AGRUPAMENTO DE ESCOLAS LIMA DE FREITAS - 172169

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FICHA DE AVALIAO DE HISTRIA

Ano lectivo 2010-2011

Fevereiro

A professora
Graa Fonseca ____________

7ANO

ALUNO_____________________________________N____

Enc. Educao

Avaliao
__________________________________________

L com ateno toda a Ficha de Avaliao para ficares com uma ideia geral da
mesma. Faz primeiro as perguntas que tens a certeza das respostas porque podes
alterar a ordem das perguntas, desde que as identifiques de uma forma clara.
Escreve com clareza! No te esqueas de que no ests a escrever para ti
prprio, mas sim para a tua professora!
Bom Trabalho!
1.Observa o mapa 1.
MAPA 1

1.1.

Identifica:
a) Os
banham

mares que
o territrio

grego. ________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b) As diversas formas de relevo que caracterizam este territrio_______________________________
___________________________________________________________________________________
c) Quatro cidades-estado do territrio grego. ______________________________________________
___________________________________________________________________________________
1.2- Diz o que uma cidade-estado.

___________________________________________________________________________________
2.

Observa a figura1 e l o texto A.

Texto A

Figura 1
1

2.1.

A figura 1 indica as diferentes zonas que constituem a cidade. Faz a sua legenda.

1________________________________________________________________________________________
2 ________________________________________________________________________________________
3 ________________________________________________________________________________________

2.2.

Agora completa o texto, com as expresses:

Zona urbana, zona rural, campos, bosques, acrpole, gora, templos, palcios,

A parte mais elevada da cidade-estado grega chamava-se ______________________ e nela ficavam situados
os _________________ e os _________________ ______________. Havia ainda a ______________
_________________, onde uma praa, a __________________ era o local destinado ao comrcio, convvio e
manifestaes religiosas e cvicas. Em redor da cidade-estado situava-se a ___________ ______________,
onde existiam os _____________ e os _______________, indispensveis sua auto-suficincia.

A EXPANSO GREGA
2. L atentamente o texto B.
Texto B

Emigrava-se nos primeiros tempos, e todos deixavam facilmente as suas casas sob presso de causas cada
vez mais numerosas. O comrcio no existia e no havia relaes seguras entre os povos, nem por terra nem
por mar. Alm disso, cada um tirava somente o necessrio para viver: no havia reservas de dinheiro e no se
plantava porque nunca se sabia, falta de fortificaes, quando algum viria para tudo levar ou destruir.
Enfim diziam que, no que respeita alimentao, e qualquer lugar assegurariam a satisfao das suas
necessidades quotidianas. Por isso, partiam sem dificuldades.
TUCDIDES, Histrias

2.1. Sublinha no texto 2, as causas da emigrao dos gregos.

A ECONOMIA ATENIENSE
3- Observa o mapa 2.
MAPA 2

3.1- Preenche o esquema que se segue.

O MUNDO ECONMICO DE ATENAS

IMPORTAES

EXPORTAES

_________________________________
_________________________________
_________________________________

____________________________________
____________________________________
____________________________________

AGRICULTURA

ARTESANATO

___________________________________
___________________________________
___________________________________

________________________________________
________________________________________
________________________________________

CONDIES FAVORVEIS AO COMRCIO

Um bom porto prximo da cidade que se chamava _____________________________.
Uma moeda forte e de valor garantido nos mercados designada por ________________
Uma
frota poderosa
para controlo das grandes rotas comerciais .

A SOCIEDADE
ATENIENSE

A SOCIEDADE ATENIENSE
4- Observa o quadro.
TTULO _____________________________________________________

4.1. Completa o quadro (deves indicar os grupos sociais, funes, direitos e deveres de cada um), com a
seguinte informao:
Estrangeiros que viviam na cidade de Atenas;
Homens livres, mas sem direitos polticos;

Homens no livres;

Participavam no governo da cidade;

Eram uma minoria da populao; Eram prisioneiros de guerra;

Homens livres, maiores de 18 anos, filhos de pai e me ateniense; Pagavam impostos e cumpriam servio militar;
Faziam os trabalhos mais duros; No podiam possuir terras;

Dedicavam-se ao comrcio e artesanato

4.2. D um ttulo adequado ao quadro.

A EDUCAO ATENIENSE
5. Observa as figuras 3 e 4 e l, com ateno, as seguintes frases ligadas formao do cidado ateniense.
5.1- Todas as frases contm incorreces. Identifica essas incorreces e reescreve as afirmaes de forma
correcta.
Figura 3
Figura 4

______________________________________________

_________________________________________

______________________________________________

_________________________________________

______________________________________________

_________________________________________

______________________________________________

_________________________________________

______________________________________________

_________________________________________

a) As crianas eram desde cedo deixadas pelas mes em infantrios pblicos, uma vez que estas iam
trabalhar fora de casa. A educao dada aos rapazes era exactamente igual quela que era dada s
raparigas.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
b) Aos 5 anos os rapazes comeavam a frequentar a escola onde aprendiam a ler, escrever e adquiriam
noes de Filosofia. Aprendiam tambm a recitar poemas homricos. Nesta fase, os jovens aprendiam
tambm msica, fundamental para enriquecer o esprito.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
c) A partir dos 12 anos, o jovem passava a praticar exerccio fsico para desenvolver um corpo so e
robusto. Aprendiam tambm Geometria, Cincias Naturais e Geografia.

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
d) As raparigas iam escola at idade do casamento, que se realizava por volta dos 20 anos.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
5.2- Das frases que acabaste de escrever correctamente, escolhe uma que sirva para legendar (escrever o que
representa) a figura 3 e outra que sirva para legendar a figura 4.

A DEMOCRACIA ATENIENSE
6- Analisa o texto C
Texto C
Direi que eles [os Atenienses] tm razo em dar aos pobres e ao povo privilgios superiores aos dos
nobres e dos ricos. Com efeito, o povo que assegura a marcha dos navios e o poder cidade [...]. E, visto
que isto assim, parece justo que todos tenham acesso s magistraturas, no actual sistema de tiragem
sorte, como no de eleio por: braos levantados, e que, seja qual for o cidado que o deseje, possua a
faculdade de usar da palavra...
PSEUDO-XENOFONTE, A Constituio de Atenas
6.1-Indica o nome do regime poltico referido no texto.

__________________________________________________________________
6.2-Retira do texto duas frases que demonstrem a liberdade de participao e expresso dos cidados no
governo da cidade.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.3-Em Atenas, todos tinham o direito de participar no governo da cidade? Diz porqu.
E, nos nossos dias, em Portugal quem que pode votar?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
A RELIGIO E CULTURA GREGAS

7. Observa as figuras e completa a frase:

Os mais famosos de todos os jogos eram __________________________________-, em honra de

____________, realizavam-se de ___________ ____ ___________ anos e s os __________________
podiam participar.
7.2-

Porque que os Jogos Olmpicos eram importantes para o mundo grego.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7.3-

Completa o texto, com as expresses:

forma e caractersticas humanas;

politesta;

poderes extraordinrios;

imortalidade

A religio grega era ____________________________, porque adorava vrios deuses. Era tambm
antropomrfica, porque estes deuses tinham __________________________________________________
________________________. O que distinguia os deuses dos homens era a ________________________
e os ________________________________________________.

7.4-

Relaciona, ligando com setas, os gneros teatrais criados pelos gregos.

Tragdia

Predominavam temas ligados crtica social e poltica.

De forma divertida, os autores ridicularizavam situaes
do quotidiano, personagens conhecidas, vcios e defeitos
humanos.

Comdia

Retratava situaes dramticas onde predominavam os

sentimentos e os conflitos humanos.