Carta aberta ABAP Associao Brasileira de Arquitetos Paisagistas, seus associados e filiados.

Nossa meta consiste na criao das escolas de arquitetura paisagstica, independente das escolas de arquitetura. A graduao ainda no existe. Para ser mdico, tem que fazer medicina, para se engenheiro, tem que fazer engenharia e para ser arquiteto paisagista, precisa fazer arquitetura paisagstica. Essa a meta! (ROSA KLIASS, 2011)1

As alteraes no estatuto social que a Associao Brasileira de Arquitetos Paisagistas (ABAP) discutir em Assembleia Extraordinria no prximo dia 05 de setembro em Curitiba modificam profundamente a finalidade para qual foi criada a ABAP e o perfil dos associados que a compe. Dentre as mudanas propostas, duas so centrais: - No primeiro item do Artigo 4, o novo estatuto retira da lista das finalidades da ABAP o compromisso de incentivar e promover a formao e aperfeioamento na Profisso da Arquitetura da Paisagem, cabendo agora esta associao apenas a divulgao, a valorizao e o aperfeioamento do Paisagismo como instrumento a servio do bem estar pblico; - No Artigo 5, no que diz respeito ao seu corpo de associados, este deixa de ser composto de arquitetos paisagistas e daqueles arquitetos que, por experincia profissional ou ps-graduao, julgados pela prpria habilidade, competncia e carter, sejam considerados como tal. Do novo estatuto em diante sero aceitos apenas Arquitetos e Urbanistas, sem nenhuma meno explcita comprovao de experincia ou especializao na rea e excluindo, note-se bem, os prprios eventuais graduados em Arquitetura da Paisagem.2
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Rosa Kliass, entrevista Revista Digital Paisagismo em Foco, 2011. Ddisponvel em: http://www.paisagismoemfoco.com.br/index.php/entrevistas/641 Estatuto Social da Associao Brasileira de Arquitetos Paisagistas. Disponvel em http://www.abap.org.br/estatutos.htm. O novo estatuto foi enviado aos associados mas no esta ainda disponvel na Internet.
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Em resumo, as alteraes no estatuto da ABAP eliminam o reconhecimento autonomia da Arquitetura da Paisagem enquanto campo do saber, sumindo, por extenso, com a figura do Arquiteto Paisagista. O prprio documento sugere uma mudana no nome da ABAP: ao invs de Associao Brasileira de Arquitetos Paisagistas, vem denominada Associao Brasileira de Arquitetura Paisagstica. Aparentemente, da aprovao do novo estatuto em diante, a ABAP se institui como uma associao de arquitetos e urbanistas, ocupada em manter as atribuies ligadas ao Paisagismo como uma prerrogativa dos arquitetos e urbanistas. Estas alteraes no estatuto vm consolidar as posturas que a ABAP tem assumido no debate sobre o Paisagismo no Brasil nestes ltimos anos. Me refiro, mais especificamente, posio contrria criao da formao em Arquitetura da Paisagem prevista no projeto de lei 2043/2011, que Regula o exerccio da profisso de paisagista, do Deputado Ricardo Izar. 3 Este projeto de lei 2043/2011 tem sido duramente atacado por outras instncias representativas dos arquitetos brasileiros, como a Federao Nacional dos Arquitetos Urbanistas (FNA), Conselho de Arquitetura e Urbanismo de So Paulo (CAU/SP), Colegiado das Entidades de Arquitetura e Urbanismo (CEAU) (antigo Colgio Brasileiro de Arquitetos, CBA), Instituto dos Arquitetos do Brasil (IAB). Dentro desse contexto muito significativo que os argumentos destas instituies sejam, em suma, os mesmos expostos pela ABAP no Manifesto contra o PL-2043/2011 4, posto que este Associao foi desde sua fundao sede importante dos

Projeto de Lei 2043/2011, que Regula o exerccio da profisso de paisagista e d outras medidas. Cmara dos Deputados. -Texto original do Dep. Ricardo Izar (2011) disponvel em: http://www.camara.gov.br/proposicoesWeb/prop_mostrarintegra?codteor=909564&filename=PL+204 3/2011; -Texto substitutivo, proposto pela Dep. Flvia Moraes, da Comisso de Trabalho, de Administrao e Servio Pblico da Cmara dos Deputados (2012) disponvel em: http://www.camara.gov.br/proposicoesWeb/prop_mostrarintegra?codteor=990587&filename=PRL+1+ CTASP+%3D%3E+PL+2043/2011; - Emendas propostas pelo Dep. Stepan Necerssian, da Comisso de Educao da Cmara dos Deputados (2013) disponvel em: http://www.camara.gov.br/proposicoesWeb/prop_mostrarintegra?codteor=1087754&filename=EMR+1 +CE+%3D%3E+PL+2043/2011. Documentos citados: - ABAP. Manifesto Contra o PL 2043/2011, 2012. Disponvel em: http://www.abap.org.br/pdfs/MANIFESTO%202012%20CONTRA%20O%20PL-2043.pdf; - CBA. Argumentao pela rejeio do PL-2043/2011. 11 de novembro de 2011. Disponvel em: http://helenadegreas.wordpress.com/2011/12/09/argumentacao-pela-rejeicao-do-pl20432011/#comment-166;
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arquitetos paisagistas brasileiros e representante no Brasil da International Federation of Landscape Architects (IFLA)5, com amplo histrico de contribuio para o desenvolvimento da Arquitetura da Paisagem no Brasil e comprometimento com a independncia da formao em Arquitetura da Paisagem. Diante dessa iminente mudana decisiva nos objetivos da ABAP, e a despeito dos mritos prprios do PL 2043/2011, fundamental que os membros desta Associao reflitam sobre as alteraes ora propostas no estatuto e sobre o teor dos argumentos que a ABAP tem levantado contra o PL 2043/2011. Ou seja, no se trata aqui de discutir a concordncia ou no em relao a determinado projeto de lei, mas de buscar compreender os argumentos, as motivaes e as implicaes do que a ABAP vem defendendo para o futuro do Paisagismo no Brasil. Neste sentido, como associado da ABAP, gostaria de expor algumas consideraes a respeito deste tema a partir do debate que tem mobilizado a ABAP, o CEAU e o CAU/SP na condenao do PL 2043/2011.

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Os primeiros pargrafos do manifesto da ABAP contra o PL 2043/2011 condenam a criao de um curso superior em Arquitetura da Paisagem no Brasil. O argumento que as atribuies profissionais ligadas ao Paisagismo j so, desde 1933, parte da profisso do arquiteto urbanista (Lei n 23.569/1933) e foram includas na Lei n 12.378/2010 que criou o CAU6: Internacionalmente o exerccio profissional das trs reas correspondentes ao desenho do espao garantido a trs categorias profissionais: Arquitetos, urbanistas e arquitetos-paisagistas.
Em 16 de maro de 2012, j como CEAU, esta instituio emitiu uma segunda carta onde a argumentao no se distancia, em substancia, daquela do CAU/SP que cito aqui. - CAU/SP. Manifestao do CAU/SP sobre o Projeto de Lei N2043/2011. CAU/SP. 07 de Maio de 2012. Disponvel em: http://novo.causp.org.br/wp-content/uploads/2013/05/4-MANIFESTACAO-PLPAISAGISMO-CAU-SP-07-05-2012.pdf. A IFLA a principal organizao de arquitetos paisagistas a nvel internacional, da qual so membros as principais instituies ligadas Arquitetura de Paisagem de cada pas, como, por exemplo, a American Society of Landscape Architects (ASLA). Leis, decretos e resolues citados: Decreto Federal N 23.569/1933, que regula o exerccio das profisses de engenheiro, de arquiteto e de agrimensor. Lei n 5194/1966. Resoluo CONFEA Ns 218/1973 e 1010/2005. Lei n12.378/2010, que cria o Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Brasil. Resoluo N21/2012 do CAU/BR, que dispe sobre as atividades e atribuies profissionais do arquiteto e urbanista e d outras providncias.
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No Brasil, a regulamentao da profisso de Arquiteto e Urbanista existe desde 1933, e desde esta primeira Legislao (Decreto Federal n. 23.569 de 11 de dezembro de 1933) o exerccio da Arquitetura Paisagstica est especificado em seu artigo 30, item d, compondo, juntamente com outras atividades concernentes a arquitetura e urbanismo, o quadro das atribuies dos arquitetos e urbanistas brasileiros. Desta forma, tradicionalmente, vem sendo, desde ento, agrupadas as trs categorias (Arquitetura, Urbanismo e Arquitetura Paisagstica), para os arquitetos urbanistas brasileiros, e suas atribuies. A ABAP, desde 1976 membro filiado a IFLA International Federation of Landscape Architects e rene profissionais arquitetos urbanistas brasileiros que atuam no campo da Arquitetura paisagstica. [] a Lei n. 12.378/2010, de criao do CAU Conselho de Arquitetura e Urbanismo e que estabelece as atividades e atribuies dos arquitetos urbanistas, e no inciso III do artigo 2, especifica a atividade da Arquitetura Paisagstica. Desta forma a profisso j existe h mais de setenta anos, e tem sua regulamentao, no havendo, portanto, justificativa para que, neste momento, se apresente uma proposta que somente acarretar perturbao no cumprimento da legislao em vigor." (ABAP, Manifesto contra o PL 2043/2011, 2012) O mesmo argumento consta na carta do CBA7 e no manifesto do CAU-SP8, com a exposio dos trechos concernentes das leis citadas. Se resumido ao fato da existncia prvia de uma legislao para o tema (argumentando que seria equivocado um projeto
[] juridicamente inapropriado o PL-2043/2011 que trata da questo como se j no houvesse uma profisso de nvel superior regulamentada pela legislao federal brasileira para a Arquitetura Paisagstica. (CBA- Argumentao pela rejeio do PL 2043/2011, 2011). [] desde 1933 at os dias de hoje, a graduao em Arquitetura e Urbanismo que determina, no Brasil, a atividade de Projeto de Arquitetura Paisagstica. [] Dessa forma a Lei Federal n. 12.378/2010 foi aprovada em acordo com esse histrico de regulamentao das atribuies da profisso. Consequentemente, o que consta da recente Resoluo n. 21 do CAU/BR, aprovada em plenria e publicada no D.O.U., o detalhamento dessas atribuies profissionais. Como se observa pelo breve histrico aqui apresentado, as atribuies profissionais dos Arquitetos e Urbanistas j estavam dadas muito antes da popularizao, na mdia, dos conceitos hoje difundidos sobre a sustentabilidade das cidades e importncia das reas verdes. Diante dos aspectos elencados acima, O CAU/SP, de forma respeitosa porm firme, se v na obrigao de recomendar a retirada do Projeto de Lei 2043/2011, por este conter diversos trechos que nitidamente confrontam com a legislao federal em vigor, igualando, de forma errnea graduaes distintas e de perfis diferenciados na atuao interdisciplinar em relao s questes do meio ambiente e da esttica. (CAU/SP, Manifestao do CAU/SP sobre o Projeto de Lei N2043/2011, 2012).
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de lei para regulamentar uma profisso que j est prevista nas atribuies dos arquitetos), no se explica a orientao assumida pela ABAP e pelas outras instituies citadas, porque uma lei nasce justamente para alterar e cobrir as eventuais deficincias da legislao vigente. No sendo assim, o problema seria tratado como um direito adquirido, calcado na tradio, contrariando o dever das instituies - e das leis - de se adaptar para melhor cumprir seu papel social9. E essa perspectiva, por sinal, tem sido defendida pelo Conselho de Arquitetura e Urbanismo (CAU) como fundamento da prpria Lei n 12.378 que o criou: "Acrescente-se ainda que, dirimindo qualquer possvel dvida acerca das competncias sobre as reas de atuao profissional, a Lei n 12.378, no pargrafo 2 do art. 3 determina: Sero consideradas privativas de profissional especializado as reas de atuao nas quais a ausncia de formao superior exponha o usurio do servio a qualquer risco ou danos materiais segurana, sade ou ao meio ambiente. Do disposto nesse 2 pargrafo, nota-se que a prpria Lei consagra que, na definio das reas de atuao privativas e compartilhadas, deve prevalecer sempre a primazia do melhor atendimento s necessidades sociais. No so os interesses corporativos dessa ou daquela categoria profissional que vm em primeiro lugar, mas, ao contrrio, deve prevalecer sempre a defesa e a proteo da sociedade, evitando-se que certas atividades tcnicas sejam indevidamente exercidas por profissionais que no disponham de suficiente formao acadmica que os credencie para tal exerccio, o que viria expor o usurio do servio prestado a qualquer tipo de dano ou de risco sua segurana ou sade, ou ao meio ambiente. (CAU/BR, 2013) (grifo meu).10 necessrio, portanto, reter da passagem citada do manifesto da ABAP o que constitui de fato o centro desta discusso: se defende que no necessrio que a profisso de arquiteto paisagista se constitua num campo tcnico e cientfico autnomo no Brasil. Este ponto de vista contraria abertamente o estatuto original da ABAP e as motivaes daqueles que a fundaram. Este manifesto, como se v, serviu como um preldio para as alteraes no estatuto ora propostas. No manifesto, a ABAP deixou de expor as razes, vantagens ou particularidades da realidade atual do Brasil que justificassem a contradio entre a postura assumida
No mbito pessoal, um direito dos profissionais serem tutelados para continuar exercendo as atividades que por ventura tenham dedicado a prpria formao acadmica e o trabalho at ento, e que encontrem nessas atividades seu meio de sustento e seu interesse individual. Neste sentido, mais do que assegurar o direito adquirido dos profissionais j formados e dos universitrios, como de praxe nestes casos, a lei no retira dos profissionais formados em Arquitetura a prerrogativa de trabalhar como paisagista. (Artigos 3 e 4 do PL 2043/2011)
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CAU/BR. Nota de esclarecimento sobre as atribuies privativas de arquitetos e urbanistas. 27 de julho de 2013. Disponvel em: http://novo.cauam.org.br/?p=4387.

neste documento e seu compromisso anterior de incentivar a formao em Arquitetura da Paisagem no Brasil. Apesar da ABAP reconhecer que o caso brasileiro constitui uma exceo no panorama internacional, no desenvolve maiores consideraes quanto pertinncia de manter-se a Arquitetura da Paisagem como parte da Arquitetura no caso brasileiro. Deixou de explicitar assim as razes que justificassem o no alinhamento do pas a uma orientao compartilhada por vrias naes, como os Estados Unidos, Canad, Mxico, Argentina, a Comunidade Europeia, Turquia, Austrlia, Japo e China (para citar aqueles dos quais pude me certificar). O Brasil no deve alinhar-se de modo automtico ao que acontece no exterior, mas necessrio explicitar os motivos da prtica internacional para refletir sobre o reconhecimento ou no da necessidade da formao de arquitetos paisagistas e a autonomia deste campo do saber. No manifesto da ABAP, porm, esta problemtica ficou resumida ao tema da tradio. Pelo j exposto acima, este no um argumento suficiente, principalmente tendo-se em vista que a regulamentao da profisso de arquiteto paisagista relativamente recente no mundo inteiro, e tem levado os demais pases a mudar o prprio cdigo legislativo antigo sobre o assunto. Outro tpico que no foi desenvolvido pelo manifesto da ABAP, mas que uma decorrncia direta e fundamental do entendimento de que no se faz necessria no Brasil a criao de uma graduao em Arquitetura Paisagstica que, neste caso, a formao universitria do arquiteto aqui deve contemplar os saberes necessrios para que ele seja, de fato e a pleno ttulo, um arquiteto paisagista, com conhecimentos equiparveis queles dos arquitetos paisagistas formados em outros pases. Do contrrio, acarretar-se-ia um dano sociedade brasileira que no contaria com uma expertise da qual a prpria ABAP nasceu como eminente defensora e porta-voz no Brasil. Referncias efetividade da formao do arquiteto urbanista brasileiro enquanto paisagista ocorreram de forma breve na carta que o CBA emitiu (assinada tambm pelo ento presidente da ABAP, Arq. Jonathas Magalhes), que reconhece a interdisciplinaridade do tema, mas aponta a centralidade dos conhecimentos que seriam prprios da formao em Arquitetura e Urbanismo para o Paisagismo: Entendemos que a construo de uma paisagem requer de fato a interdisciplinaridade, entretanto os aspectos de concepo espacial e desenvolvimento de projetos, requerem, por sua vez, uma formao especfica j h muito tempo regulamentada pela legislao nacional para os arquitetos urbanistas. (CBA, Argumentao pela rejeio do PL 2043/2011, 2011). A manifestao publicada pelo CAU/SP em 2011, documento elogiado como muito pertinente pelo ento presidente da ABAP, Arq. Jonathas Magalhes11 , dentre
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Jonathas Magalhes, Depoimento Manifestao CAU-SP. Disponvel em: http://www.arquitetosasp.org.br/newsletter/86/destaque.html.

as declaraes oficiais a que tive acesso, a nica que procura desenvolver este argumento central do problema: mostrar que a formao em Arquitetura e Urbanismo no Brasil suficiente para que este profissional possa ser considerado tambm um paisagista: "[] sabendo-se que o estudo intrnseco das plantas/vegetais e suas caractersticas botnicas ou condies de sade e desenvolvimento precisam, sem dvida, da contribuio de especialistas, sabe-se, tambm, que o PROJETO de tratamento e criao de espaos e conjuntos de espaos ajardinados ou edificados, impermeabilizados ou no impermeabilizados, na escala urbana ou pontual, privada ou pblica, matria de atribuio clara dos arquitetos urbanistas, responsveis, inclusive, pela elaborao dos planos e cdigos que apresentam tais exigncias, ao longo de nossa histria. Alm disso, o curso de Arquitetura e Urbanismo privilegia as atividades de projeto durante toda a formao da graduao, com milhares de horas aula distribudas em cinco anos de curso, onde o Paisagismo parte integrante desse currculo em praticamente todas as suas disciplinas projetuais, em suas diversas escalas. A presena e importncia do ensino da Arquitetura Paisagstica est expressa nas Diretrizes Curriculares Nacionais, com relevncia equivalente ao urbanismo e a edificao: (...) a proposta pedaggica para os cursos de graduao em Arquitetura e Urbanismo devem assegurar a formao de profissionais generalistas, capazes de compreender e traduzir as necessidades de indivduos, grupos sociais e comunidade, com relao concepo, organizao e construo do espao interior e exterior, abrangendo o urbanismo, a edificao, o paisagismo, bem como a conservao e a valorizao do patrimnio construdo, a proteo do equilbrio do ambiente natural e a utilizao racional dos recursos disponveis (CAU/SP, Manifestao do CAU/SP sobre o Projeto de Lei N2043/2011, 2012) (grifos do CAU/SP). muito pertinente colocar a discusso sobre a formao do paisagista de modo mais abrangente do que restringi-la s disciplinas especificamente direcionadas ao Paisagismo do curso de Arquitetura e Urbanismo. De fato, esta graduao tem em seu corpo conhecimentos que, fora das disciplinas especficas de Paisagismo, so fundamentais para a formao do paisagista. Mas importante observar que o mesmo ocorre em outras graduaes que tm saberes que constituem parte fundamental do campo do Paisagismo, e nem por isso poder-se-ia dizer que elas so suficientes para a formao de um arquiteto paisagista. De outro modo, da mesma maneira que o CAU/SP cita as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ministrio da Educao para o curso de

Arquitetura e Urbanismo,12 os agrnomos poderiam com muita propriedade citar as prprias diretrizes curriculares, onde consta: Art. 7, item II O ncleo de contedos profissionais essenciais [para o agrnomo] ser composto por campos de saber destinados caracterizao da identidade do profissional. O agrupamento desses campos gera grandes reas que caracterizam o campo profissional e agronegcio, integrando as subreas de conhecimento que identificam atribuies, deveres e responsabilidades. Esse ncleo ser constitudo por: Agrometeorologia e Climatologia; Avaliao e Percias; Biotecnologia, Fisiologia Vegetal e Animal; Cartografia, Geoprocessamento e Georeferenciamento; Comunicao, tica, Legislao, Extenso e Sociologia Rural; Construes Rurais, Paisagismo, Floricultura, Parques e Jardins; [] Manejo e Produo e Florestal. Zootecnia e Fitotecnia; Gesto Empresarial, [] Hidrologia, Manejo de Bacias Hidrogrficas, Sistemas de Irrigao e Drenagem; Manejo e Gesto Ambiental; Microbiologia e Fitossanidade; Sistemas Agroindustriais; Solos, Manejo e Conservao do Solo e da gua, Nutrio de Plantas e Adubao; ().13 (Grifo meu). O argumento destas declaraes da ABAP, do CAU/SP e do CEAU (ou CBA) no , portanto, a obrigatoriedade da formao em Arquitetura para um arquiteto paisagista, visto que a formao em Arquitetura no obrigatria para paisagistas no resto do mundo, notadamente nos pases que possuem a graduao especfica em Arquitetura da Paisagem. Assim como tambm no argumentam que as graduaes em Arquitetura e Urbanismo no Brasil incluem as vrias reas envolvidas na multidisciplinaridade dos conhecimentos necessrios para o paisagista, ou mesmo que o programa formativo da Arquitetura possui a exclusividade dos temas relativos ao Paisagismo. O que argumentam, no fim das contas, a ABAP, o CAU/SP e o CEAU, que a Arquitetura da Paisagem teria a centralidade de seu saber na concepo espacial e na elaborao de projetos, temas mais afins aos conhecimentos desenvolvidos nas graduaes em Arquitetura em comparao a outras graduaes disponveis no Brasil. Esta afirmao poderia ser vlida para contendas entre as categorias de arquitetos, agrnomos, engenheiros florestais, bilogos, etc., como tem ocorrido no Brasil j h bastante tempo. Mas ela no suficiente contra a criao do campo autnomo da
Resoluo n2, de 17 de junho de 2010. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduao em Arquitetura e Urbanismo. Ministrio da Educao. Publicada no DOU de 18/6/2010, Seo 1, pp. 37-38. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12991. Resoluo n 1, de 2 de fevereiro de 2006. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de graduao em Eng. Agronmica ou Agronomia. Ministrio da Educao. Publicada no DOU de 03/02/2006, Seo I, pp. 31-32. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12991.
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Arquitetura da Paisagem, pois se resume a apontar que a Arquitetura tem um campo de conhecimento afim ao da Arquitetura Paisagstica, ou mesmo uma metodologia de criao e projeto que compartilhada pela Arquitetura Paisagstica, mas no necessariamente que a graduao em Arquitetura inclui o corpo de saberes necessrios formao de um arquiteto paisagista. Justamente para no cair nos argumentos levantados nas disputas entre as categorias j estabelecidas no Brasil (agrnomos, arquitetos, engenheiros florestais, artistas, bilogos), importante buscar saber se a formao em Arquitetura e Urbanismo aqui equivale formao em Arquitetura da Paisagem onde ela ministrada, para poder efetivamente avaliar se justificvel ou no a criao de uma nova figura profissional. Alguns sites de associaes ligadas Arquitetura da Paisagem disponibilizam um servio j catalogado de informaes sobre cursos superiores em Paisagismo em vrios pases.14 Muito resumidamente, possvel verificar que as graduaes em Paisagismo se constituem dos seguintes eixos temticos: - Cincias fsicas e biolgicas aplicadas: temas da geografia fsica, tcnicas agronmicas e silviculturais, ecologia, botnica e tcnicas de jardinagem; cartografia. - Fundamentao: histria da arte e da representao da paisagem e dos jardins; geografia humana, teoria da paisagem; as relaes entre natureza, meio ambiente, cidade e territrio; legislao; - Projeto de paisagismo: teoria e prtica do projeto de paisagismo, metodologia, design grfico, Computer aided design.

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Dentre eles cito: - Degree programs by state, da ASLA American Society of Landscape Architectures : http://www.asla.org/schools.aspx; - Study Programmes, da ECLAS European Council of Landscape Architecture Schools: http://www.eclas.org/study-programmes-courses.php. Alguns exemplos de programas formativos esto disponveis em: - cole Nationale Suprieure de Paysage de Versailles FR : http://www.ecolepaysage.fr/media/ecole_fr/UPL1068117720698116492_prog_ped_juin_2012_EN.pdf; - Berkeley, Universidade da Califrnia, EUA: http://ced.berkeley.edu/downloads/forms/academic/ced_landscape-architecture-majorhandbook_2012-13.pdf; - Universidade de Florena (UniFi), IT, disponvel em: http://www.unifi.it/clmarp/upload/sub/PdS_B06708-10_coorte2010.pdf; - Universidade de Buenos Aires (UBA), AR, disponvel em: http://www.fadu.uba.ar/academica/mat_dp_index.html?; - Universidade Autnoma do Mxico (UNAN), MEX, disponvel em: http://www.arq.unam.mx/lic_paisaje/archivos/plan_paisaje.pdf

Contra a perspectiva que reduz o Paisagismo ao mbito da jardinagem, deve-se notar que o foco destes cursos a relao entre natureza, paisagem e paisagismo, ou seja, o estudo profundo do territrio e da paisagem com o intuito de proteger, restaurar ou enriquecer e representar sua beleza e sua natureza em jardins, cidades e, principalmente, na escala territorial. O direcionamento dado por estes cursos superiores condiz com a definio de arquiteto paisagista (landscape architect) aprovada pela IFLA no World Council 2003, em Banff, Canad, que serve de padro para a profisso junto ao International Labour Organization (ILO), de Genebra. Note-se que a recomendao para que o arquiteto paisagista possua uma formao especfica consta j na definio deste perfil profissional: Landscape Architects conduct research and advise on planning, design and stewardship of the outdoor environment and spaces, both within and beyond the built environment, and its conservation and sustainability of development. For the profession of landscape architect, a degree in landscape architecture is required. (IFLA, 2003) (Grifo meu)15 bem verdade que uma parte fundamental destes conhecimentos vem sendo desenvolvida no Brasil quase que exclusivamente nas faculdades de Arquitetura e Urbanismo, e muito do que temos nesta rea deve-se ao trabalho de arquitetos e urbanistas, em especial queles associados ABAP. Mesmo reconhecendo a centralidade desta rea para o Paisagismo e o trabalho de excelncia realizado dentro das melhores escolas de Arquitetura e Urbanismo do Brasil para oferecer um leque amplo de disciplinas optativas16, inclusive com o apoio das atividades de ensino e
IFLA News N48, Julho de 2003. P.8. Disponvel em http://www.landscape.cn/special/ifla/down/ifla_news048.pdf. A definio inclui tambm as tarefas (tasks) especficas do paisagista que no incluo na totalidade aqui, mas que vm ao encontro do que previsto nas graduaes em paisagismo citadas, incluindo: - developing new or improved theories and methods to promote environmental awareness, and undertaking planning, design, restoration, management and maintenance of cultural and/or historic landscapes, parks, sites and gardens; - planning, design, management, maintenance and monitoring functional and aesthetic layouts of built environment in urban, suburban, and rural areas including private and public open spaces, parks, gardens, streetscapes, plazas, housing developments, burial grounds, memorials; tourist, commercial, industrial and educational complexes; sports grounds, zoos, botanic gardens, recreation areas and farms; - inspecting sites, analysing factors such as climate, soil, flora, fauna, surface and subsurface water and drainage; and consulting with clients and making recommendations regarding methods of work and sequences of operations for projects r elated to the landscape and built environment; - conducting research, preparing scientific papers and technical reports, developing policy, teaching, and advising on aspects regarding landscape architecture such as the application of geographic information systems, remote sensing, law, landscape communication, interpretation and landscape ecology Dentre elas, cito a Universidade de So Paulo (USP), cuja realidade conheo mais de perto. As disciplinas oferecidadas pela graduao esto disponveis em:
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pesquisa em nvel de ps-graduao (da qual fao parte), inegvel que grande parte dos conhecimentos exigidos para a graduao em Paisagismo no contemplada no currculo das graduaes em Arquitetura e Urbanismo no Brasil. A falta de um curso especfico e de uma base mais ampla de discusso a respeito da paisagem e da Arquitetura da Paisagem na maioria das instituies de ensino brasileiras e de seus cursos superiores (sejam de Arquitetura, Agronomia, ou outro qualquer), se reflete na legislao e no mercado de trabalho no Brasil. No por acaso, no est adequadamente prevista em nosso pas a centralidade do tema da paisagem e do trabalho do arquiteto paisagista no planejamento estratgico territorial, o que contrasta sempre mais no mundo de hoje com a prtica internacional, com a demanda cada vez maior da sociedade por qualidade de vida nas grandes cidades, e com os problemas ambientais e paisagsticos de um enorme pas em transformao acelerada e com a degradao de suas formaes naturais e histricas. Tendo em vista esta realidade, penso que, para os interessados em defender a importncia do campo da Arquitetura da Paisagem no Brasil, seria de se reconhecer que justa - e urgente - a demanda pela implantao de cursos de graduao na rea. Tais cursos deveriam funcionar como plos de desenvolvimento deste tema e impulsionar as esferas governativas e as prprias universidades em direo a um aprofundamento da pesquisa neste campo de saber - to atual no mundo contemporneo. Diante do reconhecimento da Arquitetura da Paisagem como uma rea autnoma, caem por terra os argumentos de que isto representaria uma diviso da Arquitetura, enfraquecendo-a enquanto rea do conhecimento e atentando contra a integridade profissional do arquiteto, como exposto na carta do CBA: O encaminhamento do PL 2.043/2011 no presente momento histrico, quando o CAU Conselho de Arquitetura e Urbanismo inicia a sua formao, com eleies ocorridas em 26 de outubro , portanto, inoportuno. As representaes nacionais dos Arquitetos Urbanistas encontram-se envolvidas na organizao de seu novo conselho e atentamos para diversos projetos congneres ao PL 2.043/2011, que surgem no sentido de retalhar as atribuies profissionais de Arquitetos Urbanistas. (CBA, Argumentao pela rejeio do PL 2043/2011, 2011). Se a Arquitetura da Paisagem se constitui num campo de saber que escapa aos limites da formao dos arquitetos urbanistas, assim como escapa a qualquer outra graduao no Brasil, seu reconhecimento no pode ser abordado pela tica das categorias j estabelecidas, como se fosse um atentado integridade de cada uma delas, ou um retalhamento de suas atribuies, mas deve ser defendido dentro dos seus prprios valores, que so o de afirmar e fazer valer a importncia do saber paisagstico.

http://www.fau.usp.br/cursos/graduacao/arq_urbanismo/disciplinas/index.html.

O compromisso que a ABAP tinha em sua origem, de lutar pela formao em Arquitetura da Paisagem, coincide com o que a IFLA tem defendido com veemncia em todo o mundo: a formao em Arquitetura da Paisagem essencial para o profissional paisagista. Isto consta, por exemplo, na carta Resolution in Support of Cau Brazilian Council of Architecture and Urban Design and Landscape Architecture Education in Brazil, que a ABAP disponibiliza no prprio site17: Brazil to be one of the leading countries of this century, will greatly benefit on landscape architects effective capacity to publicly disseminate works concerned the realms of our professional practices or of academic reflection and research. This will be a task which will demand great work if we consider the difficulties due to the vast array of local projects that should be set; of the ever growing fragmentation, specialisation and overlapping of professional attributions and of the increasing economic pressures on professional practice. However, these are the stimuli to the Country to be in a world of such intense diversity, soaring challenges but growing knowledge and expertise to respond to them in new forms that Landscape Architecture could deliver. Most of this work should begin preparing the next generations for these challenges. In this sense, IFLA strongly recommends a joint political and academic effort in the creation and implementation of Graduate Programmes with a focus on Landscape Architecture, aiming at a specialized professional capacitation. (IFLA, 2009) (Grifo meu) A carta da IFLA citada acima est disponvel na pgina Profisso O Arquiteto Paisagista no Brasil, onde a ABAP inclusive d respaldo orientao da IFLA, reconhecendo que h uma lacuna em nossas universidades: No Brasil, ainda no existe graduao especfica em arquitetura paisagstica, a exemplo do que ocorre em outros pases como os Estados Unidos, em que o primeiro curso foi oferecido em Harvard a partir de 1901. Esta lacuna procura ser preenchida pelos cursos de arquitetura brasileiros (ABAP, s/d) (Grifo meu).18 Por fim, vale dizer que algumas instituies de ensino superior no Brasil tm apresentado propostas ao Ministrio da Educao para a implantao de cursos de nvel superior em Paisagismo. Tais propostas tm sido arquivadas pelo fato de que a legislao atual no prev esse perfil profissional. 19 Estas iniciativas, todas elas
17 18

Disponvel em: http://www.abap.org.br/profissao.htm. Site da ABAP, texto: A Profisso do Arquiteto Paisagista no Brasil. Disponvel em: http://www.abap.org.br/profissao.htm. Iniciativas que conheo: Pontfica Universidade Catlica de Gois (PUC-Gois) , Universidade de Curitiba (UNIC); Universidade Veiga de Almeida (UVA), em curso foi coordenadoo pelo Arq. Fernando Chacel, um dos fundadores da ABAP e paisagista que deixou como enorme legado no Brasil.
19

recentes, no contaram com o apoio da ABAP, mas em ao menos uma ocasio a IFLA emitiu um documento oficial de apoio criao do curso, em carta que disponibilizo ao final deste texto.

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Devo explicitar aqui que a condenao da ABAP ao PL 2043/2011 no se limita exclusivamente criao ou no da formao em Arquitetura da Paisagem. Os argumentos restantes do manifesto publicado vo contra a extenso das atribuies de paisagista aos oriundos de outros programas formativos que no a Arquitetura, como consta no artigo 3 do PL 2043/2011: Art. 3 O exerccio da profisso de paisagista, em todo o territrio nacional, privativo dos portadores de: I diploma de curso superior em Paisagismo ou Arquitetura da Paisagem, ou composio paisagstica, expedido por instituies regulares de ensino; II diploma de curso superior em Paisagismo ou Arquitetura da Paisagem, expedido por instituies estrangeiras e revalidado no Brasil, de acordo com a legislao; III diploma de ps-graduao, mestrado, ou doutorado em Paisagismo ou Arquitetura da Paisagem, expedido por instituies regulares de ensino superior, ou por instituies estrangeiras e revalidadas no Brasil, de acordo com a legislao, desde que o profissional apresente conjuntamente diploma de curso superior em uma das seguintes reas: arquitetura, agronomia, engenharia florestal, biologia ou artes plsticas; a) Aos egressos de cursos superiores das reas de arquitetura, agronomia, engenharia florestal, biologia e artes plsticas, cuja data de graduao seja de at cinco anos aps a data da aprovao desta lei, no ser exigida apresentao de diploma de ps graduao; b) Aos egressos de cursos superiores de outras reas que no as citadas na alnea (a) desta seo, cuja data de concluso do referido curso superior seja at a data da aprovao desta lei, ser obrigatria a apresentao de diploma de ps-graduao lato-sensu em Paisagismo ou Arquitetura da paisagem expedido por instituies regulares de ensino superior ou por instituies estrangeiras, revalidado no Brasil de acordo com a legislao. (PL 2043/2011, Art. 3, texto original do Dep. Ricardo Izar, 2011).

Em resposta, a ABAP escreveu: Pelo presente PL 2043/2011, esto sendo equiparadas diversas e distintas formaes profissionais, de categorias diferentes (Artistas plsticos, bilogos, agrnomos, arquitetos, e outros). Alm disso, esse PL considera os ttulos de ps-graduao como vlidos para formao de profissionais, o que nunca foi considerado por vrios conselhos profissionais em nosso pas, uma vez que as atribuies profissionais esto, tradicionalmente, vinculadas aos cursos de graduao. (ABAP, Manifesto contra o PL 2043/2011, 2012). vlido que a ABAP questione a extenso da atribuio de paisagista a agrnomos, engenheiros florestais, bilogos e artistas plsticos ou queles oriundos de uma ps-graduao lato-sensu na rea (nos dois casos este direito se estenderia apenas aos j graduados ou que viessem a se graduar durante o prazo limite de 5 anos a partir da publicao da lei). Mas, independentemente do posicionamento a respeito destes ltimos pontos da lei, pessoalmente considero que no se explica a condenao integral e intransigente do PL 2043/201120, tendo em vista a necessidade imperiosa de se criar o curso de Paisagismo no Brasil. Acredito que a ABAP poderia, ao tomar parte no debate, contribuir para definir se - e quais - outras categorias deveriam aceder ao direito de exercer as atividades de paisagista e, nesta eventualidade, quais as recomendaes adequadas para a capacitao suplementar direcionada aos j graduados e/ou para os futuros profissionais em reas afins. Do modo como vem ocorrendo, na tramitao na Cmara dos Deputados, o projeto de lei tem recebido alteraes sem a contribuio da ABAP, que poderia, no entanto, buscar fazer valer os melhores interesses da Arquitetura da Paisagem.

de se considerar que a incluso de uma ou mais das categorias citadas no rol dos paisagistas no estranha histria da Arquitetura da Paisagem. Estas profisses tambm compartilham de parte da base de conhecimentos do Paisagismo e justamente por isso agrnomos (principalmente) formavam e formam ainda - o corpo de muitos dos afiliados da IFLA no mundo, como o caso, por exemplo, da Argentina, onde o Centro Argentino de Arquitectos Paisajistas (CAAP) possui, como membros, agrnomos, arquitetos e arquitetos paisagistas. No que concerne possibilidade de complementao da capacitao em programas de psgraduao, a frmula apresentada pelo projeto de lei no constitui uma novidade, visto que seria similar ao modelo americano, onde o Bachelors Degree pode ser seguido de um Graduate Degree, ou europeu, onde a graduao curta, de 3 anos, seguida de um Master de 1 nvel, de mais 2 anos. este respeito, por sinal, ao menos at bem pouco tempo atrs, foi uma prtica da prpria ABAP reconhecer como associados (enquanto arquitetos paisagistas) membros com ps-graduao (Master) em Arquitetura da Paisagem e proficincia comprovada em Paisagismo.

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Por tudo o exposto acima, considero absolutamente equivocado o posicionamento contrrio da ABAP em relao criao de uma graduao em Arquitetura da Paisagem no Brasil, tal como se percebe a partir das crticas contidas no Manifesto citado. Alinhar-se de modo to inequvoco s demais instituies da Arquitetura representadas pelo CEAU sobre tal questo seria condizente com quem no reconhecesse que a formao de um arquiteto paisagista difere da de um arquiteto - mas este no deveria ser o caso da Associao Brasileira de Arquitetos Paisagistas. Pelo contrrio, acredito que esta Associao tem o papel estratgico de contribuir para o dilogo entre a Arquitetura e a Arquitetura da Paisagem, defendendo junto s instituies que representam os arquitetos, como o CEAU, a FNA, e o CAU, a importncia da formao especfica para arquitetos paisagistas no Brasil, para que esta seja bem acolhida e apoiada pelas faculdades de Arquitetura e Urbanismo e, eventualmente, venha a constituir parte condigna no futuro do CAU. Caso esta graduao venha a ser criada no infeliz caso de isso ocorrer revelia das instituies ligadas Arquitetura e da prpria ABAP alm de estes novos profissionais no encontrarem abrigo no novo estatuto, que prev como membros apenas arquitetos e urbanistas, possvel que venham a se passar muitos anos, dcadas, para que estas categorias arquitetos e paisagistas - bem se reconheam mutuamente. Considero, portanto, que a ABAP est se colocando margem dos interesses prprios dos arquitetos paisagistas, e que isto pode acarretar um custo alto para o futuro da Arquitetura da Paisagem no Brasil. Esta postura, se consolidada em seu Estatuto Social, faz efetivamente com que a ABAP deixe de representar os arquitetos paisagistas - e a IFLA - na luta pelo formao especfica e pelo reconhecimento da Arquitetura Paisagstica. Restringir-se-ia a ABAP a defender uma Arquitetura Paisagstica que no escapasse dos limites da Arquitetura e dos interesses dos arquitetos e urbanistas, abandonando os verdadeiros objetivos de sua fundao. Espero que esta carta contribua para o fortalecimento do processo de discusso interno da ABAP sobre o prprio futuro e sobre o papel que pretende cumprir pelo reconhecimento desta profisso no Brasil. Mesmo que para expressar discordncia em relao ao que busquei mostrar nesta carta, acredito que seja importante que a ABAP se pronuncie a respeito das motivaes para se levar a cabo tais alteraes no prprio estatuto, e sobre o posicionamento que tem assumido no debate em torno do PL 2043/2011, principalmente no que concerne a criao da graduao em Paisagismo no Brasil. , pois, uma obrigao perante a sociedade e a sua prpria histria que a ABAP exponha com toda a clareza e propriedade se e de que modo - as razes de seus

afiliados e associados continuam sendo a defesa dos interesses da Arquitetura da Paisagem a servio da sociedade brasileira.

Respeitosamente,

Jlio Bara Pastore Agrnomo pela Universidade Federal de Gois (UFG) Mestre em Arquitetura da Paisagem pela Universidade de Florena (UniFi) Doutorando em Paisagismo FAUUSP Associado da ABAP desde 2009

jbpastore@gmail.com

Campinas, 25 de agosto de 2013

Os documentos ou passagens citados nesta carta disponveis na internet, de acordo com as referncias citadas, foram acessados entre os dias 10 e 15 de agosto de 2013.

IFLA
INT ERN AT ION AL F EDER AT ION OF L ANDSC APE ARCH ITECT S F E D E R AT I O N I N T E R N AT I O N AL E D E S AR C H I T E C T E S P AY S AG I S T E S

IFLA

PRESIDENT

Mexico City, October 18, 2010

Desi ree M AR TI NE Z

Pontifica Universidade Catlica de Gois:

Sombrerete 507 Col. Hip Condesa

We are very enthusiastic about your interest in initiating formal programs on Landscape Architecture. Herewith we want to express IFLAs firm support for your endeavor. The International Federation of Landscape Architects (IFLA) is a non-profit, non-political and non-governmental, democratic organization with more than 66 member organizations all around the world, within its members, the Brazilian Association of Landscape Architects (ABAP). IFLA has established the following objectives in its Constitution: To develop and promote the profession and discipline of landscape architecture, together with its related arts and sciences throughout the world. To establish the profession of landscape architecture in its continuing role as an instrument of aesthetic achievement and social change for the public welfare. To contribute in identifying and preserving the intricate balance of those ecological systems upon which the future of civilization depends. To establish high standards of professional practice in design and planning of the landscape, its management, conservation and development, and due responsibility for man-made change. To promote international exchange of knowledge, skills and experience in landscape architecture, both educational and professional.

By virtue of these objectives, one of our main tasks is to promote and foster the creation of educational programs focused on preparing professionals in Landscape Architecture. We offer you support and assessment through our World Level Education Committee, chaired by Prof. James Taylor, as well as through our Regional Education Committee, chaired by Prof. Gloria Aponte. IFLA is trying to promote together with the cultural direction of UNESCO, a World Landscape Convention. Additionally, ABAP, as well as other national organizations in Latin America, are working on a National Landscape Charter, in order to put landscape protection and values into the world and national agenda. We are certain, that the creation of Landscape Architecture programs is a crucial step in this direction. Hoping for great success in your endeavor and reaffirming our offer of support and collaboration, with kind regards!

Desiree Martnez President IFLA