ATIVIDADE

Professor (a): Mary de Paula Disciplina: Língua Portuguesa

Aluno (a): Data: ____/____/_____

____/____/2023 Turma:
 ATIVIDADE
Professor (a): Mary de Paula Disciplina: Língua Portuguesa

Aluno (a): Data: ____/____/2023 Turma:

1. Circule os encontros vocálicos nas palavras abaixo:

A. RAINHA E. ÁLCOOL

B. CAATINGA F. PAROU

C. CORAÇÃO G. FLAUTA

D. SAGUÕES H. PARAGUAI

2. COMPLETE AS PALAVRAS COM OS ENCONTROS VOCÁLICOS:

G_______TA MAM________

M________TO DESC ________

FL______TA URUG_______

3. Coloque (D) para ditongo e (H) para hiato.

( )Orquídea ( )contrário ( )soar ( )sabiá

( )algodão ( ) mau ( ) saúde ( )Noel

( )feio ( )pardais ( ) Paraíba ( )hiato

4. Leia as palavras, separe em sílabas e classifique-as em ditongo, tritongo ou

hiato.
 ATIVIDADE
Professor (a): Mary de Paula Disciplina: Ciências

Aluno (a): Data: ____/____/2023 Turma:

Vulcanismo
O vulcanismo é um fenômeno
natural determinado pelas
atividades vulcânicas. O processo
de vulcanismo ocorre quando as
placas tectônicas sofrem uma
ruptura deixando escapar o
material do manto, esse material
transborda até a superfície em
forma de fragmentos rochas, lava,
cinzas, gases, poeira, vapor d’água e de outros materiais. Desta maneira
dizemos que houve a erupção do vulcão.
As erupções vulcânicas são assustadoras. Estimativas apontam que 10% da
população mundial habitam áreas próximas de
vulcões, em atividade ou não.
Os vulcões são classificados em três tipos:

 Ativos: que estão instáveis e em constante

atividade vulcânica, expelindo gases, lavas;
 Inativos (extintos): que não entram em
erupção há determinado tempo e que, de acordo
com previsões dos vulcanólogos, não entrarão tão
cedo;
 Dormentes: que não estão em atividade
vulcânica, mas que, a qualquer momento, podem demostrar sinais de
atividade. Grande parte dos vulcões ativos do mundo está localizada em
áreas de contato das placas tectônicas. Como o Brasil está no centro da
placa Sul-Americana, não existem vulcões ativos em nosso país.
 AGORA É COM VOCÊ!!!
1) Como ocorre o fenômeno do Vulcanismo?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

2) Quais materiais podem ser expelidos (sair) por um Vulcão?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

3) Qual a diferença entre Vulcões Ativos, Inativos e Extintos?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

4) Porque no Brasil não possuímos Vulcões atualmente? Quais são as áreas

do planeta mais sujeitas à ocorrência de Vulcões?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

5) Complete as lacunas, com as palavras abaixo, sobre as erupções

vulcânicas.

MANTO – ERUPÇÃO – LAVA – GASES

Quando um vulcão entra em ___________ ele libera fragmentos de

rochas, _______, cinzas e ______ que é como chamamos o Magma,

material que se encontra no _______ da Terra.

 ATIVIDADE
Professor (a): Mary de Paula Disciplina: Ciências

Aluno (a): Data: ____/____/2023 Turma:

TERREMOTOS

Os terremotos só existem porque a crosta, a parte mais externa da Terra (a

crosta terrestre), é “rachada” em inúmeros blocos, que são denominados
de Placas Tectônicas. Essas placas flutuam sobre um líquido muito quente e
pastoso, chamado de magma (é aquele que os vulcões expelem!).
Em razão dessas flutuações, essas placas estão em constantes movimentos e,
eventualmente, encontram-se,
provocando os terremotos. Quando os
terremotos ocorrem em regiões
localizadas no oceano, podem
provocar os Tsunamis, que são ondas
gigantes que invadem o litoral de
alguns países e provocam caos e
destruição.

Como podemos perceber no mapa

ao lado, o Brasil não possui a
tendência de apresentar grandes
tremores, porque o nosso país está
longe da zona de encontro e
interação entre duas ou mais placas
tectônicas.

A intensidade dos terremotos é

calculada com base na Escala
Richter, que é medida de 1 (muito fraco) a 10 (muito forte). O aparelho
utilizado para realizar essa medição chama-se sismógrafo. Os movimentos
das placas tectônicas podem ser laterais (transformantes), de afastamento
(divergente) e de colisão (convergente).
AGORA É COM VOCÊ!!!

1) Pinte o mapa de acordo com a legenda das divisões das placas tectônicas
(linhas pontilhadas).

2) Observando o mapa da questão 1, o território brasileiro encontra-se em qual

placa tectônica?
_____________________________________________________________

3)Quais os nomes dos movimentos das placas tectônicas?

4) Qual é a principal causa dos terremotos?

a) Choque entre placas tectônicas.

b) Intensa movimentação em cima das placas tectônicas.

c) Desequilíbrio nas placas tectônicas por conta do peso mal distribuído.

5) O que são Tsunamis?___________________________________________

______________________________________________________________
 ATIVIDADE
Professor (a): Mary de Paula Disciplina: Matemática

Aluno (a): Data: ____/____/2023 Turma:

Sólidos geométricos

Os sólidos geométricos são objetos tridimensionais, possuem largura,

comprimento e altura, e podem ser classificados entre poliedros e não
poliedros (corpos redondos).

Os corpos redondos ou não poliedros são objetos que apresentam uma

superfície arredondada e que, se colocados num local plano e levemente
inclinado, rolam. Exemplos: cilindros, cones e esferas.

Os poliedros são figuras tridimensionais que possuem todas as faces planas e

apresentam os seguintes elementos: faces, vértices e arestas.
Os principais elementos de um sólido são: faces, arestas e vértices.
Faces: são os polígonos (lados) das figuras.
Aresta: é o encontro de duas faces (linhas retas)
Vértice: é o encontro de duas arestas (ponto)

Agora é com você!!!

1. Observe os poliedros e complete a tabela conforme o que se pede:

2. Observe as imagens abaixo e diga se é poliedro ou não poliedro:

3. Complete com os elementos do poliedro:

4. Encontre o nome dos sólidos geométricos no diagrama.

 ATIVIDADE
Professor (a): Mary de Paula
Disciplina: Matemática

Aluno (a): Data: ____/____/2023 Turma:

Dentro do conjunto de todos os poliedros, existem dois grupos: os prismas e as

pirâmides. Observe que tanto as pirâmides como os prismas são classificados
de acordo com suas bases

Pirâmides: são figuras espaciais que

possuem a base e o vértice (ápice)
em planos diferentes. A sua base
pode ser qualquer polígono (triângulo,
quadrilátero, pentágono,...), mas as
faces laterais (“paredes”) são sempre
triangulares.

Prismas: possuem duas bases idênticas,

que podem ser qualquer polígono
(triângulo, quadrilátero, pentágono, ...),
mas as faces laterais (“paredes”) são
sempre quadrangulares (paralelogramos) .

Prisma triangular: base formada por triângulo.

Prisma quadrangular: base formada por quadrado.

Prisma pentagonal: base formada por pentágono.

Prisma hexagonal: base formada por hexágono.

Pirâmide triangular: sua base é um triângulo.

Pirâmide quadrangular: sua base é um quadrado.

Pirâmide pentagonal: sua base é um pentágono.

Pirâmide hexagonal: sua base é um hexágono.

1.Complete as planificações dos poliedros abaixo com a face ou base que
faltam.

Responda:
a) Qual o nome de cada poliedro? ___________________________________
b) Qual destes poliedros é um prisma e qual deles é uma pirâmide? Justifique.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Observe a pirâmide a seguir.

Determine o número de:

faces______________
vértices____________
arestas____________

3. Pinte somente os prismas.

4. Qual dos sólidos geométricos abaixo representa uma pirâmide de base

quadrangular?