Educandário Espírita de Anápolis Visto da coordenação: Nota:

“Educando para a vida em Fraternidade”

Aluno (a): ____________________________________________________________ Nº _____________

Ano: 7° Turma: _______ Turno: M ( ) V ( ) Data: ______/______/2020.
Professor: Daniella Vieira Veloso Garcia.
Componente Curricular: 1º Bimestre

Atividade de Ciências

1) A Terra é como uma cebola: é dividida em várias camadas. Entre essas diferentes formas que
compõem a estrutura interna do nosso planeta, qual(is) dela(s) pode(m) ser considerada(s)
sólida(s).

a) somente a crosta terrestre

b) somente o manto
c) somente o núcleo
d) a crosta e o núcleo interno
e) o manto externo e a crosta

2) Quando um forte terremoto abalou o norte do Chile no dia primeiro de abril, os cientistas
encontraram rapidamente uma explicação: ele ocorreu ao longo de uma falha onde as tensões
estavam crescendo […]. Essa explicação pode estar clara agora, mas até boa parte do século 20,
os cientistas sabiam relativamente pouco sobre os mecanismos por trás desses grandes eventos
sísmicos. Entretanto, tudo isso mudou quando um terremoto devastador atingiu o centro-sul do
Alasca no dia 27 de março de 1964, quase 50 anos antes do terremoto chileno.

Estudos sobre o grande terremoto do Alasca – realizados em grande parte por um geólogo que
sabia muito pouco sobre sismologia quando começou sua pesquisa – revelaram o mecanismo
que liga as mudanças observadas na paisagem com a teoria da época, a das placas tectônicas
[…].

“— Placas tectônicas foram originalmente propostas como uma teoria cinemática —ela tratava de
deslocamentos, movimentos e velocidades. A maior conquista foi ligar os terremotos a esses
movimentos”, afirmou Arthur Lerner-Lam, vice-diretor do Observatório Terrestre Lamont-Doherty,
parte da Universidade de Columbia.

(FOUNTAIN, H. ZH Planeta Ciência, 21/04/2014. Disponível em: zh.clicrbs.com.br).

Como notamos, a ocorrência de terremotos encontra-se, em vários casos, associada à dinâmica

de movimento das placas tectônicas. Portanto, podemos considerar que os abalos sísmicos que
aterrorizam várias sociedades ao londo do planeta devem-se a eventos geológicos que ocorrem:

a) exclusivamente na crosta terrestre.

b) a partir do meio externo do relevo.
c) em toda a estrutura interna da Terra.
d) entre a crosta e o manto, tendo consequências sobre a superfície.
e) exclusivamente no manto externo.

3) “Com o desenvolvimento da rede sismográfica mundial e dos métodos de observação e

análise, foram encontradas novas interfaces e zonas de transição no interior terrestre, mostrando
que a crosta, o manto e o núcleo são domínios heterogêneos. Partindo das velocidades sísmicas,
calculam-se as densidades das camadas principais e de suas subdivisões, para em seguida
buscar a identificação das rochas presentes nessas camadas”.

(PACCA, I. G. e MCREATH, I. A composição e o Calor da Terra. In: TEIXEIRA, W. et. al

(orgs.). Decifrando a Terra. São Paulo: Oficina de Textos, 2000. p.85).

Sobre a estrutura interna da Terra, julgue as afirmativas a seguir:

I. A crosta terrestre pode ser classificada em continental e oceânica.

II. O núcleo externo encontra-se no estado líquido.
III. Entre o manto e o núcleo encontra-se a descontinuidade de Mohorovicic.
IV. A litosfera abrange o núcleo e a crosta da Terra.
V. O manto é a maior das camadas internas do planeta.
VI. O manto externo é menos denso e mais pastoso do que o manto interno.

Sobre a pertinência das afirmações acima, é válido dizer que:

a) Todas estão corretas.

b) Apenas I, III e VI estão corretas.
c) III e IV estão incorretas.
d) I, II, V e VI estão corretas.
e) Todas estão incorretas.

4) (UTFPR - adaptada) A relação Sol-Terra faz com que em qualquer lugar do planeta existam
diferenças no tempo atmosférico. Essas diferenças têm origem em dois fatores principais, que são
os movimentos de rotação e de translação. Analise as alternativas a seguir e identifique a
INCORRETA no que se refere à influência desses movimentos no tempo atmosférico e climas da
Terra.

a) É o movimento de rotação que determina os ciclos da produção agrícola e, portanto, indica

quando plantar, quando colher, quando guardar e quando descansar.
b) Se a Terra não tivesse o movimento de rotação, a face iluminada seria tórrida e a face escura,
gelada, sendo impossível a vida no planeta.
c) O movimento de translação é que determina a duração do fotoperíodo diário, sendo que, para o
hemisfério Sul, a maior duração do dia iluminado ocorre em 22 de dezembro, quando inicia o
verão.
d) O movimento de rotação é o responsável pela exposição do planeta à luz solar, fazendo com
que haja certo equilíbrio em relação à temperatura, pois gera os dias e noites.

5) “O que aconteceria se a Terra parasse de girar?

Resposta na lata: tudo sairia voando!
'É impossível que o planeta pare de girar de modo abrupto, mas, se isso acontecesse, tudo aquilo
que se encontra na superfície terrestre seria arrancado violentamente: as cidades, os oceanos e
até o ar da atmosfera', afirma Rubens Machado, do departamento de astronomia da USP. (…)
TANJI, T. Revista Galileu, 09 jun. 2015. Acesso em: 10 ago. 2015 (adaptado).
A consequência da hipótese acima apresentada deve-se pela combinação entre:
a) a inércia e a alta velocidade de rotação terrestre
b) a força da gravidade e o movimento de translação
c) o eixo rotacional e o campo magnético da Terra
d) a massa da Terra e o alinhamento da órbita lunar
e) a translação e a rotação planetária