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br

Lngua Portuguesa
TEXTO 1 Variao e mudana A maioria absoluta dos brasileiros alfabetizados ou letrados tem uma ideia completamente equivocada do que seja uma lngua. Para eles, lngua a que a escola ensina, ou o que est nos manuais do tipo "no erre mais". O resto erro. Todos consideram que as variantes so erros. Ocorre que o que a escola ensina tambm mais ou menos variado. E depende muito tambm do desempenho lingustico dos professores. Como eles so membros da sociedade, so afetados pelas mudanas que a lngua sofre com o correr do tempo, de forma que seu "portugus" , de alguma forma, o portugus de seu tempo. O que no necessariamente ruim. Isto quer dizer que o portugus que os professores falam e mesmo o que escrevem no necessariamente o portugus dos livros adotados nas escolas. O que vale para professores de portugus vale tambm para os das outras disciplinas, claro. E vale tambm para os jornalistas e para as personalidades que eles entrevistam, tenham elas a formao que tiverem (em geral, so especialistas em alguma coisa, sempre especialistas). s ouvir os debates ou os programas de entrevistas para verificar isso. Dou dois exemplos banais. Duvido que haja 10% de professores ou falantes letrados que profiram o dito futuro (aplicarei minha poupana em aes da empresa X). Todos dizem vou aplicar. Outro exemplo? Quase ningum diz ns. Diz-se a gente. Ou no ? Quem no fala assim que atire a primeira pedra. No vou dizer que todos falam sempre assim porque sei que uma lngua sempre apresenta variao. Alguns entrevistados, ou jornalistas, diro, talvez, de vez em quando, no meio da conversa, falaremos disso na prxima entrevista, claro, sendo mais formais. Em compensao, alguns tambm diro vamo fal disso na prxima veiz, sendo bem mais informais. E ningum nota que falou errado durante a entrevista. Por qu? Porque ningum fala errado mesmo! Isso no erro. Esse o portugus falado culto do Brasil hoje. um fato. S isso. O que muita gente no entende ou no quer entender, porque significaria perder uma boa teta! que a variao tem tudo a ver com a mudana. Todos acham normal que aquila tenha derivado para guia, que asinus tenha derivado para asno, mas acham ridculas formas como fosfro (para fsforo), xicra e chacra (para xcara e chcara), embora a regra antiga que explica a mudana, e a atual que explica a variao sejam a rigor a mesma (os falantes seguem regras, no erram!!!). Sem contar que dizem, numa boa, sem se dar conta do que fazem, xicrinha e chacrinha. Qu! Variao tem tudo a ver com mudana. Mas, se entendssemos isso, muita gente perderia uma grana preta!! Pode at ser que o preconceito racial diminua com o tempo ou que venha a se manifestar de forma diferente, menos agressiva, mais "cordial" (como sugere o caderno especial da Folha de 23/11/2008). Mas o preconceito lingustico est mais firme do que nunca (mais ou menos sutil): Fernando de Barros e Silva escreveu na Folha (24/11/2008) que o "pobrema" mais embaixo. Por que uma forma lingustica popular representa um problema mais embaixo? l embaixo que est o povo? E o colunista diz isso logo em uma poca em que ficou claro que o problema bem mais em cima!!

A FSP, alis, useira e vezeira em referir-se a autoridades menos letradas como "otoridade" e a polticos nordestinos como aqueles que exercem o "pud". No se d conta do que h nisso de preconceito? E de burrice?
Srio Possenti. Texto disponvel em: http://terramagazine.terra.com.br/interna/0,,OI3355716-EI8425,00Variacao+e+mudanca.html. Acesso em 24/12/2011. Adaptado.

01. Com o Texto 1, seu autor pretendeu defender

principalmente a ideia de que: A) B) C) D) E) talvez o preconceito racial diminua com o tempo ou se manifeste de forma mais cordial. o portugus que os professores falam e escrevem no o mesmo dos livros. todos acham normal que aquila tenha derivado para guia e que asinus tenha derivado para asno. uma lngua sempre apresenta variao, e variao tem tudo a ver com mudana. os brasileiros tm uma ideia completamente equivocada do que seja uma lngua.

02. Podem-se reconhecer, para o Texto 1, todas as

finalidades abaixo, EXCETO a de: A) B) C) D) E) emocionar o leitor por meio da linguagem. criticar o posicionamento de um certo jornal. ensinar ao leitor alguns fenmenos lingusticos. expor as ideias do autor acerca de tema atual. marcar a posio do autor sobre um consenso.

03. Analise as proposies a seguir, acerca de aspectos

da textualidade presentes no Texto 1. 1) 2) 3) O autor finaliza o primeiro pargrafo com uma generalizao, qual ele se ope nos pargrafos seguintes. No quinto pargrafo, o autor explicita sua posio a favor da viso de que todos os brasileiros falam errado, uma vez ou outra. O fenmeno da intertextualidade pode ser exemplificado com o enunciado final do trecho: Outro exemplo? Quase ningum diz ns. Dizse a gente. Ou no ? Quem no fala assim que atire a primeira pedra.. O trecho: Esse o portugus falado culto do Brasil hoje., apresenta elementos cuja funo a de localiz-lo espacial e temporalmente. A) B) C) D) E) 1, 2, 3 e 4. 2, 3 e 4, apenas. 1, 2 e 3, apenas. 1, 2 e 4, apenas. 1, 3 e 4, apenas.

4)

Esto corretas:

04. Mais especificamente no segundo pargrafo do texto,

o autor faz referncia: A) B) C) D) E) importncia da escola como elemento unificador das lnguas. ao fraco desempenho lingustico que tm os professores de portugus. ao carter sociocultural que, de modo geral, as lnguas apresentam. ao fato de a classe dos professores ser a mais afetada pelas mudanas lingusticas. ao "portugus" anacrnico que falam os professores, nas escolas.

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05. Pode at ser que o preconceito racial diminua com o

tempo ou que venha a se manifestar de forma diferente, menos agressiva, (...). Mas o preconceito lingustico est mais firme do que nunca. Analisando as relaes semnticas que se evidenciam nesse trecho, correto afirmar que elas esto mantidas em: A) Pode acontecer de o preconceito racial diminuir com o tempo ou vir a se manifestar de forma diferente, menos agressiva, (...), j que o preconceito lingustico est mais firme do que nunca. Embora seja possvel que o preconceito racial diminua com o tempo ou venha a se manifestar de forma diferente, menos agressiva, (...), o preconceito lingustico est mais firme do que nunca. O preconceito racial pode diminuir com o tempo ou vir a se manifestar de forma diferente, menos agressiva, (...), contanto que o preconceito lingustico esteja mais firme do que nunca. O preconceito racial pode diminuir com o tempo, ou vir a se manifestar de forma to diferente, to menos agressiva, (...) que o preconceito lingustico estar mais firme do que nunca. Uma vez que possvel que o preconceito racial diminua com o tempo ou que venha a se manifestar de forma diferente, menos agressiva, (...), o preconceito lingustico est mais firme do que nunca.

08. O autor inicia seu texto afirmando que a maioria dos

brasileiros tem uma ideia completamente equivocada do que seja uma lngua. O termo destacado aparece sem acento grfico em obedincia ao que determina o ltimo Acordo Ortogrfico, segundo o qual no devem mais ser grafadas com acento as palavras destacadas abaixo, EXCETO: A) B) C) D) E) Unio Europeia. boias salva-vidas. assembleia solene. joias importadas. herois famosos.

B)

TEXTO 2 Ema v a mesa da sala de estar.

MAME, O QUE SALA DE ESTAR?

C)

D)

E)

LIVING

AFINAL, POR QUE ELES NO ESCREVEM ESSES LIVROS NA LNGUA DA GENTE? AH, BOM!

06. Segundo o autor do Texto 1, Quase ningum diz

ns. Diz-se a gente. No que se refere s regras da concordncia para essas duas formas, analise os enunciados a seguir. 1) 2) 3) 4)
(Disponvel em: http://variacoeslinguisticas.blogspot.com/2011/01/um-pouco-sobreo-que-os-linguistas.html. Acesso em 06/01/12

Ns pretendemos se mudar assim que nosso apartamento ficar pronto. A gente realmente gosta de almoar junto todo dia. certo que se nos propusermos a fazer qualquer coisa, faremos. S possvel a gente nos encontrar a semana que vem. Esto corretos: A) B) C) D) E) 2 e 3, apenas. 1 e 3, apenas. 1, 3 e 4, apenas. 1, 2 e 4, apenas. 1, 2, 3 e 4.

09. Com base no Texto 2 e em relao nossa lngua,

correto afirmar que a lngua da gente a lngua que: A) B) C) D) E) autorizada pelos manuais e gramticas da lngua portuguesa. usamos em nosso dia a dia, para nos comunicar com as pessoas. aprendemos exclusivamente na escola, nas aulas de lngua portuguesa. est prescrita pelas regras do bem falar e do bem escrever. no tem regras e falada apenas pelos jovens, na comunicao entre eles.

07. A FSP, alis, useira e vezeira em referir-se a

10. Est implcita, no Texto 2, uma crtica:

A) B) C) D) E) adoo de palavras estrangeiras por falantes do portugus. ao excesso de estudos que imposto pelas escolas s crianas. precariedade do ensino, atualmente, em nossa sociedade. artificialidade da linguagem empregada nos livros didticos. ao baixo nvel de leitura que se v, hoje, no sistema escolar brasileiro.

autoridades menos letradas como "otoridade" e a polticos nordestinos como aqueles que exercem o pud. Com a expresso destacada, o autor pretendeu dizer que a FSP se refere a autoridades menos letradas como "otoridade" e a polticos nordestinos como aqueles que exercem o pud: A) B) C) D) E) com muito sarcasmo. sem nenhum respeito. com bastante frequncia. de maneira pouco cordial. sem fundamento em dados reais.

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Histria e Geografia de Igarassu

11. Observando atravs de uma perspectiva histrica as
caractersticas econmicas do Municpio de Igarassu, percebemos que at os anos 1960, este municpio possua o perfil de uma tpica cidade da Zona da Mata pernambucana (um pequeno ncleo urbano e uma zona rural centrada no cultivo da cana-de-acar e do coco-da-baa). Que rgo possibilitou a instalao de indstrias de grande porte na cidade? A) B) C) D) E) SUDAM. SUDENE. FETAPE. IAPI. CONTAG.

E)

A Igreja do Sagrado Corao de Jesus foi construda pelos holandeses como forma de agradecimento pela vitria nas batalhas contra os colonos.

13. O donatrio _______, ao tomar posse de sua

capitania, travou um combate com os ndios _______. Aps uma srie de combates, finalmente os portugueses conseguiram repelir os ndios para o interior. Atualmente, o Municpio de Igarassu considerado o ______ ncleo de povoamento do pas. As palavras que completam corretamente o trecho acima so, respectivamente: A) B) C) D) E) Duarte Coelho tupinambs terceiro. Joaquim Nabuco caets primeiro. Euzbio de Queirs tupi segundo. Duarte Coelho caets primeiro. Joaquim Nabuco caets segundo.

12. Acerca de algumas igrejas do perodo colonial do

Municpio de Igarassu, assinale a alternativa correta. A) A Igreja de Nossa Senhora do Rosrio dos Homens Pretos, localizada nas runas do stio histrico de Igarassu, foi construda com o intuito de cultuar os santos negros da Igreja Catlica. A Igreja e o Convento de Santo Antnio foram construdos pelos holandeses como forma de culto ao santo de devoo. A Igreja de Nossa Senhora da Misericrdia, construda em meados do sculo XVI, foi sede dos autos da Inquisio, em Igarassu. A Igreja de So Cosme e Damio foi construda nesse perodo por determinao de Maurcio de Nassau. Hoje, esta igreja considerada a mais antiga do pas.

14. O Municpio de Igarassu, por estar situado na parte

B) C) D)

oriental do Estado de Pernambuco, numa faixa de baixas latitudes, e apresentar altitudes modestas, possui um clima que pode ser considerado como: A) B) C) D) E) quente e submido com chuvas de inverno. quente e mido com chuvas de outono-inverno. subquente e mido com chuvas de invernoprimavera. quente e mido com evaporao anual superior precipitao. quente e submido com veres chuvosos e primavera com estiagem.

15. Examine atentamente a imagem de satlite a seguir, onde se pode visualizar os municpios de Itapissuma e Igarassu.

A foz desse importante rio que desemboca no Atlntico, indicada pela seta, do tipo: A) B) C) D) E) esturio. delta interior. recife arentico. banco coralgeno. laguna.

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Conhecimentos Pedaggicos
16. De acordo com a Lei n 9475/97, que altera o artigo 33
da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (Lei n 9394/96), cabe s escolas pblicas de ensino, no que se refere ao ensino religioso: A) B) C) D) E)

D) E)

garantir os limites da atuao de cada um dos entes federados na escolarizao das crianas, dos jovens e dos adultos. reorganizar os conhecimentos religiosos e de expresso artstica a serem privilegiados no ensino fundamental.

garantir a obrigatoriedade da matrcula dos alunos na disciplina. fixar um perodo fora dos horrios normais das aulas para a oferta da disciplina. unificar os contedos abordados na disciplina em torno de uma nica religio. estabelecer as normas para a habilitao e admisso de professores. aconselhar e orientar os alunos sobre a melhor religio a ser seguida.

20. Em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da

Educao Nacional (Lei n 9394/96), na organizao da educao nacional, compete aos estabelecimentos de ensino: A) B) assumir o transporte e a alimentao escolar de seus alunos. exercer ao redistributiva em relao aos nveis de ensino. baixar normas complementares para as escolas comunitrias. implementar e supervisionar a jornada de tempo integral. prover meios para a recuperao dos alunos de menor rendimento.

C) D) E)

17. Segundo as Diretrizes Curriculares para o Ensino

Fundamental, os princpios ticos faro parte da vida cidad dos alunos atravs: A) B) C) D) E) da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum. da religiosidade, da criatividade, da solidariedade e da pluralidade cultural. da justia, da responsabilidade e da diversidade de manifestaes artsticas. da sensibilidade, da criticidade, da autonomia e da criatividade. da pluralidade cultural, da justia, do respeito ao bem comum e da religiosidade.

21. A avaliao da aprendizagem no ensino fundamental e

mdio, de carter formativo, deve adotar: A) B) C) D) E) uma perspectiva equilibrada e classificatria do aluno. um enfoque quantitativo e afetivo do educando. uma anlise comportamental e cognitiva do aluno. uma estratgia de progresso individual e contnuo do educando. um objetivo de promoo e de verticalizao do aluno.

18. A formao continuada requer do professor uma

reflexo crtica sobre os saberes tericos e prticos construdos, tornando-o capaz de investigar sua prpria atividade docente e de ressignificar seus conhecimentos, num processo contnuo. Com base nessa concepo, correto afirmar que a formao continuada deve ser pensada a partir: A) B) C) D) E) da estreita articulao entre a trajetria do professor, seus saberes e sua atuao pedaggica. de treinamentos atitudinais associados a tcnicas e saberes gerais a serem dominados pelos professores. das deficincias tericas e cientficas identificadas na formao inicial dos professores. da noo de professor como um agente competitivo e transmissor de informaes inovadoras. de um modelo ideal de professor capaz de usar a criatividade na resoluo dos problemas escolares.

22. De acordo com os Parmetros Curriculares Nacionais,

a reforma do ensino mdio estabelece a diviso dos saberes escolares em: A) B) C) D) E) contedos bsicos. reas de conhecimento. disciplinas curriculares. prticas educativas. conhecimentos gerais.

23. No exerccio da gesto democrtica, a escola deve-se

empenhar para constituir-se em espao das diferenas e da pluralidade. Segundo a legislao, a gesto democrtica constitui-se em instrumento de: 1) 2) 3) 4) horizontalizao das relaes. vivncia e convivncia colegiada. reforo dos processos e procedimentos burocrticos. educao para a conquista da cidadania plena.

19. Um dos objetivos das Diretrizes Curriculares Nacionais

Gerais para a Educao Bsica : A) B) C) orientar os dirigentes e professores das escolas pblicas e privadas quanto ao uso das novas tecnologias em sala de aula. sistematizar os princpios dos diversos dispositivos legais, traduzindo-os em orientaes para a consolidao do ensino mdio a distncia. estimular a reflexo crtica e propositiva que deve subsidiar a formulao, a execuo e a avaliao do projeto poltico-pedaggico da escola de educao bsica.

Esto corretas: A) B) C) D) E) 1 e 4, apenas. 2 e 4, apenas 1, 2 e 4, apenas. 1, 2, 3 e 4. 1, 2 e 3, apenas.

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24. O projeto poltico-pedaggico da escola deve

contemplar, entre outros aspectos: 1) 2) 3) 4) o programa de formao inicial e continuada de profissionais da educao, regentes e no regentes. a concepo sobre educao, conhecimento, avaliao da aprendizagem e mobilidade escolar. o programa de acompanhamento de acesso, de permanncia dos estudantes e de superao da reteno escolar. as bases norteadoras da organizao do trabalho pedaggico.

Conhecimentos Especficos
Entro no Cu como um Falco. Percorro as regies do Cu como Fnix. Os deuses adoram Ra e ele prepara os caminhos. Agora penetro na bela Amenti. Eis-me junto ao Lago sagrado de Hrus; amarrei seus ces. Que o Caminho me seja aberto! Possa eu percorr-lo e ir adorar Osris, Senhor da Vida Eterna.
(O livro dos mortos do Antigo Egito. So Paulo: Hemus, 1982.)

Esto corretas: A) B) C) D) E) 1, 2 e 4, apenas. 1, 2, 3 e 4. 2, 3 e 4, apenas. 2 e 4, apenas. 1 e 3, apenas.

26. O trecho acima, extrado do Livro dos mortos do Antigo

Egito, faz referncia s crenas e prticas adotadas nos rituais fnebres e religiosos dessa sociedade. Sobre essas crenas e prticas, analise as proposies abaixo. 1) 2)

25. As bases que do sustentao ao projeto nacional de

educao garantem a todos os educandos um ensino ministrado de acordo com o seguinte princpio, dentre outros: A) B) C) D) E) unidade de concepes pedaggicas de ensino. valorizao de experincias escolares concludas. garantia de desvinculao entre a educao escolar e o trabalho. obedincia s ideias institudas pelos estabelecimentos oficiais. coexistncia de instituies pblicas e privadas de ensino.

3)

Alm de politestas, pode-se citar a antropozoomorfia como um elemento caracterstico da religiosidade egpcia. Segundo as recomendaes presentes no Livro dos Mortos, a presena feminina poderia influenciar de forma negativa no julgamento do morto, estando, por isso, as mulheres proibidas de participar dos rituais fnebres. possvel inferir que, dessa prtica, resulta o papel secundrio que as mulheres exerciam na sociedade egpcia. Os egpcios acreditavam que Anbis conduzia a alma at Osris, para ser julgada por outros deuses. Segundo a crena, o corao do morto era colocado em uma balana e deveria pesar menos que uma pena para sua salvao. 1, apenas. 1 e 3, apenas. 2 e 3, apenas. 1, 2 e 3. 2, apenas.

Est(o) correta(s): A) B) C) D) E)

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27. A cultura helenstica foi o resultado da fuso de

diversas sociedades, destacando-se a grega, a persa e a egpcia. Sobre o perodo conhecido como helenismo, assinale a alternativa correta. A) Com a popularizao das bibliotecas durante esse perodo, o trabalho intelectual foi intensificado, de tal forma que a arquitetura helenstica e a construo de grandes monumentos diminuram gradativamente. A biblioteca de Alexandria foi a responsvel pela universalizao da leitura, proporcionando o acesso aos livros e se tornando um marco em termos de poltica educacional na Antiguidade, pelos programas desenvolvidos. O estoicismo, corrente filosfica disseminada durante o perodo, tinha como proposta o desapego aos bens materiais, alm de defender uma relao harmnica entre os homens e a natureza. O epicurismo se destacou por ser uma corrente filosfica que negava a busca pelo prazer. Para os epicuristas, a humanidade s atingiria seu desenvolvimento espiritual atravs da renncia dos prazeres e hbitos terrenos. Algumas reas do conhecimento, como a Matemtica, a Fsica e a Astronomia, no tiveram um grande crescimento por serem sufocadas pelas produes nos campos da Arte e da Filosofia.

29. O feudalismo comeou a se formar no sculo V na

Europa Ocidental. Sobre o sistema feudal, assinale a alternativa correta. A) Com o advento do feudalismo, observamos uma maior mobilidade social, j que os servos passaram a desenvolver melhor suas tcnicas agrcolas, com a intensificao do trabalho no campo. O poder poltico local passou a ser executado pelo senhor feudal de forma limitada, pois os reis elaboravam os sistemas normativos que regiam os feudos e a Igreja tinha um papel fundamental na concesso de privilgios de carter administrativo. A corveia era o trabalho forado realizado em sua maioria por servos nos domnios do senhor feudal, geralmente trs vezes por semana. Alm do cultivo da terra, os servos tambm trabalhavam em outras atividades, como construo de canais e pontes. O sistema de produo medieval se caracterizou pela sofisticao nas tcnicas de trabalho e pela alta produtividade, j que o feudalismo era um sistema fundamentalmente agrrio. Longe das invases germnicas, o cotidiano nos feudos era significativamente melhor que nas grandes cidades, com boas moradias, alimentao e higiene para todos os seus moradores.

B)

B)

C)

C)

D)

D)

E)

E)

28. As lutas sociais na Antiguidade Clssica so exemplos

de como podemos observar as relaes de poder presentes na histria da humanidade. Sobre esse assunto, analise as proposies a seguir. 1) Em Roma, as disparidades entre patrcios e plebeus podem ser percebidas durante os conflitos e guerras. Aos plebeus, sempre era destinada a menor parte dos esplios (bens saqueados dos inimigos). Entre as diversas reivindicaes feitas pelos plebeus durante as revoltas no perodo republicano em Roma, destacamos a inconformidade com as leis das cidades, que eram pautadas na oralidade. Como fruto da reivindicao surge a Lei das Doze Tbuas. A Lei Canuleia possibilitou o casamento entre patrcios e plebeus, entretanto essa lei ainda possua algumas restries, pois, em geral, s os plebeus com mais posses poderiam casar com pessoas de famlia patrcia.

Assim vemos que a f basta a um cristo. Ele no precisa de nenhuma obra para se justificar. Se ele no precisa de nenhuma obra, ele est certamente desobrigado de todos os mandamentos e de todas as leis; se est desobrigado deles certamente livre.
(Martinho Lutero. Texto adaptado.)

30. O texto acima nos mostra o posicionamento de

Martinho Lutero sobre as questes relacionadas f, fazendo uma clara aluso Igreja Catlica. Sobre o perodo conhecido como Reforma Protestante, analise as proposies abaixo. 1)

2)

3)

2)

Est(o) correta(s): A) B) C) D) E) 1, apenas. 2, apenas. 3, apenas. 1 e 2, apenas. 1, 2 e 3. 3)

Entre os fundamentos do Luteranismo est a relao direta entre Deus e o fiel, sem a intermediao de sacerdotes. A salvao, segundo essa doutrina, s alcanada pela f em Jesus Cristo, dispensando desta forma a mediao da Virgem Maria e dos santos. A doutrina da predestinao est entre as 95 teses idealizadas por Martinho Lutero, em 1517. Segundo essa doutrina, Deus escolhe previamente as pessoas que sero salvas. A Igreja Anglicana estabeleceu-se definitivamente no reinado de Elizabeth I (1558-1603) e adotou como prtica a recusa de qualquer influncia dos rituais catlicos e calvinistas.

Est(o) correta(s): A) B) C) D) E) 2 e 3, apenas. 1 e 2, apenas. 2, apenas. 1, apenas. 1, 2 e 3.

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31. As monarquias absolutas podem ser percebidas como

o resultado de um processo histrico longo e complexo. Sobre o absolutismo, assinale a alternativa correta. A) A obra O prncipe, de Nicolau Maquiavel, considerada pioneira na teoria do Estado Absolutista. Destaca-se pela serenidade na figura do monarca e sua atuao articulada tica e moral, diante do povo. Segundo Thomas Hobbes, em seu clssico Leviat, o poder ilimitado do governante era fruto do consentimento espontneo do povo. Lus XVI pode ser considerado o maior exemplo do estado absolutista. Ao sintetizar sua poltica proferindo a clebre frase Ltat cest moi (O Estado sou eu), corroborou a sua soberania diante do povo. Seguindo a mesma lgica da teoria de Hobbes, Jacques Bussuet desenvolveu a teoria do direito divino dos reis, adotada pelos monarcas na Europa, no sculo XVII. A afirmao do absolutismo na Inglaterra s teve incio na segunda metade do sculo XVII, com o segundo rei da dinastia Tudor, Henrique VIII, e sua esposa Ana Bolena.

33. A colonizao espanhola na Amrica, assim como a

portuguesa, possui algumas caractersticas quanto administrao e a suas atividades econmicas. Sobre a presena espanhola na Amrica colonial, assinale a alternativa correta. A)

B) C)

B) C) D) E)

D)

A Encomienda pode ser definida como uma instituio que autorizava os colonos a explorar a mo de obra de uma ou mais comunidades indgenas na agricultura ou no trabalho nas minas. Os mytaios no recebiam pagamentos pelo trabalho compulsrio desenvolvido. Os criollos eram os filhos dos espanhis com indgenas. Geralmente se destinavam ao pequeno comrcio e ao trabalho no campo. Em suas crnicas, Bartolom de Las Casas apoiava a atuao dos espanhis, por acreditar que os ndios no possuam alma. As atividades da Amrica espanhola estavam restritas explorao de metais preciosos.

E)

34. As primeiras revoltas do perodo colonial no

Na colnia aucareira, o imaginrio barroco, em sua faceta de culto ao cio, rapidamente se associou ao desprezo pelo trabalho manual. Mas, por outro lado, tambm cultivou a exibio pblica de luxo, que funcionava como mecanismo de persuaso, para se integrar os tipos sociais que se buscava controlar, dentro dos desgnios do imaginrio dominante. A igreja do Seiscentos, por exemplo, abusou das festividades pblicas, da ostentao e do luxo, para criar uma empatia com o povo. E seu modelo foi seguido por autoridades metropolitanas e coloniais.
(SILVA, Kalina Vanderlei. Nas solides vastas e assustadoras: A conquista do serto de Pernambuco pelas vilas aucareiras nos sculos XVII e XVIII. Recife: Cepe, 2010, p.17.)

possuam um carter efetivamente separatista. Elas revelavam, em geral, o descontentamento de certos grupos com alguns aspectos da administrao portuguesa. Sobre as revoltas no Brasil colonial, assinale a alternativa correta. A Revolta de Beckman ocorreu no Estado de Alagoas e foi solucionada de forma pacfica atravs de um acordo com a coroa portuguesa. A Guerra dos Emboabas caracterizada pela disputa entre comerciantes paulistas e mineiros interessados em monopolizar o comrcio no Estado de Minas Gerais. A revolta de Filipe dos Santos, ou de Vila Rica, tinha como principal reivindicao o fechamento das Casas de Fundio na regio das Minas Gerais. A Conjurao Baiana foi de carter elitista e teve como principal influncia a Inconfidncia Mineira. Cludio Manoel da Costa, Toms Antnio Gonzaga e Jos lvares Maciel so os trs principais responsveis pelos levantes na Revolta dos Mascates.

A) B)

C)

D) E)

32. O texto acima traa um panorama geral sobre o

cotidiano e algumas prticas adotadas durante o perodo colonial. Sobre esse tema, analise as proposies a seguir. 1)

2)

3)

Ao longo do sculo XVII, observamos entre as atividades econmicas na colnia o desenvolvimento da pecuria, que contribuiu de forma significativa para a expanso do territrio pelo serto. A religiosidade esteve presente na colnia como um aspecto importante da vida e do cotidiano dos colonos. Como exemplo, pode-se citar a construo da igreja dos santos Cosme e Damio, em 1535, no Municpio de Igarassu. As Cmaras Municipais eram responsveis pela vida cotidiana dos colonos, ficando encarregadas, por exemplo, de penalizar os que faltassem s procisses e determinar a priso dos acusados de perturbar a ordem.

35. A Revoluo Industrial teve incio na Inglaterra, na

segunda metade do sculo XVIII. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta. A) B) O ludismo foi um movimento social formado na Inglaterra, e tinha como principal atividade a destruio do maquinrio das fbricas. Com a Revoluo Industrial observa-se uma maior interveno do Estado nos meios de produo, alm de um fortalecimento das monarquias absolutistas. A Revoluo Industrial trouxe uma melhora considervel na qualidade de vida dos empregados, tendo em vista a pluralidade de funes desempenhadas por estes. A regulamentao das leis trabalhistas na Inglaterra foi instituda em 1812, graas s reivindicaes do sindicato ludista. Os primeiros indcios da ruralizao na Europa esto associados expanso das fbricas no final do sculo XVIII.

C)

Est(o) correta(s): A) B) C) D) E) 1 e 3, apenas. 2 e 3, apenas. 2, apenas. 1, 2 e 3. 1 e 2, apenas.

D) E)

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36. Sobre a produo artstica, cultural e cientfica no

1)

Brasil, durante o sculo XIX, analise as proposies a seguir: Machado de Assis um dos maiores representantes do Realismo na literatura brasileira. Em muitos de seus contos, podem-se observar suas reflexes sobre a sociedade brasileira durante o sculo XIX. No campo da Histria, os temas relativos formao da nao brasileira foram intensificados pelo Instituto Histrico e Geogrfico Brasileiro (IHGB). Jos de Alencar e Gonalves Dias so dois representantes da literatura romntica no Brasil. Chiquinha Gonzaga, Heitor Villa-Lobos e Vtor Meireles foram os maiores representantes da msica erudita durante esse perodo.

39. Sobre o conceito de populismo na Amrica Latina,

assinale a alternativa correta. A) Apesar do apelo carismtico, o populismo possui em sua formao uma gnese totalitria. Como exemplo mximo de lderes populistas na Amrica Latina, encontramos Gustavo Rojas Pinilla, na Argentina, e Getlio Vargas, no Brasil. Pelo carter popular, o populismo conta com a participao ilimitada da populao e o apoio expressivo das massas. Diante do crescimento do populismo na Amrica Latina, os Estados Unidos adotaram uma poltica favorvel a esses governos, intensificando seu apoio atravs de planos econmicos direcionados a esses pases. A caracterstica bsica do populismo a existncia de um lder carismtico que possui uma relao direta com o povo, a exemplo do varguismo e do peronismo. O Brasil e a Argentina foram os nicos pases que adotaram o populismo na Amrica Latina.

2)

B) C)

3) 4)

D)

Est(o) correta(s): A) B) C) D) E) 1, apenas. 1, 2 e 4, apenas. 2 e 3, apenas. 1, 2 e 3, apenas. 1, 2, 3 e 4.

E)

37. Sobre os aspectos polticos e os movimentos sociais

na Primeira Repblica, assinale a alternativa correta. A) B) O livro Os Sertes, de Euclides da Cunha, relata a destruio do arraial na Guerra do Contestado. Padre Ccero foi o responsvel pela assinatura do Pacto dos Coronis. Esse acordo assegurava a manuteno da oligarquia Acciolly famlia que dominava o Cear desde 1880 no poder. Atravs de um acordo com as oligarquias locais, que facilitou a permanncia de Belo Monte at a chegada das foras republicanas, Antnio Conselheiro se mostrou um grande articulador poltico. A Revolta da Chibata foi caracterizada pela revolta dos ex-escravizados que, mesmo aps a abolio, sofriam acoites nas grandes cidades. A Balaiada e a Sabinada so as duas revoltas mais representativas do incio da Repblica.

Em suma, enquanto os EUA se preocupavam com o perigo de uma possvel supremacia mundial sovitica num dado momento futuro, Moscou se preocupava com a hegemonia de fato dos EUA, ento exercida sobre todas as partes do mundo no ocupadas pelo Exrcito Vermelho.
(HOBSBAWN, Eric. A era dos extremos: o breve sculo XX 19141991. So Paulo: Companhia das Letras, 2009, p.231.)

40. O texto do Eric Hobsbawn faz uma referncia clara ao

C)

perodo histrico conhecido como Guerra Fria. A respeito desse perodo, analise as proposies a seguir. 1) Tanto os EUA quanto a URSS passaram a executar uma corrida armamentista como forma de preveno a possveis ataques. Essa prtica levou crise dos msseis nos EUA. Os conflitos na Coreia, durante a Guerra Fria, s foram solucionados graas interveno do governo japons no episdio conhecido como Conferncia de Potsdam. A Guerra Fria baseou-se no princpio conhecido como Doutrina Truman, segundo a qual os EUA deveriam agir para evitar o avano da influncia sovitica em outros territrios.

D) E)

2)

38. Sobre o movimento operrio nas primeiras dcadas do

sculo XX no Brasil, assinale a alternativa correta. A) O movimento grevista mais importante do perodo teve incio em 1920, no Rio de Janeiro, cidade que possua o maior nmero de anarquistas no pas. A Revoluo Russa, em 1917, no influenciou os trabalhadores brasileiros no que se refere aos movimentos de massa e greves. Como resultado da influncia da Revoluo Russa, foi fundado em 1922 o Partido Comunista do Brasil (PCB). Aps a criao do Partido Comunista do Brasil, a influncia do anarquismo no movimento sindical brasileiro se tornou inexistente. O Rio Grande do Sul foi palco do movimento sindical mais forte do pas, por ser este o Estado que mais acolheu imigrantes italianos e alemes nas fbricas e indstrias.

3)

Est(o) correta(s): A) B) C) D) E) 1 e 3, apenas. 2 e 3, apenas. 1 e 2, apenas. 1, 2 e 3. 3, apenas.

B) C) D) E)

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Leia a tirinha a seguir.

43. Ao assumir o poder com um golpe de Estado,

Napoleo Bonaparte tinha ambies de transformar a Frana em uma das maiores potncias do mundo. Sobre o perodo conhecido como a era napolenica, assinale a alternativa correta. Por no estabelecer uma poltica voltada para o setor rural, os camponeses organizaram manifestaes contra o governo napolenico. Aps vencer a batalha de Waterloo, na Blgica, Napoleo deu incio ao perodo conhecido como Governo dos Cem Dias. A Concordata foi um acordo entre a Igreja e o governo de Napoleo, que permitiu a interferncia do Estado nos cultos religiosos. O Cdigo Civil Napolenico foi inspirado no Direito Romano, nas Ordenaes Reais e no Direito Revolucionrio. A Santa Aliana tinha como objetivo principal apoiar os novos movimentos revolucionrios na Europa durante a era napolenica.

A) B) C)
(QUINO, Mafalda Indita. Rio de Janeiro: Martins Fontes, 1993.)

41. Essa tirinha da Mafalda, originalmente publicada em

D) E)

1965, nos remete questo de gnero e, em um contexto mais amplo, faz uma crtica a certos aspectos polticos. Sobre o movimento feminista, o papel da mulher e suas conquistas no cenrio mundial, correto afirmar que: A) B) A obra de Simone de Beauvoir serviu de base para as primeiras reflexes do movimento feminista, no final do sculo XIX. A recusa da participao das mulheres na luta armada brasileira pelos movimentos de esquerda, durante as dcadas de 1960 e 1970, mostra o quanto o feminismo foi hostilizado no Brasil. O episdio conhecido como a queima dos sutis, em 7 de setembro de 1968, foi um marco na luta contra a ditadura da beleza que estava sendo imposta s mulheres. O movimento feminista brasileiro sofreu uma queda considervel na dcada de 1990, em decorrncia da falta de reconhecimento da ONU no que se refere legalidade de suas aes. As conquistas do feminismo esto restritas dcada de 1960, quando efetivamente o movimento esteve em voga.

44. Ao observarmos as questes que envolvem a posse e

o uso da terra no Brasil, percebemos o quanto esse tema ainda atual e recorrentemente citado. No esforo de percebermos a historicidade do tema, assinale a alternativa correta sobre a Lei de Terras de 1850. A) Essa lei determinou que as terras devolutas s poderiam ser adquiridas atravs da compra, e no mais por meio de ocupao, como habitualmente acontecia. A promulgao dessa lei facilitou o acesso das camadas populares posse da terra, pois regulamentou a distribuio de pequenos lotes aos agricultores. A Sesmaria pode ser compreendida como o resultado da aplicao dessa lei durante a segunda metade do sculo XIX. Para ter direito a essa lei, os trabalhadores rurais precisavam comprovar a alta produtividade da terra. Essa lei pode ser considerada como a primeira grande conquista no que se refere reforma agrria.

C)

D)

B)

E)

C) D) E)

42. A Revoluo Francesa considerada um marco na

luta contra o Antigo Regime. Sobre esse movimento, assinale a alternativa correta. A) B) Os feuillants eram denominados de esquerda por se sentarem esquerda da mesa diretora no plenrio da Assemblia Constituinte. A Declarao dos Direitos do Homem e do Cidado tinha como pretenso estabelecer a igualdade de todos os homens perante a lei, o direito liberdade de expresso e propriedade privada. Criado em abril de 1793, o Comit de Salvao Pblica tinha como propsito prestar ajuda humanitria aos feridos durante os combates na Revoluo. O Tribunal Revolucionrio condenou Robespierre, por ter sido este o principal opositor dos jacobinos. A queda da Bastilha representou o fim do governo Diretrio e o incio do Consulado, com Napoleo Bonaparte.

45. Com o golpe da maioridade, Pedro de Alcntara, aos

14 anos de idade, assumiu o trono do Imprio, dando incio ao perodo conhecido como Segundo Reinado. Sobre esse perodo, analise as proposies a seguir. A Revolta dos Mals e a Balaiada so as duas manifestaes mais representativas do perodo. Por meio delas, percebe-se a insatisfao da populao com a poltica de Dom Pedro II. O sistema eleitoral do Segundo Reinado continuou baseado no voto censitrio e masculino. Desta forma, a populao pobre e analfabeta no tinha direito ao voto. A expanso da cafeicultura tornou possvel a implantao de ferrovias, que facilitaram o transporte do caf.

1)

C)

2)

D) E)

3)

Est(o) correta(s): A) B) C) D) E) 1, apenas. 1 e 2, apenas. 1, 2 e 3. 3, apenas. 2 e 3, apenas.

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46. Recentemente, o jornal The New York Times publicou

uma matria sobre a punio de militares argentinos, chilenos e uruguaios acusados de crimes durante as ditaduras civil-militares estabelecidas nesses pases. A matria tambm criticava o governo brasileiro por este no ter ainda revogado a Lei da Anistia de 1979, que considerada irregular pelo Tribunal Interamericano de Direitos Humanos da OEA. Sobre os governos militares na Amrica Latina, assinale a alternativa correta. A) Com o golpe de Estado no Chile, Salvador Allende buscou abrigo na Venezuela, para no sofrer retaliaes do governo de Augusto Pinochet. O Movimento de Liberao Nacional Tupamaros (MLN-T) foi um movimento de guerrilha urbana que atuou nas dcadas de 60 e 70 no Uruguai. Mes da Praa de Maio era o grupo paramilitar responsvel pelo sequestro dos filhos de presos polticos na Argentina. A aliana entre o Brasil, Argentina, Uruguai e Chile, durantes as ditaduras civil-militares nesses pases, ficou conhecida como Esquadro da Morte. A Operao Condor foi o plano econmico idealizado pelos EUA para prestar assistncia financeira aos governos militares na Amrica Latina.

48. Sobre o golpe civil-militar brasileiro e os anos que

A) B)

compreendem o governo militar, assinale a alternativa correta. O uso da violncia e a aplicao de tcnicas de tortura s passaram a ser adotados a partir do governo de Emlio Garrastazu Mdici. Em Pernambuco, o governador Miguel Arraes se posicionou junto aos camponeses na reao armada contra o movimento golpista. Como lder do levante, destaca-se a figura de Gregrio Bezerra. A passeata dos cem mil foi o resultado das manifestaes estudantis em decorrncia da priso de 700 estudantes no 30 Congresso da UNE, em Ibina. O Comando de Caa Comunista (CCC) foi um grupo paramilitar de extrema direita, que tinha um de seus ncleos instalados na universidade Mackenzie, em So Paulo. O sequestro do embaixador norte-americano Charles Burke Elbrick foi realizado por membros da VAR-Palmares e do PC do B. O sequestro tinha por objetivo a libertao de 15 presos polticos.

C)

B)

D)

C) D)

E)

E)

49. Com relao ao movimento abolicionista e situao

A) B)

dos ex-escravizados aps a libertao dos mesmos, assinale a alternativa correta. A Lei Euzbio de Queiroz tinha por finalidade a capacitao dos ex-escravizados, com o intuito de inseri-los no mercado de trabalho. A Lei Rio Branco tinha o propsito de libertar os escravizados com mais de 60 anos. Entretanto, estes ainda precisariam prestar servios aos seus antigos donos por mais trs anos. O pernambucano Joaquim Nabuco foi um dos mais importantes crticos da escravido do Brasil. Para ele, a escravido era a maior responsvel pelo atraso econmico do pas. A Lei Saraiva-Cotegipe (Lei do Ventre Livre) tinha como finalidade a libertao das crianas escravizadas a partir de 1887. Ao assinar a Lei urea, a princesa Isabel incluiu itens referentes ao aproveitamento da formao tcnica dos ex-escravizados, facilitando a sua insero nas indstrias emergentes da grande So Paulo.

47. Analise as proposies abaixo, sobre a cultura

brasileira nos anos 60. 1) A TV Tupi promoveu, em 1965, o primeiro de uma srie de festivais de msica popular brasileira, apresentando artistas como Chico Buarque, Edu Lobo e Elis Regina. O movimento conhecido como Tropicalismo tinha um cunho de contestao esttico e comportamental. Entre os seus maiores representantes destacam-se Caetano Veloso, Tom Z e Hlio Oiticica. Os cineastas do Cinema Novo foram fortemente influenciados pela Nouvelle Vague francesa e pelo Neo-realismo italiano. Entre os filmes desse perodo destacam-se Deus e o Diabo na Terra do Sol (1964) e O Drago da Maldade contra o Santo Guerreiro (1969), ambos de Glauber Rocha.

C)

2)

D) E)

3)

50. Sobre a onda revolucionria conhecida como

Primavera rabe, assinale a alternativa correta. A) B) O presidente egpcio Hosni Mubarak foi brutalmente assassinato pelas foras de resistncia, em 11 de fevereiro de 2011. Alm de greves, passeatas e comcios, uma das tcnicas de resistncia adotadas pelos civis como forma de divulgar e sensibilizar a comunidade internacional tem sido a utilizao de mdias sociais, como Facebook, Twitter e Youtube. A Revoluo de Jasmim culminou na morte do presidente Muammar al-Gaddafi, aps ser torturado pelos manifestantes revoltosos. O presidente da Tunsia, Zine El Abidine Ben Ali, continua enfrentando os manifestantes e provocando mortes em massa, com sua poltica ditatorial. O primeiro ministro da Lbia, Omar al-Bashir, assumiu a presidncia do pas aps a intensificao das manifestaes.

Est(o) correta(s): A) B) C) D) E) 1 e 3, apenas. 2, apenas. 2 e 3, apenas. 1, 2 e 3 1 e 2, apenas.

C) D)

E)

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