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<flashrichtext version="1"> <textformat font="clean" size="11" color="0" bold="false" italic="false" underline="false" url="" target="" align="left" leftMargin="0" rightMargin="0" indent="0"

leading="1" blockIndent="0" kerning="false" letterSpacing="0" display="block">(Caro professor sua explicao esta totalmente confusa. Pense da seguinte forma: Temos o campo harmonico de C. O dominante primario o 5 grau dessa escala. Os dominantes secundrios so os demais preparatrios para essa mesma tonalidade, e todas advindos de outra tonalidade, gerando outros centros tonais. Ex.: o II grau o Dm7, ento o preparatrio vem do V grau da escala Dm Harmonica, ou seja A7, o III o Em7 ento o preparatrio vem do V grau da escala Em Harmonica, ou seja B7, e assim sucessivamente...Quanto mais prtico melhor.)</textformat></flashrichtext>
Conhecer a formao dessas escalas e das relaes intervalares formadas a partir delas de suma importncia para que possamos ter domnio da notao de intervalos presentes na construo de melodias, na formao de acordes, e na formao de outras escalas (modos) possveis de serem formadas dentro das possibilidades do temperamento ocidental. Alm disso, embora parea bvio, devemos salientar que para o desenvolvimento da musicalidade, devemos sempre nos voltar para o sentido auditivo, para a percepo em paralelo aos elementos de estruturao. Esses elementos podem ganhar sentido quando relacionados a vivncias musicais, deixando de ser relaes matemticas ou tericas. Portanto, buscaremos a percepo sempre como o equilbrio entre os elementos de escrita com as relaes sensoriais. Afinal, a msica pode ser codificada em smbolos e explicada racionalmente, mas fundamentalmente a organizao dos sons que nos chegam pelo sentido auditivo como um saber sensvel. Ao msico e educador musical cabe compreender a msica em todas as suas possibilidades, esse o nosso desafio. O temperamento ocidental, cromtico ou temperamento igual tem o seu marco com um con junto de peas intitulado O Cravo Bem Temperado do compositor Johann Sebastian Bach (1722). Esse temperamento basicamente uma forma de afinao que torna os intervalos de semitom todos iguais. Nele podemos ter no mximo 12 notas musicais, que se repetem sucessivamente por oitavas. Diferente de outras formas de afinao, que podem ter entre as notas, comas ou quartos de tons, o temperamento igual gera o semitom como o menor intervalo possvel entre notas vizinhas. Para iniciarmos o entendimento do sistema tonal, vejamos a escala na tonalidade de C (d maior): Aqui, vamos nos ater formao das escalas compostas por 7 notas chamadas de escala maior natural (correspondente ao modo jnico) e menor natural (correspondente ao modo elio). Essas so as escalas sobre as quais se baseia o sistema tonal. Ao longo da histria temos uma vasta produo musical baseada no sistema tonal. Esse sistema est amplamente presente desde a msica barroca at a contempornea. Embora a partir do perodo os compositores j comeassem a buscar novas formas de estruturao, o sistema tonal ainda se mantm. A msica popular, talvez tenha

Essas so as nossas velhas conhecidas. Sete notas que quase todos conhecemos desde a infncia. Se no ouvimos essa sucesso de notas sendo entoada na escola, sem dvidas em algum outro momento essa informao nos foi passada. Vamos considerar que Intervalo a distncia entre dois sons ou notas musicais. Se pensarmos em termos de freqncias: intervalo um nmero que representa a diferena entre as freqncias de duas notas. Por exemplo: se tivermos duas notas com freqncias de 220hz (hertz) e 440hz (hertz) teremos um intervalo de 220hz. Ou seja, 440 220 = 220hz. Agora volte a representao anterior da escala. Perceba que abaixo de cada nota temos a classificao de seus graus representativos dentro da estrutura da escala maior. Ao longo de nossa abordagem ser fundamental que voc leitor se atenha a essa estrutura. Ela a base para a formao da escala maior natural em qualquer tonalidade. A partir desses graus podemos ainda melhor compreender a constituio dos intervalos.

Para

isso,

vamos

pensar:

como

podemos

ento

definir

os

intervalos?

Isso sem dvida tem uma importncia para a consolidao de nossa percepo. Em nossa cultura ouvimos a tonalidade de forma natural. H uma hierarquia entre essas sete notas que levam a um centro tonal. O primeiro grau dessa escala o seu centro. para ele que tudo converge dentro da tonalidade. Aqui j podemos comear a trazer o senso perceptivo para o nosso estudo. Experimente cantar essa escala, como quem passeia pelas notas e perceba como o primeiro grau representa o momento de repouso, de finalizao do percurso meldico. Nesse passeio procure perceber se voc fez algum caminho que lembrou uma cano ou melodia conhecida. Se alguma melodia conhecida veio a sua mente neste momento, procure cant-la identificando o seu ponto de repouso.Com essa representao em graus, podemos generalizar a estrutura da escala maior aplicando-a a todas as tonalidades possveis.sido a que mais se estruturou e ainda vem sendo composta tendo como base o sistema tonal. Portanto, grande parte da msica que ouvimos em nosso cotidiano constituda a partir desse sistema.Com base nisso, podemos dizer que as escalas ou odos so grupos sucessivos de notas determinadas e organizadas sob uma lgica prpria. Essa lgica, ou organizao gera a qualidade ou tipo de escala. (maior, menor, de tons inteiros, cromtica, dentre outras). Essas organizaes escalares podem ter de 5 a 12 notas. Se pensarmos nas vrias possibilidades de combinao de 7 notas dentre as 12 possveis j podemos ter uma ideia de que temos uma infinidade de possibilidades de formao de diferentes escalas.