GOVERNO DO ESTADO DO ACRE SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO GERNCIA DA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS

DISTRIBUIO DOS EIXOS TEMTICOS POR MDULOS DE ESTUDO:

Linguagens e Cdigos e suas Tecnologias
CARGA HORRIA DISC. MODALIDADE MDULO EIXO TEMTICO

ENSINO ENSINO FUNDAMENTAL MDIO

Lngua Inglesa

IV III

60h 40h

I .Linguagem e subjetividade. II Linguagem, Sociedade e Cidadania. III Linguagem e Heterogeneidade. I Linguagem e Alteridade II Conhecimento da Organizao Textual II Conhecimento da Organizao Textual III Linguagem e Letramento I - Linguagem e Identidade II Comunicao e Textualidade III O Texto no Contexto I - Linguagem e Participao II Lngua e Discurso III Lendo e Escrevendo a Realidade

V I II III

40h 80h 60h 80h 200h 100h

Lngua Portuguesa

FUNDAMENTAL

EJA I

I IV

I MDIO II III

60h 60h 60h

I Linguagem e Cultura II Representao e Comunicao III Criatividade e Expresso

DISC.

MODALIDAD E

MDULO

CARGA HORRIA

EIXO TEMTICO

I EJA I II III

20h 20h 20h

I Representao e Comunicao II Investigao e Compreenso III Contextualizao Sociocultural I Produzir II Apreciar III - Contextualizar

Artes

TALFUNDAMEN

60H

MDIO

30H

I Representao e Comunicao II_ Investigao e Compreenso III- Contextualizao Sociocultural I Conhecimento do Corpo Humano II Esportes, Jogos, Lutas e Ginsticas III Atividades Rtmicas

Educao Fsica

FUNDAMEN

TAL

40h

MDIO

30h

I - Compreendendo o esporte II Exerccios Fsicos e Qualidade de Vida III Expresso Corporal

A diviso por eixos temticos se inviabiliza, no ensino fundamental, por termos trs eixos para dois mdulos (III e IV). A diviso sugerida abaixo da anlise lingstica, para a disciplina Lngua Inglesa/ Ensino Fundamental, proposta nos eixos temticos, haja vista que linguagem oral e leitura devem ser trabalhados em todos os eixos. MDULO III The main difference between English and Portuguese; Personal Pronouns; Nouns (furniture, school, family tree, professionals); Gender; Adjectives; Adjective, possessive and reflexive pronouns; Plural of Nouns(irregular); Word order (adjective + noun); Demonstrative pronouns; Text cohesion (newspaper, magazines, sites); MDULO IV Prepositions; Imperative; Quantifiers; Plural of nouns (regular); Reading places and discourses; To be verb (present); Affirmative, negative and interrogative forms (sentence structure); English sentence X Latin sentence structure; Slangs (Culture X Language relations); Articles (definite and indefinite)

GOVERNO DO ESTADO DO ACRE SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO GERNCIA DA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS

DISTRIBUIO DOS EIXOS TEMTICOS POR MDULOS DE ESTUDO:

Linguagens e Cdigos e suas Tecnologias
CARGA HORRIA DISC. MODALIDAD E ENSINO MDIO MDULO EIXO TEMTICO

Lngua Inglesa

IV III

60h 40h

I .Linguagem e subjetividade. II Linguagem, Sociedade e Cidadania. III Linguagem e Heterogeneidade. I Linguagem e Alteridade II Conhecimento da Organizao Textual II Conhecimento da Organizao Textual III Linguagem e Letramento I - Linguagem e Identidade II Comunicao e Textualidade

EJA I FUNDAMENTAL

ENSINO

V I II

40h 80h 60h

Lngua Portuguesa

III
FUNDAMENTAL MDULO

80h
CARGA HORRIA

III O Texto no Contexto

EIXO TEMTICO

DISC.

MODALIDAD E

I II III

I IV

I - Linguagem e Participao 200h II Lngua e Discurso 20h100h I Representao e Comunicao III Lendo e Escrevendo a Realidade 20h 20h II Investigao e Compreenso III Contextualizao Sociocultural I Linguagem e Cultura I Produzir II Representao e Comunicao II Apreciar III - Contextualizar III Criatividade e Expresso

EJA I

MDIO

I I II

60h 60H 60h 60h

Artes

TALFUNDAMEN

III

MDIO

30H

I Representao e Comunicao II_ Investigao e Compreenso III- Contextualizao Sociocultural I Conhecimento do Corpo Humano II Esportes, Jogos, Lutas e Ginsticas III Atividades Rtmicas

Educao Fsica

FUNDAMEN

TAL

40h

MDIO

30h

I - Compreendendo o esporte II Exerccios Fsicos e Qualidade de Vida III Expresso Corporal

A diviso por eixos temticos se inviabiliza, no ensino fundamental, por termos trs eixos para dois mdulos (III e IV). A diviso sugerida abaixo da anlise lingstica, para a disciplina Lngua Inglesa/ Ensino Fundamental, proposta nos eixos temticos, haja vista que linguagem oral e leitura devem ser trabalhados em todos os eixos. MDULO III The main difference between English and Portuguese; Personal Pronouns; Nouns (furniture, school, family tree, professionals); Gender; Adjectives; Adjective, possessive and reflexive pronouns; Plural of Nouns (irregular); Word order (adjective + noun); Demonstrative pronouns; Text cohesion (newspaper, magazines, sites). MDULO IV Prepositions; Imperative; Quantifiers; Plural of nouns (regular); Reading places and discourses; To be verb (present); Affirmative, negative and interrogative forms (sentence structure); English sentence X Latin sentence structure; Slangs (Culture X Language relations); Articles (definite and indefinite)