Você está na página 1de 64

Curso: Eletroeletrnica Mdulo: Bsico Carga Horria: 60h

Docente: Wagner Turno: Turma: 2006


Discente:
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari














Matemtica
























Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari

Material Instrucional especialmente elaborado
pelo Prof. Wagner Moreira para uso exclusivo do
CETEB-CA.
Camaari/BA
Agosto de 2006



3
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
APRESENTAO

Quem olha pra fora, sonha. Quem olha pra dentro, desperta.
(Carl Jung)

CARO ALUNO

Este material foi desenvolvido com o intuito de fornecer a voc o embasamento matemtico necessrio para
propiciar um bom andamento em seu curso de Eletroeletrnica. Muitos dos contedos que sero vistos
durante este curso utilizaro conceitos matemticos vistos por voc anteriormente, mas que esto aqui neste
para ajud-lo a relembrar e praticar.
Este mdulo para o participante us-lo. Portanto leia-o atentamente, resolva todos os exerccios, pois eles
ajudaro a fixar o assunto. O Facilitador ir auxili-lo e voc deve aproveitar a presena do mesmo para tirar
todas as suas dvidas. Lembre-se que perguntar no tira pedao de ningum, e no ofende!


Sucesso a todos, pois sucesso a unio entre competncia e sorte!
Bom estudo, e podem contar comigo!

Facilitador: Wagner Moreira


































4
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
SUMRIO

1. Conjunto dos Nmeros Naturais 5
1.1 Propriedades das Operaes com Nmeros Naturais 5
1.2 Expresses Numricas com Nmeros Naturais 5
2. Conjunto dos Nmeros Inteiros Relativos 6
2.1 Operaes com Nmeros Inteiros 6
3. Conjunto dos Nmeros Racionais 7
3.1 Termos de uma Frao 7
3.2 Transformao de Frao Decimal em Nmero decimal 8
3.3 Transformao de Nmero Decimal em Frao Dcimal 9
3.4 Nmero Misto 9
3.5 Fraes Equivalentes 10
3.6 Simplificao de Fraes 11
3.7 Mnimo Mltiplo Comum (mmc) 11
3.8 Redues de Fraes ao Mesmo Denominador Comum 12
3.9 Operaes com Nmeros Racionais 12
4. Algarismos Significativos e Notao Cientfica 20
4.1 Operaes Aritmticas e Algarismos Significativos 20
4.2 Notao Cientfica 21
5. Razo e Proporo 22
5.1 Razo 22
5.2 Proporo 22
6. Regra de Trs 23
6.1 Grandezas Diretamente e Inversamente Proporcionais 23
6.2 Regra de Trs Simples 24
6.3 Regra de Trs Composta 24
7. Porcentagem 25
7.1 Razo Porcentual 25
7.2 Resoluo de Problemas 26
8. Expresses Algbricas 27
8.1 Operaes com Monmios 27
8.2 Produtos Notveis 28
8.3 Fatorao 28
9. Equaes 29
9.1 Equaes do 1 Grau 29
9.2 Sistemas de Equaes do 1 Grau com 2 Variveis 31
9.3 Equao do 2 Grau 32
9.4 Equaes Exponenciais 34
10. Funes 35
10.1 Funo Linear 35
10.2 Funo Quadrtica 36
10.3 Funo Exponencial 41
10.4 Funo Logartmica 42
11. Geometria 43
12. Matrizes 47
13. Determinantes 53
14. Noes de Trigonometria 56
14.1Tringulo Retngulo 56
14.2 Relaes Mtricas no Tringulo Retngulo 57
14.3 Relaes Trigonomtricas no Tringulo Retngulo 59
Lista de Exerccios 61
Referncias Bibliogrficas 64



5
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
1. CONJUNTO DOS NMEROS NATURAIS

Chama-se conjunto dos nmeros naturais smbolo N o conjunto dos nmeros que so utilizados em
contagens.
Seqncia dos nmeros naturais: 0,1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, De forma que 0<1<2<3<4<5<6<7<8<9<10<...

1.1 PROPRIEDADES DAS OPERAES COM NMEROS NATURAIS

a) Propriedades estruturais da adio
Fechamento: a soma de dois nmeros naturais quaisquer tambm um nmero natural.
Comutativa: a ordem das parcelas no altera a soma.
Associativa: numa adio com trs ou mais nmeros podemos associar as parcelas de diferentes maneiras
que a soma no se altera.
Elemento Neutro: a soma de um nmero e zero o prprio nmero.

Exemplo: qual a propriedade da adio que justifica cada igualdade?
a) 2 + 5 = 5 + 2 c) 9 + 5 = 5 + 9
b) 3 + (2 + 8) = (3 + 2) + 8 d) 0 + 15 = 15 + 0

Obs.1: a operao subtrao s possvel de ser realizada no conjunto dos nmeros naturais quando o
minuendo (1 termo) for maior ou igual ao subtraendo (2 termo).
Obs. 2: as operaes de adio e de subtrao so inversas entre si.

b) Propriedades estruturais da multiplicao
Fechamento: o produto de dois nmeros naturais tambm um nmero natural.
Comutativa: numa multiplicao com dois nmeros naturais quaisquer, a ordem dos fatores no altera o
produto.
Associativa: numa multiplicao com trs ou mais nmeros naturais podemos associar inicialmente
quaisquer dois fatores que o produto o mesmo.
Elemento Neutro: numa multiplicao com dois nmeros naturais, em que um dos fatores 1, o produto
sempre igual ao outro fator.
Distributiva: o produto de um nmero natural por uma soma indicada de dois ou mais nmeros naturais
igual soma dos produtos desse nmero natural pelas parcelas da soma indicada.

Exemplo: qual a propriedade que justifica cada igualdade?
a) 8 x 7 = 7 x 8 d) 54 x 101 = 101 x 54
b) 39 x 1 = 1 x 39 = 39 e) 7 x 8 + 7 x 3 = 7 x (8 + 3)
c) 3 x (7 x 15) = (3 x 7) x 15 f) 1 x 58 = 58 x 1 = 58

Obs. 1: as operaes de multiplicao e diviso so inversas entre si.
Obs. 2: em uma diviso, o divisor no pode ser zero.
Obs. 3: na diviso de zero por um nmero natural no-nulo, o resultado sempre zero.
Obs. 4: A diviso em N nem sempre pode ser realizada. Ex.: 3 : 5 N

1.2 EXPRESSES NUMRICAS COM NMEROS NATURAIS

Regras:
a) Quanto aos sinais de pontuao:
1) Efetuamos as operaes indicadas entre parnteses ( );
2) Efetuamos as operaes indicadas entre colchetes [ ];
3) Efetuamos as operaes indicadas entre chaves { }.


6
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
b) Quanto s operaes:
1) Efetuamos as multiplicaes e divises, na ordem em que aparecem;
2) Efetuamos as adies e subtraes, na ordem em que aparecem.

Exemplo 1: calcular o valor de 5 x 20 49 : 7
R: Efetuando as multiplicaes e divises, tm-se 5 x 20 49 : 7 = 100 - 7
Efetuando esta subtrao 100 7 = 93.

Exemplo 2: calcular 400: [(3 x 5 4) + (8 x 3 + 5)]:
R: Resolvendo primeiramente o que est entre parnteses, encontramos 400: [(3 x 5 4) + (8 x 3 + 5)] =
400 : [(15 4) + (24 + 5)] = 400 : [11 + 29] = 400 : 40 = 10.



1. Calcule o valor das expresses:

a) 40 : 10 + 4 x 7 e) 63 x 100 : 7 + 28 : 7 + 4
b) 84 (3 x 2 6) f) 96 : 2 + 10 : (7 2)
c) (4 x 15 9) : 3 8 g) (40 30) : 2 + (8 x 5) : 4 + (40 25) : (9 6)
d) (20 + 21 : 7) x (36 : 9 1) h) 200 : [(3 + 2) : 5 + (8 + 10) : 2]

2. CONJUNTO DOS NMEROS INTEIROS RELATIVOS

Chama-se conjunto dos nmeros inteiros - smbolo Z - o conjunto formado por todos os nmeros inteiros
negativos, pelo zero, e por todos os nmeros inteiros positivos, de forma que: Z = {, -5, -4, -3, -2, -1, 0, +1,
+2, +3, +4, +5,} onde N Z.

Nota: Como visto anteriormente, no conjunto dos nmeros naturais, as diferenas do tipo a b s eram
realizveis quando a b. No conjunto dos nmeros inteiros, somas do tipo a + b e diferenas do tipo a b
podem ser realizadas, com a N e b N.

2.1 OPERAES COM NMEROS INTEIROS

As operaes com nmeros inteiros seguem as mesmas regras que as operaes com nmeros naturais,
fazendo-se uma ressalva no que diz respeito ao jogo do sinal.
Assim: + com + = + Ex.: + (+ 3) = + 3
+ com - = - Ex.: + (- 5) = - 5
- com + = - Ex.: - (+ 4) = - 4
- com - = + Ex.: - (- 4) = + 4

a) Adio algbrica de nmeros inteiros.
Na adio algbrica (nome dado para a adio e subtrao de inteiros, pois neste conjunto, subtrair o
mesmo que adicionar o oposto), nmeros de mesmo sinal tm seus mdulos somados, e de sinais diferentes,
subtrados, conservando-se o sinal do maior nmero.
Acompanhe os exemplos:
1) + 7 (+ 8 5 + 12) = (operaes entre parnteses devem ser realizadas primeiro, nmeros com o mesmo
sinal so somados, mantendo-se o sinal)
=+ 7 (+ 20 5) = (nmeros de sinais diferentes devem ser subtrados, conservando-se o sinal do maior, que
neste caso o sinal +)
=+ 7 (+ 15) = (jogo do sinal: - com + = -)
=+ 7 15 = (sinais diferentes, subtrai-se, conserva-se o sinal do maior, neste caso, -)
= - 8
E X E R C C I O S



7
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
2) 50 {- 18 + [7 (8 15)]} = (operaes entre parnteses primeiro; nmeros de sinais diferentes, subtrai-
se, conserva-se o sinal do maior nmero)
= 50 {- 18 + [7 ( - 7)]} = (jogo do sinal: - com - = + )
= 50 {- 18 + [7 + 7]} = (operaes entre colchetes depois dos parnteses; nmeros de sinais iguais, soma-
se, conserva-se o sinal)
= 50 {- 18 + [14]} = (jogo do sinal: + com + = +)
= 50 {- 18 + 14} = (operaes entre chaves depois dos colchetes; nmeros de sinais diferentes, subtrai-se,
conserva-se o sinal do maior nmero)
= 50 {- 4} = (jogo do sinal: - com - = +)
= 50 + 4 = 54
Obs.: Note que um valor positivo pode ser escrito sem o sinal +.

b) Multiplicao e diviso de nmeros inteiros.
Estas operaes so realizadas normalmente utilizando os mdulos dos nmeros, e o sinal do resultado final
ser determinado pelo jogo do sinal.

Exemplos envolvendo todas as operaes:
1) 20 : 5 3 = 4 3 = 1
2) 5 + 7 x 3 4 : 2 = - 5 + 21 2 = 21 7 = 14
3) (- 5) : 5 ( - 5) : (- 5) = - 1 (+ 1) = - 1 1 = - 2
4) 5 x 8 (- 4) : 4 + 3 (- 5) + 12 : (- 4) = 40 (- 1) + (- 15) + (- 3) = 40 + 1 15 3 = 41 18 = 23

Obs.: A diviso em Z nem sempre pode ser realizada. Ex.: 7 : - 8 Z


1. Calcule o valor das expresses:

a) 3 x 15 4 x 5 + 1
b) 5 ( - 10) 2 (- 4) + 5 ( - 3) ( - 1)
c) (- 40) : (- 8) + (- 64) : 8

3. CONJUNTO DOS NMEROS RACIONAIS

Chama-se conjunto dos nmeros racionais - smbolo Q - o conjunto formado por todos os nmeros que
podem ser colocados na forma fracionria
q
p
onde Z p e * Z q . Ento:
Q = {
q
p
/ Z p , * Z q } Note que: Q
Assim o resultado da diviso de p por q , no caso em que p no mltiplo de q , d origem aos nmeros
racionais decimais.

3.1 TERMOS DE UMA FRAO

Em toda frao
q
p
o nmero p chamado de numerador e o nmero q chamado denominador. Juntos
constituem os termos de uma frao.

O NUMERADOR indica quantas partes foram tomadas do inteiro.
O DENOMINADOR indica em quantas partes foi dividido o inteiro.


E X E R C C I O S



8
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
Assim na figura ao lado, que foi dividida em oito partes iguais, temos:
A parte Colorida representada por:
8
5
e a parte branca por:
8
3

O todo (a figura inteira) representado por: 1
8
8
=
Nota: O denominador nunca pode ser igual a zero.

Em todo nmero decimal, a vrgula separa a parte inteira da parte decimal.
Vejamos:
15 , 631 0 , 03
Parte inteira Parte decimal Parte inteira Parte decimal
Na parte decimal, cada nmero ocupa uma CASA DECIMAL.

3.2 TRANSFORMAO DE FRAO DECIMAL EM NMERO DECIMAL

3.2.1. Caso 1: denominador da frao uma potncia de 10.




Exemplo: A frao
10
32
igual a 3,2. A vrgula imaginria encontra-se direita do ltimo algarismo do
numerador, isto , (32,) deslocando-a uma casa para a esquerda (pois o denominador apresenta 1 zero)
encontramos o decimal procurado.
Outros exemplos: a) 35 , 4
100
435
= b) 75 , 0
100
75
= c) 2 , 0
10
2
= d) 005 , 0
1000
5
=
Quando, ao deslocar a vrgula, o numerador no apresentar algarismos suficientes, acrescentamos zeros
esquerda do nmero. (veja exemplos b, c e d).

3.2.2. Caso 2: denominador um nmero diferente de uma potncia de 10.

Neste caso, divide-se o numerador pelo denominador, normalmente.
Ex: a) 875 , 1
8
15
= b) K 333 , 1
3
4
= c) K 5454 , 2
11
28
=

A representao decimal de um nmero racional pode apresentar:

1) Um nmero finito de algarismos no-nulos, chamado de decimal exato. Todos os exemplos do caso 1, e o
exemplo a) do caso 2 so decimais exatos;
2) Um nmero infinito de algarismos que se repetem periodicamente. Neste caso, o nmero racional
chamado de dzima peridica, como nos exemplos b) e c) do caso 2.

Numa dzima, os algarismos que se repetem periodicamente aps a vrgula compem o nmero chamado de
perodo.
Ex.: a) 3,444... perodo = 4
b) 2,535353... perodo = 53
c) 4,01215215215 perodo = 215

Quando a dzima no apresentar nenhum algarismo entre a vrgula e o perodo (como nos exemplos a e
b), ela chamada de dzima peridica simples. Caso contrrio (como no exemplo c), ela chamada
dzima peridica composta.

No caso de frao decimal, para transform-la em nmero decimal, basta deslocar a vrgula
(imaginria) para a esquerda, tantas casas quanto for o nmero de zeros do denominador.


9
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
3.3 TRANSFORMAO DE NMERO DECIMAL EM FRAO DECIMAL

3.3.1. Caso 1: o nmero dado um decimal exato.




Para transformar um nmero decimal em frao decimal, devemos observar que:
Exemplos: a) 0, 8 =
10
8
b) 6, 34 =
100
634
c) 0,002 =
1000
2
d) 1,3456 =
10000
13456


3.3.2. Caso 2: o nmero dado uma dzima peridica.

Nesse caso, a frao procurada recebe o nome de frao geratriz da dzima peridica.
Exemplos sobre a determinao da frao geratriz:

1) 0,222...
R: Seja x = 0,222... Vamos chamar essa equao de (I) e multiplicar os dois membros da equao por 10
(para que o primeiro perodo fique esquerda da vrgula).
10x = 2,222... (equao (II)).
Subtraindo (II) de (I), obtemos:
10x x = 2,222... 0,222... 9x = 2
9
2
= x (frao geratriz)
2) 8,171717...
R: Seja x = 8,171717... (I)
Vamos multiplicar os dois membros da equao (I) por 100 (para que o primeiro perodo fique esquerda da
vrgula).
100x = 817,171717... (II)
Fazendo (II) (I), temos:
100x x = 817,171717... 8,171717... 99x = 809
99
809
= x (frao geratriz)


1. Transformar em decimal
a)
10
3
= b)
1000
328
= c)
1000
5114
= d)
99
150
=

2. Transformar em frao, os decimais abaixo:
a) 7, 4 = b) 0, 467 = c) 0, 01 = d) 0, 023 =
e) 0,555... = f) -1,444... = g) 3,535353... = h) 2,12323232... =

3.4 NMERO MISTO

Toda frao imprpria, pode ser transformada em nmero misto.
Nmero misto aquele composto de parte inteira e parte fracionria.

Exemplos:
4
3
1 (l-se: um inteiro e trs quartos)
2
1
5 (l-se: cinco inteiros e um meio)



A frao procurada ter como numerador, o decimal dado sem a vrgula e sem o(s) zero(s)
esquerda, enquanto que o denominador ter o nmero 1, seguido de tantos zeros quanto o nmero
que casas decimais do decimal dado.
E X E R C C I O S


10
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
Para transformar um nmero misto em frao imprpria procedemos assim:

- Multiplicamos o denominador pela parte inteira e o resultado somamos com o numerador,
conservando-se o denominador da frao.

Exemplos:

a)
4
7
4
3 1 4
4
3
1 =
+
= isto :
4
7
4
3
4
4
= +
b)
2
11
2
1 5 2
2
1
5 =
+
= isto :
2
11
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
= + + + + +

Para transformar frao imprpria em nmeros mistos, devemos:

- Extrair os inteiros da frao imprpria, o que pode ser feito dividindo-se o numerador pelo
denominador. O nmero misto ter mesmo denominador, a parte inteira o quociente da diviso e o
numerador o resto.
Isto : em D d temos assim a frao:
d
r
q
Exemplos:
a)
2
1
3
2
7
= 7 2 b)
3
2
5
3
17
= 17 3




3. Transformar os nmeros mistos em frao imprpria.
a)
3
2
1 = b)
5
2
2 = c)
7
1
4 =
4. Transformar em nmero misto:
a)
5
23
= b)
4
10
= c)
2
3
=

3.5 FRAES EQUIVALENTES

So fraes que representam a mesma parte do inteiro.
Um mesmo nmero racional pode ser representado por vrios outros.

2
1
=





Como obter fraes equivalentes.

Para obter fraes equivalentes a certa frao, basta multiplicar os seus termos (numerador e denominador),
por um mesmo nmero natural diferente de zero.
Este procedimento chamado de PROPRIEDADE FUNDAMENTAL DAS FRAES.


1 3 2 5
r q



8
4
=
4
2
=
Note que:
2
1
=
4
2
=
8
4

E X E R C C I O S


11
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
(1 passo) Escrevemos os nmeros dados, separando-os por vrgula e
colocamos um trao ao lado do ltimo nmero. No lado direito do
trao, colocamos o menor dos fatores primos que se pode dividir pelo
menos um deles.
(2 passo) Abaixo dos nmeros que forem divisveis pelo fator
primo, colocamos o quociente (resultado da diviso). Os nmeros
que no so divisveis pelo fator primo devem ser repetidos.
Exemplos:

2
1
=
4
2
;
2
1
=
6
3
;
2
1
=
8
4
;
2
1
=
10
5
;... Logo,
2
1
=
4
2
=
6
3
=
8
4
=
10
5
=
12
6
= ... =
160
80
= ...

3.6. SIMPLIFICAO DE FRAES

Sempre que os termos de uma frao admitir divisores comuns, pode-se simplific-la tornando-a irredutvel
(quando seus termos no admite mais simplificao). Para tanto, basta dividir o numerador e o denominador
da frao por um mesmo nmero natural, exceto por 0 e 1. vejamos:
12
18
24
36
= ;
6
9
24
36
= ;
2
3
24
36
= Isto :
2
3
6
9
12
18
24
36
= = =

Observao: Se numa frao o numerador e o denominador terminam em zero(s), podemos eliminar o
mesmo nmero de zeros em ambos os termos.
Exemplos: a)
2
1
6
3
60
30
= = b)
5
1
30
6
3000
600
=

= c)
2
3
200
300
=

3.7 MNIMO MLTIPLO COMUM (mmc)

Nmeros primos

So denominados nmeros primos, aqueles que apresentam dois divisores apenas. ele mesmo e a
unidade(1). Quando um nmero apresenta mais de dois divisores ele chamado de nmero composto.
Segue o conjunto dos nmeros primos, abaixo:


Regra prtica para determinar o mmc entre dois ou mais nmeros.

Vejamos como calcular o mmc de 14, 45 e 6.
1)












Logo,

Veja o mmc (12, 30) 12, 30 2
6, 15 2
3, 15 3
1, 5 5
1, 1


mmc (14, 45, 6) = 2 3 5 7 = 2 9 5 7 = 630
mmc (12, 30) = 2 3 5 = 4 3 5 = 60
Logo,

14, 45, 6 2
2) 14, 45, 6 2
7, 45, 3
3) 14, 45, 6 2
7, 45,3 3
7, 15,1 3
7, 5, 1 5
7, 1, 1 7
1, 1, 1
(3
o
passo) Repetimos os passos 1 e 2 at chegar ao quociente 1,
abaixo de todos os nmeros. O mmc o produtos dos fatores primos,
colocados direita do trao
P = {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47...}


12
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari


5. Simplifique as fraes, at obter a frao irredutvel:
a)
600
500
= b)
15
10
= c)
4000
2004
= d)
100
50
=

6. Calcule:


3.8 REDUO DE FRAES AO MESMO DENOMINADOR COMUM

Reduzir fraes ao mesmo denominador comum encontrar fraes equivalentes com denominadores iguais.
Este procedimento pode ser feito pelo mtodo do mmc (mnimo mltiplo comum) dos denominadores das
fraes dadas.
Exemplo: Reduzir ao mesmo denominador, as fraes
6
5
4
3
e



4 , 6 2
2 , 3 2
1 , 3 3
1 , 1 2 x 2 x 3 = 12



3.9 OPERAES COM NMEROS RACIONAIS

3.9.1. ADIO E SUBTRAO DE NMEROS RACIONAIS FRACIONRIOS

Toda expresso numrica que contm somente as operaes de adio e subtrao representa uma adio
algbrica.
Quando uma adio algbrica contm parnteses antecedidos do sinal + podemos eliminar esses
parnteses, bem como o sinal que os antecede, escrevendo apenas o nmero que est no interior dos
parnteses com seu prprio sinal. Exemplos:
a) (+5) + (7) + (+8) + (3) = 5 7 + 8 3 b)
5
3
3
2
5
3
3
2
= |

\
|
+ |

\
|
+

Quando uma adio algbrica contm parnteses antecedidos do sinal podemos eliminar esses
parnteses, bem como o sinal que os antecede, escrevendo cada nmero que est no interior dos
parnteses com sinal trocado
Exemplos: a) (+2) (+ 4) = 2 4 b)
6
1
4
3
6
1
4
3
+ = |

\
|
|

\
|









Para adicionarmos e/ou subtrairmos fraes, necessrio que elas possuam denominadores iguais.
Nos casos em que as fraes tm denominadores diferentes, devemos reduzi-las ao mesmo
denominador comum. Estando estas com denominadores iguais, a soma, ser uma frao de mesmo
denominador comum, cujo numerador a soma dos numeradores das fraes anteriores.
1) calculamos o mmc dos denominadores
das fraes dadas: mmc ( 4, 6 ) = 12
2) Dividimos o mmc (12), pelo denominador de
cada frao e multiplicamos cada resultado pelo
seu respectivo numerador.
12 : 4 = 3 3 x 3 = 9
12 : 6 = 2 2 x 5 = 10
Logo:
12
9
4
3
= e
12
10
6
5
= .
Note que as fraes tm mesmo denominador
c) mmc (10,12,15) =


a) mmc (12,16) =

b) mmc (150,50) =


E X E R C C I O S



13
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
OBSERVAES IMPORTANTES:

1
a
) A operao envolve apenas dois nmeros:
a) Se os nmeros tm sinais iguais, conservamos o sinal e somamos os mdulos.
b) Se os nmeros tm sinais diferentes, subtramos seus mdulos e damos ao resultado o sinal do
nmero de maior mdulo.

2
a
) A operao envolve mais de dois nmeros

Neste caso, devemos somar todas as parcelas positivas, em seguida somar todas as parcelas negativas.
Assim, recamos em um dos casos anteriores:

Exemplos:








3.9.2. ADIO ALGBRICA DE NMEROS RACIONAIS DECIMAIS





Exemplos:

Calcular:

a) 3,25 + 4,16 b) 5,61 8,42 c) 2,7 + 6 + 10,254
3, 25 8, 42 2, 700
+ 4, 16 - 5, 61 + 6, 000
7, 41 2, 81 10, 254
18, 954



7. Calcule






8.Calcule a soma:

a) 1,9 + 2,53 =



d)
10
39
10
59 20
10
45 14 20
2
9
5
7
2 =

=

= mmc(2,5) = 10
e)
10
9
4
10
49
10
14 35
5
7
2
7
5
2
1
2
1
3 = =
+
= + = + mmc (2,5) = 10
f)
4
5
7
9
3
1
4
5
7
9
3
1
= + + Propriedade do cancelamento
Para adicionarmos ou subtrairmos nmeros decimais, devemos colocar vrgula debaixo de vrgula e
efetuar a operao normalmente, como se fossem nmeros inteiros, antes, porm, ser melhor se
todos decimais tiverem igual nmero de casas decimais (acrescenta-se zero(s) direita).

e) =
8
3
2
1


f) = +
16
1
4
3
5

c) = + +
4
3
1
16
5
2
1
2

d) = + |

\
|
+ |

\
|
+ 2
4
5
2
3

a) (3) (8) (+10) =


b) = + +
16
7
16
3
16
5

E X E R C C I O S
b) 2,05 + 32,025 28,75 = c) 7+ 5,63 1,625=
a) (+4) + (+ 2) = 4 + 2 = 6

b) ( 4) + ( 2) = 4 2 = 6

c) (10) ( 3) = 10 + 3 = 7



14
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
3.9.3. MULTIPLICAO DE NMEROS RACIONAIS FRACIONRIOS


Exemplos:











3.9.4. MULTIPLICAO DE NMEROS RACIONAIS DECIMAIS

Para multiplicar nmeros decimais, devemos:










Exemplos: Calcular o produto:
a) 3,26 x 2,4 b) ( -0,27 ) x 0,003
3, 2 6 2 casas decimais 0, 2 7 2 casas decimais
2,4 1 casa decimal 0,0 0 3 3 casas decimais
1 3 0 4 0,000 81 2+3 = 5 casas decimais
6 5 2
7, 8 2 4 2+1 = 3 casas decimais

OBSERVAO:

Na multiplicao no necessrio colocar vrgula embaixo de vrgula.
2. Lembre-se que a multiplicao dispe da propriedade comutativa que nos garante que: a ordem dos
fatores, no altera o produto, isto : ba ab = .

MULTIPLICAO E DIVISO DE DECIMAIS POR POTNCIA DE 10





Exemplos: a) 6,587 x 10 = 65,87 b) 2,725 x 1000 = 2725 c) 0,0287 x 100 = 002,87 = 2,87



A multiplicao de nmeros inteiros feita multiplicando-se os nmeros naturalmente, dando ao
resulta: O sinal ( + ), se o nmero de fatores negativos for PAR.
O sinal ( ), se o nmero de fatores negativos for IMPAR
A multiplicao de nmeros fracionrios feita multiplicando-se os numeradores entre si e tambm
os denominadores, dando ao resultado o sinal conforme regra acima.

O Sinal do resultado pode tambm, ser obtido aplicando
a regra de sinal, ao lado, para o produto de dois
nmeros, ou sucessivamente para o produto de mais de
dois nmeros.

d)
8
5
9
8
77
2
7
4
11
2
1
3
4
3
2 = = =
e) 10
5
50
25
5
2
25
5
2
= = = de

a) (8) . (5) = 40
b) 35 . (3) = 105
c)
15
2
5
1
3
2
= |

\
|
+ |

\
|

(+) . (+) = (+)
() . () = (+)
(+) . () = ()
() . (+) = ()
- Multiplicar os nmeros como se fossem inteiros. O produto ter um nmero de casas decimais igual
soma do nmero de casas dos decimais dados.

Para multiplicar um nmero decimal por 10, 100, 1000, etc., basta deslocar a vrgula para a direita,
tantas casas conforme o nmero de zeros da potncia de dez, isto : 1, 2, 3, etc. respectivamente.
Na matemtica de significa vezes ( )
Para dividir um nmero decimal por 10, 100, 1000, etc.; basta deslocarmos a vrgula para a esquerda,
tantas casas quanto o nmero de zero(s) da potncia de dez, isto ,1, 2, 3, etc. respectivamente..



15
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
r Q d D + =
Exemplos: a) 379,4 : 10 = 37,94 b) 42,5 : 1000 = 0,0425 c) (379,4 ) : 100 = 3,794


9. Calcule os produtos:









10. Calcule o produto:





3.9.5 DIVISO DE NMEROS RACIONAIS FRACIONRIOS

A diviso indicada por:





Para dividirmos dois nmeros inteiros, devemos: Dividir o 1 pelo 2 nmero e aplicar a mesma regra
de sinais da multiplicao:
Exemplos:



Para dividirmos dois nmeros racionais fracionrios devemos: Conservar o primeiro e multiplicar pelo
inverso do segundo e aplicar a regra de sinais anterior, isto e:
c
d
b
a
d
c
b
a
=

Exemplos: a)
10
9
2
3
5
3
3
2
5
3
= |

\
|
|

\
|
= |

\
|
|

\
|
b) ( )
20
3
5
1
4
3
5
4
3
= |

\
|
|

\
|
+ = |

\
|
+

Observaes importantes:

1- numa diviso o divisor deve ser diferente de zero: (+ 5) : 0; (2) : 0: ; 0 : 0
Essas expresses no tm significado. Elas no representam nmeros.

3.9.6 DIVISO DE NMEROS RACIONAIS DECIMAIS

Para dividir dois nmeros decimais devemos:
1) Igualar o nmero de casas decimais
2) Eliminar a vrgula (obtendo, assim, nmeros inteiros)
3) Efetuar a diviso e aplicar a regra de sinais.
a) ( 8 )( 2 ) =

b) = |

\
|
+ |

\
|

4
7
5
2

c) ( ) = |

\
|
0 123
47
35



d) =
4
3
1
16
11
16

e) =
2
1
1
4
3
de


f) = km de de 10
2
1
5
2


g) =
27
14
7
9
5
2


c) 8,296 x 100 =

d) 0,06 x 10 =

e) 4,723 x 10 =

f) 0,07 : 10 =

g) 2000 : 1000 =

h) 347,2 : 100 =

E X E R C C I O S

a) (+0,7 ) (1,2 ) =

b) 4 x 2,5 =
D o dividendo
d
o divisor
Q
o quociente (resultado)
r o resto (quando houver)

,onde
c) (18) : ( 2 ) = 9
d) ( 25) : ( + 5) = 5

a) (+32) : (+ 8 ) = 4
b) (+ 15) : (3) = 5
E X E R C C I O S



16
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
Exemplos: Calcular o quociente:
a) (0,81) : (+0,27)
1) Note que os decimais j tm o mesmo nmero de casas decimais
2) Eliminando a vrgula e os zeros esquerda, temos: (0,81):(+0,27) = 81:27
3) Calculando: 81 : 27 = 3
Logo, (0,81 ) : ( +0,27 ) = 3

b) (12,27 ) : (3 )
1) Igualando o nmero de casas decimais ( 12, 27 ) : (3,00 )
2) Eliminado a vrgula (1227 ) : (300 )
3) Efetuando a diviso 1 2 2 7 3 0 0
2700 4, 09
0
Logo, (12,27) : (3 ) = 4, 09

A diviso de nmeros decimais tambm pode ser feita, transformando-os em frao, sendo que o resultado
obtido pode ser novamente convertido em decimal, caso seja conveniente.
Vejamos os mesmos exemplos anteriores:
a) (-0,81) : (+0,27) = 3
27
81
27
100
100
81
100
27
100
81
= = |

\
|
+ |

\
|
= |

\
|
+ |

\
|






11. Calcule o quociente:






3.9.7 POTENCIAO DE NMEROS RACIONAIS

Neste item, estudaremos a operao de POTENCIAO de nmeros reais.
Potenciao a operao que tem por finalidade obter o produto de fatores iguais e simplificar a escrita.
Vejamos:


27
8
3
2
3
2
3
2
3
2
3
= |

\
|
+ |

\
|
+ |

\
|
+ = |

\
|
+







OBSERVAO IMPORTANTE:
De um modo geral, para calcular potncia de uma frao, elevamos ambos os termos ao expoente da
potncia dada, isto .
n
n
n
b
a
b
a
= |

\
|

b) (-12,27) : (-3) = 09 , 4
300
1227
3
1
100
1227
= = |

\
|
|

\
|


c) = 8 :
16
15


d) 16,23 : 0,4 =
a) (+ 15 ) : ( + 3 ) =

b) =
5
3
2 :
2
1
3

e) 1,25 : 0,25 =


E X E R C C I O S

b a a a a b a
n
= = ...
n vezes
POTNCIA
a
= BASE o fator que se repete.
n
= EXPOENTE indica quantas vezes a base se repetir.
b
= POTNCIA o resultado da operao

BASE
EXPOENTE


17
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
Exemplo: a)
27
8
3
2
3
2
3
3
3
= =
|

\
|
+ b)
25
1
5
1
5
1
2
2
2
= = |

\
|
+

LEITURA

A leitura de potncias, faz-se de acordo com o seu expoente.

- Quando o expoente 2, l-se: quadrado
- Quando o expoente 3, l-se: cubo
- Quando o expoente 4, 5,..., l-se: quarta potncia, quinta potncia,...

3.9.7.1 REGRAS PARA CALCULAR POTNCIAS

1) Toda potncia de expoente par tem resultado positivo, qualquer que seja a base.
Exemplos: a) (+ 2)
2
= 4 b) ( 2)
2
= 4 c) (2,5)
2
= 6,25 f)
( )
16
81
2
3
2
3
4
4 4
=

= |

\
|






3) Toda potncia de expoente 1 igual prpria base.
Exemplos: a) ( +3 )
1
= 3 b) ( 1,25 )
1
= 1,25 c)
4
3
4
3
1
= |

\
|
+ d)
3
2
3
2
1
= |

\
|


4) Toda potncia de expoente zero igual a 1, qualquer que seja a base.
Exemplos : a) ( 2 )
0
= 1 b) ( 7,25)
0
= 1 c) 1
4
3
0
= |

\
|
+ d) 1
3
2
0
= |

\
|

5) Toda potncia de base zero igual a zero, qualquer que seja o expoente positivo.

Exemplos: 0
1
= 0

b) 0
35
= 0

c)

0
3
= 0

Observao:

6) Toda potncia de base 1 igual a 1, qualquer que seja o expoente

Exemplos: a) (+1)
25
= 1 b) (+1)
4
= 1

7) Potncias de base 10 e expoente positivo:
- basta escrever o nmero 1, seguido de tantos zeros conforme as unidades do seu expoente.
Exemplos: a) (10 )
5
= 100 000 b) ( +10 )
4
= 10 000 c) (10 )
6
= 1 000 000


12. Calcule as potncias:





Quando a base zero e o expoente zero, a operao no representa um nmero.
isto , no tem significado matemtico ( 0 = ? )

2) Nas potncias de expoente impar, o resultado tem o mesmo sinal da base.
Exemplos: a) ( +2 )
3
= 8 b) (2 )
5
= 32 c) (1,2)
3
= 1,728 d)
( )
8
27
2
3
2
3
3
3 3
=

= |

\
|

g) (1)
627
=
h) (0,7)
2
=
i) (0,15)
0
=
j) (0,1)
4
=
k) (+10)
4
=
a) 2
4
=
b) 0
6
=
c) (6)
2
=
d) (7)
3
=
e) (+1)
30
=
f) (-10)
3
=
E X E R C C I O S



18
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
3.9.8 RADICIAO

Neste item, estudaremos a operao de RADICIAO de nmeros reais.

A operao pela qual calculamos a raiz quadrada, a raiz cbica, a raiz quarta, etc., de um nmero racional
chamada RADICIAO, que indicamos por:






OBS.: No existe raiz de ndice menor que dois, isto , o ndice s pode ser um inteiro positivo maior
ou igual a dois (n 2).

A radiciao a operao inversa da potenciao.

Observe:
Potenciao Radiciao

7
2
= 49 ....................
7 49
2
=

2
3
= 8 ..................... 2 8
3
=
3
4
= 8l ..................... 3 81
4
=








Exemplos:











Em geral, temos que .





(*) Note que: Em R, s possvel calcular razes de ndice par se, e somente se o nmero dado(radicando)
no negativo(positivo ou nulo).
Exemplos:

a)
2
7 L-se: 7 elevado ao quadrado ou 7 ao quadrado ou ainda quadrado de 7.
b)
3
2 L-se: 2 elevado ao cubo ou 2 ao cubo ou ainda cubo de 2.
c)
6
5 L-se: 5 elevado sexta potncia ou 5 sexta ou sexta potncia de 5.

n chamado de NDICE.
a o RADICANDO.
b a RAIZ.
e o smbolo o RADICAL.
b a
n
=
Nota: Quando o ndice do
radical 2, no necessrio
escreve-lo.

LEITURA
O smbolo
n
a
lido de acordo com o ndice (n) vejamos:

ndice 2 l-se: raiz quadrada
ndice 3 l-se: raiz cbica
ndice 4, 5, 6 l-se : raiz Quarta, raiz Quinta, raiz sexta, etc.

L-se: raiz cbica de 8.
L-se: raiz quadrada de 49.

L-se: raiz quarta de 3.
a) 49 49
2
=
b)
3
8
c)
4
81
Extrair a raiz de um nmero
a
encontrar a base
b
para a potncia, cujo expoente o ndice n
da raiz e o resultado igual ao radicando (
a
), isto
a b b a
n n
= =



19
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
Exemplos:
a) , 7 49= pois 49 7
2
=
b) , 2 8
3
= pois 8 2
3
=
a) , 3 81
4
= pois 81 3
4
=
d)
,
7
9
49
81
=
pois
49
81
7
9
2
= |

\
|


Observe que:








13. Calcule a raiz, se possvel:








3.9.9. Expresses Numricas Exerccios

1. O valor da expresso: (-2 + 3) . (-3 -1)
2
- [ ( -4 -3 )
2
: (-6 -1) ] :

a) 12
b) 23
c) 32
d) 14
e) 8

2. O valor da expresso: { (- 1)
3
+ 2 x [ 2
5
+ 6 : ( - 3 ) ] } : ( 2 )
2
:

a) 14,75
b) - 120
c) - 236
d) 120
e) 236

3. Calcule
a)
5
3
2
1
2
1
5
1
3 2

(
(

\
|
|

\
|

b)
2
2
5
3
4
5
2
3
1
(

\
|

e) , 49 R (*) .

f) , 2 8
3
= pois ( ) 8 2
3
=
g)
,
2
1
32
1
5
=
pois
32
1
2
1
5
= |

\
|


h) ; 2 , 0 04 , 0 = pois ( ) 04 , 0 2 , 0
2
=


e) =
3
64
125


f) =
4
16
81

E X E R C C I O S

c) =
3
8
1


d) =
81
16


a) =
49
36


b) =
3
27
64


Para calcular a raiz de nmeros fracionrios, extramos a raiz do numerador e tambm a raiz do
denominador, isto :
n
n
n
b
a
b
a
=



20
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari

c) ( ) [ ] ( ) [ ] 9 3 16 2
4 5


d) 21 4 7 +

e)
2 3
3 3 4 +

f) 4 2 4 5 4 +

g) ( ) ( ) ( ) [ ]
3 2
2 40 7 2 4 36 +

h) ( ) ( ) ( ) [ ] 3 3 4 4 7 5
2 3
+

i)
2
2 1
2 , 0 2
5
1
2

+
j) ( ) ( ) ( ) ( ) [ ]
(
(

\
|
+ +
2
3 2 5 3
3
1
1 1 1 1 1

4. ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS E NOTAO CIENTFICA

Quando medimos uma grandeza usando um instrumento, alguns algarismos so lidos (algarismos certos) e
um, e apenas um, avaliado (algarismo duvidoso). Tanto os certos quanto o duvidoso so denominados
algarismos significativos.
Exemplo: Suponha que um multmetro digital apresentou o valor de 15,378 amperes para a corrente eltrica
de determinado circuito.
Considerando este valor, os nmeros 1, 5, 3 e 7 so os algarismos certos e o nmero 8 o algarismo duvidoso.

4.1 OPERAES ARITMTICAS E ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS

O resultado deve ser apresentado com o mesmo nmero de casas decimais da parcela (ou fator) que tiver o
menor nmero delas. Para o arredondamento, vale o seguinte:

Se o algarismo a ser desprezado for menor que 5, mantm-se inalterado o algarismo anterior;
Se o algarismo a ser desprezado for maior que 5, soma-se 1 ao algarismo anterior;
Se o algarismo a ser desprezado for igual a 5, observa-se o algarismo anterior, e utiliza-se a seguinte
regra: se este for par, permanece inalterado; se for mpar, soma-se 1 a ele.

Exemplos:
15,42 V
+ 3,2 V
18,62 V arredondando para 1 casa decimal = 18,6 V.

4,378 W
+ 2,41 W
6,788 W arredondando para 2 casas decimais = 6,79 W.

6,55 ohms
- 3,2 ohms
3,35 ohms arredondando para 1 casa decimal = 3,4 ohms


21
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
4.2 NOTAO CIENTFICA

Escrever uma medida em notao cientfica significa coloc-la na forma:
____ , ___ ___ ___ ... x 10
n








Exemplos: 1,23 x 10
3
W 6,4 x 10
-2
A 4,8 x 10
4
V

4.2.1. Convertendo nmeros para notao cientfica.

Exemplos:
a) 42.000.000 = 4,2 x 10
7
b) 458.000.000.000 = 4,58 x 10
11

c) 0,00005 = 5 x 10
-5

d) 0,00000000015 = 1,5 x 10
-10

4.2.2. Multiplicao e diviso com nmeros em notao cientfica.

Vale o seguinte: realiza-se a operao normalmente, mas em separado, com os algarismos significativos da
notao cientfica, e as potncias de 10, obedecendo os critrios das operaes com potncias.
Ex.:
a) (1,5 x 10
8
) x (3 x 10
3
) = (1,5 x 3) x (10
8 + 3
) = 4,5 x 10
11
b)
5 3 8
3
8
10 5 , 0 10
3
5 , 1
10 3
10 5 , 1
= =




Obs.: No exemplo b), a notao cientfica deve ser corrigida, pois no se admite zero antes da vrgula
(apenas podem aparecer nmeros inteiros no-nulos). Se a vrgula precisar ser alocada mais direita, isso
far com que o expoente da potncia de base 10 seja reduzida em um nmero de unidades igual ao nmero
de casas decimais que a vrgula ter que andar para se escrever a notao corretamente. Se a vrgula
precisar ser alocada mais esquerda, o expoente da potncia de base 10 ser acrescido em um nmero de
unidades igual ao nmero de casas decimais que a vrgula ter que andar para se escrever a notao
corretamente.

Corrigindo a notao em b), tem-se: 0,5 x 10
5
= 5 x 10
4

Outros exemplos de correo da notao:
a) 0,0003 x 10
2
= (a vrgula deve deslocar 4 casas direita) = 3 x 10
2 4
= 3 x 10
-2

b) 0,125 x 10
-7
= (a vrgula deve deslocar 1 casa direita) = 1,25 x 10
-7-1
= 1,25 x 10
-8

c) 200 x 10
3
= (a vrgula deve se deslocar 2 casas esquerda) = 2 x 10
3+2
= 2 x 10
5

d) 5123 x 10
-5
= (a vrgula deve se deslocar 3 casas esquerda) = 5,123 x 10
-5+3
= 5,123 x 10
-2




1. Transforme os seguintes nmeros em notao cientfica:

a) 350.000 c) 0,00034 e) 700 g) 0,000000001
b) 1158000 d) 0,01 f) 400000 h) 0,000348376

Um nico algarismo e
que seja diferente de
zero
Outros algarismos
E X E R C C I O S



22
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
2. Resolva as seguintes multiplicaes e divises, e ajuste a notao cientfica, se necessrio:
a) (2,55 x 10
3
) x (7,443 x 10
6
) c)
2
8
10 35 , 6
10 44 , 3

e)
5
4
10 3333 , 3
10 72 , 2



b) (1,54 x 10
-1
) x (4,1 x 10
5
) d)
7
3
10 1 , 8
10 93 , 9

f)
6
13
10 1 , 1
10 138 , 4


3. Ajuste as seguintes notaes cientficas:

a) 153,35 x 10
3
c) 0,00007864 x 10
5

b) 32592,9 x 10
-7
d) 0,003 x 10
-14

5. RAZO E PROPORO

5.1 RAZO

Define-se como razo de dois nmeros racionais (com o segundo diferente de zero) o quociente do primeiro
pelo segundo.
Representaes:
b
a
ou a : b. L-se razo de a para b ou a est para b, ou simplesmente a para b.
O nmero a chama-se antecedente, e o nmero b, conseqente.

Exemplos:
1) Determinar a razo de 20 para 16.

4
5
16
20
=
2) Uma prova de matemtica tem 10 questes. Um aluno acertou 8 dessas questes. Determinar:

a) A razo do nmero de questes que acertou para o nmero total de questes:

5
4
10
8
=
b) A razo do nmero de questes que errou para o nmero de questes que acertou:

4
1
8
2
=

Razes inversas: duas razes so chamadas de razes inversas quando o antecedente de uma o
conseqente da outra, e vice-versa, de forma que o produto das duas iguale a 1.
Ex.: 1
3
4
4
3
= .
4
3
e
3
4
so razes inversas.

5.2 PROPORO

Sejam os nmeros 6, 9, 12 e 18.
Nessa ordem, vamos calcular:
A razo do 1 para o 2 =
3
2
9
6
=
A razo do 3 para o 4 =
3
2
18
12
=
Assim,
18
12
9
6
= ou 6 : 9 = 12 : 18.


23
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
Nesse caso, dizemos que os nmeros 6, 9, 12 e 18, nessa ordem, formam uma proporo.
Na proporo
18
12
9
6
= ou 6 : 9 = 12 : 18, destacamos:
1) A sua leitura : 6 est para 9, assim como 12 est para 18;
2) Os nmeros 6, 9, 12 e 18 so denominados termos da proporo;
3) O primeiro e o quarto termos so denominados extremos, enquanto que o segundo e o terceiro
termos so denominados meios ( no exemplo, 6 e 18 so os extremos, enquanto 9 e 12 so os meios).

Propriedade fundamental das propores

Em toda proporo, o produto dos extremos igual ao produto dos meios, e vice-versa.
c b d a
d
c
b
a
= =
Exemplo: 4 3 12 1
12
4
3
1
= =


1. Resolva as seguintes propores:
a)
12
16
6
=
x
f)
2
1
1
2
1
1
1

=
+
x

b)
6
1
4
5
=
x
g)
3
2
1
1
=
x

c)
x
2
1
3
1
4
3
= h)
1
1
3
1
+

=
x
x

d)
x
4 , 0
9 , 0
2
= i) 3
6
=
x
x

e)
15
4
3
2
1
3
1
2 +
=

x
j)
5
4
8
5
=
+
+
x
x


6. REGRA DE TRS

6.1 GRANDEZAS DIRETAMENTE E INVERSAMENTE PROPORCIONAIS

Duas grandezas variveis dependentes so diretamente proporcionais quando, ao dobro, ao
triplo... de uma, corresponde o dobro, o triplo... da outra.
Duas grandezas variveis dependentes so inversamente proporcionais quando, ao dobro, ao
triplo... de uma, corresponde a metade, a tera parte... da outra.

Exemplos:

1) Tenso Eltrica = Resistncia Eltrica x Corrente Eltrica U = R x I

Para um mesmo valor de resistncia eltrica, medida que a corrente aumenta, a tenso tambm
aumenta. Assim, a tenso eltrica e a corrente eltrica so grandezas diretamente proporcionais.

E X E R C C I O S



24
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
2) Velocidade mdia =
gasto tempo de Intervalo
percorrido Espao

t
S



Para uma distncia qualquer fixa, medida que aumentamos a velocidade, diminumos o tempo
necessrio para percorrer o trajeto. Assim, a velocidade mdia e o intervalo de tempo gasto so grandezas
inversamente proporcionais.

6.2 REGRA DE TRS SIMPLES

Seja a1 e a2 os dois valores da grandeza chamada A, e b1 e b2 os dois valores da grandeza chamada B.
Teremos, ento, o seguinte esquema:
Grandeza A Grandeza B
a1 b1
a2 b2

Quando as grandezas A e B so diretamente proporcionais, escrevemos a proporo:
2
1
2
1
b
b
a
a
= as razes so iguais
Quando as grandezas A e B so inversamente proporcionais, escrevemos a proporo:
1
2
2
1
b
b
a
a
= a 1 razo igual ao inverso da 2.
Exemplos:

a) Uma mquina, trabalhando durante 40 minutos, produz 100 peas. Quantas peas iguais a essas sero
produzidas pela mquina em 2 h 30 min?
R: Tempo Produo
40 min 100 peas
150 min x peas
As grandezas so diretamente proporcionais. Ento: 375
40
15000
150 100 40
100
150
40
= = = = x x
x
.
A mquina produzir 375 peas em 2 h 30 min.

b) Para realizar um servio de terraplenagem, 4 mquinas levam 15 dias. Em quantos dias 6 mquinas iguais
s primeiras fariam o mesmo servio?
R: N. de mquinas Tempo
4 mquinas 15 dias
6 mquinas x dias
As grandezas so inversamente proporcionais. Ento: 10
6
60
15 4 6
15 6
4
= = = = x x
x
.
6 mquinas fariam o servio em 10 dias.

6.3 REGRA DE TRS COMPOSTA

Vejamos, agora, problemas que relacionam 3 ou mais grandezas.
Ex. 1: 4 operrios produzem, em 10 dias, 320 peas de certo produto. Quantas peas desse mesmo produto
sero produzidas por 10 operrios em 16 dias?
R: N. de operrios N. de dias N. de peas
4 10 320
10 16 x


25
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
Para verificar a proporcionalidade, consideremos separadamente a grandeza que possui a incgnita com
cada uma das outras grandezas. Assim:

Nmero de operrios e nmero de peas so grandezas diretamente proporcionais.
Nmero de dias e nmero de peas so grandezas diretamente proporcionais.

Temos, ento, as razes:
10
4
,
16
10
e
x
320
.
A proporo escrita igualando a razo que contm x com o produto das outras razes:
1280
4
1 320
16
10
10
4 320
= = = x
x x
.
Sero produzidas 1280 peas.

Ex. 2: 18 operrios, trabalhando 7 horas por dia, fazem determinado servio em 12 dias. Em quantos dias, 12
operrios que trabalham 9 horas por dia faro servio idntico?
R: N. de operrios N. de horas N. de dias
18 71 2
12 9 x
Nmero de operrios e nmero de dias so grandezas inversamente proporcionais.
Nmero de horas por dia e nmero de dias so grandezas inversamente proporcionais.

As razes so:
18
12
(o inverso de
12
18
),
7
9
(o inverso de
9
7
) e
x
12

A proporo : 14
6
84
84 6
7
6 12
7
9
18
12 12
= = = = = x x
x x
.
Faro servio idntico em 14 dias.


1. Resolva os problemas:

a) Com velocidade de 60 km/h, um automvel leva 50 minutos para ir de uma cidade outra. Se sua
velocidade fosse de 75 km/h, quanto tempo levaria para cobrir a mesma distncia?
b) Uma rvore de 4,2 m de altura projeta no solo uma sombra de 3,6 m. No mesmo instante, uma torre projeta
uma sombra de 28,80 m. Qual a altura da torre?
c) Uma roda d 2500 voltas em 10 minutos. Quantas voltas dar em 12 minutos?
d) Num haras, so consumidos 210 kg de alfafa na alimentao de 3 cavalos durante 7 dias. Para alimentar 8
cavalos durante 10 dias, quantos kg de alfafa so necessrios?
e) 6 datilgrafos preparam 720 pginas em 18 dias. Em quantos dias, 8 datilgrafos, de mesma capacidade
dos primeiros, prepararo 800 pginas?
f) Um automvel com velocidade de 60 km/h, e rodando 5 horas por dia, faz certo percurso em 12 dias. Se a
sua velocidade fosse de 75 km/h e se rodasse 6 horas por dia, em quantos dias ele teria feito o mesmo
percurso?

7. PORCENTAGEM

7.1 RAZO PORCENTUAL

Denomina-se razo porcentual toda razo cujo conseqente igual a 100.
Ex.: %) 52 (
100
52
%), 25 (
100
25
%), 3 (
100
3

E X E R C C I O S



26
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
Uma razo comum, como por exemplo
4
3
, pode ser transformada em razo porcentual:
% 75
100
75
75 , 0
4
3
= = =

7.2 RESOLUO DE PROBLEMAS

Exemplo 1: calcular 12% de R$ 500.
R: 12% = 12 , 0
100
12
=
12% de 500 = 0,12 x 500 = 60

Exemplo 2: o preo de uma mercadoria R$ 65. Para pagamento a vista, h um desconto de 15%. Calcular:
a) A quantia referente ao desconto;
b) O preo da mercadoria para pagamento a vista.
R: 15% = 15 , 0
100
15
=
Sendo x a quantia referente ao desconto, temos:
x = 15% de 65 = 0,15 x 65 = 9,75 (desconto).
65 9,75 = 55,25 (preo para pagamento a vista).
O desconto foi de R$ 9,75 e o preo, para pagamento a vista, R$ 55,25.

Exemplo 3: o salrio de uma pessoa R$ 800 e sofreu um reajuste de 52,5%. Qual o novo salrio dessa
pessoa?
R: 52,5% = 525 , 0
100
5 , 52
=
Sendo x a quantia referente ao reajuste, temos:
x = 52,5% de 800 = 0,525 x 800 = 420 800 + 420 = 1220
O novo salrio dessa pessoa R$ 1220.

Exemplo 4: 324 alunos representam quantos % de 1200 alunos?
R: Considerando que Valor correspondente porcentagem = porcentagem x valor total
Tem-se: 324 = x (quantos %). 1200 % 27
100
27
27 , 0
1200
324
= = = = x

Exemplo 5: Na compra de um livro obtive desconto de R$ 30, o que representa 15% do preo do livro. Qual
o preo desse livro?
R: Valor correspondente porcentagem = porcentagem x valor total
30 = 15% x valor total 30 = x
100
15
200
15 , 0
30
= = x


1. Um vendedor recebe 3% de comisso sobre o total de venda que realiza por ms. Sabendo-se que vendeu
R$ 5000, qual a quantia que recebeu como comisso?
2. Na sada de um cinema, 250 pessoas foram pesquisadas para dar a sua opinio sobre o filme. Verificou-se
que 32% dessas pessoas no gostaram do filme. Quantas das pessoas pesquisadas no gostaram do filme?
3. Uma indstria programa um crescimento anual na sua produo de 10% em relao ao ano anterior. Se,
em 1980, produzia 2000 peas por dia, qual ser sua produo diria em 1983?
4. O preo de custo de um objeto R$ 1750. Sendo esse objeto vendido a R$ 2500, qual a taxa de lucro
sobre o preo de custo?
E X E R C C I O S



27
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
5. Uma pea de ouro foi vendida com um lucro de R$ 3000. Sabe-se que essa quantia representa 25% do
preo de custo da pea. Qual o preo de custo e por quanto foi vendida essa pea?
6. Na compra a prazo de um aparelho, h um acrscimo de R$ 1500, o que corresponde a 30% do preo a
vista do aparelho. Qual o preo vista do aparelho, e quanto vou pagar?

8. EXPRESSES ALGBRICAS

Termo algbrico ou monmio
Um produto de nmeros reais, todos ou em parte sob representao literal, recebe o nome de monmio ou
termo algbrico, onde destacamos o coeficiente numrico e a parte literal (formada por letras).
Ex.: 7x,
2
5
4
a , - 5x
2
y, - xyz

Polinmio
uma expresso algbrica de dois ou mais termos.
Ex.: 7x 1, 8x
2
4x +5, x
3
+ x
2
5x + 4

Termos semelhantes
Dois ou mais termos so semelhantes quando tm a mesma parte literal.
Ex.: 5m e -7m so termos semelhantes.
2xy
3
e 9y
3
x so termos semelhantes.
No so semelhantes os termos: 4x e 7x
2
3xy e 4x
2
y

Reduo de termos semelhantes
Ex.1: 5x + 3x 2x = (5 + 3 2)x = 6x
Ex.2: 7xy xy + 5xy = (7 1 + 5)xy = 11xy
Concluso: somam-se os coeficientes e conserva-se a parte literal.

8.1 OPERAES COM MONMIOS

a) Adio e subtrao.
Eliminam-se os parnteses e reduzem-se os termos semelhantes.
Ex.1: 8x + (- 5x) = 8x 5x = 3x
Ex.2:
6
7
6
3 4
2
1
3
2
2
1
3
2 a a a
a a a a =
+
= + = |

\
|
|

\
|

b) Multiplicao.
Multiplicam-se os coeficientes e as partes literais.
Ex.: (3x
2
).(2x
5
) = (3.x.x).(2.x.x.x.x.x) = 3.2.x.x.x.x.x.x.x = 6x
7


c) Diviso.
Dividem-se os coeficientes e as partes literais.
Ex.: (15x
6
) : (5x
2
) =
4
2
6
3 3
5
15
5
15
x x x x x
x x
x x x x x x
x
x
= =


=
d) Potenciao.
Para elevarmos um monmio a uma potncia, elevamos cada um de seus fatores a essa potncia.
Ex.: (5a
3
m)
2
= (5a
3
m) . (5a
3
m) = 5.5.a.a.a.a.a.a.m.m = 25a
6
m
2


e) Raiz quadrada
Para extrair a raiz quadrada de um monmio, extramos a raiz quadrada do coeficiente e dividimos o expoente
de cada varivel por 2.
Ex.:
3 6
5 25 x x = , pois (5x
3
)
2
= 25x
6



28
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
8.2 PRODUTOS NOTVEIS

Quadrado da soma de dois termos
(a + b)
2
= a
2
+ 2ab + b
2

Ex.: (5 + x)
2
= 25 + 10x + x
2


Quadrado da diferena de dois termos
(a b)
2
= a
2
2ab + b
2

Ex.: (2x 3y)
2
= 4x
2
12xy + 9y
2

Produto da soma pela diferena de dois termos
(a + b).(a b) = a
2
ab + ab - b
2
= a
2
- b
2

Ex.: (x + 5).(x 5) = x
2
- 25

8.3 FATORAO

Fatorar significa transformar em produto

Fatorao de polinmios
Fatorar um polinmio significa transformar esse polinmio num produto indicado de polinmios ou de
monmios e polinmios.
A propriedade distributiva ser muito usada sob a denominao de colocar em evidncia.

Fator comum
ax + bx + cx = x.(a + b +c) x fator comum e foi colocado em evidncia.
Ex.: 8ax
3
4a
2
x
2
= 4ax
2
. (2x a)

Agrupamento
ax + bx + ay + by = x.(a + b) + y.(a + b) = (a + b). (x + y)
Ex.1: 5ax + bx + 5ay + by = x.(5a + b) + y.(5a + b) = (5a + b).(x + y)
Ex.2: x
2
+ 3x + ax + 3a = x.(x + 3) + a.(x + 3) = (x + 3).(x + a)

Diferena de dois quadrados
a
2
b
2
= (a + b).(a b)
Ex.: 9a
2
4b
2
= (3a + 2b).(3a 2b)

Trinmio quadrado perfeito
a
2
+ 2ab + b
2
= (a + b)
2

a
2
2ab + b
2
= (a b)
2

Ex.1: x
2
+ 10x + 25 = (x + 5)
2

Ex.2: 4a
2
12a + 9 = (2a 3)
2



1. Efetue:
a) ) (
3
2
2
2
c a
c a

|
|

\
|

b)
|

\
|
+ |

\
|
5 10
3 x x


c) (- 4x
2
y) . (- 5xy
3
)

d) (36x
4
m
7
) : (- 9xm
2
)
E X E R C C I O S



29
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
e)
|
|

\
|

|
|

\
|

2 3
2 2
xy y x

f)
|

\
|
|

\
|

5 7 7
4
1
:
4
3
x y x

g) (5a
2
c
3
p
2
)
3

h)
2
3 4
2
1
|

\
|
s r
i)
2 2
25
49
x a

2. Efetue:

a) (5a + 7)
2

b) (4x + 9)
2

c) (6 a
3
)
2
d) (2x
3
5)
2
e) (3xy + z).(3xy z)
f) (a
2
b
4
1).(a
2
b
4
+ 1)

3. Fatore:

a) 2x
2
3xy
b) 3x
2
+ 12x
5
+ 15x
7

c) 4x + 8y 12z
d) ac + bc + ad + bd
e) 3ay 3a + by -b
f) 8x 3xy + 8 3y
g)x
2
- 100
h) 81a
4
16b
8
i) 25m
2
81a
2
j) m
2
+ 2mn + n
2

k) 49x
2
14xy + y
2
l) m
2
n
2
2mnp + p
2

9. EQUAES

9.1 EQUAES DO 1 GRAU

Equao do 1 grau toda sentena matemtica aberta expressa por uma igualdade, onde o maior expoente
da varivel.
Varivel (ou incgnita) a letra que aparece na expresso. Geralmente usamos as letras x e y como
variveis.
Exemplos de equaes do 1 grau:

a) 3x + 5 = 23
b) 1 x = 1 + x
O nmero que acompanha a varivel denominado coeficiente, portanto em:
2.x = 2x, temos: 2 o coeficiente e x varivel
c) x 1 = 4
d) 2x + 25 = 13
e) x 6 = 5x + 8



30
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
Quando a varivel apresenta-se sem coeficiente dizemos que este igual a 1, veja:
1.x = 1x =x
1.x = -1x = -x
Numa equao a expresso esquerda do sinal (=) chamada 1 membro e a expresso direita do sinal
(=) o 2 membro.

Assim na equao temos: 3x + 5 = 23
1 membro 2 membro

TERMOS SEMELHANTES so aqueles que apresentam a mesma varivel, ou no apresentam variveis.
Vejamos:

a) 2x e 5x so semelhantes, pois apresentam a mesma varivel x;
b) 9y e 7y so semelhantes, pois apresentam a mesma varivel y;
c) 5 e 2 so semelhantes, pois ambos no apresentam varivel;
d) 2x e 2y no so semelhantes, pois apresentam variveis diferentes;

Podemos reduzir termos semelhantes de uma expresso a um nico termo. Considerando, por exemplo, a
expresso 3x + 2x, temos:

- a propriedade distributiva da multiplicao permite escrever:
3x + 2x = (3 + 2 )x
- somando os coeficientes entre parnteses, temos:
( 3+2 )x = 5x
- portanto;
3x + 2x = 5x

Na prtica, para reduzir termos semelhantes a um nico termo, adicionamos algebricamente os coeficientes.

Exemplos:

a) 5y + 2y = 7y
b) 5 + 2 = 7


9.1.1 Resoluo de equaes do 1 Grau

Agora que estamos em condio de resolver equaes do 1 grau com uma incgnita, ser apresentando um
mtodo prtico para a resoluo das mesmas, baseado no princpio das operaes inversas e das
propriedades estudadas anteriormente.

Regra prtica:

Seja, por exemplo, resolver a equao 3x + 5 = 23

1) Isolar no 1 membro os termos acompanhados de varivel e no 2 membro os termos sem varivel
(termos independentes)

OBSERVAO IMPORTANTE: Os termos que passarem de um membro para outro, devem trocar de sinal.
3x = 23 5
2) Reduzir os termos semelhantes (somar os termos com varivel, separadamente do que no tem varivel).

c) 3x - 4x = -7x
d) 8a + 5a = -3a
e) 5b 5b = 0



31
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
3) Dividir ambos os membros pelo coeficiente da varivel, encontrando, assim o valor da varivel (esse
enunciado equivalente a dizer que o nmero que est multiplicando em um membro, passa dividindo para o
outro).





01. Resolva as equaes abaixo:

a) 3x + 1 =25
b) 2x +11 = x
c) 3 = 3x + 1
d) x + x 4 = 17 2x + 1
e) 4(x + 3) = 20

02. Resolvendo a equao: 4x - 4 = x + 2, obtm-se x igual a:

(A) 13
(B) 3
(C) 2
(D) 6

9.2. SISTEMAS DE EQUAES DO 1 GRAU COM 2 VARIVEIS

So denominadas equaes do 1 grau com duas variveis as equaes que podem ser reduzidas a uma
equivalente da forma ax + by = c (a e b no nulos ao mesmo tempo).

Mtodos de resoluo

Resolver um sistema de duas equaes significa determinar o par ordenado (x, y) para o qual as duas
equaes so verdadeiras ao mesmo tempo.

a) Mtodo da substituio.
Exemplo:

= +
= +
7 2
4
y x
y x


1 passo: consideramos a 1 equao e determinamos o valor de uma das variveis (por exemplo, o valor de
x).
x + y = 4 x = 4 y
2 passo: substitumos x na 2 equao.
2x + y = 7 2.(4 y) + y = 7 8 2y + y = 7 - y = -1 y = 1 (valor do segundo elemento do par)
3 passo: como x = 4 y x = 4 1 x = 3 (primeiro elemento do par).
Soluo: O par ordenado igual a (3, 1).

b) Mtodo da comparao.
Exemplo:

= +
= +
7 2
4
y x
y x



3x = 18
x = 18 / 3 x = 6


3x = 18
3x/3 = 18/3 x = 6

E X E R C C I O S



32
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
1 passo: consideramos a 1 equao e determinamos o valor de uma das variveis (por exemplo, o valor de
x). x + y = 4 x = 4 y
2 passo: da 2 equao, determinamos o valor de x.
2x + y = 7 2x = 7 y
2
7 y
x

=
3 passo: comparando os dois valores de x obtidos, tem-se:
4 y = 1 1 8 7 2 7 2 8
2
7
2
2
2
8
2
7
= = = + =

y y y y y y
y y y

4 passo: como x = 4 y x = 4 1 x = 3
E ento chega-se mesma soluo: (3, 1).


1. Resolva os seguintes sistemas de equaes do 1 grau com duas variveis:

a)

=
= +
1
11
y x
y x

b)

= +
=
16 3
5
y x
y x

c)

= +
=
3 2
1
y x
y x

d)

= +
=
14 3 2
2
y x
y x

e)

=
=
4
6 3 2
y x
y x

f)

= +
= +
4
10 2 3
y x
y x


9.3. EQUAO DO 2 GRAU

Uma equao do segundo grau na incgnita x da forma: a x
2
+ b x + c = 0
Onde os nmeros reais a, b e c so os coeficientes da equao, sendo que a deve ser diferente de zero.
Essa equao tambm chamada de equao quadrtica, pois o termo de maior grau est elevado ao
quadrado.

Equao Completa do segundo grau: Uma equao do segundo grau completa, se todos os coeficientes
a, b e c so diferentes de zero.
Exemplos:

2 x
2
+ 7x + 5 = 0
3 x
2
+ x + 2 = 0

Equao incompleta do segundo grau: Uma equao do segundo grau incompleta se b=0 ou c=0 ou
b=c=0. Na equao incompleta o coeficiente a diferente de zero.
Exemplos:

4 x
2
+ 6x = 0
3 x
2
+ 9 = 0
2 x
2
= 0
E X E R C C I O S



33
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
Resoluo de equaes incompletas do 2o. grau

Equaes do tipo ax
2
=0

Basta dividir toda a equao por a para obter:

x
2
= 0

significando que a equao possui duas razes iguais a zero.
4x
2
=0 0
4
0
= = x tem duas razes nulas

Equaes do tipo ax
2
+c=0

Novamente dividimos toda a equao por a e passamos o termo constante para o segundo membro para
obter:
x
2
= -c/a
Se -c/a for negativo, no existe soluo no conjunto dos nmeros reais.
Se -c/a for positivo, a equao ter duas razes com o mesmo valor absoluto (mdulo) mas de sinais
contrrios.
Ex. 2x
2
- 8 = 0 2 4
2
8
= = = x em duas razes: x'=R[2], x"= -R[2]

Equaes do tipo ax
2
+bx=0

Neste caso, fatoramos a equao para obter:
x (ax + b) = 0
e a equao ter duas razes:
x' = 0 ou x" = -b/a
4x
2
-12x=0 0 ) 12 4 ( = x x 3
4
12
0
=

=
=
x
x
tem duas razes reais: x'=3, x"=0


01. Resolver as equaes incompletas do segundo grau.

a) x
2
+ 6x = 0 b) 2 x
2
= 0 c) 3 x
2
+ 7 = 0
d) 4 x
2
- 25 = 0 e)100 x
2
= 0 f) 9 x
2
- 81 = 0

Resoluo de equaes completas do 2o. grau: Como vimos, uma equao do tipo: ax
2
+bx+c=0, uma
equao completa do segundo grau e para resolv-la basta usar a frmula quadrtica (atribuda a Bhaskara),
que pode ser escrita na forma:

onde D=b
2
-4ac o discriminante da equao.



E X E R C C I O S



34
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
Para esse discriminante D h trs possveis situaes:

1. Se D < 0, no h soluo real, pois no existe raiz quadrada real de nmero negativo.
2. Se D = 0, h duas solues iguais:
x' = x" = -b / 2a
3. Se D >0, h duas solues reais e diferentes:
x' = (-b + R[D])/2a
x" = (-b - R[D])/2a


01. Preencher a tabela com os coeficientes e o discriminante de cada equao do segundo grau, analisando
os tipos de razes da equao.
Equao a b c Delta Tipos de razes
x
2
- 6 x + 8 = 0 1 -6 8 4 reais e diferentes
x
2
- 10x + 25 = 0
x
2
+ 2 x + 7 = 0
x
2
+ 2 x + 1 = 0
x
2
+ 2 x = 0
O uso da frmula de Bhaskara

Voc pode realizar o Clculo das Razes da Equao do segundo grau com a entrada dos coeficientes a, b e
c em um formulrio, mesmo no caso em que D negativo, o que fora a existncia de razes complexas
conjugadas. Para estudar estas razes.
Mostraremos agora como usar a frmula de Bhaskara para resolver a equao:
x
2
- 5 x + 6 = 0
1. Identificar os coeficientes: a=1, b= -5, c=6
2. Escrever o discriminante: D = b
2
-4ac
3. Calcular o discriminante: D=(-5)
2
-416=25-24=1
4. Escrever a frmula de Bhaskara:

5. Substituir os coeficientes a, b e c na frmula de Bhaskara:
x' = (1/2) (5 + R[1]) = (5+1) / 2 = 3
x" = (1/2) (5 - R[1]) = (5-1) / 2 = 2


03. Calcular o discriminante de cada equao e analisar as razes em cada caso:

a) x
2
+ 9 x + 8 = 0 b)9 x
2
- 24 x + 16 = 0 c) x
2
- 2 x + 4 = 0

9.4 EQUAES EXPONENCIAIS

Chamamos de equaes exponenciais toda equao na qual a incgnita aparece em expoente.
Exemplos de equaes exponenciais:

1) 3
x
= 81 (a soluo x=4)
2) 2
x-5
= 16 (a soluo x=9)
3) 16
x
-4
2 x-1
10 = 2
2x - 1
(a soluo x=1)
4) 3
2 x 1
3
x
3
x 1
+ 1 = 0 (as solues so x=0 e x=1)
E X E R C C I O S

E X E R C C I O S



35
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
Para resolver equaes exponenciais, devemos realizar dois passos importantes:

1) reduo dos dois membros da equao a potncias de mesma base;
2) aplicao da propriedade:



EXERCCIOS RESOLVIDOS:

1) 3
x
= 81
Resoluo: Como 81=3
4
, podemos escrever 3
x
= 3
4

E da, x=4.

2) 9
x
= 1
Resoluo: 9
x
= 1 9
x
= 9
0
; logo x=0.

3) 2
3x-1
= 32
2x

Resoluo: 2
3x-1
= 32
2x
2
3x-1
= (2
5
)
2x
2
3x-1
= 2
10x
; da 3x-1=10, de onde x=-1/7.

4) Resolva a equao 3
2x
6.3
x
27=0.
Resoluo: vamos resolver esta equao atravs de uma transformao:
3
2x
6.3
x
27=0 (3
x
)
2
-6.3
x
27=0
Fazendo 3
x
=y, obtemos:
y
2
-6y27=0; aplicando Bhaskara encontramos y=-3 e y=9
Para achar o x, devemos voltar os valores para a equao auxiliar 3
x
=y:
y=-3 3
x
= -3 no existe x, pois potncia de base positiva positiva.
y=9 3
x
= 9 3
x
= 3
2
x=2
Portanto a soluo x=2

10. FUNES

10.1 FUNO LINEAR

Definio: Chama-se funo polinomial do 1 grau, ou funo afim, a qualquer funo f de IR em IR dada
por uma lei da forma f(x) = ax + b, onde a e b so nmeros reais dados e a 0.
Na funo f(x) = ax + b, o nmero a chamado de coeficiente de x e o nmero b chamado termo
constante.
Veja alguns exemplos de funes polinomiais do 1 grau:

f(x) = 5x - 3, onde a = 5 e b = - 3
f(x) = -2x - 7, onde a = -2 e b = - 7
f(x) = 11x, onde a = 11 e b = 0

Grfico

O grfico de uma funo polinomial do 1 grau, y = ax + b, com a 0, uma reta oblqua aos eixos Ox e Oy.
Exemplo:
Vamos construir o grfico da funo y = 3x - 1:



) 0 e 1 ( > = = a a n m a a
n m


36
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
Como o grfico uma reta, basta obter dois de seus pontos e lig-los com o auxlio de uma rgua:

a) Para x = 0, temos y = 3 0 - 1 = -1; portanto, um ponto (0, -1).
b) Para y = 0, temos 0 = 3x - 1; portanto, e outro ponto .
Marcamos os pontos (0, -1) e no plano cartesiano e ligamos os dois com uma reta.
x y
0 -1

0


J vimos que o grfico da funo afim y = ax + b uma reta.
O coeficiente de x, a, chamado coeficiente angular da reta e, como veremos adiante, a est ligado
inclinao da reta em relao ao eixo Ox.
O termo constante, b, chamado coeficiente linear da reta. Para x = 0, temos y = a 0 + b = b. Assim, o
coeficiente linear a ordenada do ponto em que a reta corta o eixo Oy.

10.2 FUNO QUADRTICA

Definio

Chama-se funo quadrtica, ou funo polinomial do 2 grau, qualquer funo f de IR em IR dada por uma
lei da forma f(x) = ax
2
+ bx + c, onde a, b e c so nmeros reais e a 0.
Vejamos alguns exemplos de funes quadrticas:

1. f(x) = 3x
2
- 4x + 1, onde a = 3, b = - 4 e c = 1
2. f(x) = x
2
-1, onde a = 1, b = 0 e c = -1
3. f(x) = 2x
2
+ 3x + 5, onde a = 2, b = 3 e c = 5
4. f(x) = - x
2
+ 8x, onde a = 1, b = 8 e c = 0
5. f(x) = -4x
2
, onde a = - 4, b = 0 e c = 0

Grfico

O grfico de uma funo polinomial do 2 grau, y = ax
2
+ bx +
c, com a 0, uma curva chamada parbola.
Exemplo: Vamos construir o grfico da funo y = x
2
+ x:
Primeiro atribumos a x alguns valores, depois calculamos o
valor correspondente de y e, em seguida, ligamos os pontos
assim obtidos.



x y
-3 6
-2 2
-1 0

0 0
1 2
2 6



37
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
Observao:
Ao construir o grfico de uma funo quadrtica y = ax
2
+ bx + c, notaremos sempre que:

Se a > 0, a parbola tem a concavidade voltada para cima;
Se a < 0, a parbola tem a concavidade voltada para baixo;

Zero e Equao do 2 Grau

Chama-se zeros ou razes da funo polinomial do 2 grau f(x) = ax
2
+ bx + c , a 0, os nmeros reais x tais
que f(x) = 0.
Ento as razes da funo f(x) = ax
2
+ bx + c so as solues da equao do 2 grau ax
2
+ bx + c = 0, as
quais so dadas pela chamada frmula de Bhaskara:

Temos:

Observao

A quantidade de razes reais de uma funo quadrtica depende do valor obtido para o radicando
, chamado discriminante, a saber:

Quando positivo, h duas razes reais e distintas;
Quando zero, h s uma raiz real;
Quando negativo, no h raiz real.

Coordenadas do vrtice da parbola

Quando a > 0, a parbola tem concavidade voltada para cima e um ponto de mnimo V; quando a < 0, a
parbola tem concavidade voltada para baixo e um ponto de mximo V.
Em qualquer caso, as coordenadas de V so . Veja os grficos:




38
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
Imagem

O conjunto-imagem Im da funo y = ax
2
+ bx + c, a 0, o conjunto dos valores que y pode assumir. H
duas possibilidades:
1 - quando a > 0,

a > 0



2 quando a < 0,

a < 0
Construo da Parbola

possvel construir o grfico de uma funo do 2 grau sem montar a tabela de pares (x, y), mas seguindo
apenas o roteiro de observao seguinte:
1. O valor do coeficiente a define a concavidade da parbola;
2. Os zeros definem os pontos em que a parbola intercepta o eixo dos x;
3. O vrtice V indica o ponto de mnimo (se a > 0), ou mximo (se a< 0);
4. A reta que passa por V e paralela ao eixo dos y o eixo de simetria da parbola;
5. Para x = 0 , temos y = a 0
2
+ b 0 + c = c; ento (0, c) o ponto em que a parbola corta o eixo dos
y.

Sinal

Consideramos uma funo quadrtica y = f(x) = ax
2
+ bx + c e determinemos os valores de x para os quais y
negativo e os valores de x para os quais y positivos. Conforme o sinal do discriminante = b
2
- 4ac,
podemos ocorrer os seguintes casos:
1 - > 0 Nesse caso a funo quadrtica admite dois zeros reais distintos (x1 x2).





39
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
A parbola intercepta o eixo Ox em dois pontos e o sinal da funo o indicado nos grficos abaixo:

quando a > 0
y > 0 (x < x1 ou x > x2)
y < 0 x1 < x < x2

quando a < 0
y > 0 x1 < x < x2
y < 0 (x < x1 ou x > x2)

2 - = 0

quando a > 0




40
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari

quando a < 0

2 - < 0

quando a > 0




quando a < 0


41
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
10.3 FUNO EXPONENCIAL

Chamamos de funes exponenciais aquelas nas quais temos a varivel aparecendo em expoente.
A funo f:IRIR
+
definida por f(x)=a
x
, com a IR
+
e a1, chamada funo exponencial de base a. O
domnio dessa funo o conjunto IR (reais) e o contradomnio IR
+
(reais positivos, maiores que zero).

GRFICO CARTESIANO DA FUNO EXPONENCIAL

Temos 2 casos a considerar:

Quando a > 1;
Quando 0 < a < 1.

Acompanhe os exemplos seguintes:

1) y=2
x
(nesse caso, a=2, logo a>1)

Atribuindo alguns valores a x e calculando os correspondentes valores de y, obtemos a tabela e o grfico
abaixo:
x -2 -1 0 1 2
y 1/4 1/2 1 2 4

2) y=(1/2)
x
(nesse caso, a=1/2, logo 0<a<1)

Atribuindo alguns valores a x e calculando os correspondentes valores de y, obtemos a tabela e o grfico
abaixo:
x -2 -1 0 1 2
y 4 2 1 1/2 1/4

Nos dois exemplos, podemos observar que:

a) o grfico nunca intercepta o eixo horizontal; a funo no tem razes;
b) o grfico corta o eixo vertical no ponto (0,1);
c) os valores de y so sempre positivos (potncia de base positiva positiva), portanto o conjunto
imagem Im=IR
+
.


42
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
Alm disso, podemos estabelecer o seguinte:
a>1 0<a<1

f(x) crescente e Im=IR
+

Para quaisquer x1 e x2 do domnio:
x2>x1 y2>y1 (as desigualdades tm mesmo
sentido)

f(x) decrescente e Im=IR
+

Para quaisquer x1 e x2 do domnio:
x2>x1 y2<y1 (as desigualdades tm sentidos
diferentes)

10.4 FUNO LOGARTMICA

A funo f:IR
+
IR definida por f(x)=logax, com a1 e a>0, chamada funo logartmica de base a. O
domnio dessa funo o conjunto IR
+
(reais positivos, maiores que zero) e o contradomnio IR (reais).

GRFICO CARTESIANO DA FUNO LOGARTMICA

Temos 2 casos a considerar:

Quando a>1;
Quando 0<a<1.

Acompanhe nos exemplos seguintes, a construo do grfico em cada caso:

3) y=log2x (nesse caso, a=2, logo a>1)

Atribuindo alguns valores a x e calculando os correspondentes valores de y, obtemos a tabela e o grfico
abaixo:
x 1/4 1/2 1 2 4
y -2 -1 0 1 2









43
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
4) y=log(1/2)x (nesse caso, a=1/2, logo 0<a<1)

Atribuindo alguns valores a x e calculando os correspondentes valores de y, obtemos a tabela e o grfico
abaixo:

x 1/4 1/2 1 2 4
y 2 1 0 -1 -2

Nos dois exemplos, podemos observar que.

O grfico nunca intercepta o eixo vertical;
O grfico corta o eixo horizontal no ponto (1,0). A raiz da funo x=1;
y assume todos os valores reais, portanto o conjunto imagem Im=IR.

Alm disso, podemos estabelecer o seguinte:
a>1 0<a<1

f(x) crescente e Im=IR
Para quaisquer x1 e x2 do domnio:
x2>x1 y2>y1 (as desigualdades tm mesmo
sentido)

f(x) decrescente e Im=IR
Para quaisquer x1 e x2 do domnio:
x2>x1 y2<y1 (as desigualdades tm sentidos
diferentes)

11. GEOMETRIA

FRMULAS PARA CALCULO DE REA DE FIGURAS PLANAS












Tringulo
2
h b
A

=
Trapzio
( )
2
h b B
A
+
=
l l
Quadrado
2
l A =
Retngulo
h b A =
b
h
b
h
B
b
h


44
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari

















01. Calcular a rea hachurada das figuras abaixo.


a) b)







c) d)








e)Em um paralelogramo , a base mede 10 cm. Sabendo que a medida da altura a metade da medida da
base, determine a rea deste paralelogramo

f) A base de um tringulo mede 18 cm. A medida da altura igual a 3 parte da medida da base. Qual a rea
deste tringulo

g) Um piso quadrado de cermica tem 15 cm de lado. Qual a rea deste piso

h) Num trapzio, a base maior mede 24 cm. A medida da base menor igual a 2/3 da medida da base maior,
e a medida da altura igual a metade da medida da base menor. Determine a rea do trapzio.

i) Um vitral composto de 80 peas triangulares iguais, de base 25 cm e altura 16 cm. Qual , em metros
quadrados, a rea total:
Circulo
R C
R A

2
2
=
=

Coroa Circular
( )
2 2
r R A =
Paralelogramo
h b A =
Losango
2
d D
A

=
h
b
R
D
d
r
R
cm 4

cm 7
cm 3
cm 6

cm 5 , 3
cm 5 , 2
m 2 m 10
m 5

cm 8
cm 3
cm 7
E X E R C C I O S



45
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
FRMULAS PARA CLCULO DO VOLUME DE ALGUNS SLIDOS.






































V = a x b x c
CILINDRO

PARALELEPIPEDO
CUBO
a

c
b
a

h
R
CONE

h

V =

x R
2
x h
3

V =

x R
2
x h

V = a
3

PIRMIDE

ESFERA


V = D
3
x



6

V = A x B x h
3

A
B
h


46
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari


01. Calcular o volume dos seguintes slidos geomtricos.



E X E R C C I O S



47
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
12. MATRIZES

Introduo: O crescente uso dos computadores tem feito com que a teoria das matrizes seja cada vez mais
aplicada em reas como Economia, Engenharia, Matemtica, Fsica, dentre outras. Vejamos um exemplo. A
tabela a seguir representa as notas de trs alunos em uma etapa:
Qumica Ingls Literatura Espanhol
A 8 7 9 8
B 6 6 7 6
C 4 8 5 9
Se quisermos saber a nota do aluno B em Literatura, basta procurar o nmero que fica na segunda linha e na
terceira coluna da tabela.
Vamos agora considerar uma tabela de nmeros dispostos em linhas e colunas, como no exemplo acima,
mas colocados entre parnteses ou colchetes:

Em tabelas assim dispostas, os nmeros so os elementos. As linhas so enumeradas de cima para baixo e
as colunas, da esquerda para direita:

Tabelas com m linhas e n colunas ( m e n nmeros naturais diferentes de 0) so denominadas matrizes m x n.
Na tabela anterior temos, portanto, uma matriz 3 x 3.
Veja mais alguns exemplos:
uma matriz do tipo 2 x 3
uma matriz do tipo 2 x 2
Notao geral Costuma-se representar as matrizes por letras maisculas e seus elementos por letras
minsculas, acompanhadas por dois ndices que indicam, respectivamente, a linha e a coluna que o elemento
ocupa.
Assim, uma matriz A do tipo m x n representada por:



48
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
ou, abreviadamente, A = [aij]m x n, em que i e j representam, respectivamente, a linha e a coluna que o
elemento ocupa. Por exemplo, na matriz anterior, a23 o elemento da 2 linha e da 3 coluna. matriz
, temos:

Ou na matriz B = [ -1 0 2 5 ], temos: a11 = -1, a12 = 0, a13 = 2 e a14 = 5.

Matrizes (Denominaes especiais)

Algumas matrizes, por suas caractersticas, recebem denominaes especiais.
Matriz linha: matriz do tipo 1 x n, ou seja, com uma nica linha. Por exemplo, a matriz A =[4 7 -3 1], do tipo
1x4.
Matriz coluna: matriz do tipo m x 1, ou seja, com uma nica coluna. Por exemplo, , do tipo 3 x 1

Matriz quadrada: matriz do tipo n x n, ou seja, com o mesmo nmero de linhas e colunas; dizemos que a
matriz de ordem n. Por exemplo, a matriz do tipo 2 x 2, isto , quadrada de ordem 2.
Numa matriz quadrada definimos a diagonal principal e a diagonal secundria. A principal formada pelos
elementos aij tais que i = j. Na secundria, temos i + j = n + 1.

Veja:



49
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
Observe a matriz a seguir:

a11 = -1 elemento da diagonal principal, pis i = j = 1
a31= 5 elemento da diagonal secundria, pois i + j = n + 1 ( 3 + 1 = 3 + 1)
Matriz nula: matriz em que todos os elementos so nulos; representada por 0m x n.
Por exemplo, .
Matriz diagonal: matriz quadrada em que todos os elementos que no esto na diagonal principal so nulos.
Por exemplo:


Matriz identidade: matriz quadrada em que todos os elementos da diagonal principal so iguais a 1 e os
demais so nulos; representada por In, sendo n a ordem da matriz. Por exemplo:

Assim, para uma matriz identidade .

Matriz transposta: matriz A
t
obtida a partir da matriz A trocando-se ordenadamente as linhas por colunas ou
as colunas por linhas. Por exemplo:



50
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
Desse modo, se a matriz A do tipo m x n, A
t
do tipo n x m.
Note que a 1 linha de A corresponde 1 coluna de A
t
e a 2 linha de A corresponde 2 coluna de A
t
.
Matriz simtrica: matriz quadrada de ordem n tal que A = A
t
. Por exemplo,

simtrica, pois a12 = a21 = 5, a13 = a31 = 6, a23 = a32 = 4, ou seja, temos sempre a ij = a ij.
Matriz oposta: matriz -A obtida a partir de A trocando-se o sinal de todos os elementos de A. Por exemplo:
.
Igualdade de matrizes
Duas matrizes, A e B, do mesmo tipo m x n, so iguais se, e somente se, todos os elementos que ocupam a
mesma posio so iguais:

.
Operaes envolvendo matrizes
Adio
Dadas as matrizes , chamamos de soma dessas matrizes a matriz ,
tal que Cij = aij + bij , para todo :
A + B = C
Exemplos:



Observao: A + B existe se, e somente se, A e B forem do mesmo tipo.

Propriedades
Sendo A, B e C matrizes do mesmo tipo ( m x n), temos as seguintes propriedades para a adio:

a) comutativa: A + B = B + A
b) associativa: ( A + B) + C = A + ( B + C)
c) elemento neutro: A + 0 = 0 + A = A, sendo 0 a matriz nula m x n
d) elemento oposto: A + ( - A) = (-A) + A = 0
Subtrao
Dadas as matrizes , chamamos de diferena entre essas matrizes a soma de A
com a matriz oposta de B:
A - B = A + ( - B )
Observe:



51
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
Multiplicao de um nmero real por uma matriz
Dados um nmero real x e uma matriz A do tipo m x n, o produto de x por A uma matriz B do tipo m x n
obtida pela multiplicao de cada elemento de A por x, ou seja, bij = xaij:
B = x.A
Observe o seguinte exemplo:

Propriedades

Sendo A e B matrizes do mesmo tipo ( m x n) e x e y nmeros reais quaisquer, valem as seguintes
propriedades:
a) associativa: x . (yA) = (xy) . A
b) distributiva de um nmero real em relao adio de matrizes: x . (A + B) = xA + xB
c) distributiva de uma matriz em relao adio de dois nmeros reais: (x + y) . A = xA = yA
d) elemento neutro: xA = A, para x=1, ou seja, A=A
Matrizes
Multiplicao de matrizes
O produto de uma matriz por outra no determinado por meio do produto dos seus respectivos elementos.
Assim, o produto das matrizes A = ( aij) m x p e B = ( bij) p x n a matriz C = (cij) m x n em que cada elemento cij
obtido por meio da soma dos produtos dos elementos correspondentes da i-sima linha de A pelos elementos
da j-sima coluna B.
Vamos multiplicar a matriz para entender como se obtm cada Cij:
1 linha e 1 coluna

1 linha e 2 coluna

2 linha e 1 coluna

2 linha e 2 coluna



52
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari

Assim, .
Observe que:

Portanto, .A, ou seja, para a multiplicao de matrizes no vale a propriedade comutativa.
Vejamos outro exemplo com as matrizes :

Da definio, temos que a matriz produto A. B s existe se o nmero de colunas de A for igual ao nmero de
linhas de B:

A matriz produto ter o nmero de linhas de A (m) e o nmero de colunas de B(n):
Se A3 x 2 e B 2 x 5 , ento ( A . B ) 3 x 5
Se A 4 x 1 e B 2 x 3, ento no existe o produto
Se A 4 x 2 e B 2 x 1, ento ( A . B ) 4 x 1

Propriedades

Verificadas as condies de existncia para a multiplicao de matrizes, valem as seguintes propriedades:

a) associativa: ( A . B) . C = A . ( B . C )
b) distributiva em relao adio: A . ( B + C ) = A . B + A . C ou (A + B) . C = A . C + B . C
c) elemento neutro: A . In = In . A = A, sendo In a matriz identidade de ordem n

Vimos que a propriedade comutativa, geralmente, no vale para a multiplicao de matrizes. No vale
tambm o anulamento do produto, ou seja: sendo 0 m x n uma matriz nula, A .B =0 m x n no implica,
necessariamente, que A = 0 m x n ou B = 0 m x n.

Matriz inversa
Dada uma matriz A, quadrada, de ordem n, se existir uma matriz A', de mesma ordem, tal que A . A' = A' . A =
In , ento A' matriz inversa de A . Representamos a matriz inversa por A
-1
.



53
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
13. DETERMINANTES

Como j vimos, matriz quadrada a que tem o mesmo nmero de linhas e de colunas (ou seja, do tipo nxn).
A toda matriz quadrada est associado um nmero ao qual damos o nome de determinante.
Dentre as vrias aplicaes dos determinantes na Matemtica, temos:
Resoluo de alguns tipos de sistemas de equaes lineares;
Clculo da rea de um tringulo situado no plano cartesiano, quando so conhecidas as coordenadas dos
seus vrtices;

Determinante de 1 ordem

Dada uma matriz quadrada de 1 ordem M=[a11], o seu determinante o nmero real a11:
det M =Ia11I = a11
Observao: Representamos o determinante de uma matriz entre duas barras verticais, que no tm o
significado de mdulo.
Por exemplo:
M= [5] det M = 5 ou I 5 I = 5 M = [-3] det M = -3 ou I -3 I = -3

Determinante de 2 ordem
Dada a matriz , de ordem 2, por definio o determinante associado a M, determinante de 2
ordem, dado por:

Portanto, o determinante de uma matriz de ordem 2 dado pela diferena entre o produto dos elementos da
diagonal principal e o produto dos elementos da diagonal secundria. Veja o exemplo a seguir.


Menor complementar

Chamamos de menor complementar relativo a um elemento aij de uma matriz M, quadrada e de ordem n>1, o
determinante MCij , de ordem n - 1, associado matriz obtida de M quando suprimimos a linha e a coluna que
passam por aij .
Vejamos como determin-lo pelos exemplos a seguir:
a) Dada a matriz , de ordem 2, para determinar o menor complementar relativo ao elemento
a11(MC11), retiramos a linha 1 e a coluna 1:


54
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
Da mesma forma, o menor complementar relativo ao elemento a12 :

b) Sendo , de ordem 3, temos:


Cofator

Chamamos de cofator ou complemento algbrico relativo a um elemento aij de uma matriz quadrada de ordem
n o nmero Aij tal que Aij = (-1)
i+j
. MCij .
Veja:
a) Dada , os cofatores relativos aos elementos a11 e a12 da matriz M so:


b) Sendo , vamos calcular os cofatores A22, A23 e A31:





55
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
Teorema de Laplace

O determinante de uma matriz quadrada M = [aij]mxn pode ser obtido pela soma dos produtos dos
elementos de uma fila qualquer ( linha ou coluna) da matriz M pelos respectivos cofatores.
Assim, fixando , temos:

em que o somatrio de todos os termos de ndice i, variando de 1 at m,

Determinantes

Regra de Sarrus

O clculo do determinante de 3 ordem pode ser feito por meio de um dispositivo prtico, denominado regra
de Sarrus.
Acompanhe como aplicamos essa regra para .

1 passo: Repetimos as duas primeiras colunas ao lado da terceira:

2 passo: Encontramos a soma do produto dos elementos da diagonal principal com os dois produtos obtidos
pela multiplicao dos elementos das paralelas a essa diagonal (a soma deve ser precedida do sinal positivo):









56
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
3 passo: Encontramos a soma do produto dos elementos da diagonal secundria com os dois produtos
obtidos pela multiplicao dos elementos das paralelas a essa diagonal ( a soma deve ser precedida do sinal
negativo):

Assim:

Observao: Se desenvolvermos esse determinante de 3 ordem aplicando o Teorema de Laplace,
encontraremos o mesmo nmero real.

Determinante de ordem n > 3

Vimos que a regra de Sarrus vlida para o clculo do determinante de uma matriz de ordem 3. Quando a
matriz de ordem superior a 3, devemos empregar o Teorema de Laplace para chegar a determinantes de
ordem 3 e depois aplicar a regra de Sarrus.

14. NOES DE TRIGONOMETRIA

14.1 TRINGULO RETNGULO

Tringulo retngulo assim denominado, todo aquele que possui um ngulo reto (= 90).

Elementos do tringulo retngulo
O tringulo retngulo (figura abaixo) possui os seguintes elementos:

Hipotenusa (a): lado do oposto ao ngulo reto. O lado maior de um tringulo retngulo. o lado que
no forma o ngulo reto).
Catetos (b e c): so os lados do tringulo que formam o ngulo reto.
ngulos (, B e C): so formados pelo encontro de dois lados.









57
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
No tringulo retngulo abaixo, esto representados esses elementos:


Hipotenusa (a) A
Cateto (b) B
Cateto (c)


C

14.2. Relaes Mtricas no Tringulo Retngulo

Nota: Em todo tringulo (seja ele retngulo ou no) a soma dos ngulos internos sempre igual a 180, isto
:
A = 90

B + C = 90

TEOREMA DE PITGORAS

Dentre as vrias relaes trigonomtricas no tringulo retngulo, destacamos o teorema de Pitgoras cuja
importncia grande na rea mecnica. Seu enunciado o seguinte:

O quadrado da hipotenusa igual soma dos quadrados dos catetos.
2
Considerando o tringulo retngulo acima, temos:

Exemplos:
Calcular x e y, nos tringulos retngulos abaixo:

x
2
= 9
2
+ 12
2
15
2
= 9
2
+ y
2

x
2
= 81 + 144 225 = 81 + y
2

x = 225 225 - 81 = y
2

x=15 y = 144
y =12
















A+ B+ C =180
a
2
= b
2
+ c
2



A




c b

B C


m n

a

h


58
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
a = Hipotenusa
b = Cateto
c = Cateto
h = Altura
m = projeo do cateto AB = c
sobre a hipotenusa
n = projeo do cateto AC = b
sobre a hipotenusa



01. Calcule o valor de X nas figuras:

a)

9 12


X
b)

X



6 18

c)
15 25


X
d)

30 X 40


50
e)

X h Y

4 12

a
f)

60 80

n m
100
b
2
= a . n

c
2
= a . m

b . c = a . h
a
2
= b
2
+ c
2

h
2
= m . n

E X E R C C I O S



59
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
14.3 RELAES TRIGONOMETRICAS NO TRINGULO RETNGULO

So 06 (seis) as relaes trigonomtncas no tringulo retngulo:

Seno (sen), Co-seno (cos), Tangente (tg), Co-tangente (cotg), Secante (sec), Co-secante (cossec)

Estudaremos as trs primeiras por serem de maior importncia para os nossos estudos, antes, porm,
precisamos definir alguns elementos.
Em todo tringulo retngulo temos:

Cateto Oposto: lado do tringulo que no faz parte do ngulo considerado. o que est do lado
oposto ao ngulo a que se refere.
Cateto Adjacente (Vizinho): Lado do tringulo que, junto com a hipotenusa, formam o ngulo
considerado.
Hipotenusa: j vimos que o lado oposto ao ngulo reto.
Em um tringulo chamamos o lado oposto ao ngulo reto de hipotenusa e os lados adjacentes de
catetos


a
b



c































x 30 45 60
Sen


Cos

Tg

1

ngulo

a = Hipotenusa

b = Cateto Oposto

c = Cateto Adjacente



sen = b / a cossec = a / b

cos = c / a sec = a / c

tg = b / c cotg = c / b

Conseqncias:

sen = 1 / cossec tg = sen / cos

cos = 1 / sec cotg = cos / sen

tg = 1 / cotg



60
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari



01. No tringulo retngulo da figura, calcule as funes sen, cos, tg,, sec, cossec e cotg dos ngulos agudos
B e C


A

15 2
B C
25

02. Determine o termo desconhecido nos tringulos retngulos abaixo:

a)

24
X

30


b)

X


30

3 4


c)
X 12

30














E X E R C C I O S



61
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
LISTAS DE EXERCCIOS

LISTA DE EXERCCIOS 01

EXPRESSES NUMRICAS
01. Calculando-se o valor da expresso
1 , 0 8 , 0
2 , 0 : 4 , 0 2 , 0 5 , 0


, obtm-se:
a) 17,315
b) 1,7315
c) - 23,75
d) 2,375
e) 23,75

02. O valor da expresso: { (- 2)
3
+ 4 x [ 3
2
+ 8 : (- 2) ] } : ( - 1 )
5

a) - 12
b) - 9
c) 13
d) 11
e) 10

03. O valor da expresso: { ( - 1 )
3
+ 2 x [ 2
5
+ 6 : ( - 3 ) ] } : ( 2 )
2
:

a) 14,75
b) - 120
c) - 236
d) 120
e) 236

04. O valor da expresso: { ( - 1 )
3
- ( 3
2
x 7 - 60 ) + [ 41 + ( 7
2
+ 8
2
) ] : 14 } : (-7)} :

a) 7
b) - 7
c) 1
d) - 1
e) 0

LISTA DE EXERCCIO 2

01. (UFD) - Um aluno ganha 5 pontos por exerccios que acerta e perde 3 por exerccios que erra. Ao fim de
50 exerccios tinha 130 pontos. Quantos exerccios ele acertou?
a) 35 b) 34 c) 33 d) n.d.a

02. . A diferena entre dois nmeros reais 3. multiplicando o maior numero pr 5 e o menor pr 2 , a soma
desses produtos igual a 43. Quais so estes dois nmeros?

03. Verifique se o par ordenado ( 1,3 ) e (3, 1).qual deles a soluo do sistema.

= +
=
11 2 3
5 2
Y X
Y X



62
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
04. Identifique o 1 membro e o 2 membro nas equaes abaixo:
EQUAES 1 MEMBRO 2 MEMBRO
a) 8x 2 = 5x
b) 5 ( x + 2) 3 ( x + 6) = 40
c)
2
1 2
3
X X
= +


d)
12
1
6
1
4
3
=
+
+
X X X


05. Resolva as seguintes equaes:

a) 8x 2 = 5x b) 5 ( x + 2) 3 ( x + 6) = 40

06. (UCSAL) Seja a funo de IR em IR definida por (X) = 54x + 45. O valor de (2541) - (2540) :

a) 1 b) 54 c) 90 d) 99 e) 108

LISTA DE EXERCCIO 03

1) Determine a medida do volume de uma esfera que tem por medida do dimetro 2 dm. Exprimir em dm
3


(A) 4,187 dm
3

(B) 100,48 dm
3

(C) 33,4 dm
3

(D) 524 dm
3


2) Determinar a medida do volume de um cone cujo raio da base 10 cm e cuja altura de 3 cm.
Exprimir em mm
3


(A) 3140000 mm
3

(B) 31400 mm
3

(C) 94200mm
3

(D) 314000000mm
3


3) Determine a rea do crculo cujo dimetro tem por medida 4m.

(A) 1256 m
2

(B) 12,56 m
2

(C) 125,6 m
2


4) Sabendo-se que a rea do quadrado de 80 cm
2
, determine o lado desse quadrado.

(A) 54
(B) 25
(C) 45
(D) 52






63
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
5) Calcular a rea do paralelogramo, onde a medida da altura 30 cm e a medida da base 4/10 da
altura.

(A) 12 cm
2

(B) 36 cm
2

(C) 360 cm
2

(D)180 cm
2

6) Calcule a rea e o volume do cubo, sabendo-se que sua aresta mede 5 cm.









7) Calcular o volume do slido abaixo: Sabendo-se
que a altura h igual a 5m e o raio da base igual 2m

a) 62,8 m
3

b) 12,8 cm
3

c) 24 cm
3

d) 24 cm
3

e) 94,2 cm
3


8) Calcular o volume do slido abaixo:

a) 17 m
b) 40 m
c) 40 m
3

d) 135 m
3

e) 135 m
2

















5 m 3 m
9 m
5
h


64
Centro de Educao Tecnolgica do Estado da Bahia
Unidade de Camaari
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

Marcondes gentil e Sergio. Matemtica novo ensino mdio ed. ATICA. So Paulo, Atual, 2003.
BIACHINI, Edivaldo. Matemtica: 1
o
grau. 3. ed. So Paulo, Moderna, 1991.
IMENES, Luiz Mrcio Pereira. Matemtica: idias e desafios, Saraiva, 1999.
Barreto filho, Benigno; Matemtica Aula por Aula 1
a
edio. So Paulo, FTD 2003.
GIOVANNI, Jos Ruy. Matemtica pensar e descobrir: 8
a
sries. So Paulo, FTD, 2000.
VIVEIROS, Tnia Cristina Neto. Mini manual de Matemtica. Ensino Mdio. Ed. Rideel.
SMOLE, Ktia Cristina Stocco. Matemtica 2: 2
o
grau. So Paulo, Saraiva, 1998.
GENTIL, Nelson. Matemtica para o 2
o
grau 1 e 2. 6 ed. So Paulo, tica, 1997.
IEZZI, Gelson. Matemtica Elementar. 3. ed. So Paulo, Atual, 1998.