SEMANA 6

EIXO TEMÁTICO:
Mutações no Mundo Natural.

TEMA/TÓPICO:
A Relação Sociedade e Natureza em Questão.

HABILIDADE(S):
Reconhecer os Fenômenos Responsáveis pela Dinâmica Terrestre.

CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Vulcanismo; Tectonismo; Placas Tectônicas.

TEMA: Dinâmica terrestre

Caro (a) estudante, nessa semana você vai analisar e compreender que os processos formadores do re-
levo têm origem no interior do planeta Terra, e entender o movimento das placas tectônicas, os abalos
sísmicos e o vulcanismo.

A Dinâmica das Placas Tectônicas

Sabemos que a crosta terrestre corresponde à camada superior da Terra, que é formada por rochas em
seu estado sólido. Já as camadas inferiores – exceto o núcleo interior, que também é sólido – apresen-
tam-se em uma textura líquida ou pastosa. A grande questão é que a crosta terrestre não se apresenta
de maneira contínua ao longo de toda a extensão do planeta. Ela é fraturada em vários “pedaços”, co-
nhecidos como placas tectônicas.
A teoria que aponta a existência das placas tectônicas foi elaborada ao longo do século XX a partir de
evidências existentes na Dorsal Mesoceânica, no Pacífico, onde foi apontado o afastamento das áreas
continentais. Mas tudo isso veio das premissas da Teoria da Deriva Continental, que indicou o movimen-
to dos continentes, fato que sabemos que acontece ainda nos dias atuais, em um ritmo lento para os
olhos humanos, mas relativamente acelerado em termos geológicos.
A litosfera – nome dado para designar toda a porção sólida superior da Terra – é bastante fina em re-
lação ao interior do planeta, de forma que ela foi facilmente rompida ao longo do tempo em função da
pressão interna exercida pelo magma. O movimento das placas, resultado dessa ruptura, é continuado
em razão da pressão exercida pelas correntes ou células de convecção do magma terrestre. Confira a
imagem a seguir:

https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/placas-tectonicas.htm

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 A movimentação das placas é lenta, contínua e ocorre no limite entre elas. Esse deslocamento leva bas-
tante tempo e é responsável por diversas transformações e fenômenos que ocorrem na crosta terres-
tre, como a formação de montanhas e vulcões, terremotos e aglutinação ou separação dos continentes.
Os movimentos das placas tectônicas podem ser laterais, de afastamento e de colisão.
Limites das placas tectônicas correspondem às zonas de encontro entre as placas, ou seja, são as
fronteiras ou margens das placas, nas quais ocorre intensa movimentação, como atividades sísmicas
e vulcanismo.
PARA SABER MAIS: Documentário – “Terra: um planeta fascinante” – Discovery Channel. EUA, 2002.
100 min.
O documentário apresenta uma visão do subterrâneo do planeta, com imagens espetaculares de vulca-
nismo e terremotos. https://youtu.be/KRcsujYhqtI

ATIVIDADES

1 - As placas tectônicas movimentam-se e interagem-se a partir de dois movimentos principais:

a orogênese a palavra deriva de oro (montanhas) e gênese (formação) e a epirogênese quando os
movimentos tectônicos ocorrem verticalmente, não provocando falhas geológicas. Considerando os
conceitos observe os esquemas e classifique os movimentos como orogênese e epirogênese.

Disponível em: https://www.preparaenem.com/geografia/orogenese-epirogenese.htm. Acesso em: 18 abr. 2021.

2 - “ Os episódios vulcânicos ocorrem desde o início da evolução da Terra (4,5 bilhões de anos). Portanto,
numa escala distinta de desenvolvimento da humanidade (séculos). Assim, a aparente quietude de
um vulcão para nós decorre simplesmente do fato de não ter havido nenhum relato histórico de sua
erupção [...]”.
TEIXEIRA, W. Vulcanismos: produtos e importância para a vida. In: TEIXEIRA, W. et. al (orgs.). Decifrando a Terra. São Paulo: Oficina
de Textos, 2000. p.349.

Como podemos notar com o texto acima, os comportamentos vulcânicos obedecem a uma escala de
tempo superior à do tempo histórico humano. A liberação do material magmático ocorre em função:
a) da liberação de calor interno acumulado durante longos períodos em áreas instáveis.
b) da ausência de pressão atmosférica externa para conter a emissão do material vulcânico.
c) da estrutura geologicamente antiga do relevo incapaz de conter o magma terrestre.
d) do processo de transformação físico-química das rochas ao longo das eras geológicas.

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 3 - O bloco diagrama representa o processo de formação de um fenômeno natural de grande magnitude,
decorrente da movimentação de placas tectônicas.

https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-geografia/exercicios-sobre-maremoto.htm

Assinale a alternativa sobre o local e as condições de movimentação das placas tectônicas e o con-
sequente fenômeno natural.
a) No fundo do oceano, com terremoto em profundidade, sem deslocamento do solo e propaga-
ção de ondas gigantes; tsunami.
b) Em superfície, sem deslocamento do solo oceânico e propagação de ondas gigantes; mare-
moto.
c) No fundo do oceano, com deslocamento do solo sem propagação de ondas; terremoto.
d) No fundo do oceano, com terremoto em profundidade, deslocamento do solo e propagação de
ondas gigantes; tsunami.

4 - A Europa, em abril de 2010, foi surpreendida por uma nuvem de cinzas vulcânicas liberada pela
erupção do Eyjafjallajokull na Islândia. A erupção desse vulcão, assim como a de outros dispersos
na superfície da Terra, pode provocar alterações na vida das pessoas, bem como na dinâmica da
natureza. Nesse sentido, a erupção vulcânica constitui-se um fenômeno natural que pode causar:

a) a redução da temperatura global e a formação de cadeias montanhosas.

b) a elevação da temperatura global e o empobrecimento da fertilidade dos solos.
c) a formação de rochas magmáticas e o enriquecimento da fertilidade dos solos.
d) a formação de rochas metamórficas e os tremores de terra.

5 - (PUCMG) - A teoria da Tectônica de Placas explica como a dinâmica interna da Terra é responsável
pela estrutura da litosfera, sendo INCORRETO afirmar:

a) A litosfera é a parte rígida que compõe a crosta terrestre; é segmentada em placas que flutu-
am em várias direções sobre o manto.
b) O movimento das placas pode ser convergente ou divergente, aproximando-as ou afastando-as,
ou ainda deslizando-as uma em relação à outra.
c) O tectonismo é responsável por fenômenos como formação de cadeias montanhosas, deriva
dos continentes, expansão do assoalho oceânico, erupções vulcânicas e terremotos.
d) As placas continentais e oceânicas possuem semelhante composição mineralógica básica,
uma vez que essas placas compõem a crosta terrestre.
https://exercicios.mundoeducacao.uol.com.br/exercicios-geografia/exercicios-sobre-placas-tectonicas.htm Acesso em: 07 abr. 2021.

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 Caro(a) estudante, espera-se que tenha tido sucesso na resolução do PET – II de Geografia. Saiba
que, ao longo do ano, você irá entender e compreender sobre a complexidade das paisagens, das
atividades humanas, das sociedades e do nível de desenvolvimento entre os países, as transforma-
ções tecnológicas, o modo como a sociedade se relaciona com a natureza e as formas de organização
espacial. A Geografia tem muito a contribuir para a compreensão do espaço mundial, cada vez mais
complexo, cujas transformações são cada vez mais surpreendentes.

REFERÊNCIAS
ALABI, Elian; BRANCO, Anselmo Lázaro MENDONÇA, Cláudio. Território e sociedade no mundo
globalizado:
Geografia Geral e do Brasil. Ensino Médio. Editora Saraiva, 2005
CARLOS, Ana Fani Alessandri. O Espaço Urbano: Novos Escritos sobre a Cidade. São Paulo: Labur
Edições, 2007
MONTE-MÓR. Roberto L. de Melo. O que é o urbano, no mundo contemporâneo. Belo Horizonte:
UFMG/Cedeplar, 2006.
PENA, Rodolfo F. Alves. “Espaço urbano e rural”; Brasil Escola. Disponível em: <https://brasilescola.
uol.com.br/geografia/espaco-urbano-rural.htm>. Acesso em: 29 mar. de 2021.
PENA, Rodolfo F. Alves. “Metropolização”; Brasil Escola. Disponível em: <https://brasilescola.uol.
com.br/geografia/metropolizacao.htm> . Acesso em: 29 mar. de 2021
PENA, Rodolfo F. Alves. “O que é Espaço Urbano?” Brasil Escola. Disponível em:< https://brasilescola.
uol.com.br/o-que-e/geografia/o-que-e-espaco-urbano.htm> . Acesso em: 29 mar. de 2021.
SANTOS, Milton. A Urbanização Brasileira. SP, Hucitec, 1993.
SOUSA, Rafaela. “Placas tectônicas”; Brasil Escola. Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/
geografia/tectonica-placas.htm> . Acesso em: 30 mar. de 2021.

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