ATIVIDADES COMPLEMENTARES

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 SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

COMPONENTE CURRICULAR: ............................................................

ANO DE ESCOLARIDADE: ..................................................................
PET VOLUME: .....................................................................................
ESCOLA: ..............................................................................................
ESTUDANTE: .......................................................................................
TURMA: ..............................................................................................
TURNO: ...............................................................................................
PROFESSOR (A): ................................................................................

PET 04 – ATIVIDADE – SEMANA 01 – 6º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

UNIDADE TEMÁTICA:
- Formas de representação e pensamento espacial.
OBJETO (S) DE CONHECIMENTO:
- Fenômenos naturais e sociais representados de diferentes maneiras.
HABILIDADE(S):
- (EF06GE08A) Identificar e descrever escalas gráficas e numéricas.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
- Tipos de representação espacial.
- Cartografia moderna.

QUESTÃO 01 Sobre a técnica de criação de mapas, assinale o que for INCORRETO:

a) As projeções cartográficas são técnicas de representação do globo esférico.

b) Mapas temáticos são mapas especializados em um determinado tema.
c) Os símbolos cartográficos podem variar entre zonais, lineares e pontuais.
d) A Legenda aponta a proporção entre a superfície real e a representação gráfica.

QUESTÃO 02 Rochas, relevo e solos são temas respectivos dos seguintes mapas:

a) pedológico, geomorfológico e geológico.

b) litológico, pedológico e geomorfológico.
c) geomorfológico, topográfico e fitoecológico.
d) geológico, geomorfológico e pedológico.

QUESTÃO 03 Sobre a localização do Brasil nas representações gráficas da Terra, assinale o que for
CORRETO.

a) O Brasil se encontra em apenas um hemisfério: o Sul.

b) O Brasil está localizado em dois hemisférios diferentes, a maior parte no hemisfério sul.
c) O Brasil está localizado em três hemisférios diferentes.
d) O Brasil está localizado em quatro hemisférios diferentes.

QUESTÃO 04 Considere as afirmações abaixo, sobre o Sistema de Posicionamento e Navegação

Global, mais conhecido pela sigla em inglês GPS.

I - O sistema é composto por três segmentos: satélites, estações e usuários.

II - O desenvolvimento dos celulares não contribuiu para popularizar o GPS.

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 III - O GPS é atualmente acoplado a outros equipamentos eletrônicos, como em celulares.

Quais estão CORRETAS?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.

QUESTÃO 05 A cartografia utiliza a técnica de sensoriamento remoto na análise e interpretação do

espaço geográfico. Das alternativas abaixo uma indica CORRETAMENTE o material utilizado por
essa técnica. Assinale-a.

a) Cartas náuticas, cartas marítimas e radares.

b) Termógrafo, bússolas e curvímetro.
c) Telescópio, satélites e altímetros.
d) Fotos aéreas, imagens de radar e de satélites.

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 PET 04 – ATIVIDADE – SEMANA 02 – 6º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL
UNIDADE TEMÁTICA:
- Formas de representação e pensamento espacial .
OBJETO (S) DE CONHECIMENTO:
- Fenômenos naturais e sociais representados em diferentes maneiras.
HABILIDADE(S):
- (EF06GE08B) Medir distâncias na superfície pelas escalas gráficas e numéricas dos mapas.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
- Tipos de representação espacial.
- Leitura e interpretação de mapas.
- Cartografia moderna.

QUESTÃO 01 Parte constituinte dos fundamentos da cartografia, as coordenadas geográficas

configuram

a) os procedimentos de manipulação de dados espacialmente referenciados.

b) as linhas imaginárias que permitem localizar qualquer ponto na superfície do planeta.
c) a relação entre o comprimento no mapa e a distância real no planeta.
d) a forma pela qual a superfície do planeta é representada em um plano.

QUESTÃO 02 Abaixo é reproduzido um mapa-múndi na projeção de Mercator.

Mapa com a Projeção de Mercator

É possível afirmar que, nesta projeção:

a) os meridianos e paralelos não se cruzam formando ângulos de 90°.

b) os meridianos e paralelos se cruzam formando ângulos de 90°.
c) não há distorções nos continentes e massas continentais.
d) os meridianos e paralelos se cruzam com espaços iguais entre os continentes.

QUESTÃO 03 Sobre Cartografia, é INCORRETO afirmar:

a) Os principais elementos de um mapa são: título; símbolos; legenda; escalas, entre outros.
b) A Escala possibilita relacionar a área real e o espaço projetado no mapa.
c) Os Meridianos e Paralelos são linhas imaginárias que cobrem todo o globo terrestre.
d) Paralelos são linhas verticais e Meridianos são linhas horizontais.
QUESTÃO 04 A linguagem cartográfica é essencial à Geografia. Nesse âmbito, considere as

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 afirmações a seguir.

I. O mapa é uma reprodução idêntica da realidade.

II. Um dos elementos que compõem os mapas é a fonte de onde foram obtidas as informações.
III. A escala é a relação entre a distância no mapa e a distância real a ser projetada.

Considerando as três assertivas, pode-se afirmar CORRETAMENTE que:

a) apenas I é verdadeira.
b) apenas II é verdadeira.
c) apenas III é verdadeira.
d) apenas II e III são verdadeiras.

QUESTÃO 05 Para atingir o objetivo de ler e interpretar mapas, o leitor necessita de identificar e
analisar os elementos de representação cartográfica. Entre esses, a escala cumpre um papel
importante, visto que é a partir dela que se tem

a) a localização de um fenômeno na superfície terrestre.

b) a apresentação da superfície esférica no plano.
c) os diferentes fusos horários no globo.
d) o nível de detalhes das informações representadas.

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 PET 04 – ATIVIDADE – SEMANA 03 – 6º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL
UNIDADE TEMÁTICA:
- Formas de representação e pensamento espacial.
OBJETO (S) DE CONHECIMENTO:
- Fenômenos naturais e sociais representados de diferentes maneiras.
HABILIDADE(S):
- (EF06GE08A) Identificar e descrever escalas gráficas e numéricas.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
- Tipos de representação espacial.
- Tipos de mapas.
- Leitura e interpretação de mapas.
- Principais elementos que compõem o mapa.

QUESTÃO 01 Relacione os elementos do mapa às suas respectivas definições:

(1) Título
(2) Escala
(3) Legenda
(4) Orientação

(2) Relação matemática entre o espaço real e a representação do espaço no mapa.

(4) Indica a direção e a localização por meio da rosa dos ventos ou de um elemento que indica o
norte.
(1) Indica o tema que será retratado no mapa.
(3) Representa o significado dos símbolos que aparecem no mapa.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA:

A) 2,1,4,3.
B) 2, 4,1,3.
C) 4,2,1,3.
D) 2, 3, 4,1.

QUESTÃO 02 “São mapas que representam a produção do espaço econômico, isto é, as atividades
econômicas de uma determinada área, bem como a distribuição de dados estatísticos, por exemplo:
a receita financeira dos estados brasileiros, o índice de População Economicamente Ativa (PEA) de
uma região etc.”

A que tipo de mapa refere-se o fragmento acima?

a) históricos
b) políticos
c) demográficos
d) econômicos

QUESTÃO 03 A respeito dos mapas temáticos, estão corretas as afirmativas a seguir, EXCETO:

a) Os mapas que representam a superfície física da Terra, são chamados de mapas físicos.
b) A representação de divisas e fronteiras entre países é considerada nos mapas políticos.
c) Mapas como os das Capitanias Hereditárias no Brasil é um mapa econômico.
d) Nos mapas estilizados, não há a representação fiel das proporções das terras.

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 QUESTÃO 04 A respeito da representação do espaço geográfico nos mapas, avalie as proposições
a seguir:

I) Os mapas são instrumentos de comunicação e representam graficamente áreas específicas.

II) O objetivo dos mapas é representar com fidelidade todas as informações da área representada.
III) Os mapas temáticos recebem são classificados de acordo com a temática específica.

Marque a opção que corresponda, na devida ordem, ao acerto ou erro de cada uma:

a) F, V, V
b) V, V, F
c) V, F, V
d) V, V, F

QUESTÃO 05 Ao analisarmos um mapa do Brasil que tem como tema a Distribuição da População
por estado, podemos verificar que a concentração populacional nos estados da região Sudeste –
como São Paulo e Rio de Janeiro – é bem mais elevada que nos estados da região Norte – como
Roraima e Amapá.

Nesse caso, que tipo de mapa é objeto de análise?

a) físico
b) demográfico
c) histórico
d) econômico

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 PET 04 – ATIVIDADE – SEMANA 04 – 6º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL
UNIDADE TEMÁTICA:
- Formas de representação e pensamento espacial.
OBJETO (S) DE CONHECIMENTO:
- Fenômenos naturais e sociais representados de diferentes maneiras.
HABILIDADE(S):
- (EF06GE08A) Identificar e descrever escalas gráficas e numéricas.
- (EF06GE08B) Medir distâncias na superfície pelas escalas gráficas e numéricas dos mapas.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
- Tipos de representação espacial.
- Tipos de mapas.
- Leitura e interpretação de mapas.
- Principais elementos que compõem o mapa.
- Escala cartográfica: numérica e gráfica.
INTERDISCIPLINARIDADE:
- Matemática

QUESTÃO 01 Em um mapa de escala 1: 5.000.000, quantos centímetros serão necessários para

representar uma reta de 600 km reais?

a) 10 cm
b) 12 cm
c) 120 cm
d) 124 cm

QUESTÃO 02 Em um mapa com escala 1: 5.000.000, a distância entre dois pontos é 2,5 cm. Desta
forma a distância real é:

a) 12,5 km
b) 75 km
c) 175 km
d) 125 km

QUESTÃO 03 Analisando um mapa temático cuja escala é de 1: 1.000.000 e a distância, em linha

reta, entre duas cidades é de, aproximadamente, 8 cm, a alternativa que indica, corretamente, a
distância real entre as duas cidades é:

a) 80 km
b) 8 km
c) 800 km
d) 8.000 km

QUESTÃO 04 Em um mapa cuja escala é 1: 2.500.000, duas cidades estão separadas, em linha
reta, por 5 centímetros. A distância real (no terreno) entre essas duas cidades é:

a) 50 km
b) 75 km
c) 125 km
d) 500 km

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 QUESTÃO 05 Uma cidade está localizada a 5 cm de outra, medidos sobre um mapa de escala 1:
200.000 Desprezando as distorções normais de uma projeção, marque a opção que indica a
distância real (no terreno) entre as cidades.

a) 5 km
b) 100 km
c) 10 km
d) 50 km