BLOCO DE ATIVIDADES Nº 05

GEOGRAFIA - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

Objeto de conhecimento: A formação da Terra e a

crosta terrestre.
ALUNO (A): DATA:
/ /
PROFESSOR (A): COMPONENTE CURRICULAR:
Geografia
OBJETO(S) DE CONHECIMENTO:
A formação da Terra e a crosta terrestre.

QUESTÃO 01
Em sua opinião, os elementos da hidrosfera, da litosfera, da atmosfera e da
biosfera se inter-relacionam? Há interdependência entre eles, ou seja, de
alguma forma um depende do outro para existir? Dê um exemplo.
Os elementos das esferas terrestres se inter-relacionam à medida que têm
ciclos complementares. Animais dependem do ar, da água, de plantas ou de
outros animais para se alimentar.

QUESTÃO 02
Observe a figura 1 sobre as “esferas terrestres”.

A que se refere a biosfera?

Espera-se que os estudantes compreendam que a biosfera reúne elementos
da hidrosfera, da atmosfera e da litosfera, que possibilitam a existência de
vida no planeta.

QUESTÃO 03
Identifique a qual camada interior da Terra as características abaixo estão
relacionadas:
 A) É a primeira camada, a parte superficial ou externa já consolidada do
planeta sobre a qual vivemos: Crosta terrestre

B) É a segunda camada, ou seja, a camada intermediária, composta

predominantemente de magma: Manto

C) É a terceira camada, também conhecida pelo nome de nife. Nela

predominam dois minerais — o níquel e o ferro: Núcleo

QUESTÃO 04
Um grupo de alunos do 6º ano apresentaram a seguinte imagem da
“Formação da cordilheira meso-oceânica do Atlântico” na aula de Geografia.

Que tipo de limite tectônico gerou essa cordilheira? Como é esse

movimento?
Espera-se que os estudantes compreendam o limite divergente na formação
da cordilheira meso-atlântica: as placas se afastam e o magma do interior
do planeta aflora e preenche o espaço vazio, o que significa que surge um
novo pedaço da litosfera.

QUESTÃO 05
Observe o corte vertical da zona de contato entre a placa de Nazca e a
placa Sul-americana.
 A) Que tipo de limite de placas a ilustração apresenta?
Limite convergente.
B) Que cordilheira formou-se na América do Sul com o choque entre
essas placas tectônicas?
A Cordilheira dos Andes.

QUESTÃO 06
Faça a associação de acordo com os tipos de rochas:
(1) Rochas sedimentares
(2) Rochas magmáticas
(3) Rochas metamórficas

(2) é resultado do resfriamento e da consolidação do magma, que provém

do interior da Terra.

(1) formam-se pela acumulação (deposição) de sedimentos provenientes de

diferentes origens: da fragmentação de outras rochas.

(3) são o resultado da transformação de rochas sedimentares ou

magmáticas, submetidas a grandes pressões (peso) e elevadas
temperaturas (calor).

(3) O gnaisse é um exemplo dessa rocha.

(1) O calcário é um tipo dessa rocha.

(2) O granito é um exemplo dessa rocha.

QUESTÃO 07
Observe o fenômeno apresentado na imagem abaixo.
 A) Que fenômeno é esse?
Terremoto.
B) Quando ocorre no fundo do mar, o que ele gera?
Gera maremoto ou tsunami.
C) Que aparelho mede a intensidade desse fenômeno?
O sismógrafo.

QUESTÃO 08
Observe a ilustração da formação dos solos.

Fonte: https://marianaplorenzo.wordpress.com/2010/10/15/pedologia-perfil-e-camadashorizontes-dos-
solos/ Acesso: 28 fev. 2021.

Explique a diferença entre solos jovens e solos maduros.

São chamados de jovens ou imaturos quando ainda correspondem a uma
fina camada, formada em meio a fragmentos de rochas que se
desagregaram com a ação do intemperismo. Ao se tornarem mais espessos,
sustentando muitas vezes plantas de grande porte, e apresentando seres
vivos maiores, como minhocas e tatus, passam a ser chamados de maduros.

QUESTÃO 09
No Brasil há muitos tipos de solo, dois deles de grande fertilidade. Leia as
informações contidas em cada bloco e indique que tipo de solo cada um se
refere.
É resultante da decomposição do É proveniente da decomposição de
basalto, uma rocha magmática rochas como o granito e o calcário.
vulcânica. Esse tipo de solo é Esse tipo de solo cobre uma extensa
encontrado em maiores extensões nos faixa do Nordeste brasileiro. Logo
estados do Paraná e de São Paulo. depois da chegada dos portugueses ao
Desde o século XIX, cultiva-se café Brasil, o massapê passou a ser bastante
nesse tipo de solo, mas essa cultura utilizado para o cultivo da cana-de-
vem sendo gradativamente substituída açúcar.
pela cana-de-açúcar (no Paraná e em
São Paulo), pela soja e pelo trigo (no
Paraná).

Terra roxa Massapê

QUESTÃO 10
Observe o edifício vulcânico e explique o que é o vulcanismo

Vulcanismo é o conjunto de processos que provocam a subida do magma,

localizado abaixo da litosfera, até a superfície. O magma é um material
viscoso, com mobilidade e temperatura muito elevada. Quando é expelido
pelo vulcão, esse material passa a ser chamado de lava.