* Dinâmica: Por quê é tão difícil mudar?

- Conversação inicial:
Estamos vivenciando muitas dificuldades ambientais como degradação, poluição, alta produção
de lixo e faz-se necessária uma mudança na postura de vida das pessoas, mas mudar, de uma
hora para a outra, não é fácil. Vamos a uma atividade concreta que foi realizada de forma mais
sucinta em uma palestra do professor Gilberto de Lima Garcias - médico geneticista, para
exemplificar nossa dificuldade com mudanças.
Peça que sua turma cruze os braços. Peça que observem bem qual o braço que está por cima,
qual está por baixo e relaxem, com os braços cruzados, por alguns instantes. Agora, peça que
cruzem os braços novamente, mas de forma invertida, isto é, o braço que está por cima vai para
baixo e vice-versa. Fiquem assim por alguns instantes. Desconfortável, não é? Peça para que
troquem os relógios de braço. Agora peça que uma outra pessoa escreva um recado na lousa de
trás para frente, e que todos leiam, como se fosse normal lermos desta maneira. Pois não
adianta fingir, não é normal, certo? Por que não é nosso costume, pois a escrita Árabe,
Israelense, entre outras, se faz assim de trás para frente. Ou seja, é uma questão de costume,
certo? Vamos tentar outra vez:  - agora lembra que trocamos os relógios de braço? Peça para que
todos vejam a hora, e pergunte quem olhou o braço que o relógio COSTUMA estar. Quase todos,
não foi? Mas é possível fazer estas mudanças, não é? Vamos discutir este assunto?
- Levantar as questões:
1.  Como vocês se sentiram da primeira vez em que cruzaram os braços?
2 . E na segunda vez?
3.  Por que houve a sensação de desconforto?
4. Por que é tão difícil mudar?
5. O que significa mudar para você?
A idéia desta dinâmica é a de perceber claramente que mudar uma maneira de fazer alguma
coisa não é fácil, desacomoda, incomoda, causa desconforto, etc.
Em relação as questões de posturas pessoais, que prejudicam o meio ambiente, quais as
mudanças que vocês acham importantes de serem efetivadas?
Isto vai ser discutido em grupos, e cada grupo realizará um teatro – improvisação – sobre
alguma situação que exige mudança. Pode ser em relação ao desperdício, ao consumo
exacerbado de materiais descartáveis, ao consumo da água e da energia elétrica, então, mãos a
obra.
- Deixar os grupos se organizarem entre 10 e 20 minutos e depois pedir que apresentem para o
grande grupo. 
No final, fazer comentários gerais sobre a atividade.
E bom trabalho!

Dinâmicas (adaptadas) que objetivam promover a conscientização ambiental

1 - Como era o ambiente quando você era criança? Uma reflexão através da foto de
infância
Objetivos: promover o auto-conhecimento através de uma apresentação pessoal
utilizando uma foto de quando os integrantes eram crianças; promover a reflexão acerca da
época em que a foto foi tirada, lembrando do ambiente onde vivia na época e promover a
reflexão sobre o nome próprio de cada um.
Material: uma foto de quando os participantes eram crianças (solicitar previamente).
Desenvolvimento: fazer um grande círculo e solicitar que cada participante pegue a sua
fotografia. Um a um apresenta-se e fala sobre a etapa de sua vida em que a foto foi tirada –
algo significativo que possa lembrar – e de como era o ambiente naquela época. Em seguida,
solicitar que façam comentários sobre o seu nome: se gosta ou não e por quê; o que significa;
quem escolheu (se o pai ou se a mãe).
 Fechamento: o coordenador da atividade pergunta ao grupo o que cada um sentiu ao
realizar a atividade.
 
4 – Completar as frases
  
Objetivo: promover a troca de idéias sobre questões ambientais através de uma
brincadeira de completar frases de improviso:
 Desenvolvimento: em um grande círculo, o coordenador pede que cada um diga o
número da frase que será completada, lê e completa a frase fazendo algum comentário. Em
seguida o papel é passado para o próximo que lê a frase seguinte. O coordenador pode iniciar
essa atividade. Abaixo seguem sugestões de frases que podem ser completadas
1. Quando penso no futuro do meio ambiente, eu vejo...
2. Quando estou em um parque, eu gosto de...
3. Quando entro num ambiente sujo, com muito lixo no chão, eu penso que...
4. As datas comemorativas servem para incentivar o...
5. Sinto-me mais feliz quando...
6. Neste momento, estou muito preocupado/a com a situação da...
7. Quando estou preocupado, geralmente eu...
8. O que mais me deixa triste em relação ao meio ambiente é...
9. Eu me sinto integrado a natureza quando...
10. Quando alguém desperdiça água, eu...
11.  No dia do Meio Ambiente, eu...
12.  Fico muito alegre quando...
13.  Tenho uma vergonha enorme de...
14.  O que mais me entristece é...
15.  Minha maior esperança é um dia...
16.  Às vezes, eu me sinto como se...
17.  Quando falam em poluição eu...
18.  Para mim, a reciclagem é...
19.  A vida é um bem precioso que deve ser...
20.  Quando leio nos jornais notícias sobre catástrofes ambientais, eu...
21.  Quando vou ao super mercado, eu...
22.  Eu colaboro com a natureza quando...
23.  Para mim o ambiente é...
24.  Tenho muito medo de...
25.  O desmatamento é triste porque...
26.  O que mais me irrita é...
27.  Adoro...
28.  Detesto...
29.  Acredito...
30.  Sobre o tráfico de animais silvestres penso que...
31.  Conscientização ambiental é...
32.  Ser ambientalmente responsável é...
33.  Para mim o maior problema ambiental é...
34.  Os acidentes de trânsito são uma conseqüência de...
35.  O desequilíbrio ecológico é quando...
36.  Sobre a alimentação, penso que os alimentos industrializados são...
37.  ...
 
5 - O que pensamos e sentimos em relação ao ambiente
 
Objetivos: promover a revelação de informações ou características ainda não
conhecidas acerca dos membros do grupo, bem como integrar e proporcionar um melhor
conhecimento sobre o meio ambiente.  
Material: cartelas previamente elaboradas, contendo uma pergunta (conforme lista de
sugestões a seguir, outras a critério do facilitador ou levantadas pelo próprio grupo).  
Desenvolvimento:
a.Elaborar cartelas, previamente, contendo uma pergunta em cada.
b.Formar um círculo com os participantes, todos no chão, e colocar as cartelas no centro,
com as perguntas viradas para baixo.
 c.Explicar que cada cartela tem uma pergunta no verso.
d.Solicitar um voluntário e orientá-lo a pegar uma cartela e responder a pergunta que
está nela.
e.Logo após, mais um voluntário, e mais outro, até que todos tenham participado.
 (Salientar que não há respostas certas ou erradas e que a intenção é somente
proporcionar uma reflexão sobre as perguntas da dinâmica)
 
Sugestões de perguntas:
 
1. O que você faz para poupar água?
2. O que você pode fazer para poupar energia elétrica?
3. O que você pode fazer para diminuir a produção de lixo?
4. O que você faz para colaborar com o meio ambiente?
5. O que você mais gosta na natureza?
6. Você se considera parte da natureza? Por quê?
7. Qual a importância da água?
8. Qual a importância da terra?
9. Qual é o maior problema ambiental, para você?
10. A pobreza é um problema ambiental? Por quê?
11. A superpopulação é um problema ambiental? Por quê?
12. O que você pensa sobre pássaros em gaiolas?
13. O que você pensa sobre o consumismo?
14. Como você se sente quando vê pessoas com más posturas ambientais?
15. Qual o lugar que você mais gosta de estar? Por quê?
16. Para você, quais as diferenças entre viver em um ambiente urbano (cidade) e um
ambiente rural (campo)?
17. Para você, por quê é tão difícil mudar hábitos e atitudes?
18. Você acha que a escola colabora com o meio ambiente?
19. O que você traz de lanche para a escola?
20. Você se preocupa com o meio ambiente? Por quê?
 
6 - Em três palavras – associando assuntos ambientais
 
Esta dinâmica de reflexão se presta para ocasiões em que não se tem muito tempo, mas
se pretende dar oportunidade para que todos consigam expressar seu  sentimento em relação
a algum assunto sobre o meio ambiente. O coordenador escolhe um assunto, conversa sobre
ele e solicita que cada participante diga três palavras que, segundo seu ponto de vista, mais se
relacionam com o assunto. O coordenador pode escolher quantos assuntos quiser trabalhar, de
acordo com o tempo que tem a sua disposição para a atividade.
 O Dia Mundial do Meio Ambiente é comemorado em 05 de junho e tem por finalidade
criar uma postura crítica e ativa em relação aos problemas ambientais existentes no
planeta. Os seres humanos são os grandes responsáveis por mudanças graves no meio
ambiente, como a poluição e a perda de biodiversidade, e cabe a nós criar medidas que
impeçam que nossos impactos atinjam de modo irreversível a Terra.

→ Quando o Dia Mundial do Meio Ambiente foi criado?

Em 1972, na Assembleia Geral das Nações Unidas, foi criado o Dia Mundial do Meio
Ambiente. A criação da data marcou a abertura da Conferência das Nações Unidas
sobre o Ambiente Humano, conferência essa que ficou conhecida como Conferência de
Estocolmo.
Nessa Conferência, a Organização das Nações Unidas (ONU) criou o PNUMA
(Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente) e apresentou a Declaração da
Conferência da ONU sobre o Meio Ambiente, que apresenta princípios que visam à
melhoria da preservação do meio ambiente.

→ Por que o Dia Mundial do Meio Ambiente é uma data importante?

Espera-se que, com o Dia Mundial do Meio Ambiente, a sociedade obtenha informações
relevantes sobre os impactos do homem no planeta e adquira uma postura consciente em
relação ao uso dos recursos naturais. Também tem por objetivo lembrar a população e
os governantes sobre a importância da preservação dos nossos recursos e da
necessidade de leis que garantam o desenvolvimento, mas sem afetar de maneira
negativa o meio, ou seja, que garantam um desenvolvimento sustentável.
Para que a conscientização aconteça, a cada ano um tema é debatido amplamente ao
redor do mundo. São realizadas campanhas que mobilizam não apenas o cidadão
comum, como também governantes e empresas.

→ Como eu posso ajudar o meio ambiente?

Apesar de parecer uma tarefa difícil, o meio ambiente pode ser ajudado com medidas
individuais bastante simples. Se cada um fizer sua parte, podemos garantir um futuro
mais promissor para as gerações futuras. Veja a seguir algumas dicas importantes para
preservar o meio ambiente:
 Economize água e energia;
 Não compre animais silvestres sem autorização;
 Evite hábitos consumistas, comprando apenas o que for necessário;
 Sempre que possível, deixe seu carro em casa;
 Prefira comprar de empresas que apresentam responsabilidade socioambiental;
 Reaproveite e recicle;
 Não desperdice alimentos.
“Defender e melhorar o meio ambiente para as atuais e futuras gerações se tornou uma
meta fundamental para a humanidade.”
(Declaração da Conferência da ONU sobre o Meio Ambiente)