UENF/CEDERJ/Licenciatura em Ciências Biológicas

Disciplina: Dinâmica da Terra

Avaliação Presencial 1 (AP1) – Primeiro semestre de 2017
Gabarito
Nome:______________________________________________________

Polo:_______________________________________________________

AS QUESTÕES 1 a 8 SÃO OBRIGATÓRIAS:

1) (0,5 pt) Correlacione as colunas indicando o que constitui cada geosfera:

( a ) Pedosfera ( b ) Conjunto das águas existentes na Terra

( b ) Hidrosfera ( e ) Conjunto das rochas formadoras da crosta e
parte superior do manto terrestre
( c ) Biosfera ( c ) Conjunto dos seres vivos existentes na Terra
( d ) Atmosfera ( a ) Conjunto dos solos e sedimentos existentes na
crosta terrestre
( e ) litosfera ( d ) Camada gasosa que envolve a Terra

2) (0,5 pt) As afirmativas abaixo estão relacionadas à tectônica de placas, um processo que ocorre
continuamente em nosso planeta, responsável pela formação de oceanos e cordilheiras, e em
alguns casos pela sua destruição. Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( V ) O estudo do paleomagnetismo das rochas formadoras do assoalho do Oceano Atlântico
constituiu uma evidência da Teoria da Tectônica de Placas.
( V ) Paleomagnetismo é magnetismo apresentado por uma rocha ígnea formada no passado
geológico, e corresponde à orientação de minerais magnéticos de acordo com o campo
magnético da Terra no momento em que a rocha se formou.
( V ) O campo magnético terrestre sofreu diversas inversões ao longo do tempo geológico.
( F ) O polo norte magnético terrestre coincide com polo norte geográfico e é invariável com o
tempo, permitindo o uso de bússolas para orientação.
( V ) As rochas do assoalho do Oceano Atlântico apresentam bandas paleomagnéticas simétricas
dos dois lados da Cordilheira meso-Atlântica.

3) (0,5 pt) As margens das placas tectônicas são regiões de grande atividade sísmica e vulcânica.
Assinale a alternativa incorreta relativa a estas regiões:
a) Nas margens convergentes entre duas placas tectônicas continentais ocorre um choque que
ocasiona a deformação da crosta e a formação de grandes cordilheiras.
b) X O processo de subducção ocorre em margens divergentes como a existente ao longo da
Cordilheira Meso-Atlântica.
c) O movimento de deslizamento lateral entre placas tectônicas pode ocasionar grandes terremotos.
A Falha Geológica de San Andreas, nos EUA, é um exemplo deste tipo de movimento relativo,
onde se espera que em algum momento ocorra um grande terremoto (Big One).
d) O movimento divergente ocorre quando uma placa tectônica é fragmentada, com introdução de
magma formado no manto superior, que vai ocupando o espaço aberto pelas fraturas. Aos poucos
este processo forma novos oceanos.
e) A Cordilheira dos Andes é um exemplo de relevo formado pela convergência entre uma placa
tectônica continental e outra oceânica.
4) (0,5 pt) As rochas são agregados de minerais, formadas naturalmente. Podem ser classificadas
de acordo com sua origem em ígneas, sedimentares ou metamórficas. É incorreto afirmar que:
a) X As rochas metamórficas são formadas na superfície terrestre por um conjunto de processos que
tem como fonte de energia o sol.
b) As rochas ígneas graníticas são características da crosta continental.
c) As rochas ígneas podem ser vulcânicas ou plutônicas, dependendo do local onde ocorreu o
resfriamento do magma.
d) As rochas sedimentares são formadas pela diagênese de camadas de sedimentos que foram
recobertas por outras camadas.
e) Mármore e ardósia são exemplos de rochas metamórficas.

5) (0,5 pt) Sobre os minerais formadores das rochas, assinale “V” para as afirmativas verdadeiras
e “F” para as falsas:
( V ) A dureza e a densidade de um mineral são propriedades usadas em sua identificação.
( V ) Os minerais são sólidos formados por processos inorgânicos naturais.
( F ) O quartzo é um mineral de baixa dureza, riscado facilmente com a unha.
( V ) A estrutura cristalina dos minerais está diretamente relacionada com a propriedade física da
clivagem.
( F ) São exemplos de minerais: calcita, quartzo, hematita e basalto.

6) (0,5 pt) Assinale a alternativa abaixo que apresenta apenas minerais:

a) Quartzo, feldspato e ardósia
b) Gnaisse, anfibólio e mica
c) Calcita, hematita e granito
d) Basalto, biotita e calcita
e) X Hematita, calcita e feldspato

7) (0,5 pt) A interação entre a litosfera, hidrosfera, biosfera e atmosfera resulta no processo de
intemperismo. Sobre o mesmo, é incorreto afirmar que:
a) O intemperismo é o conjunto de processos que resulta na decomposição das rochas na superfície
terrestre.
b) Chamamos de intemperismo físico ao conjunto de processos físicos que resultam na fragmentação
das rochas, sem que ocorram reações químicas que afetem os minerais presentes.
c) Os organismos podem atuar de diversas formas no intemperismo, por exemplo pela penetração de
raízes em fraturas das rochas intensificando o fraturamento das mesmas.
d) A água da chuva levemente acidificada tem um papel fundamental no intemperismo químico,
quando ocorre dissolução de minerais presentes nas rochas e formação de outros minerais.
e) X Quanto maior a profundidade mais intensos os processos de intemperismo, pois os mesmos são
ampliados pela pressão.

8) (0,5 pt) Os fósseis podem ser subdivididos em restos e vestígios. Sobre esse tema, assinale V para
as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( V ) Vestígios são evidências da atividade de organismos que viveram há mais de 11.000 anos tais
como pegadas, pistas, etc.
( F ) Quando os organismos ficam expostos à ação de animais necrófagos e bactérias, a fossilização
dos ossos é facilitada.
 ( V ) A mumificação pode ocorrer pelo recobrimento de insetos por resina vegetal, resultando em
preservação total.
( F ) Algumas vezes a preservação de fósseis se dá por incrustação, como nos casos de desidratação
em desertos.
( V ) Dentre os vestígios podemos citar a formação de moldes e contramoldes.

LEIA AS QUESTÕES A SEGUIR E ESCOLHA APENAS 3 PARA RESPONDER.

( ) 9; ( ) 10; ( ) 11; ( ) 12;

9. (2,0 pt) Questão elaborada por aluna do Polo Paracambi: Você provavelmente já leu ou
ouviu falar do livro Viagem ao Centro da Terra, do autor francês Julio Verne. No livro, de
forma resumida, um jovem e seu tio viajaram até a cratera de um vulcão na Islândia, pois
acreditavam que ali se encontrava a porta de entrada para o interior do nosso planeta. Uma
viagem que conta com muita aventura e descobertas, incluindo um completo mundo
subterrâneo, com oceanos, espécies diversas de animais, como os já extintos dinossauros. O
livro, lançado em 1864, faz sucesso não somente pela escrita ficcional, como também por
discutir assuntos científicos que ainda não eram conhecidos na época da sua escrita. Se
atentando para o que estudamos nas aulas 3 e 4 e o resumo do livro aqui mencionado, responda:
a) (0,5) O interior do planeta descrito por Julio Verne, com rios e paisagens com plantas e
animais está de acordo com o que conhecemos do interior da Terra?
Não. Atualmente se sabe que que o interior da Terra é subdividido em camadas que foram
se diferenciando ao longo do processo de formação do planeta. A presença de oceanos,
paisagens, plantas e animais somente é possível na superfície da crosta terrestre, onde as
condições de temperatura, pressão e densidade, além de outras tantas importantes,
permitem a existência da vida como conhecemos hoje. Diferente do que ocorre nas
camadas mais internas da Terra.

b) (1,5) Descreva o interior do planeta informando pelo menos duas características de cada
camada.
O aluno deve ser capaz de descrever as 3 camadas principais: crosta, manto e núcleo,
diferenciando-as em relação à características como espessura, estado físico, densidade,
temperatura, composição química/mineralógica. Não há necessidade de valores exatos dos
parâmetros descritos, desde que seja dada a ordem de grandeza.

10. (2,0 pt) Escolha um tipo de margem de placa tectônica e descreva o relevo resultante do
movimento, dando um exemplo de local onde ocorre.

O aluno deve ser capaz de escolher um tipo de movimento relativo (convergente, divergente
ou deslizamento lateral) e dois tipos de placa (duas continentais, duas oceânicas ou uma de
cada tipo) e descrever os processos de formação e/ou destruição do relevo associados,
informando corretamente um exemplo compatível com o escolhido.

11. (2,0 pt) Represente esquematicamente os horizontes presentes em um perfil de solo e

descreva pelo menos duas características de cada horizonte.
 O aluno deve ser capaz de descrever no mínimo duas características dos horizontes principais
dos solos (A, B e C).

12. (2,0 pt) Identifique e descreva os fatores que afetam as taxas e tipos predominantes de
intemperismo em uma região.

O aluno deve ser capaz de descrever de que forma a composição mineralógica e a

textura/estrutura das rochas, o clima e o tempo afetam as taxas de intemperismo, e ainda
relacionar o clima com o tipo predominante de intemperismo, relacionando o clima tropical à
predominância do intemperismo químico e o clima árido ao intemperismo físico.