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Escola Secundria de Alberto Sampaio

Departamento Curricular Modalidade de Ensino Administrao e Informtica Regular Diurno Bsico Secundrio Ano 10.

Planificao Curricular Ano lectivo de 2007/2008

Disciplina Comunicao de Dados Ensino Profissional Bsico Secundrio X Durao


(Blocos de 90 minutos)

Objectos de Ensino/Contedos Programticos Objectivos de Aprendizagem/Competncias MDULO 1: Introduo s redes de Transmisso de Dados
Conceitos bsicos: - Rede de Comunicao; - Redes de dados; - Transmisso de dados; - A Informao. Entender as Redes de Comunicao como pea fundamental de qualquer Sistema de Informao. Saber o que so redes de dados a sua importncia e a rea de aplicao. Classificar e identificar as redes segundo os vrios critrios e suas componentes. Conhecer a importncia das actividades de normalizao. Identificar os benefcios de uma rede. Distinguir as tarefas dos computadores na rede. Agrupar as aplicaes em categorias. Identificar as necessidades das aplicaes.

Sugestes Metodolgicas

O professor deve efectuar uma exposio terica, fazendo uso do projector vdeo, procurando desde logo sensibilizar os alunos para a importncia das redes de computadores. O professor dever: Apresentar esquematicamente os conceitos de redes de dados. Fazer uma exposio terica ilustrada com exemplos prticos. Exemplificar as reas de aplicao das redes de dados, bem como a evoluo das mesmas. Propor um exerccio de identificao das topologias de redes conforme a rea a que abarca. Fazer referncia s actividades de normalizao. Fazer referncia aos benefcios de

Redes de dados: - Importncia - reas de aplicao; - Perspectiva de evoluo; - Dbitos de Transmisso; - Importncia da largura de banda; - Medio; - Limitaes; - Throughput; - Clculo da transferncia de dados; - Digital vs Analgico. - Qualidade de servio.

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uma rede de dados, no que respeita partilha de informao e recursos, 1

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- Classificao; - Dbito, topologia e meios fsicos. - rea geogrfica ou organizacional; Redes Locais (LAN) Redes de rea Pessoal (PAN) Redes de Armazenamento (SAN) Redes de rea Metropolitana (MAN); Redes de rea Alargada (WAN); Virtual Private Network (VPN); Vantagens das VPNs; - Intranet e Extranet

tentando sempre exemplificar cada uma das situaes. Desde logo motivar os alunos sobre possveis projectos tecnolgicos a desenvolver, estimular o trabalho de grupo e propor aos alunos a realizao de actividades de prtica simulada.

A importncia das actividades de normalizao: - Noo de Norma e de Normalizao; - Organizaes de Normalizao; - ISSO, ISOC, IEC, IEEE - Benefcios de uma Rede de Dados; - Partilha de Informao; - Partilha de Hardware e Software; - Partilha de Recursos; - Administrao Centralizada; - As Tarefas dos Computadores na Rede; - Servidores de Mail;

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- Servidores de Base de Dados; - Servidores de Ficheiros e Impressoras; - Servidores de Fax.

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Recursos: Computador Internet Projector de Vdeo Manuais Escolares Avaliao: A avaliao deste mdulo ser efectuada com base em: Atitudes e Valores: 20%; Teste(s) escrito(s) de avaliao (60%), Fichas de trabalho e/ou trabalho (20%).

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Objectos de Ensino/Contedos Programticos Objectivos de Aprendizagem/Competncias MDULO 2- Caracterizao de Redes e Comunicao de Dados
Conceitos Bsicos - Arquitectura - Arquitectura de Comunicao - Modelo proprietrio - Arquitectura aberta Modelo de referncia OSI - Surgimento do Modelo - Importncia e objectivos - Utilidade do modelo - O papel de cada uma das camadas do modelo - Funcionamento do modelo Conceitos subadjacentes - Camadas - Entidades - Servios - Protocolos - Unidades de Dados - Modos de comunicao - Qualidade de Servio - Packets e Frames Topologias - Conceito de Topologia - Distinguir topologia fsica e lgica - Tipos de topologias - Bus - Estrela - Anel Compreender a noo de modelos ou arquitecturas de comunicao. Distinguir os conceitos de Modelo prioritrio vs Modelo / Arquitectura Aberta. Conhecer o Modelo de Referncia OSI da ISO e a Arquitectura TCP/IP. Enunciar as camadas do modelo OSI e entender o papel de cada uma. Distinguir Packets de Frames e entender o seu modo de funcionamento. Entender a arquitectura protocolar. Distinguir os diversos componentes do TCP/IP. Entender o conceito de topologia. Conhecer, enunciar e distinguir topologias. Descrever e classificar as diversas tecnologias de comunicao. Entender e conhecer as principais caractersticas das redes locais sem fios Conhecer as tecnologias para redes de rea alargada. Compreender o funcionamento da tecnologia de rede ATM e identificar os servios

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Sugestes Metodolgicas

Durao
(Blocos de 90 minutos)

O professor deve apresentar esquematicamente os conceitos fomentando, sempre que possvel o debate com os alunos. O professor deve fazer uma abordagem terica e simples, de forma a despertar nos alunos a conscincia da importncia da utilizao dos diferentes tipos de media, contedos e tecnologias multimdia. O professor deve apresentar os diversos tipos de media e classific-los. Na sequncia desta classificao, deve apresentar o conceito de multimdia como integrao de elementos dos vrios media. O professor deve explicar a diferena entre aplicaes multimdia lineares e no-lineares, recorrendo a exemplos para ilustrar estes conceitos. Os alunos devero pesquisar informao relacionada com os contedos e as tecnologias multimdia. O professor deve referir os vrios tipos de software para tratamento dos diversos tipos de media, exemplificando no seu computador. Deve mostrar sobretudo as aplicaes freeware, como por exemplo as utilizadas para a converso de formatos.

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- Arvore - Malha - Mista Tecnologias de Comunicao - Tecnologias de Redes Locais Utilizao e limitaes - Controlo de acesso ao meio fsico - Ethernet 10 Mbps 100 Mbps 1 Gbps 10 Gbps - Token Ring - Token Bus - FDDI - Redes locais sem fios Utilizao, crescimento e potencial Opes tecnolgicas Configuraes Tecnologias de Redes Metropolitanas - Tecnologias de acesso - Tecnologia DSL - Cable Modems Noes sobre tecnologias de Redes Alargadas - Rede telefnica - X.25 - Frame Relay - Rede Digital de Servios Integrados Noes sobre tecnologia ATM

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No final os alunos devero ser capazes de identificar os tipos de perifricos e de software necessrios realizao de determinadas tarefas.

Recursos: 5

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Computador Internet Projector de Vdeo Manuais Escolares. Avaliao: A avaliao deste mdulo ser efectuada com base em: Atitudes e Valores: 20%; Teste(s) escrito(s) de avaliao (60%), Fichas de trabalho e/ou trabalho (20%).

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Objectos de Ensino/Contedos Programticos Objectivos de Aprendizagem/Competncias MDULO 3- Protocolos de Rede
Introduo ao TCP/IP Histria e futuro do TCP/IP Camada de aplicao Camada de Transporte Camada de lnternet Camada de acesso rede Comparao modelo OSI com o modelo TCP/IP Arquitectura da Internet Endereos de Internet Endereamento IP Converso decimal/binrio Endereamento lPv4 Endereos lP classes A, B, C, D e E Endereos lP reservados Endereos IP pblicos e privados Introduo s sub-redes IPv4 X IPv6 Obter um endereo IP Obtendo um endereo da Internet Atribuio esttica do endereo IP Atribuio de endereo lP utilizando RARP Atribuio de endereo lP BOOTP Gesto de Endereos IP com uso de DHCP Problemas de resoluo de endereos Protocolo de Resoluo de Endereos (ARP) Entender por que a Internet foi desenvolvida e como o TCP/IP se situa no projecto da Internet. Relacionar e descrever as quatro camadas do modelo TCP/IP. Comparar o modelo OSI e o Modelo TCP/IP. Conhecer a Funo e a estrutura dos endereos IP. Conhecer a diferena entre os endereamentos pblico e privado. Entender como endereamento dinmico pode ser feito utilizando RARP, Bootp e DHCP. Utilizar o ARP para obter o endereo MAC e enviar um pacote para outro dispositivo. Entender as questes relacionadas ao endereamento entre redes. Papel dos protocolos IP, TCP, UDP, ICMP, ARP. Entender como funciona uma rede Ethernet e a relao desta com o TCP/IP. Identificar as arquitecturas proprietrias.

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Sugestes Metodolgicas

Durao
(Blocos de 90 minutos)

O professor deve rever as noes bsicas sobre as definies de cores e as respectivas aplicaes. Mostrar software de captura de cores em imagens. Deve apresentar os esquemas de cores utilizados em suportes electrnicos e impressos. O professor deve privilegiar as aulas prticas para que os alunos utilizem o computador e desenvolvam o trabalho de grupo. Deve rever os formatos de ficheiros de imagens mais comuns e as suas caractersticas mais relevantes para o seu tratamento digital. Deve recorrer a software adequado para edio de imagens e a converso de formatos. O professor deve rever com os alunos a base para a captura de imagens. O professor deve explicar a importncia da escolha das fontes, assim como as suas caractersticas bsicas.

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Camada de Transporte TCP/IP Introduo camada de transporte Controle de fluxo Viso geral de estabelecimento, manuteno e trmino de sesses Handshake triplo Janelamento Confirmao Protocolo de Controle de Transmisso (TCP) Protocolo de Datagrama de Usurio (UDP) Nmeros de porta TCP e UDP A Camada de Aplicao Introduo camada de aplicao TCP/IP DNS FTP HTTP SMTP SNMP Telnet Arquitecturas Proprietrias O porqu destas solues Importncia e utilizao Arquitectura Noveil NetWare Importncia, utilizao e funcionamento Arquitectura Apple Talk Outras arquitecturas de comunicao

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Recursos: Computador Internet Projector de Vdeo Manuais Escolares. Avaliao: A avaliao deste mdulo ser efectuada com base em: Atitudes e Valores: 20%; Teste(s) escrito(s) de avaliao (60%), Fichas de trabalho e/ou trabalho (20%).

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