HABILIDADES CONTEMPLADAS NA ATIVIDADE

ANO ESCOLAR: 6º ANO

● COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS

⮚ UNIDADES TEMÁTICAS: TERRA E UNIVERSO.

⮚ OBJETIVO DE CONHECIMENTO: Forma, estrutura e movimentos da Terra.

⮚ HABILIDADE(S):
o (EF06CI11) - Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da estrutura
interna à atmosfera) e suas principais características.
 ESCOLA MUNICIPAL
ANO ESCOLAR:
COMPONENTE CURRICULAR:
DOCENTE:
DISCENTE:
FRUTAL, DE DE 2021.

A Estrutura do Planeta Terra

A questão é...
Como descobrimos o que há no interior da Terra?
Quantos tipos de rocha diferentes existem e como eles se formam?
Como os seres humanos podem usar as rochas que encontram na natureza?
Como as rochas podem nos "dar" informações sobre a história da vida no Planeta?
Respostas para “A questão é...”
Na parte central da Terra há um núcleo de ferro e níquel; acima do núcleo há o manto, com rochas
derretidas (magma); mais acima há a crosta, com o solo em sua superfície. Esse conhecimento é
fruto de estudos de terremotos, da lava expelida por vulcões e de rochas antigas, entre outros
meios.
Há três tipos principais de rocha. A rocha magmática se forma da solidificação da lava dos
vulcões. A rocha sedimentar se forma pelo efeito do intemperismo sobre outras rochas, que libera
sedimentos. Esses sedimentos se acumulam em camadas e, ao longo do tempo, a pressão sobre
as camadas de baixo acaba provocando sua compactação e transformando-as em rocha. A rocha
metamórfica se forma de outras rochas, pela ação de altas pressões e temperaturas.
O granito, por exemplo, é largamente utilizado para construção de monumentos, revestimento de
fachadas, pilares, pisos, bancadas e banheiros em geral. O calcário é usado na construção de
estradas, na fabricação de cimento. O ferro, o alumínio, o cobre e o chumbo são produzidos a
partir de minerais extraídos das rochas.
É possível encontrar restos ou marcas de animais e plantas pré-históricos (fósseis) em rochas
sedimentares.

Representação do interior da Terra. (Elementos representados em tamanhos não proporcionais

entre si. Cores fantasia.)
Você pisa na crosta da Terra, ou seja, na parte sólida do planeta, que é formada principalmente
por rochas e na qual se encontram os continentes e oceanos. Em de relação ao diâmetro total da
Terra, a crosta é uma camada muito fina (Se a Terra fosse do tamanho de uma bola basquete, a
crosta teria a espessura de uma folha de papel). Compare: a distância média entre o centro do
planeta e sua superfície (ou seja, o raio da Terra) é de 6371 km; a parte da crosta relativa aos
continentes tem entre 20 km e 60 km de espessura, e a parte sobre a qual estão os oceanos tem
entre 5 km e 10 km.
Embaixo da crosta terrestre está o manto, uma camada que possui partes pastosas e que tem
cerca de 2900 km de profundidade. A temperatura do manto aumenta com a profundidade, sua
parte mais interna deve variar aproximadamente de 1000 ºC a 3000 ºC.
Partes do manto contém um material muito quente e pastoso formado por rochas derretidas, o
magma. Quando um vulcão entra em erupção, o magma é expelido para a superfície da Terra e
passa a ser denominado lava.
A parte superior do manto (mais externa) é mais rígida. Junto com a crosta da Terra, formam a
chamada litosfera.
Na parte mais central da Terra, como o caroço de um abacate, encontra-se o
núcleo, com cerca de 3 400 km de raio e formado principalmente de ferro e níquel. Sua parte
interna (o núcleo interno) encontra-se no estado sólido, e a parte de fora (o núcleo
externo) é liquida.

Referência física de consulta: Livro didático adotado para a série (Gewandsznajder, Fernando
Teláris ciências, 6º ano: ensino fundamental, anos finais / Fernando Gewandsznajder, Helena
Pacca. - 3. ed. São Paulo: Ática, 2018) – Cap. 01 – A estrutura do planeta e a litosfera – pag.
12

ATIVIDADES

QUESTÃO 1 (EF06CI11) - Relacione os conceitos indicados pelos números na primeira coluna

com as definições indicadas pelas letras da segunda coluna.
1. litosfera
2. hidrosfera
3. atmosfera
4. biosfera

a) O conjunto total de água do planeta (rios, lagos, oceanos, etc.).

b) A parte sólida formada a partir das rochas.
c) As regiões em que é possível haver vida no planeta.
d) A camada de ar que envolve o planeta.

QUESTÃO 2 (EF06CI11) - A cada 30 m de profundidade do solo, a temperatura aumenta, em

média, cerca de 1 °C. Como você explica isso? (Pense bem, é bem fácil!!!)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________