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R
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o
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vestibular 2013
Sendo f(x) = x
2
+ 9 - 6x ento f(x) = -f(x) ser:
x
2
+ 9 - 6x = -x
2
- 9 + 6x
2x
2
- 12x + 18 = 0
Resolvendo a equao por Bskara, temos 2
razes reais iguais a 3. Logo, temos apenas 1 valor de
x que satisfaz a igualdade.
Q uesto 32 - B
Q uesto 26 - C
O nmero 100.000.000.000 uma potncia
inteira de dez igual a 10
11
; pois
10 10 10 ... 10 = 100.000.000.000
11 fatores 10
Q uesto 27 - B
Todos os nmeros inteiros com o algarismo das
unidades igual a 4 (quatro) tm potncias de expoentes
inteiros e positivos terminadas por 4 ou 6. Se o expoente
par, a potncia termina em 6; se o expoente for mpar,
termina em 4.
Ou seja, 44
54
um nmero inteiro cujo algarismo
das unidades 6.
Todos os nmeros inteiros com o algarismo das
unidades igual a cinco tem potncias de expoentes intei-
ros e positivos terminadas por 5.
Ou seja, 55
54
um nmero inteiro cujo algarismo
das unidades 5.
Portanto, 44
54
+ 55
45
tem nas unidades (5 + 6 = 11)
o algarismo 1.
Q uesto 29 - A
Supondo massa mxima (400 g) cada medalha
de ouro, um total de 46 medalhas de ouro com 1,34% de
ouro, temos:
(400 g) (46 medalhas) 0,0134 (1,34% de ouro) =
= 246,56 g ou 0,2456 kg.
Q uesto 30 - D
Dado que a quantidade de chuvas na regio sul
em outubro de 2011 foi de 126 l a mdia histrica desta
regio em 2011 foi 100 l , podemos concluir que a quan-
tidade de chuvas supera em 26% a mdia histrica.
Q uesto 31 - C
A funo f(x) = |x| a funo modular, cujo grfico
:
A funo g(x) = 1 - |x| a funo f(x) transforma-
da.
Primeiramente, refletimos a funo modular em tor-
no do eixo. Em seguida, teremos um deslocamento ver-
tical para cima de 1 unidade, obtendo o seguinte grfico:
Representando os dois grficos no mesmo siste-
ma de coordenadas, teremos um quadrado de diagonal
valendo 1u.c.
Assim, poderemos fazer a rea usando:
rea =
d
2
=
1
2
=
1
u.c.
2 2 2
Q uesto 28 - D
A melhor estimativa para a razo de memria de
um desses aparelhos eletrnicos e da memria dos com-
putadores Voyager, :
aparelho eletrnico
=
8 Gb
=
8 10
9


memria Voyager 64 kb 68 10
3
0,11 10
6
1/10 10
6
= 10
5
= 100.000
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vestibular 2013
Q uesto 34 - B
A sequncia dos naturais "pares" de 1 a 100 a
P.A.(2, 4, 6, ..., 100) e a sequncia dos naturais "mpa-
res" de 1 a 100 a P.A.(1, 3, 5, ..., 99); logo, P = 2 + 4 +
6 + ... + 100 a soma dos primeiros nmeros naturais
pares. Assim, P = S
50
, ento:
P = S
50
=
(1 + 99) 50
= 51 50 = 2.550
2
J I = 1 + 3 + 5 + ... + 99 a soma dos 50 primei-
ros nmeros naturais mpares; assim, I = S
50
, ento:
I = S
50
=
(1 + 99) 50
= 2.550
2
Ento P - I = 2.550 - 2.500 = 50
Q uesto 35 - A
Como o lado do primeiro tringulo mede 1, temos
que seu permetro mede 3.
Como a medida do lado de cada um dos outros
tringulos 2/3 da medida do lado do tringulo imedia-
tamente anterior, por semelhana de tringulos, obtemos
a sequncia de permetros
3, 2, 4/3, ...
Identificamos a sequncia como uma P.G. de ra-
zo 2/3. A soma dos permetros ser uma soma infinita
que dada por
S

=

a
1
1 - q
Logo, S

=
3
=
3
= 9
1 - 2/3 1/3
Q uesto 36 - E
a
1
, a
2
, a
3
, ..., a
100
P.A. Razo r
a
1
- a
100
, a
2
- a
99
, ..., a
50
- a
51
Pelo termo geral da P.A. obtemos
a
1
- (a
1
+ 99r), a
2
- (a
2
+ 97r), ..., a
50
- (a
50
+ r)
Temos, -99r, - 97r, ..., -r que uma P.A. de razo
2r
As razes do polinmio P(x) = x
3
+ 5x
2
+ 4x vm da
equao P(x) = 0, ou seja, x
3
+ 5x
2
+ 4x = 0. Como o
termo independente igual a zero podemos colocar o
x em evidncia. Fatorando, temos:
x
3
+ 5x
2
+ 4x = 0
x (x
2
+ 5x + 4) = 0
Donde temos x
1
= 0 e x
2
+ 5x + 4 = 0, efetuando
Bskara temos x
2
= -4 e x
3
= -1. Logo a soluo
{-4, -1, 0}.
Q uesto 38 - A
O grfico que representa a funo z = |f(x)| dado
pela reflexo da parte inferior ao eixo x da funo f(x) em
relao ao eixo x.
Q uesto 33 - D
Q uesto 37 - B
Como o nmero de bactrias dobra a cada 12 ho-
ras, o crescimento de bactrias segue uma sequncia
de P.G; assim temos:
PG (10, 20, ...) q = 2.
Em uma semana temos 7 d com 24 h por dia, re-
sultando um total de 168 h. Assim, como o nmero de
bactrias dobra a cada 12 h, teremos 14 duplicaes,
logo vamos calcular o 15- termo. Assim:
a
15
= a
1
q
14
a
15
= 10 2
14
Mas sabemos que log
2
= 0,3; logo, 2 = 10
0,3
. Subs-
tituindo no a
15
, temos:
a
15
= 10 2
14
a
15
= 10 (10
0,3
)
14
a
15
= 10 10
4,2
a
15
= 10
5,2
Assim o nmero de bactrias est entre 10
5
e 10
5,5
.
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vestibular 2013
Q uesto 39 - E
A funo f(x) uma senide de perodo e ima-
gem de [-1,1], como mostra a figura a seguir:
J a funo g(x), como no intercepta a funo
f(x), no pode ter imagem do intervalo [-1, 1]; logo, a
nica possibilidade g(x) = 3 + 2
x
, que a funo
exponencial deslocada 3 unidades para cima. Assim, a
imagem (3, +) que no tem intervalo comum com a
imagem de f(x). Veja o grfico a seguir:
Q uesto 40 - C
Em um losango a soma dos ngulos internos
360, sendo eles iguais dois a dois e dois agudos e dois
obtusos. A diagonal menor oposta ao ngulo menor.
Tendo dois lados e um ngulo, aplicamos a lei dos
cossenos. Assim temos: d
2
= 4
2
+ 4
2
- 2 4 4 cos 30
d
2
= 16 + 16 - 32

3
2
d
2
= 16 + 16 - 16

3
d
2
= 32 - 16

3
d
2
= 16 (2 -

3)
d = 16 (2 -

3)
d = 4 2 -

3
Q uesto 41 - D
Por Pitgoras, em um dos tringulos retngulos,
temos l
2
= a
2
+ b
2
. Note que l
2
a rea do quadrado
maior.
l
l
l
l
A
T
A
T
A
T
A
T
A rea sombreada a diferena entre a rea do
quadrado maior e a rea dos 4 tringulos retngulos
iguais. Assim, temos:
A
SOMBREADA
= A
Q
MAIOR
- 4A
T
A
S
= l
2
- 4
base altura
2
A
S
= a
2
+ b
2
- 4
a b
2
A
S
= a
2
+ b
2
- 2ab
A
S
= a
2
- 2ab + b
2
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vestibular 2013
Q uesto 42 - E
Para obter a rea sombreada devemos calcular a
diferena entre a rea do tringulo BCD e os dois seto-
res, como mostra a figura:
Como o lado do quadrado 2, temos que a rea
do tringulo BCD
2 2
= 2 u.a.
2
Agora, para calcular a rea dos setores podemos
traar o tringulo BOP (onde P a interseco dos se-
micrculos e O o centro do semicrculo e ponto mdio
do lado

AB), como mostra a figura:

A rea de um setor ser a diferena entre a rea
do quadrante do crculo de centro em O e o tringulo
BOP.
Logo, a rea do setor
r
2
4
-
b h
2
. Como o raio
1 m.c., temos
1
2
4
-
1 1
2
=

4
-
1
2
m.c.
Sendo assim, a rea hachurada, como mostra a
figura, ser 2 - 2
(

4
-
1
2

)
= 3 -

2
.
Q uesto 43 - A
Sendo o lado quadrado igual a 2, sabemos que a
diagonal ser 2

2 u.c.(d = l

2). Cada raio desta forma

medir

2 u.c.
Os lados AB e AC podem ser calculados pela dife-
rena do lado do quadrado e o raio.
Assim AB = AC = l - r = 2 -

2 u.c.
Sendo ele um tringulo retngulo, temos:
A =
b h
2
, onde b e h sero os catetos (AB e AC).
A =
(2-

2) (2 -

2 )
=
4 - 42 + 2
=
6 - 4

2
=

2

2

2
= 3 - 2

2 u.c.
A
B
C
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vestibular 2013
Q uesto 44 - E
As figuras II e IV no podem representar um cubo,
pois:
II
Se fixarmos, por exemplo, 3 como base deste
cubo ao dobrarmos em AB e AC teremos 2 e 4 como
faces adjacentes de 3 .
Ao dobrarmos novamente em EF e GH,
1 e 5 ficaro sobrepostas e simultaneamente opostas
a face 3 , o que impede de formarmos um cubo.
IV
Em cada vrtice de um cubo concorrem exatamen-
te 3 arestas, observando a figura vemos que no ponto A
concorrem 4 arestas, logo est figura est eliminada.
So possveis I, III e V.
Q uesto 45 - C
O slido apontado dentro do cubo um prisma de
base triangular (FGQ) e altura EF.
Volume de prisma: V = Ab h1
Temos, A
b
=
b h
=
8 8
=
64
= 32 u.a. e
2 2 2
h1 = EF = 8 u.c., assim
O volume Ab h = 32 8 = 256 u.v.
Q uesto 46 - E
A e B so os pontos de interseco das funes f
e g. Logo, temos
f(x) = g(x)
x
2
+ x - 2 = 6 - x x
2
+ 2x - 8 = 0
x
1
= -4
As razes so
x
2
= 2
Isso significa que as abscissas dos pontos A e B
so, respectivamente, -4 e 2.
Para calcular as ordenadas, temos:
A: g(-4) = 6 - (-4) = 10
Logo, A = (-4, 10) e B = (2, 4)
B: g(2) = 6 - 2 = 4
Pelo Teorema de Pitgoras, temos:
d
2
= 6
2
+ 6
2
d
2
= 72
d =

72
d = 6

2
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vestibular 2013
Conhecidos o centro da circunferncia (7, 2) e a
equao reduzi da (x - x
c
)
2
+ (y - y
c
)
2
= r
2
, temos:
(x - 7)
2
+ (y - 2)
2
= r
2
.
Para encontrarmos o raio, vamos calcular a dis-
tncia entre o ponto (7, 2) e a reta 3x - 4y + 12 = 0
d (P, c) =
|Ax + By + C|
=
|3 7 - 4 2 + 12|
=
|25|
=
25
= 5
A
2
+ B
2
3
2
+ 4
2
25 5
Sendo r = 5, temos:
(x - 7)
2
+ (y - 2)
2
= 5
2
(x - 7)
2
+ (y - 2)
2
= 25
Q uesto 47 - A
Q uesto 48 - B
Podemos analisar o sistema pelo mtodo de
Cramer. Ajustando o sistema, obtemos:
5x + 4y = -2
3x - 4y = +18
Por Cramer
=
5 4
= -20 - 12 = -32
3 -4
Obtemos = -32 ( 0); logo, o sistema deter-
minado, sendo assim, possui uma nica soluo.
Q uesto 49 - D
Devemos pensar nos quartetos de bolas possveis por caixa. Chamemos as caixa de Caixa1, Caixa 2 e Caixa
3. Assim:
Caixa 1 C
12,4
Combinao das 12 bolas 4 a 4.
Caixa 2 C
8,4
Combinao das 8 bolas restantes 4 a 4.
Caixa 3 C
4,4
Combinao das 4 bolas restantes 4 a 4.
Logo, considerando as caixas e os quadrantes de bolas temos o espao amostral
C
12,4
C
8,4
C
4,4
=
12 11 10 9

8 7 6 5 1
= 34.650.

4 3 2 1 4 3 2 1
Como queremos apenas bolas pretas em uma caixa, teremos, por caixa, a seguinte contagem:
Caixa 1 C
6,4
Combinao das 6 bolas pretas 4 a 4.
Caixa 2 C
8, 4
Combinao das 8 bolas restantes 4 a 4.
Caixa 3 C
4, 4
Combinao das 4 bolas restantes 4 a 4.
Assim temos
6 . 5 . 4 . 3

8 . 7 . 6 . 5 1
= 1.050.

4 . 3 . 2 . 1 4 . 3 . 2 . 1
Logo, a probabilidade de escolher uma caixa com um quarteto de bolas pretas , para a Caixa 1,
P =
1.050
=
1
34.650 33
Como temos 3 caixas com chances iguais, temos 3 1/33 = 1/11.
Portanto a cadeira de Matemtica do Unificado deseja deixar clara sua contrariedade em relao ao teste
efetuado. A Banca de UFRGS notoriamente errou a mo nessa questo. O teste ambguo, pois uma anlise
com outro ponto de vista pode levar a outra resposta, inclusive alguma que no aparea no gabarito da questo.
Na verdade, esse tem sido o vis das questes de probabilidade da prova da UFRGS. As questes so to
difceis que nem a prpria banca consegue uma resposta clara e precisa. lastimvel que isso ocorra haja vista
que a prova de matemtica do vestibular da UFRGS de altssimo nvel e um excelente balizamento para o
concurso. Que a nossa crtica e o nosso ponto de vista possam ao menos suscitar uma anlise interna e uma
discusso sria para que assuntos como Anlise Combinatria e Probabilidade no sejam mais temidos e, pelo
contrrio, sejam motivos de estudo, dedicao e at diferenciao dos candidatos s vagas da maior Universida-
de do Sul do pas.
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vestibular 2013
Q uesto 50 - C
Vamos determinar os lados do tringulo e do hexgono em funo do raio R do crculo.
l
3
Lado do Tringulo
R = 2/3 h
R = 2/3
l
3

3
2
R =
l
3

3
3
Donde: l
3
=
3R

3
l
6
Lado do hexgono
R = h
R =
l
6

3
2
Donde: l
6
=
2R

3
Espao Amostral: rea hexgono A
6
=
6 l
6
2

3
=
6 (2R/

3)
2

3
=
6 4R
2
/3

3
= 2R
2

3
4 4 4
Evento Favorvel: rea do hexgono - rera do tringulo =
= 2R
2

3 -
l
3
2

3
= 2R
2

3

-
(3R/

3)
2

3
= 2R
2

3

-
3R
2

3
=
5R
2

3
4 4 4 4
5R
2

3
P =
4
=


5

=

0, 625 62,5%
2R
2

3 8
Da