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Escola Secundria com 3 ciclo de Manuel da Fonseca

Planificao Modular de Portugus


Ano lectivo 20082008- 2009

Cursos Profissionais 10 ano

Ciclo de formao: 2008.2008.-2011

Objectivos/Competncias transversais a diversos mdulos a abordar ao longo do ano:


Mobilizar conhecimentos prvios. Compreender enunciados orais e escritos Expressar-se oralmente e por escrito com correco e clareza, adequando o discurso s diversas situaes comunicativas. Ler com fluncia. Efectuar uma leitura global, analtica e crtica. Antecipar contedos a partir de indcios vrios. Determinar a intencionalidade comunicativa de vrios tipos de texto. Apreender os sentidos dos textos. Distinguir factos de sentimentos, de atitudes e de opinies Distinguir o registo formal do registo informal. Contactar com autores do Patrimnio Cultural Portugus. Contactar com autores do Patrimnio Cultural Universal. Distinguir o essencial do acessrio. Programar a produo escrita e da oralidade, observando as fases de planificao, execuo, avaliao. Aplicar as regras da textualidade. Descrever e interpretar imagens. Identificar a funo da imagem relativamente ao texto. Relatar vivncias e experincias. Reflectir sobre o funcionamento da lngua. Aplicar as regras do funcionamento da lngua. Adequar o discurso situao comunicativa. Exprimir sentimentos e emoes. Reconhecer o valor expressivo e estilstico da pontuao. Reconhecer a dimenso esttica da lngua. Produzir textos de carcter expressivo e criativo. Produzir textos de diferentes matrizes discursivas. Utilizar tcnicas de pesquisa em vrios suportes. Aplicar regras de tomada de notas. Organizar a informao recolhida. Aplicar tcnicas de condensao lingustica. Observar as regras do uso da palavra em interaco. Desenvolver o esprito crtico. Desenvolver mtodos e tcnicas de trabalho individual e em grupo que contribuam para a construo autnoma das aprendizagens. Desenvolver competncias de escrita criativa e de apropriao de tcnicas e modelos. Produzir textos orais de diferentes tipos e nveis distintos de formalizao. Utilizar estratgias de leitura diversificadas. Desenvolver a capacidade de estabelecer relaes com os outros, com base no respeito, confiana e cooperao. Desenvolver a capacidade de auto-anlise, conhecimento e aceitao do outro. Desenvolver o sentimento de pertena a uma comunidade cultural. Relacionar-se com outras culturas de expresso portuguesa e universal.

Profs. Ana Cludia Azevedo, Ana Lcia Pinela, Lurdes Cavaco

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Escola Secundria com 3 ciclo de Manuel da Fonseca

Planificao Modular de Portugus


Ano lectivo 20082008- 2009

Cursos Profissionais 10 ano


Mdulo Mdulo um: Textos de carcter autobiogrfico

Ciclo de formao: 2008.2008.-2011

Objectivos especficos Leitura . Identificar marcas de textos de carcter autobiogrfico; . Descrever e interpretar imagens;

Competncias

Contedos . Textos informativos e dos domnios transaccional e educativo (declarao, requerimento, contrato, carta) . Textos de carcter autobiogrfico (memrias, dirios, cartas, autobiografias) . Imagem: auto-retrato . Textos literrios de carcter autobiogrfico . Registos biogrficos em diversos suportes . Relato de experincias, vivncias . Descrio e interpretao de imagens: auto-retrato . Descrio e interpretao de imagens: auto-retrato . Relatos de experincias, vivncias, cartas, declarao, requerimento. Interaco discursiva Adequao discursiva (oral e escrita; registos e formas de tratamento) . Texto (continuidade; progresso; coeso e coerncia) . Tipologia textual . Morfologia (classes de palavras) . Sintaxe: estruturas das combinaes livres de palavras; funes sintcticas; ordem de palavras; figuras de sintaxe . Significao lexical (significado e polissemia)

Estratgias / Actividades . Actividades de compreenso e expresso oral e escrita . Dilogo professor aluno e aluno-aluno . Leitura nas suas diferentes modalidades . Interpretao e anlise de textos . Exerccios de escuta activa . Contrato de leitura . Oficina de escrita . Interpretao e descrio de imagens . Exposio comentada de fotografias e/ou pinturas . Elaborao de planos de textos segundo os modelos da matriz do mdulo . Produo de textos previstos de forma condicionada e livre . Redaco de textos de carcter autobiogrfico . Prtica de funcionamento da lngua

Recursos

Durao de referncia

Avaliao

. Ficha de diagnose . Manual . Textos de apoio de tipologia diversificada . Dicionrios, gramticas, pronturios . Meios audiovisuais . Retroprojector e acetatos . Fichas informativas . Caderno . Quadro . Tecnologias da Informao e da Comunicao 30 horas

-Diagnstica -Formativa -Sumativa

. Relatar vivncias e experincias; . Produzir textos de carcter autobiogrfico; . Distinguir registo formal e informal; . Exprimir sentimentos e emoes.

Leitura literria Compreenso Oral Expresso oral

Com base em: - Observao directa - Trabalhos individuais, a pares e de grupo - Fichas - Testes -Auto e heteroavaliao. - Parmetros homologados pelo Conselho Pedaggico

Expresso escrita

40 aulas

Previsvel Funcionamento da lngua


Potencial

Profs. Ana Cludia Azevedo, Ana Lcia Pinela, Lurdes Cavaco

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Planificao Modular de Portugus


Ano lectivo 20082008- 2009

Cursos Profissionais 10 ano


Mdulo Mdulo dois: Textos Expressivos e Criativos e Textos Poticos

Ciclo de formao: 2008.2008.-2011

Objectivos especficos

Competncias

Contedos

Estratgias / Actividades

Recursos

Durao de referncia

Avaliao

. Identificar marcas do texto lrico; . Distinguir a matriz discursiva de textos poticos; . Apreender a estrutura dos poemas; . Reconhecer valores expressivos e estilsticos; .Inferir sentidos implcitos; . Descrever e interpretar imagens;

Leitura . Regulamento

. Dilogo professor aluno e aluno aluno . Manual . Leitura nas suas diferentes modalidades

-Diagnstica -Formativa -Sumativa

Leitura literria

. Poesia lrica camoniana . Poesia do sc. XX

. Interpretao e anlise de textos . Exerccios de escuta activa

. Textos de apoio de tipologia diversificada . Dicionrios, gramticas, pronturios . Meios audiovisuais . Fichas informativas . Caderno . Quadro 24 horas

Com base em: - Observao directa - Trabalhos individuais, a pares e de grupo - Fichas - Testes -Auto e heteroavaliao. - Parmetros homologados pelo Conselho Pedaggico

Compreenso Oral Expresso oral

. Regulamentos . Registos udio de poemas . Videoclips . Poemas leitura expressiva . Textos expressivos e criativos . Nvel prosdico. Interaco discursiva (fora ilocutria Adequao discursiva (oral e escrita; registos e formas de tratamento) . Texto (continuidade; progresso; coeso e coerncia) . Tipologia textual . Paratextos . Morfologia (classes de palavras) . Sintaxe: estruturas das combinaes livres de palavras; funes sintcticas; ordem de palavras; figuras de sintaxe

. Realizao de pesquisa com recurso Internet . Apresentao dos poemas preferidos dos alunos . Elaborao de fichas biogrficas de autores . Contrato de leitura

. Reconhecer a dimenso esttica da lngua; . Produzir textos de carcter expressivo e criativo; . Interagir com o universo de sensaes, emoes, ideias e imagens prprias do discurso potico;

Expresso escrita

32 aulas

Previsvel Funcionamento da lngua

. TIC . Oficina de Escrita . Prtica do funcionamento da lngua

Potencial

Profs. Ana Cludia Azevedo, Ana Lcia Pinela, Lurdes Cavaco

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Ano lectivo 20082008- 2009

Cursos Profissionais 10 ano


Mdulo trs: Textos dos Media I

Ciclo de formao: 2008.2008.-2011

Objectivos Especficos

Competncias

Contedos

Estratgias / Actividades

Recursos

Durao de referncia

Avaliao

Leitura

. Textos dos media: artigos cientficos e tcnicos, artigos de apreciao crtica, crnicas

-Diagnstica . Dilogo professor aluno e aluno-aluno . Manual . Leitura nas suas diferentes modalidades . Interpretao e anlise de textos . Exerccios de escuta activa . Contrato de leitura . Anlise comparativa do tratamento do mesmo assunto em diferentes media e diferentes suportes . Elaborao de planos de textos segundo os modelos da matriz do mdulo . Produo de textos de carcter jornalstico, tendo em conta diferentes pblicos . Prtica de funcionamento da lngua -Formativa -Sumativa . Textos de apoio . Dicionrios, gramticas, pronturios . Meios audiovisuais . Tecnologias da Informao e da Comunicao . Jornais e revistas Com base em: - Observao directa 30 horas - Trabalhos individuais, a pares e de grupo - Fichas - Testes -Auto e heteroavaliao. - Parmetros homologados pelo Conselho Pedaggico

. Distinguir a matriz discursiva de textos dos media; . Distinguir o essencial do acessrio;

Leitura literria

Crnicas literrias . Documentrios de ndole cientfica . Entrevistas radiofnicas e televisivas . Crnicas radiofnicas . Entrevista . Textos de apreciao crtica . Artigos de apreciao crtica . Resumo de textos informativoexpositivos . Lexicografia . Relaes entre palavras e estruturas lexicais . Valor semntico da estrutura frsica . Texto (continuidade; progresso; coeso e coerncia); . Reproduo do discurso no discurso (modos de relato de discurso) .Morfologia (classes de palavras); . Sintaxe: estruturas das combinaes livres de palavras; funes sintcticas; ordem de palavras; figuras de sintaxe; . Neologia (sigla, acronmia, onomatopeias)

Compreenso Oral . Aplicar tcnicas de condensao lingustica; Expresso oral Expresso escrita

. Produzir textos de diferentes matrizes discursivas; . Identificar os cdigos utilizados pelos diferentes media; . Reflectir sobre o papel e as responsabilidades dos Media na formao pessoal e social do indivduo.

40 aulas

Previsvel

Funcionamento da lngua Potencial

. Programas televisivos

Profs. Ana Cludia Azevedo, Ana Lcia Pinela, Lurdes Cavaco

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Ano lectivo 20082008- 2009

Cursos Profissionais 10 ano


Mdulo quatro: Textos Narrativos/Descritivos I Contedos Estratgias / Actividades

Ciclo de formao: 2008.2008.-2011

Objectivos Especficos
Leitura Descrever e interpretar imagens;

Competncias

Recursos

Durao de referncia

Avaliao

.Textos narrativos/descritivos

. Dilogo professor aluno e aluno aluno . Leitura nas suas diferentes modalidades . Anlise e interpretao textual e imagtica . Trabalho de pesquisa, recolha e tratamento de informao . Consulta de stios de museus na Internet Redaco de textos de contracapa dos contos lidos . Criao de contos a partir de uma lista de palavras chave . Criao de histrias a partir de imagens . Contrato de leitura . Prtica do funcionamento da lngua

-Diagnstica -Formativa

Contos/novelas de autores do sc. XX . Distinguir o essencial do acessrio; . Aplicar regras de condensao lingustica; . Reconhecer a dimenso esttica da lngua; . Produzir textos de diferentes matrizes discursivas; . Interagir de forma criativa com os universos ficcionais. Previsvel Funcionamento da lngua Expresso escrita Leitura literria Compreenso Oral Expresso oral . Documentrios . Reconto . Relatrio . Textos narrativos/descritivos . Reconto . Sntese de textos informativoexpositivos . Lngua, comunidade lingustica, variao e mudana . Referncia dectica (deixis pessoal, temporal e espacial; anfora e coreferncia) . Reproduo do discurso no discurso (verbos introdutores de relato de discurso)

. Manual . Textos de apoio . Dicionrios, gramticas, pronturios; . Meios audiovisuais . Tecnologias de Informao e Comunicao 27 horas

-Sumativa

Com base em: - Observao directa - Trabalhos individuais, a pares e de grupo - Fichas - Testes -Auto e heteroavaliao. - Parmetros homologados pelo Conselho Pedaggico

36 aulas

Potencial

. Texto (continuidade, progresso; coeso e coerncia) . Prottipos textuais . Morfologia e classes de palavras . Sintaxe: estruturas das combinaes livres de palavras; funes sintcticas, ordem de palavras, figuras de sintaxe . Relaes entre palavras relaes fonticas e grficas

Profs. Ana Cludia Azevedo, Ana Lcia Pinela, Lurdes Cavaco

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Planificao Modular de Portugus


Ano lectivo 20082008- 2009

Cursos Profissionais 10 ano


Mdulo cinco: Textos dos Media II Contedos Estratgias / Actividades

Ciclo de formao: 2008.2008.-2011

Objectivos Especficos

Competncias

Recursos

Durao de referncia

Avaliao

. Distinguir a matriz discursiva de textos dos Media; . Determinar a intencionalidade comunicativa; . Distinguir factos de sentimentos e de opinies; . Reconhecer formas de persuaso e manipulao; . Descrever e interpretar imagens; . Reconhecer a dimenso esttica e simblica da lngua e da imagem; . Identificar a funo da imagem relativamente ao texto; . Produzir textos de diferentes matrizes discursivas; . Reflectir sobre o papel e as responsabilidades dos media na formao pessoal e social do indivduo.

-Diagnstica Leitura . Textos dos media: artigos de apreciao crtica, textos informativos, imagens (funo argumentativa e crtica), artigos cientficos e tcnicos, publicidade . Dilogo professor aluno e aluno-aluno . Leitura nas suas diferentes modalidades . Manual . Contrato de leitura Compreenso Oral . Documentrios de ndole cientfica . Produes udio e audiovisuais diversas . Publicidade . Textos publicitrios . Textos de apreciao crtica . Artigos de apreciao crtica . Textos publicitrios . Processos fonolgicos (insero, supresso e alterao de segmentos) . Expresses nominais (valor dos adjectivos) . Texto . Paratextos . Tipologia textual Consolidao dos itens de Fonologia, de Semntica Lexical, de Semntica Frsica e de Pragmtica e Lingustica Textual dos mdulos anteriores . Textos de apoio . Interpretao e anlise de textos . Exerccios de escuta activa . Anlise comparativa do tratamento do mesmo assunto em diferentes media e diferentes suportes; . Elaborao de slogans e anncios publicitrios em vrios suportes . Produo de artigos de apreciao crtica . . Prtica de funcionamento da lngua . Dicionrios, gramticas, pronturios . Meios audiovisuais . Tecnologias da Informao e da Comunicao . Jornais e revistas 28 aulas -Formativa -Sumativa

Com base em: - Observao directa 21 horas - Trabalhos individuais, a pares e de grupo - Fichas - Testes -Auto e heteroavaliao. - Parmetros homologados pelo Conselho Pedaggico

Expresso oral

Expresso escrita

Previsvel

Funcionamento da lngua Potencial

Profs. Ana Cludia Azevedo, Ana Lcia Pinela, Lurdes Cavaco

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