaliao e em simultneo

Dirio da Repblica, 1. srie N. 168 30 de agosto de 2012 evitar derivas relativamente essncia da atividade desenvolvida, o avaliado elabora um relatrio sinttico de autoavaliao no qual efetua uma reflexo sobre a evoluo dos resultados obtidos em termos de eficcia, eficincia e qualidade face aos compromissos fixados na carta de misso. Este relatrio constitui a principal evidncia a considerar no quadro da avaliao interna. Por outro lado, a avaliao externa pretende diferenciar os desempenhos e introduzir na classificao final elementos avaliativos descomprometidos com a situao e o contexto e, assim, atravs do confronto das intersubjetividades obter juzos avaliativos mais justos. Deste modo, com uma ponderao de 40 % na classificao final, incorporam-se na avaliao dos diretores os resultados da avaliao externa efetuada pela Inspeo-Geral da Educao e Cincia. Em termos globais, o presente diploma pretende relacionar de modo inequvoco a avaliao do desempenho dos diretores com a natureza das funes que desempenham, tendo preocupaes de a associar a padres de simplicidade, rigor, relevncia e de justia. Assim: Nos termos previstos no artigo 28. do Decreto Regulamentar n. 26/2012, de 21 de fevereiro, manda o Governo, pelo Secretrio de Estado do Ensino e da Administrao Escolar, no uso das competncias que lhe foram delegadas pelo Ministro da Educao e Cincia, no despacho n. 10134/2012, publicado no Dirio da Repblica, 2. srie, n. 145, de 17 de julho de 2012, o seguinte: Artigo 1.
Objeto

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Artigo 3.
Natureza da avaliao

1 A avaliao dos diretores composta por uma componente interna e outra externa. 2 A avaliao interna dos diretores decorre da avaliao efetuada: a) Pelo conselho geral no caso dos diretores de agrupamento de escolas ou escola no agrupada; b) Pela comisso pedaggica no caso dos diretores de centro de formao de associao de escolas; c) Pelo conselho de patronos no caso dos diretores das escolas portuguesas no estrangeiro. 3 A avaliao externa dos diretores, referidos no nmero anterior, tem por base os resultados da ltima avaliao externa realizada pela Inspeo-Geral de Educao e Cincia. Artigo 4.
Parmetros da avaliao interna

A componente interna da avaliao do desempenho dos diretores incide sobre os seguintes parmetros: a) Compromissos, tendo por base os indicadores de medida assumidos em termos de eficcia, eficincia e qualidade; b) Competncias de liderana, de viso estratgica, de gesto e de representao externa demonstradas; c) Formao contnua realizada nos termos da alnea c) do n. 2 do artigo 37. do ECD. Artigo 5.
Critrios de avaliao

O presente diploma estabelece as regras a que obedece a avaliao do desempenho dos docentes que exercem as funes de: a) Diretor de estabelecimento pblico de educao pr-escolar e de ensino bsico e secundrio agrupamento de escolas ou escola no agrupada a seguir tambm designados por escolas; b) Diretor de centro de formao de associao de escolas (CFAE); c) Diretor das escolas portuguesas no estrangeiro. Artigo 2.
Periodicidade

1 De acordo com a situao, compete ao conselho geral, comisso pedaggica ou ao conselho de patronos definir os critrios em que se baseia a avaliao interna dos diretores. 2 Os critrios a que se refere o nmero anterior so publicamente divulgados num prazo mximo de 60 dias aps o incio do mandato do diretor. Artigo 6.
Carta de misso

1 A avaliao do desempenho prevista no presente diploma efetua-se no final do perodo correspondente durao do escalo da carreira em que o avaliado se encontra integrado, nos termos do Estatuto da Carreira Docente dos Educadores de Infncia e dos Professores dos Ensinos Bsico e Secundrio, doravante, abreviadamente, designado por ECD. 2 A realizao da avaliao do desempenho ao abrigo do presente diploma pressupe o exerccio das funes referidas no artigo 1. durante, pelo menos, metade do perodo em avaliao a que se refere o nmero anterior. 3 Sempre que o docente exera as funes referidas no artigo anterior por um perodo inferior a metade do ciclo avaliativo, a avaliao do desempenho realizada nos termos do regime geral previsto no ECD.

1 Para efeitos de aplicao do presente diploma, os docentes em exerccio de funes de diretor elaboram, num prazo mximo de 90 dias aps o incio do mandato, uma carta de misso, validada atravs de assinatura do respetivo presidente do conselho geral, do presidente da comisso pedaggica ou do conselho de patronos. 2 Da carta de misso devem constar, de forma quantificada sempre que relevante e tecnicamente possvel e com a calendarizao anual, os compromissos a atingir pelo diretor no decurso do seu mandato, em nmero a fixar entre cinco e sete. 3 A carta de misso tem como referncia o modelo do anexo I do presente diploma do qual faz parte integrante. 4 No caso dos diretores de escolas a que se referem as alneas a) e c) do artigo 1., os compromissos devem considerar os resultados a alcanar no quadro da concretizao do projeto educativo e do plano anual de atividades,

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bem como da gesto dos respetivos recursos humanos, financeiros e materiais. 5 No caso dos diretores de centros de formao de associaes de escolas, os compromissos devem considerar os resultados a alcanar no quadro da concretizao do projeto anual ou plurianual de formao, bem como da gesto dos respetivos recursos humanos, financeiros e materiais. 6 A validao atravs de assinatura da carta de misso requer aprovao de maioria simples dos membros do conselho geral, da comisso pedaggica ou do conselho de patronos. 7 A no validao da carta de misso expressa por documento fundamentado apresentado, no prazo de 15 dias teis, ao avaliado. 8 Sempre que se verifique o disposto no nmero anterior, o diretor reformula a carta de misso tendo em conta a fundamentao apresentada. Artigo 7.
Autoavaliao

Dirio da Repblica, 1. srie N. 168 30 de agosto de 2012 obtidas em cada um dos parmetros uma ponderao de 50 % ao parmetro compromissos, 30 % ao parmetro competncias e 20 % ao parmetro formao contnua. 4 O clculo da avaliao interna dos diretores das escolas portuguesas no estrangeiro que comprovadamente, por falta de oferta formativa, no apresentem certificado da formao contnua, apurada tendo em conta a mdia ponderada, arredondada s milsimas, das pontuaes obtidas em cada um dos parmetros, considerando uma ponderao de 60 % no parmetro compromissos, 40 % no parmetro competncias. Artigo 10.
Classificao da avaliao externa

1 At ao final do ano escolar anterior data prevista para a concluso do ciclo avaliativo, o diretor entrega ao rgo de avaliao interna um relatrio de autoavaliao crtica, com o mximo de seis pginas. 2 O relatrio a que se referem os nmeros anteriores consiste num documento de reflexo sobre a evoluo, desde do incio do mandato, dos resultados de eficcia, eficincia e qualidade obtidos de acordo com os compromissos fixados na carta e misso, considerando as principais opes seguidas em matria de gesto e qualificao dos recursos humanos, de gesto dos recursos financeiros e os resultados globais obtidos. 3 A omisso de entrega do relatrio de autoavaliao, por motivo injustificado nos termos do ECD, implica a no contagem do tempo de servio para efeitos de progresso na careira docente, do ltimo ano do respetivo ciclo avaliativo e dos anos seguintes enquanto subsistir a omisso. Artigo 8.
Formao contnua

1 A componente externa da avaliao dos diretores corresponde ao valor da mdia aritmtica simples arredondada s milsimas atribuda a cada uma das dimenses na ltima avaliao externa efetuada pela Inspeo-Geral de Educao e Cincia antes do prazo referido no artigo 9. 2 Para efeitos do clculo previsto no nmero anterior, considera-se a seguinte tabela: Excelente 10 valores; Muito bom 8,9 valores; Bom 7,5 valores; Suficiente 5 valores; Insuficiente 4 valores. Artigo 11.
Classificao final

At ao final do ano escolar anterior data prevista para a concluso do ciclo avaliativo, o diretor entrega ao conselho geral, comisso pedaggica ou ao conselho de patronos as cpias autenticadas dos certificados da formao contnua concluda com sucesso no perodo em causa. Artigo 9.
Classificao da avaliao interna

1 De acordo com as circunstncias, a proposta de classificao final a atribuir da responsabilidade do conselho geral, da comisso pedaggica ou do conselho de patronos, sendo expressa numa escala graduada de 1 a 10 valores e corresponde mdia aritmtica ponderada, arredondada s milsimas, das pontuaes atribudas a cada uma das componentes avaliativas. 2 Para os efeitos previstos no nmero anterior, compete aos rgos nele previstos definir a metodologia a utilizar, podendo para tal constituir uma comisso. 3 A classificao final corresponde ao resultado da mdia ponderada das pontuaes obtidas na avaliao interna e na avaliao externa nos seguintes termos: a) 60 % para a avaliao interna; b) 40 % para a avaliao externa. 4 Para efeitos do previsto nos nmeros anteriores o rgo competente previsto no n. 1 recolhe junto da administrao central os dados relativos avaliao externa. 5 Nos termos previstos no anexo II, a proposta de classificao final apurada comunicada ao conselho coordenador da avaliao at ao dia 15 de outubro do ano escolar previsto para a concluso do ciclo avaliativo do docente e respetiva progresso na carreira. Artigo 12.
Conselho coordenador da avaliao

1 O relatrio de autoavaliao objecto de apreciao pelo rgo a que se refere no n. 2 do artigo 3., at ao dia 15 de outubro do ano escolar previsto para a concluso do ciclo avaliativo do docente e respetiva progresso na carreira. 2 Nos termos definidos no anexo II do presente diploma, que dele faz parte integrante, a avaliao interna incide sobre o grau de cumprimento de cada compromisso fixado, bem como sobre o nvel de demonstrao de cada uma das competncias, utilizando para o efeito uma escala graduada de 1 a 10 valores. 3 O clculo da avaliao interna corresponde mdia ponderada, arredondada s milsimas, das pontuaes

1 criado o conselho coordenador da avaliao, ao qual compete validar e harmonizar as propostas de atribuio de classificao final a que se refere o artigo anterior.

Dirio da Repblica, 1. srie N. 168 30 de agosto de 2012 2 Integram o conselho coordenador da avaliao do desempenho dos diretores: a) O diretor-geral da Administrao Escolar, que preside; b) O inspetor-geral da Educao e Cincia; c) O respetivo diretor de servios Regional de Educao. 3 As classificaes propostas pelos conselhos gerais ou pelas comisses pedaggicas so ordenadas de forma decrescente de modo a proceder sua converso nos termos do nmero seguinte. 4 As classificaes quantitativas so convertidas em menes qualitativas nos seguintes termos: a) Excelente se, cumulativamente, a classificao for igual ou superior ao percentil 95 e no for inferior a 9; b) Muito bom se, cumulativamente, a classificao for igual ou superior ao percentil 75 e no for inferior a 8 e no tenha sido atribuda ao docente a meno Excelente; c) Bom se, cumulativamente, a classificao for igual ou superior a 6,5 e no tiver sido atribuda a meno de Muito bom ou Excelente; d) Regular se a classificao for igual ou superior a 5 e inferior a 6,5; e) Insuficiente se a classificao for inferior a 5. 5 Para efeitos do clculo dos percentis referidos no nmero anterior considerada a totalidade de diretores a avaliar a nvel nacional no respetivo ano escolar, considerando-se os seguintes universos: a) Diretores de agrupamentos de escolas ou escolas no agrupadas e diretores das escolas portuguesas no estrangeiro; b) Diretores de centros de formao de associao de escolas. 6 O nmero de menes de Excelente e de Muito bom resultantes da aplicao dos percentis em cada universo arredondado por excesso. 7 O procedimento de validao a que se refere o n. 1 deve ser concludo at 15 de novembro do ano escolar previsto para a concluso do ciclo avaliativo do docente e respetiva progresso na carreira. 8 No prazo referido no nmero anterior, a deciso proferida notificada ao diretor avaliado, sendo da mesma dado conhecimento, consoante os casos, ao presidente do Conselho Geral, do Conselho de Patronos ou ao vice-presidente da Comisso Pedaggica respetiva. Artigo 13.
Prazos especiais

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Artigo 14.
Critrios de desempate

Em caso de igualdade na classificao a ordenao dos diretores a que se refere o artigo 1. respeita a seguinte ordem de preferncias: a) A classificao obtida no domnio Gesto e liderana na ltima avaliao externa realizada pela IGEC; b) A pontuao obtida no parmetro Compromissos da avaliao interna; c) A moda atribuda s diferentes dimenses na avaliao externa realizada pela IGEC; d) A pontuao obtida no parmetro Competncias; e) Nmero de anos de exerccio no cargo de diretor; f) A graduao profissional calculada nos termos do artigo 14. do Decreto-Lei n. 20/2006, de 31 de janeiro, alterado pelo Decreto-Lei n. 51/2009, de 27 de fevereiro; g) O tempo de servio em exerccio de funes pblicas. Artigo 15.
Reclamao e recurso

1 O avaliado pode apresentar ao presidente do conselho coordenador da avaliao reclamao escrita no prazo de 5 dias teis contados da notificao da deciso final. 2 A deciso da reclamao notificada no prazo mximo de 20 dias teis, aps o prazo referido no nmero anterior. 3 Da deciso da reclamao cabe recurso hierrquico para o membro do Governo responsvel pela rea da educao, a interpor no prazo de 10 dias teis contados aps a notificao. Artigo 16.
Disposies transitrias e finais

Nos casos dos diretores cuja progresso na carreira ocorra entre os dias 1 de setembro e o dia 15 de novembro: a) A entrega do relatrio de autoavaliao efetua-se at ao dia 15 de junho do ano escolar imediatamente anterior; b) A apreciao a que se refere o n. 1 do artigo 9. e a comunicao a que se refere o n. 4 do artigo 10. ocorrem at ao dia 15 de julho do ano escolar imediatamente anterior; c) Os procedimentos a que se referem o n. 4 e o n. 5 do artigo anterior ocorrem at 30 de agosto do ano escolar imediatamente anterior.

1 Na impossibilidade de observao do previsto no artigo 6., a autoavaliao reporta-se atividade desenvolvida no perodo em avaliao e considera obrigatoriamente, sem prejuzo de outras, as opes seguidas relativamente concretizao do plano de ao desenvolvido, gesto e qualificao dos recursos humanos, gesto dos recursos financeiros e aos resultados globais obtidos. 2 Para efeito do previsto no artigo 9., os diretores cuja data de incio do respetivo mandato no tenha permitido a validao da carta de misso, considera-se para efeitos de classificao os campos previstos no nmero anterior. 3 O diretor cujo agrupamento de escolas ou escola no agrupada apenas tenha sido avaliado no 1. ciclo de avaliao externa das escolas, o clculo previsto no n. 1 do artigo 9. tem por base a seguinte tabela: Muito bom 10 valores; Bom 7,5 valores; Suficiente 5 valores; Insuficiente 4 valores. 4 Caso a avaliao externa no se tenha verificado, se tenha verificado no ciclo avaliativo anterior ou no mandato de outro diretor a avaliao do desempenho reporta-se exclusivamente ao resultado da avaliao interna. 5 Nas situaes previstas no nmero anterior, a aplicao dos critrios de desempate previstos no artigo 14. tem por base, por ordem de prioridade, as alneas b), d), e), f) e g) daquele artigo.

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6 Transitoriamente enquanto no for possvel a assinatura da carta de misso no incio do mandato, a avaliao do desempenho dos diretores das escolas portuguesas no estrangeiro da responsabilidade do diretor-geral da Administrao Escolar e tem por base o relatrio de autoavaliao sobre a atividade desenvolvida no perodo em avaliao, considerando obrigatoriamente, sem prejuzo de outras, as opes seguidas relativamente concretizao do plano de ao desenvolvido, gesto e qualificao dos recursos humanos, gesto dos recursos financeiros e aos resultados globais obtidos. Artigo 17.
Efeitos

Dirio da Repblica, 1. srie N. 168 30 de agosto de 2012

ANEXO II Avaliao do desempenho docente (diretores de agrupamento de escolas ou escola no agrupada, diretores de centros de formao de associao de escolas e diretores das escolas portuguesas no estrangeiro)
Ficha de Avaliao Interna
Nome do Diretor _____________________________________ Escalo ___________________ Escola/CFAE _________________________________ Grupo de Recrutamento ___________ Perodo em avaliao: de _______ / _______ / _______ a _______ / _______ / _______

Parmetros

Contedo

Pontuao

Ponderao Final

A avaliao do desempenho atribuda nos termos do presente diploma tem os efeitos previstos no ECD. Artigo 18.
Entrada em vigor
Compromissos

O presente diploma entra em vigor no dia seguinte ao da sua publicao. O Secretrio de Estado do Ensino e da Administrao Escolar, Joo Casanova de Almeida, em 9 de agosto de 2012.
ANEXO I Avaliao do desempenho docente (diretores de agrupamento de escolas ou escola no agrupada e diretores de centros de formao de associao de escolas)
Carta de Misso
Nome do Diretor _____________________________________ Escalo ___________________ Escola/CFAE _________________________________ Grupo de Recrutamento ___________ Perodo em avaliao: de _______ / _______ / _______ a _______ / _______ / _______
Prestao do Servio Educativo

50%

Competncias

30% Formao Contnua Classificao da avaliao interna

20%

Ficha de Avaliao Externa

Dimenso Pontuao

Resultados

Misso:
Liderana e Gesto Classificao da avaliao externa

Compromissos 1 2 3 4 5 6

Contedo
Natureza da Avaliao Avaliao interna

Ficha de Avaliao Final

Pontuao Ponderao 60% Classificao Final Meno

Avaliao externa

40%

______ / _____ / _______

7
O Diretor: O Presidente do Conselho Geral2: ________________________

______ / _____ / _______ O Diretor: __________________________________

1

________________________

O presidente do Conselho Geral1 ________________________________________

Ou do Conselho de Patronos ou do Vice-presidente da Comisso Pedaggica do CFAE.

2

Ou do Conselho de Patronos ou do Vice-presidente da Comisso Pedaggica do CFAE.