ATIVIDADES COMPLEMENTARES

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 SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

COMPONENTE CURRICULAR: ............................................................

ANO DE ESCOLARIDADE: ..................................................................
PET VOLUME: .....................................................................................
ESCOLA: ..............................................................................................
ESTUDANTE: .......................................................................................
TURMA: ..............................................................................................
TURNO: ...............................................................................................
PROFESSOR (A): ................................................................................

PET 04 – ATIVIDADE – SEMANA 01 – 1º ANO – ENSINO MÉDIO

EIXO TEMÁTICO:
- Mutações no mundo natural.
TEMA/TÓPICO:
- Relação sociedade e natureza em questão/ Domínios de natureza no Brasil.
HABILIDADE(S):
- Reconhecer os domínios de natureza que compõem o território brasileiro, avaliando a
interferência humana na exploração de seus recursos.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
- Bioma, meio ambiente, biodiversidade, clima, solo, relevo.
INTERDISCIPLINARIDADE:
- Língua Portuguesa, Arte, Matemática, Biologia, Sociologia.

QUESTÃO 01 Observe a imagem abaixo:

Sobre o bioma apresentado, marque a alternativa INCORRETA:

a) O bioma Cerrado é uma formação vegetal que conta com uma grande biodiversidade.
b) Conhecido como a savana brasileira, é o segundo maior bioma do Brasil e da América do Sul.
c) O Cerrado é a savana mais biodiversa do mundo com aproximadamente 330 mil espécies.
d) O bioma Cerrado é encontrado na parte mais sul do Brasil.

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 QUESTÃO 02 Sobre o clima do cerrado, marque a opção CORRETA:

a) O clima predominante no cerrado é tropical sazonal.

b) Em todo o cerrado só se encontra o clima equatorial.
c) As temperaturas médias anuals do clima do cerrado é de 8 °C.
d) Predomina chuvas em todos os meses do ano no cerrado.

QUESTÃO 03 Em relação ao relevo do cerrado, marque a opção INCORRETA:

a) A geografia da região central do Brasil, onde está situada a maior parte do Cerrado, é marcada
por planaltos, fazendo com que o bioma tenha papel fundamental para as principais bacias
hidrográficas brasileiras e sul americanas.
b) O Cerrado desempenha um papel fundamental junto às bacias Amazônica, do Tocantins-
Araguaia, do Atlântico Nordeste Ocidental, do Parnaíba, do São Francisco, do Atlântico Leste, do
Paraná e do Paraguai, sendo vital para oito das 12 regiões hidrográficasb
c) O maior potencial hídrico do Cerrado não está nas águas da superfície, mas nos lençóis freáticos
que estão nas camadas mais profundas do solo.
d) Apesar da riqueza hídrica, o Cerrado tem recebido poluentes em seu lençol fretático de várias
atividades industriais, agrícola e extrativista como é o caso de extração de ouro no estado de Goiás.

QUESTÃO 04 Sobre a vegetação do cerrado, marque a opção INCORRETA:

a) A vegetação é, em sua maior parte, semelhante à de savana, com árvores baixas, esparsas,
troncos retorcidos, folhas grossas e raízes longas; gramíneas e arbustos.
b) A vegetação é bastante diversificada, variando de formas campestres, como os campos limpos, a
formações florestais densas, como os cerradões.
c) Situações de queimadas e desmatamentos no Cerrado são comuns, causando completa extinção
da vegetação nativa nesse bioma.
d) Os fatores que possibilitam essa variedade de fisionomias está relacionado com os tipos de solo,
tipos de clima e tipos de relevo nas regiões que abrigam o Cerrado.

QUESTÃO 05 O domínio morfoclimático do Cerrado é composto por diferentes tipos de solos e

formas de relevo, que estão relacionados tanto com a composição climática quanto com a
caracterização da vegetação e de seu passado geológico. Nesse sentido, todos os solos citados são
encontrados no Cerrado, EXCETO:

a) Latossolo
b) Terra Roxa
c) Podzólico
d) Argilossolo

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 PET 04 – ATIVIDADE – SEMANA 02 – 1º ANO – ENSINO MÉDIO
EIXO TEMÁTICO:
- Mutações no mundo natural.
TEMA/TÓPICO:
- Relação sociedade e natureza em questão/ Domínios de natureza no Brasil.
HABILIDADE(S):
- Reconhecer os domínios de natureza que compõem o território brasileiro, avaliando a
interferência humana na exploração de seus recursos.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
- Meio Ambiente, Desenvolvimento Sustentável, Bioma, Biodiversidade, Agricultura,
Agronegócio, Tecnologia.
INTERDISCIPLINARIDADE:
- Língua Portuguesa, Arte, Biologia.

QUESTÃO 01 Sabe-se que os impactos ambientais atingem todos os ecossistemas terrestres,

alguns mais que outros. Nesse sentido, assinale a opção que apresenta os principais impactos
ambientais encontrados no Cerrado Brasileiro.

a) Desmatamento, caça ilegal, queimadas.

b) Queimadas, assoreamento, desertificação.
c) Pecuária, desmatamento, industrialização.
d) Politização, caça ilegal, queimadas.

QUESTÃO 02 Observe a imagem abaixo:

Parte do cerrado está sendo desmatada para a produção agrícola, como se observa na imagem.
Nesse sentido, uma característica desse tipo de produção é:

a) Uso intenso de animais na produção

b) Muitas máquinas no processo produtivo.
c) Aplicação de técnicas antigas na produção.
d) Participação da mão-de-obra familiar.
QUESTÃO 03 De acordo com a ONG World Wide Fund for Nature (WWF-Brasil), cerca de 80% da

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 região foi modificada pelo homem para expansão agropecuária, urbana e construção de estradas.
Dessa porcentagem, 40% possuem conservadas parcialmente suas características antigas, e os
outros 40% já se degradaram totalmente. Somente 19,15% da vegetação se encontra em bom
estado. O processo de degradação do Cerrado coloca em risco não apenas a fauna e a flora, mas
também os recursos hídricos e naturais da região.

Diante do exposto no texto, qual seria uma posível solução para a diminuição dos impactos
ambientais observados no cerrado brasileiro?

a) Privatizar o bioma do cerrado.

b) Proibir qualquer tipo de desmatamento.
c) Evitar a criação da pecuária bovina.
d) Aumentar a fiscalização governamental.

QUESTÃO 04 Apesar do agravamento dos problemas ambientais existentes no cerrado brasileiro,

as áreas em que ele se encontra destacam-se em uma importante atividade econômica. Qual é essa
atividade?

a) Indústria
b) Agronegócio
c) Extrativismo
d) Urbanização

QUESTÃO 05 Dentre as opções abaixo, existe uma que NÃO apresenta consequência do
desmatamento do bioma do Cerrado?

a) Extinção de algumas espécies animais e vegetais.

b) Perda da biodiversidade.
c) Assoreamento do leito dos rios.
d) Aumento da mata ciliar.

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 PET 04 – ATIVIDADE – SEMANA 03 – 1º ANO – ENSINO MÉDIO
EIXO TEMÁTICO:
- Mutações no mundo natural.
TEMA/TÓPICO:
- Relação sociedade e natureza em questão/ Domínios de natureza no Brasil.
HABILIDADE(S):
- Reconhecer os domínios de natureza que compõem o território brasileiro, avaliando a
interferência humana na exploração de seus recursos.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
- Bioma, Meio Ambiente, Biodiversidade, Clima, Relevo, Solo, Vegetação.
INTERDISCIPLINARIDADE:
- Língua Portuguesa, Arte, Biologia, Sociologia, História.

QUESTÃO 01 Observe o mapa abaixo:

Sobre as características principais do bioma citado, marque a opção CORRETA:

a) A Caatinga é um bioma que só existe no Brasil.

b) O nome Caatinga significa, em tupi-guarani, “terra branca”.
c) Sas plantas perdem as folhas para diminuir a transpiração e evitar a polinização.
d) No verão chove muito, por isso as folhas ficam verdes o ano todo.

QUESTÃO 02 Sobre a Caatinga, marque a opção ERRADA:

a) A Caatinga localiza-se na Região Nordeste do Brasil e compreende os estados da Paraíba, Rio

Grande do Norte, Piauí, Maranhão, Alagoas, Pernambuco, Sergipe e Bahia.
b) A Caatinga também ocorre em algumas faixas da Região Sudeste que ficam ao norte do estado
de Minas Gerais.
c) A Caatinga não se localiza em nenhum ponto fora da região nordeste definida pelo IBGE.
d) A Caatinga é comum em vários pontos do Nordeste, mas com manchas nas faixas de transição
para outros biomas brasileiros.

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 QUESTÃO 03 Qual é o tipo de clima que predonomina na Caatinga?

a) Tropical
b) Equatorial
c) Semi-Árido
d) Subtropical

QUESTÃO 04 Sobre as características da Caatinga, marque a opção ERRADA:

a) A vegetação da Caatinga apresenta características de adaptação ao longo período de seca e

grande diversidade de espécies vegetais, muitas delas endêmicas (desenvolvem-se apenas nessa
região).
b) As principais características da vegetação são árvores baixas, troncos tortuosos e que
apresentam espinhos e folhas que caem no período da seca (com exceção de algumas espécies,
como o juazeiro).
c) O cair das folhas é um mecanismo para evitar a perda excessiva de água e também diminuir a
ocorrência de processos fotossintéticos para que as plantas entrem em estágio de economia de
energia.
d) Outra característica marcante é que as raízes das plantas cobrem o solo para que seja possível
armazenar água durante o período de chuva e isso acaba mantendo as folhas verdes o ano todo.

QUESTÃO 05 Sobre a Caatinga, marque a opção INCORRETA:

a) Os cactos, que compõem a formação vegetal desse bioma, apresentam grande capacidade de
armazenamento de água, bem como há também plantas que apresentam em suas folhas uma
espécie de cera para evitar também a perda de água.
b) A flora da Caatinga é bastante diversificada, sendo que o período de floração varia conforme a
região, o regime de chuvas e a qualidade dos solos, e destacam-se os cactos, como o mandacaru e
xique-xique; as bromélias, como a macam- bira; e as leguminosas, como a catingueira.
c) O solo da Caatinga é definido, segundo o Sistema Brasileiro de Classificação dos Solos, como raso
a profundo, mas muito férteis, sem nenhuma necessidade de correção, pois é rico em minérios e
matéria orgânica.
d) O mais comum nesse bioma é o solo raso e pedregoso, o que dificulta o armazenamento de
água, com colorações variam entre tons avermelhados e cinzentos, com cultivos agrícolas de licuri,
umbu, caju e maracujá.

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 PET 04 – ATIVIDADE – SEMANA 04 – 1º ANO – ENSINO MÉDIO
EIXO TEMÁTICO:
- Mutações no mundo natural.
TEMA/TÓPICO:
- Relação sociedade e natureza em questão/ Domínios de natureza no Brasil.
HABILIDADE(S):
- Reconhecer os domínios de natureza que compõem o território brasileiro, avaliando a
interferência humana na exploração de seus recursos.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
- Meio Ambiente, Biodiversidade, Desenvolvimento Sustentável.
INTERDISCIPLINARIDADE:
- Língua Portuguesa, Arte, Biologia, Matemática, Sociologia.

QUESTÃO 01 A Caatinga tem como principal característica o fato de ser o único bioma
exclusivamente brasileiro. Mesmo assim, estudos divulgados pelo Centro Nacional de Pesquisa e
Conservação da Biodiversidade do Cerrado e Caatinga (CECAT) alertam que esse é o domínio
florestal menos conhecido cientificamente da América do Sul, tanto em termos geográficos quanto
em observações biológicas.

Em relação a seus conhecimentos sobre o assunto, marque a opção CORRETA:

a) A medida que as pesquisas sobre o bioma avançam, mais se descobre que ele é um ambiente
natural mais rico em biodiversidade do que se pensava.
b) De acordo com os dados do monitoramento, a principal causa da destruição da Caatinga deve-se
à extração da ouro, que é muito comun na região.
c) O extravismo vegetal é comum na região, que é convertido em lenha e carvão destinados
principalmnte a produção de componentes para a produção de massa asfáltica.
d) Uma causa notória para o desmatamento na região é a produção de biocombustíveis e pecuária
bovina, que já domina toda a economia da região sudeste.

QUESTÃO 02 Observe a imagem abaixo:

A imagem acima aponta qual tipo de bioma?

a) Cerrado
b) Caatinga
c) Araucária
d) Amazônico

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 QUESTÃO 03 Sabemos que os efeitos do desmatamento são diversos. Nesse sentido, qual
alternativa NÃO cita uma consequência do desmatamento na Caatinga?

a) Desertificação
b) Salinização
c) Urbanização
d) Poluição

QUESTÃO 04 Sobre a imagem abaixo e seus conhecimentos sobre o assunto, marque a opção
INCORRETA:

a) A vegetação da caatinga constitui um tipo de vegetação adaptada à aridez do solo e a escassez

de água da região.
b) Quando as condições de umidade do solo são mais favoráveis, a caatinga se assemelha à mata,
onde são encontradas árvores como o juazeiro, também conhecido por joá, ou laranjeira do
vaqueiro, a aroeira e a baraúna.
c) Nas áreas mais secas, de solo raso e pedregoso, a caatinga se reduz a arbustos e plantas
tortuosas, mais baixas, deixando o solo parcialmente descoberto.
d) Nas regiões mais secas aparecem também plantas cactáceas, como o facheiro, o mandacaru, o
xique-xique, que servem de alimento para os seres humanos locais, onde todos se alimentam dos
frutos das espécies existentes nesse bioma.

QUESTÃO 05 Observe a charge abaixo:

Qual é a crítica presente na charge acima?

a) Os personagens chamam de ‘caraíbas’ as árvores presentes na natureza.

b) Para o ‘homem branco’ não existem jaci e nem m’boi.
c) O sentido da palavra progresso está associada à destruição ambiental.
d) É possível observar choques de culturas, do índio e do negro.