BLOCO DE ATIVIDADES Nº 02

GEOGRAFIA - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

Objeto de conhecimento: Orientação e localização

espacial.
ALUNO (A): DATA:
/ /
PROFESSOR (A): COMPONENTE CURRICULAR:
Geografia
OBJETO(S) DE CONHECIMENTO:
Orientação e localização espacial.
HABILIDADE(S) BNCC:
Competências gerais 04 e 05.

QUESTÃO 01
Ana se posicionou para descobrir o nascer e o pôr do sol, como mostra a
imagem a seguir.

Sendo assim:
1.1. O Sol nasce na direção: Leste
1.2. O Sol se põe na direção: Oeste

QUESTÃO 02
Observe as rosas dos ventos a seguir.
Agora, responda com atenção:
A) Para que serve a rosa dos ventos?
A rosa dos ventos serve para orientar em relação às direções.

B) Cite os pontos cardeais:

N: Norte; L: Leste; S: Sul; O: Oeste.

C) Cite os pontos colaterais:

NE: Nordeste; SE: Sudeste; SO: Sudoeste; NO: Noroeste.

QUESTÃO 03
Observe a imagem que Paulo encontrou em seu livro didático de Geografia.
Como Paulo poderia explicar o cruzamento de dados do GPS?
Paulo poderia explicar o cruzamento dos dados de um GPS a partir da rede
de satélites que emite ondas de rádio que são captadas pelos aparelhos
que têm GPS. Esse sistema cruza as informações das ondas, dando a
informação exata da localização dos aparelhos.

QUESTÃO 04
Observe a imagem a seguir.
Qual é a diferença entre o polo norte magnético e o polo norte geográfico?
O norte geográfico resulta do movimento de rotação da Terra, enquanto o
norte magnético é o resultado do campo magnético gerado pelo metal
fundido no interior do planeta.

QUESTÃO 05
Observe a ilustração a seguir.
Que tipo de orientação a ilustração quer representar?
O esquema mostra como se orientar pela constelação do Cruzeiro do Sul.

QUESTÃO 06
O professor de Geografia projetou em slide a seguinte imagem para seus
alunos.
E lançou o desafio de os alunos diferenciarem “meridiano” de “paralelo”.
Como os alunos desse professor poderiam diferenciar?
Espera-se que os alunos percebam que as linhas imaginárias que vão de um
polo a outro (sentido norte-sul) são chamadas de meridianos. Os paralelos
são linhas imaginárias que dão uma volta completa ao redor da Terra, no
sentido leste-oeste, são chamados de paralelos.

QUESTÃO 07
Observe com atenção os paralelos da Terra.
Como a Terra é dividida em Hemisfério Norte e Hemisfério Sul?
Espera-se que os alunos percebam que o Planeta Terra divide-se em
Hemisfério Norte e Sul por meio do paralelo chamado de Linha do Equador.

QUESTÃO 08
Observe a representação dos meridianos do planeta Terra.

Como a Terra é dividida em Hemisfério Oeste e Hemisfério Leste?

Espera-se que os alunos percebam que o Planeta Terra divide-se em
Hemisfério Oeste e Leste por meio do meridiano chamado de Meridiano de
Greenwich.

QUESTÃO 09
Observe a representação a seguir.
Agora, responda:
9.1. Os paralelos indicam as: Latitudes
9.2. Os meridianos indicam as: Longitudes

QUESTÃO 10
Observe a tabela de coordenadas geográficas e indique as latitudes e
longitudes dos pontos a seguir.

A: 15ºN/45ºO B: 60ºS/15ºO C: 30ºS/30ºL