TEXTO 1: English - the universal language on the Internet?

Generally speaking, English is the universal language on the Internet, but it has no official status, and it will never have. The reasons for the position of English are the imperialism and economical and political importance of English-speaking countries. Linguistically, English is extremely unsuitable for international communication, and the actual wide use of English tends to polarize the world into Internet users and Internet illiterates. The position of English can only be altered by major world-scale political and economical changes, such as increasing importance of the European Union or a coalition between Japan and China. Such powers might wish and be able to promote a language other than English, possibly a constructed language, for international communication. Alternatively, or in addition to this, the technology of machine translation may allow people to use their own language in international communication.

TEXTO 1: Ingls - a lngua universal na Internet? De um modo geral, o Ingls a lngua universal na Internet, mas no tem estatuto oficial, e isso nunca vai ter. As razes para o cargo de Ingls so o imperialismo e importncia econmica e poltica dos pases de lngua Ingls. Lingisticamente, o Ingls extremamente inadequado para a comunicao internacional, e da ampla utilizao efectiva do Ingls tende a polarizar o mundo em usurios de internet e analfabetos Internet. A posio do Ingls s pode ser alterada por escala mundial mudanas polticas e econmicas importantes, como o aumento da importncia da Unio Europeia ou de uma coligao entre o Japo ea China. Tais poderes podem desejar e ser capaz de promover um idioma diferente do Ingls, possivelmente uma lngua construda, para a comunicao internacional. Alternativamente, ou para alm disso, a tecnologia de traduo automtica pode permitir que as pessoas a usar a sua prpria lngua de comunicao internacional.

TEXTO 2: Is the Internet hurting children?

By Chelsea Clinton and James P. Steyer, Special to CNN May 21, 2012 -- Updated 1404 GMT (2204 HKT)

TEXTO 2: A Internet machucando crianas? Por Chelsea Clinton e James P. Steyer, Especial para CNN 21 de maio de 2012 - Atualizado em 1404 GMT (2204 HKT)
Editor's note: Chelsea Clinton is a board member of Common Sense Media, a nonprofit advocacy organization focused on media and technology's effects on children and teens, and wrote the foreword to "Talking Back to Facebook." James P. Steyer is founder and CEO of Common Sense Media and the author of "Talking Back to Facebook." (CNN) -- Amid the buzz over the Facebook IPO, the ever-evolving theories about how Twitter is reshaping our communications and speculation about where the next social media-enabled protest or revolution will occur, there is an important question we've largely ignored. What are the real effects of all this on the huge segment of the population most affected by social media themselves: our children and our teens?

The explosive growth of social media, smartphones and digital devices is transforming our kids' lives, in school and at home. Research tells us that even the youngest of our children are migrating online, using tablets and smartphones, downloading apps. Consumer Reports reported last year that more than 7.5 million American kids under the age of 13 have joined Facebook, which technically requires users to be 13 years old to open an account. No one has any idea of what all of this media and technology use will mean for our kids as they grow up.

Nota do Editor: Chelsea Clinton membro do conselho da Common Sense Media, uma organizao de defesa sem fins lucrativos focada em efeitos de mdia e tecnologia em crianas e adolescentes, e escreveu o prefcio para "Talking Back to Facebook". P. James Steyer, fundador e CEO da Common Sense Media e autor de "Talking Back to Facebook". (CNN) - Em meio ao burburinho sobre o Facebook IPO, as teorias em constante evoluo sobre como Twitter est reformulando nossas comunicaes e especulaes sobre onde o prximo protesto mdia habilitado social ou de revoluo ir ocorrer, h uma questo importante que temos em grande parte ignorados. Quais so os efeitos reais de tudo isso sobre o enorme segmento da populao mais afetada pelos prprios meios de comunicao social: as nossas crianas e os nossos adolescentes? O crescimento explosivo das redes sociais, smartphones e dispositivos digitais est transformando a vida dos nossos filhos, na escola e em casa. Pesquisa nos diz que at mesmo o mais jovem dos nossos filhos esto migrando on-line, usando tablets e smartphones, baixar aplicativos. Consumer Reports relatou no ano passado que mais de 7,5 milhes de crianas americanas com menos de 13 anos se juntaram Facebook, que, tecnicamente, requer que os usurios sejam 13 anos para abrir uma conta. Ningum tem idia do que tudo isso mdia e usar a tecnologia vai significar para as nossas crianas medida que crescem.

Ingls. Agora comea a ficar mais complicado. Sem falar Ingls j no se arruma mais emprego hoje, mas nem todos se preocupam verdadeiramente com isso. Na Rssia a maioria dos cidados continua achando que o mundo que tem que aprender o idioma deles, e no o contrrio. Nos pases asiticos a grande maioria at se esfora, mas o sotaque atrapalha. Tambm tem aqueles que acham que se a sociedade exige deles uma lngua estrangeira, esses se contentaro em falar Japons, Espanhol ou ainda Francs. Moral da histria, Ingls no pode ser considerado como uma lngua universal, muito menos os demais idiomas. Internet. Por ser a responsvel de facilitar a vida de todos, fazendo o mundo inteiro caber na tela de um computador, merece um elogio, mas embora interligados, ns estamos nos afastando uns dos outros a cada novo clique.