Jos Lus Poli O professor Jos Lus Poli idealizador do PALMA Programa de Alfabetizao na Lngua Materna - e falar na Contec

ec Brasil sobre Aprendendo com o uso de Smartphones. Seu tema baseado no desafio da erradicao do Analfabetismo no Brasil. O PALMA foi desenvolvido pela empresa IES2 Inovao, Educao e Solues Tecnolgicas em 2010. A partir de abril de 2011 comeou o primeiro Piloto com 130 alunos na rede pblica de ensino nas classes de EJA Educao de Jovens e Adultos. No incio de 2012, o Piloto foi ampliado com mais 150 alunos com o apoio da Fundao Telefnica VIVO e fabricante NOKIA. Hoje so 280 alunos em sete cidades do interior de So Paulo ( Itatiba, Campinas, Franca, Araras, Pirassununga, Ourinhos e Santos). O programa acompanhado pela UNESCO. Confira a entrevista: 1. O que o PALMA? um programa de alfabetizao para jovens e adultos, complementar educao formal, por meio de um conjunto de aplicativos para dispositivos mveis celular tipo smartphone que combina sons, letras, imagens, smbolos, nmeros e envio de SMS, e por um sistema WEB que gerencia o processo e o desenvolvimento da aprendizagem do aluno. O contedo do PALMA foi concebido inicialmente para as reas da Lngua Portuguesa, Matemtica e Cincias podendo ser ampliado. 2. Como surgiu a ideia? Atualmente no mundo um em cada cinco adultos no tem acesso comunicao escrita por meio da alfabetizao. Dados da UNESCO de 2009 apontam que h 796 milhes de jovens e adultos analfabetos. No Brasil este nmero de 14,1 milhes de analfabetos plenos e de 35 milhes de analfabetos funcionais (PNAD 2009), o que representa 26% da populao. At hoje, as campanhas e aes para o combate do analfabetismo, em geral, no se apresentaram to exitosas como esperado e receberam muitas crticas. 3. Quais so as vantagens do PALMA? A opo pelo uso de celulares tipo smartphone se justifica ainda pelo seguintes fatores: 1. Fcil aquisio manuseio: um dos instrumentos tecnolgicos mais populares do mundo; 2. Baixo custo: o software desenvolvido funciona em aparelhos tipo smartphone com capacidade de processamento adequado, com um custo hoje aproximado de U$ 90,00 (dez/2011);

3. Flexibilidade de horrio: pode ser acessado 24 horas por dia, 7 dias da semana ao longo de todos os meses do ano conforme sua disponibilidade de estudo, aumentando significativamente o tempo de dedicao ao estudo, ou seja, uma escola continuada; 4. Mobilidade: pode ser acessado de qualquer lugar e a qualquer horrio; 5. Educao Personalizada: o aluno, com o apoio do professor, estuda no seu ritmo, por meio da interao com o smartphone. 4. Alm de Smartphones, outros equipamentos foram utilizados na pesquisa? O smartphone de uso especifico para os alunos, porm os professores tambm tm acesso a um sistema WEB para acompanhamento da evoluo dos alunos. 5. Foi a primeira experincia nessa rea? Pelo que sabemos, esta experincia nica no Brasil. O que temos conhecimento de projetos que utilizaram o celular ps alfabetizao como reforo para reteno da aprendizagem no Paquisto. O PALMA se prope a tratar desde o inicio do processo de alfabetizao. A nossa crena que o aluno fique com o celular aps este processo para a reteno da aprendizagem ou para a utilizao sempre que julgar necessrio. 6. Qual o ponto comum de aprendizagem entre os grupos selecionados? Os alunos esto em nveis diferentes, porm possvel dizer que todos j reconhecem o alfabeto completo, as palavras estudadas e suas derivadas em ambientes do seu cotidiano. 7. H novos projetos nessa rea em vias de concretizao? Os novos projetos j em andamento so os mdulos de matemtica bsica e cincias. 8. O sr. tem comparaes com o tempo de aprendizagem tradicional? Por tratar-se de uma ferramenta complementar que prev que cada aluno aprenda no seu ritmo, essa comparao no foi alvo da nossa pesquisa. Buscamos a motivao dos alunos, a diminuio da evaso, a melhora da autoestima e a ampliao do tempo de estudo proporcionado pelo programa, alm de maior reteno da aprendizagem. preciso deixar claro que este programa no visa substituir os programas existentes.

9. Entre as limitaes apontadas como motivos impeditivos, pelos jovens e adultos, de ingressarem e permanecerem em ambientes formais de aprendizagem, quais as principais? Um programa de alfabetizao deve garantir a flexibilidade do estudo e proporcionar condies de mobilidade para que o pblico jovem e adulto tenha condies de acesso e continuidade no processo de alfabetizao. Entre as limitaes citamos: a) falta de tempo e/ou a inadequao dos horrios das aulas (considerando que este um aluno trabalhador); b) medo da exposio (de seu no-saber) perante o outro; c) insegurana que se estabelece quando, em contato com seus pares, se

percebe num ritmo de aprendizagem mais lento. 10. Como os alunos com sndrome de Down fizeram essa aprendizagem? Pela poltica de incluso do governo federal, os alunos com sndrome de Down fazem parte das classes de EJA Educao de Jovens e Adultos. Eles tm demonstrado claros sinais de avano da aprendizagem.

VEJAM O VDEO SOBRE ALBETIZAR ATRAVES DO CELULAR

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=P0te0V04oGw