6º ANO

GEOGRAFIA
PERÍODO DE REVISÃO – 2ª semana
Habilidades (EF06GE04-D) Identificar as diferentes formas de uso das bacias hidrográficas,
hidrovias, energia, irrigação, consumo, bem como seus impactos ambientais.
Nome:
Unidade Escolar:
I- OBJETO DE CONHECIMENTO: Morfologia da bacia hidrográfica
II- ATIVIDADES:
As Bacias Hidrográficas, os rios e seus usos
Estes têm papel fundamental para a sociedade humana. Além de proporcionar abastecimento de
água, tanto de grandes cidades como de pequenas comunidades, eles também podem ser
utilizados para navegação e para a produção de energia. Cuidar para que os rios mantenham as
águas limpas é uma questão de sobrevivência para todos nós.

1. Identifique os elementos de um rio na paisagem seguinte, escrevendo o nome deles nas linhas
correspondentes.
Utilize as palavras do quadro:
Nascente – Curso Superior – Margem Direita –
Curso Médio – Afluente – Foz Em Delta

Disponível em: https://tinyurl.com/bac-hidro Acesso em: 09 de jul de 2020

2. Leia o trecho da canção abaixo, de Guilherme Arantes:
PLANETA ÁGUA
Água que nasce na fonte serena do mundo (...)
Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação
Águas que movem moinhos
são as mesmas águas que encharcam o chão
E sempre voltam humildes, pro fundo da terra
Terra planeta água... Terra planeta água

O trecho acima aponta a Terra como Planeta Água, já que 73% da sua superfície são cobertos
por água, nos estados sólido e líquido. Leia as alternativas abaixo e assinale a INCORRETA:
a) ( ) Das águas existentes no planeta, a sua grande maioria, estão indisponíveis para o
abastecimento humano de imediato, por se tratar de águas de mares e oceanos, e águas
imobilizada nas calotas polares.
b) ( ) O trecho da canção mostra a etapa do ciclo da água, cujo processo corresponde ao da
infiltração, que vai formar os lençóis de águas subterrâneas.
c) ( ) A irrigação agrícola é a maior usuária de águas doces do planeta, sendo seguida pela
indústria e pelo abastecimento humano.
d) ( ) O Brasil tem um suprimento de água renováveis per capita em milhões de metros cúbicos
correspondente a algo de 5 a 9, sendo assim, um país com uma pequena reserva de água.

03. Relacione as colunas:

(A) rio perene ( ) curvas acentuadas no curso de um rio

(B) rio temporário ( ) rio que nunca seca
(C) divisor de águas ( ) limite entre redes hidrográficas
(D) bacia hidrográfica ( ) área ocupada por um rio e seus afluentes
(E) meandros ( ) rio que desaparece durante secas prolongadas

04. O que é bacia hidrográfica?

05. Escreva a sua interpretação sobre a charge abaixo, explicando a situação do Brasil em
relação à disponibilidade de água doce no mundo:

Disponível em: https://tinyurl.com/bac-hidro Acesso em: 09 de jul de 2020

06. Observe as fotografias a seguir e depois responda:

Disponível em: https://tinyurl.com/bac-hidro Acesso em: 09 de jul de 2020

a) O que é possível perceber na primeira fotografia em relação ao consumo de água?

b) Qual a situação mostrada na segunda fotografia quanto ao acesso a esse recurso?
c) Qual das fotografias melhor representa a luta social para adquirir água? Por quê?

07. Leia o texto e responda:

A TRANSPOSIÇÃO DO RIO SÃO FRANCISCO
No sertão nordestino predomina o clima semiárido, caracterizado principalmente pela
irregularidade do regime das chuvas, o que pode provocar, em determinados lugares, períodos de
sete a nove meses de seca.
Para reduzir as consequências desses longos períodos de estiagem, quando os rios
temporários da região secam, o governo federal iniciou as obras de transposição das águas do rio
São Francisco, como a construção de vários canais que levam as águas do rio em direção ao
norte (Ceará e Rio Grande do Norte) e ao leste (Pernambuco e Paraíba).
A obra gerou grande polêmica entre os que defendem e os que criticam a transposição.
Os defensores alegam que o São Francisco abastecerá açudes, ampliando as atividades
agrícolas e, consequentemente, o número de empregos e a renda da população. Outro benefício
é o fornecimento de água a várias cidades da região.
Os críticos desse projeto destacam o elevado custo da obra, o reduzido número de
pessoas beneficiadas e os impactos ambientais na fauna e na flora da região, além de considerar
inadequado o desvio das águas do São Francisco, que, por não ser um rio caudaloso, poderá
prejudicar o funcionamento de hidrelétricas situadas a jusante das obras.
*Açude = construção destinada a represar águas.
Disponível em: https://tinyurl.com/bac-hidro Acesso em: 09 de jul de 2020

a) O que levou o governo federal a iniciativa da obra de transposição do rio São Francisco?
b) Em que consiste essa transposição?
c) Quais os benefícios dessa obra?
d) Quais os aspectos negativos dessa obra evidenciados pelos críticos ao projeto?
Respostas

1. a) nascente / b) alto curso / c) margem direita / d) meandro / e) curso médio / f) margem

esquerda / g) afluente / h) curso inferior / i) foz em delta / j) foz em estuário

2. Alternativa (D)

3. Sequência: (E) - (A) - (C) - (D) - (B)

4. É a parte da superfície terrestre banhada por um rio principal e seus afluentes. As terras mais
altas ao redor da bacia são os divisores de águas.

5. De toda a água disponível no planeta para o consumo humano, apenas o equivalente a 1 gota
desse galão seria o total de água doce e, no Brasil, se concentra a maior parte dessa água. Se
não a utilizarmos com consciência, a quantidade disponível e própria para o uso será cada vez
menor.

6.
a) Desperdício de água.
b) A água encontra-se quase indisponível nesse local. A pessoa tem acesso restrito pois parece
que está indo/vindo a procura da água.
c) Fotografia (B). Espera-se do aluno que relacione as condições sociais com o acesso a água.

7.
a) Tentar reduzir as consequências dos longos períodos de estiagem no sertão nordestino.
b) Construir vários canais que levem as águas do rio São Francisco em direção ao Norte e Leste
da região.
c) Abastecimento de açude, ampliando atividades agrícolas e consequentemente o número de
empregos e renda da população. Além do abastecimento e fornecimento de água a várias cidades
da região.
d) Elevado custo da obra, reduzido número de pessoas beneficiadas e os impactos ambientais da
fauna e na flora, considerando inadequado o desvio do rio, prejudicando funcionamento das
hidrelétricas.