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REVISO PARA AV1 ANLISE TEXTUAL - SERVIO SOCIAL Profa. Maria de Fatima S. O.

Barbosa

LNGUA x LINGUAGEM

Linguagem a capacidade especfica espcie humana de comunicar por meio de um sistema de signos vocais ou lngua, que coloca em jogo uma tcnica corporal complexa e supe a existncia de uma funo simblica e de um centro nervoso geneticamente especializado. (Dicionrio de Lingustica) A Linguagem, por ser a capacidade exclusivamente humana de se comunicar, difere da comunicao entre animais. Isso acontece porque j nascemos predispostos fala, temos em ns o aparelho fonador que nos capacita a isso. LINGUAGEM: um sistema de signos, socializado; um conjunto cujos elementos se determinam em suas relaes. uma faculdade mental que permite exercitar a comunicao. Por que socializado? O que significa essa palavra? LNGUA um fenmeno da linguagem. um conjunto de converses necessrias, adotadas pelo corpo social, para permitir o exerccio da linguagem. o produto social da faculdade da linguagem. LNGUA Sistema de representao constitudo por palavras e por regras que as combinam em frases que os indivduos de uma comunidade lingustica usam como principal meio de comunicao e de expresso, falado ou escrito. (http://houaiss.uol.com.br) Contextos de uso da lngua A LNGUA varia de acordo com a regio em que falada. So os dialetos regionais ou geogrficos. A lngua tambm varia de acordo com o contexto de comunicao, j que no falamos sempre do mesmo modo, mas preciso distinguir informalidade de linguagem vulgar ou popular. A linguagem escrita , portanto, carregada de intencionalidade. a conscincia e a inteno que orientam a escrita. Assim, correto afirmar que existe uma relao entre a linguagem, suas funes e o contexto em que se realiza: o objetivo, o veculo, o pblico alvo e a situao social.

FUNES DE LINGUAGEM A mensagem tem funes que dependem: do emissor, do destinatrio, do assunto, do canal por meio do qual ocorre o contato, do cdigo e da mensagem. Situaes de uso de linguagem casa, trabalho, espaos religiosos (igreja, templo, sinagogas etc), espaos sociais de lazer (festas, clubes, bares etc) Em qual desses espaos vamos utilizar a lngua padro, formal? Lngua formal X informal As vrias situaes representam os nveis de linguagem. ESCRITA versus FALA O que passou foi a escrita. A escrita o que ? Um poder, fruto provvel de uma longa iniciao,que desfaz a imobilidade estril do imaginrio e d a sua aventura uma generalidade simblica. Duas modalidades de uso da linguagem. Mas, quais as caractersticas de cada uma dessas modalidades? So a mesma coisa? Eu posso falar como escrevo? A comunicao escrita dirige-se a um interlocutor ausente, que muito poucas vezes tem em mente o mesmo assunto que o escritor. Portanto, deve ser muito mais desenvolvida: a diferenciao sinttica deve chegar a seu ponto mximo e devem-se usar expresses que soariam artificiais na conversao. (Vygotsky, 1934, p.122-124) Na escrita, como o tom da voz e o conhecimento do assunto so excludos, somos obrigados a utilizar muito mais palavras, e com maior exatido. A escrita a forma de fala mais elaborada. (Vygotsky, 1934, p.122-124) VARIAO LINGUSTICA Recapitulando a aula anterior. Naquela aula, falamos de Lngua, Linguagem e Variao Lingustica e o objetivo daquela aula fazer com que voc entenda os conceitos de: Linguagem formal Linguagem informal Contextos de uso da linguagem Norma padro Recapitulando a aula anterior. Vamos relembrar a pergunta do Gilberto, l de Vargem Grande, sobre a Relao entre pensamento e linguagem.

Slide 6, da aula 1 Se voc tem uma capacidade de pensar sobre alguma coisa, de interpretar, de atribuir significado a algo, isso comunicado atravs das regras de alguma lngua que voc saiba. No entanto, mesmo que haja variao, sempre ser necessrio que os elementos da lngua estejam ordenados e relacionados de forma a haver textualidade. COESO TEXTUAL ALGUMAS DEFINIES Coeso textual um tipo de articulao gramatical em que uma palavra (substantivo, pronome, numeral, advrbio, adjetivo, etc.) retoma outra j mencionada no texto. possvel tambm que exista coeso entre uma palavra e oraes, frases e pargrafos. Referencial A coeso referencial acontece quando um elemento se remete a outro, substituindo-o. a informao retomada. Nesse tipo de coeso a informao por ser expressa por meio de elementos: Lexicais: Repetio, sinonmia, hiperonmia, uso de nomes genricos, colocao; Gramaticais: pronomes, conjunes e numerais.

ALGUMAS DEFINIES

Coeso textual so as articulaes gramaticais existentes entre palavras, oraes, frases, pargrafos e partes maiores de um texto que garantem sua conexo sequencial.

(CEREJA, William Roberto; MAGALHES, Tereza Cochar. Gramtica Reflexiva: texto, semntica e interao. So Paulo: Editora Atual, 2005. p.36)

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COESO TEXTUAL SEQUENCIAL

Os mecanismos de coeso sequencial strictu sensu (porque toda coeso , num certo sentido, sequencial) so os que tm por funo, da mesma forma que os de recorrncia, fazer progredir o texto, fazer caminhar o fluxo informacional. Diferem dos de recorrncia, por no haver neles retomada de itens, sentenas ou estruturas. Podem ocorrer por sequenciao temporal, e por conexo.

CONJUNTO DE PALAVRAS vs TEXTO

Um texto no apenas uma soma ou sequncia de frases isoladas. (Koch, 2005, p. 14).

Texto, para FVERO (1999,p.7) pode ser tomado em duas acepes: em sentido amplo, significando toda capacidade textual do ser humano, ou, quando nos referimos linguagem verbal, estamos no caminho do discurso: atividade lingUstica de um sujeito, numa dada situao comunicativa, de acordo com suas condies de produo (apud: FVERO e KOCK, 1983).

COERNCIA TEXTUAL

Para Costa Val (1991, p. 5), a coerncia do texto deriva de sua lgica interna constituda de conceitos e relaes consideradas pelo texto mais o conhecimento de mundo do leitor, que completa a mensagem que o texto busca transmitir.

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A coerncia responsvel pelo sentido do texto, envolvendo fatores lgico-semnticos e cognitivos, j que a interpretabilidade do texto depende do conhecimento partilhado entre os interlocutores. Um texto coerente quando compatvel como conhecimento de mundo do receptor. Observar a coerncia interessante, porque permite perceber que um texto no existe em si mesmo, mas sim constri-se na relao emissor-receptor-mundo. Maria Lcia Mexias Simon