Escola secundária de Caneças

Curso profissional de ação educativa

Preservação do planeta Terra que inclui sistema solar

Nome: Joel Carriço

Ano: 11º
Turma: AE
Nº: 8
Professora: Carla Velosa e Madalena Valente
Disciplina: CDS e PAE
Ano letivo: 2022/2023
Tema (introdução):
O tema do projeto é a Preservação do Planeta Terra e o Sistema Solar, que será
desenvolvido com crianças.
Começarei por falar sobre o sistema solar é constituído por 8 planetas e nós somos o
terceiro planeta a contar do céu e temos 5 planeta anões. A seguir será trabalhado a
importância do planeta Terra para a existência de vida nele; para que isso é necessário que
o ser humano o respeite e preserve.
Motivação:
Eu gosto do sistema solar e também gostava de fazer viagem de foguetão porque acho
muito interessante e com este trabalho posso conhecer melhor e descobrir coisas novas.
Objetivos:
Os objetivos deste trabalho são:
Conhecer o sistema solar;
Saber fazer a reciclagem e separar o lixo;
Saber preservar o Planeta Terra.
Caracterização das crianças:
O grupo é composto por 20 crianças, 10 menino e 10 meninas.
A idade entre as crianças é entre os 5 a 7 anos.
As crianças em grupo trabalham bem com um ou outro com dificuldades, mas os grupos em
si ajudam.
O que é o sistema solar?
O sistema solar começa pelo Sol onde dá vida aos planetas.
Existe 8 planetas e 5 planetas anões nos quais dois deles têm lua.
Nesses 8 planetas os quatro planetas mais próximos do Sol possuem em comum uma
crosta sólida e rochosa e esses planetas classificam no grupo dos planetas telúricos e
rochosos, enquanto os outros quartos são gigantes gasosos.
O planeta onde nós habitamos é o terceiro planeta a contar do Sol chamado Planeta Terra
que tem 1 lua.
O Planeta Terra é composto por núcleo interno e externo, manto e crosta.

Quais são as camadas da Terra?

Núcleo interno/ externo:

O núcleo interno é a parte mais interna da Terra, formado principalmente por ferro e níquel.
O núcleo externo é a camada terrestre que se situa entre o núcleo interno (sólido) e o manto
terrestre. Ele é formado por ferro que se apresenta em estado líquido, enquanto o núcleo
interno se encontra no estado sólido. Essa descoberta se deve em grande parte ao estudo
das ondas sísmicas e da sismologia.
Manto:
É a camada da estrutura da Terra que fica diretamente abaixo da crosta prolongando-se em
profundidade até ao limite exterior do núcleo.
Crosta:
Trata-se de uma camada de rocha sólida que é em geral, menos densa do que as camadas
inferiores.
Seu núcleo é constituído principalmente por ferro, ao redor do qual encontra-se uma
camada de rochas fundidas, por sua vez cercada por uma crosta relativamente fina e
dividida em placas tectônicas em constante movimento, responsáveis pelas atividades
sísmica e vulcânica na Terra.

Eixo terrestre e a sua superfície

Com mais de setenta por cento de sua superfície coberta por água, a Terra apresenta uma
peculiaridade em relação aos demais planetas, já que é o único conhecido a abrigar vida.
Os seres que nele habitam influenciam a composição e a dinâmica da atmosfera terrestre,
formada principalmente por nitrogênio e oxigênio. A inclinação do eixo de rotação é
responsável pela ocorrência de estações que regulam o clima.
O eixo terrestre é uma linha reta imaginária que cruza o centro da Terra e ambos os pólos
geográficos, em torno da qual este planeta gira. Não forma um ângulo reto em relação ao
plano da órbita terrestre em volta do Sol, a eclíptica, mas sim um ângulo de 66º33' e sua
direção em relação às estrelas não é fixa, uma vez que gira muito vagarosamente em torno
da perpendicular ao plano da órbita, completando uma revolução a cada 26 000 anos e
causando a precessão dos equinócios.

Vida no Planeta Terra

O Planeta Terra sem contar com a estrutura interna, há também a externa que são a
litosfera, hidrosfera, biosfera e atmosfera, que oferece as condições para termos vida no
nosso Planeta.

Litosfera
É a camada sólida mais externa de um planeta rochoso e é constituída por rochas e solo.
No nosso planeta é formada pela crosta, manto e núcleo.
Apresenta uma espessura variável, sendo mais espessa sob as grandes cadeias
montanhosas. Está dividida em placas tectônicas.
É um dos três principais grandes ambientes físicos da Terra, ao lado da hidrosfera e da
atmosfera, que, na sua relação enquanto suportes de vida, constituem a biosfera.

Hidrosfera
É uma das divisões da biosfera.
Incluem-se na hidrosfera todos os organismos vivos que habitam na água ou dependem
dela e também todos os habitats aquáticos.
A hidrosfera e a atmosfera juntas permitem a vida no planeta, tendo sido também os
agentes formadores dos mais importantes combustíveis fósseis, que são o petróleo e o
carvão.
Compõe junto com a atmosfera e a litosfera as três principais camadas da Terra.

Biosfera
É o conjunto de todos os ecossistemas da Terra, sendo o maior nível de organização
ecológica. Ela inclui a biota (é o conjunto de todos seres vivos de um determinado ambiente
ou de um determinado período.) e os compartimentos terrestres com os quais a biota
interage (litosfera, hidrosfera e atmosfera), assim como seus processos e inter-relações. É
um sistema essencialmente fechado para troca de matéria com o universo circundante,
constituindo assim uma unidade natural.
Atmosfera
É uma camada de gases.
Os gases são atraídos pela gravidade do corpo e são retidos por um longo período de
tempo se a gravidade for alta e a temperatura da atmosfera for baixa.
Alguns dos planetas consiste em vários gases e assim tem atmosfera mais profunda.
Anexo:
Atividade 1

Vou começar por ler a história;

Dar cartolina preta A4, para começar a fazer as estrelas do espaço e com plasticina fazer o Sol.

No final pintar o Planeta Terra doente.

Materiais necessários:

Cartolina preta A4;

Lápis de cor;

Plasticina.

Atividade 2

Relembrar as crianças da história ou ler.

Fazer todos os planetas e o Sol com plasticina.

Tentar saber os nomes dos planetas.

Atividade 3

Nesta atividade vamos praticar a reciclagem;

Saber o que se pode por e não por;

Depois fazer um jogo sobre a reciclagem.

Atividade 4

Nesta atividade vamos limpar a escola e separar o lixo nos seus ecopontos respetivos.

Depois pintar um desenho para descontrair.

Atividade 5

Ir para espaços públicos e recolher lixo do chão.