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Aprendizagem e memria
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Teorias de aprendizagem
Comportamentalista (S-R)
acentua a relao entre estmulo e comportamento
observvel
fatores que facilitam a aprendizagem:
exerccio (aumenta a fora de conexo S-R)
recompensa (aumenta a fora de conexo S-R)
punio (reduz pouco a fora de conexo S-R)
satisfao das necessidades do aprendiz e a semelhana
entre as situaes
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Cognitivista
concentra no estabelecimento e modificao
das relaes
Teorias de aprendizagem
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Desenvolvimento cognitivo
Construtivismo (PIAGET)
teorias do processamento da Informao
teoria do fuzzy trace
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Construtivismo em Piaget
Construo do conhecimento atravs da
sucesso de estgios do desenvolvimento
memria depende do raciocnio
paradigmas experimentais
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Estgios de desenvolvimento so descontnuos
pensamento de uma criana em um determinado
estgio qualitativamente distinto de uma criana
em outro estgio: um estgio vai sendo construdo
em cima do outro
crianas em um mesmo estgio: funcionamento
homogneo
Construtivismo em Piaget
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Memria depende do raciocnio
raciocnio da criana vai moldar sua memria
a memria est subordinada ao estgio de
desenvolvimento do raciocnio
Construtivismo em Piaget
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Tarefas experimentais: provas piagetianas
revolucionou o estudo do desenvolvimento
Construtivismo em Piaget
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Problemas metodolgicos e
tericos de Piaget
SUBestimou as capacidades infantis (Brainerd,
1974; Flavell et al, 1981)
SUPERestimou as habilidades intelectuais de adultos
e adolescentes (operatrio formal) (Capon &
Kuhn, 1979)
crianas podem ser facilmente treinadas para exibir e
manter comportamentos indicativos de
pensamento operatrio concreto e formal
(Brainerd, 1974; Slater & Kingston, 1981) P
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Teorias do Processamento da
informao
Pensar processar informao
metfora do computador
modelo tradicional da Atkinson & Schiffrin, 1968
memria de curta durao
memria de longa durao
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Modelo de memria
Cdigos
sensoriais
Memria
de
trabalho
Memria de
longa
durao
Operaes mentais
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memria
armazenamento: mantem informao visual
(memria iconica) e auditiva (memria
ecoica) por pouco tempo (<1 s).
A informao passa para memria de
trabalho ou, ento, perdida
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memria
memria de trabalho: mantm informao por
tempo mais lomgo (alguns segundos ou
minutos).
voltil pois sofre com interferncias e
distraes, o que pode ser minimizado com
a utilizao de cdigos e treinamento. Tem
capacidade limitada (7+- 2 itens).
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memria
memria de longa durao: mantm
informao essencialmente para sempre.
Mas sofre do problema de dificuldade de
resgate da informao o que pode ser
minimizado com
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Wickens
tarefas que impe grande carga na memria
de trabalho espacial (visual) no deve ser
realizada concomitantemente com tarefas
que usam recursos espao-visuais. Por outro
lado, as tarefas espaciais no sofrem tanta
influncia quando realizadas ao mesmo
tempo que tarefas que exigem recursos
auditrios, fonticos e vocais.
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Processamento Central Resposta Codificao
Visual
Auditivo
Espacial
Verbal
Cdigo
Cdigo
Estgios
Manual
Vocal
Respostas
Verbal
Espacial
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Capacidade de processamento
Como lidar com a limitao da capacidade de
processar informao?
Robie Case (1985) incorpora idia piagetiana
de estgios: analisa a eficincia do
processamento nos diferentes estgios:
melhor estratgia-maior eficincia-
requisio de menos recursos da limitada
capacidade mental
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Robert Siegler (1991, 1995) desenvolvimento
de mltiplas estratgias
Capacidade de processamento
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Raciocnio correto depende da disponibilidade
na memria de pelo menos um registro
literal (exato das informaes de um
problema)
RACIOCNIO DEPENDE DA MEMRIA
Capacidade de processamento
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Raciocnio e memria
Fenmeno da independncia entre memria e
raciocnio
natureza qualitativa do raciocnio
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Raciocnio e memria
Brainerd & Kingma (1984, 1985)
desempenho nas tarefas de raciocnio eram
completamente independentes da performance da
memria para as informaes exatas do problema
Reyna & Brainerd (1989)
raciocnio eminentemente no-quantitativo. As
pessoas tendem a operar com base em
representaes o mais qualitativas possveis que a
tarefa permite
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Perspectivas sobre a natureza do
pensamento
Logicismo: Piaget
Formalismo: processamento da Informao
Intuicionismo: FTT
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Teoria do Fuzzy Trace
Contnuo das representaes mentais
preferncia pelo processamento impreciso
processamento em paralelo
interferncia pela resposta
ontognese
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Contnuo das representaes mentais
preferncia pelo processamento
impreciso
Memrias literais
Memrias do essencial
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Gama contnua de representaes que variam em
grau de preciso
memrias literais (verbatim) so representaes
meneumnicas ricas em detalhes: literal,
especfica (informao episdica)
memrias do essencial preserva somente o
significado das informaes, o mago da questo,
padro essencial (informao semntica)
Teoria do Fuzzy Trace
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Preferncia pelo processamento impreciso
o raciocnio das pessoas tende a operar no
extremo mais impreciso possvel,
raciocinando com base no essencial das
informaes
Teoria do Fuzzy Trace
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existem vantagens funcionais e estruturais das
memrias do essencial:
esquecimento bem mais lento que das memrias literais:
maior facilidade e acesso s memrias do essencial
estrutura representacional mais fluida e malevel, menos
rgida: facilita acesso
menor complexidade de processamento
lei do menor esforo: para que fazer mais, se menos
suficiente para raciocinar!
Teoria do Fuzzy Trace
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Processamento em paralelo das memrias
literal e essencial
confere maior eficincia ao raciocnio:
adaptativo
as pessoas conseguem lidar melhor com as
variaes da estabilidade das memrias: se
alguma memria falha, tem outra disponvel
Teoria do Fuzzy Trace
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Interferncia pela resposta
competio das informaes na emisso da
resposta
Capacidade limitada
paradigma da dupla tarefa (anos 80)
execuo simultnea de tarefas distintas:
dois tipos de interferncia pela resposta podem
explicar a limitao da capacidade de processar
informao, porm sem ter que assumir que existe
uma capaciadde limitada
o simples ato de responder vai interferir nos
processos cognitivos subsequentes para emitir
novas respostas
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Interferncia pela resposta
competio das informaes na
emisso da resposta
1) competio na emisso da resposta
diferena entre a natureza do processaemnto
PARALELO e a natureza do novo sistema de
resposta SERIAL
o processamento paralelo proporciona vrias
respostas adaptativas em potencial, porm a
estrutura serial do nosso sistema de resposta exige
a seleo de uma resposta entre elas (Brainerd &
Reyna, 1989)
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Interferncia pela resposta
Efeito retroativo da emisso da
resposta
2) efeito retroativo da emisso da resposta
o simples ato de responder vai gerar um efeito
retroativo de informaes irrelevantes que
vo reverberar no sistema, introduzindo
rudo e degradando o desempenho
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Ontognese
raciocnio intuitivo
Raciocnio intuitivo: capacidade de recuperar
e processar princpuios qualitativos
menor sensibilidade interferncia pela
resposta
esquecimento & aprendizagem
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Raciocnio intuitivo
com o desenvolvimento, o indivduo vai
tender cada vez mais ao processamento
intuitivo, baseando-se, o quanto possvel, no
extremo fuzzydo contnuo das memrias
Ontognese
raciocnio intuitivo
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melhor capacidade de inibir a interferncia:
com o desenvolvimento, os indivduos
tornam-se mais resistentes interferncia e
conseguem lidar melhor com a interferncia
das memrias do essencial atravs de
julgamentos baseados em memrias literais
Ontognese
raciocnio intuitivo
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esquecimento & aprendizagem:
desenvolvimento da habilidade de lidar
tanto com a falha no armazenamento,
quanto com falhas na recuperao das
memrias (melhor reteno das memrias
literais)
Ontognese
raciocnio intuitivo
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Pesquisas recentes
Falsas memrias
avaliao e tomada de deciso
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Falsas memrias
controvrsia sobre a acuracidade da memria
2 tipos de representaes de experincias reais so
armazenados:
memrias literais e memrias do essencial que so
independentes uma das outras
falso reconhecimento de informaes falsas podem
ser explicados com base na recuperao de
memrias do essencial: implicaes jurdicas e
clnicas
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Avaliao e tomada de deciso
o que voce quer?
A) ganhar R$10000 com toda certeza?
B) ter 50% de chance de ganhar R$ 20000 e
50% de chance de no ganhar nada?
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Averso ao risco
a maioria prefere a opo certa ao invs da B. As
pessoas no processam a informao da proporo
(que igual para ambas opes) como pensava
Piaget (operatrio formal)
as pessoas fazem seus julgamentos com base na
representao do essencial (A ganha sempre)
Somos maus estatsticos