GOVERNO DO ESTADO PIAU

SECRETARIA DE EDUCAO DO ESTADO DO PIAUI NUCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL NTE MARIA DE NAZARETH PIRES FORTES CARVALHO _______________________________________________________

PLANO DE CURSO: INFORMTICA BSICA

DADOS DE IDENTIFICAO: Curso: Informtica Bsica Perodo: durante todo o ano letivo Carga hor r!a: 48 horas (01 aula semanal) Pro"essor: #$ E%e&'a: Fundamentos da Informtica, Computadores, ard!are Bsico, "oft!are # "istemas $peracionais (%indo!s & 'inu(), )ditores de *e(to + (,icrosoft %ord & Br$ffice %iriter), -lanilha )letr.nica (,icrosoft )(cel & Br$ffice Calc), )ditor de /presenta01es de "lides (,icrosoft -o!er-oint & Br$ffice Impress), Internet, Correio )letr.nico, /spectos Bsicos de "e2uran0a de Informtica3 ($ O)*e'!+os: ($#$ O)*e'!+o ,era-: Fornecer elementos te4ricos e prticos de computa05o para3 /presentar o hist4rico, a estrutura f6sica e os pro2ramas de computador7 /presentar no01es 8sicas de soft!are e suas aplica01es3 ($($ O)*e'!+os Es.e/"!/os: )ntender o conceito de computa05o e a evolu05o do computador como um instrumento7 Identificar conceitos de hard!are e soft!are7 )ntender o funcionamento do computador de uma maneira 2eral7 )(pandir seu conceito de soft!are e conhecer os diversos tipos e(istentes7 )ntender o 9ue : hard!are e soft!are7 )ntender o funcionamento da ;nidade Central de -rocessamento7

)ntender a import<ncia da mem4ria do computador7 Conhecer os diversos dispositivos de entrada e sa6da de dados7 )ntender as diferen0as entre os diversos tipos de dispositivos de arma=enamento7 >efinir e classificar soft!are7 )ntender as diferen0as entre soft!are 8sico e aplicativo7 Conhecer e(emplos e aplica01es de vrios soft!ares 8sicos e aplicativos7 )ntender como tra8alhar com ar9uivos e pastas7 /prender no01es de processadores de te(to7 /prender no01es de planilhas eletr.nicas7 /prender no01es de um soft!are para apresenta01es7 )ntender o 9ue : Internet7 Conhecer os principais servi0os de internet7 Conhecer os principais aplicativos de internet7 /prender como o8ter um endere0o eletr.nico7 /prender como enviar e ler mensa2ens (e#mail)7 *er no01es de confi2ura05o do Internet )(plorer7 )ntender como fa=er do!nload de ar9uivos3

0$ CONTE1DO PRO,RAMTICO2CAR,A 3ORRIA UNIDADE #: / 131 13? 13@ 134 ist4ria do Computador (4h)

;m pouco de hist4ria (1h) )volu05o do computador: as cinco 2era01es (1h) Classifica05o do computador 9uanto ao porte (1h) "istema de computa05o (1h) 13431 ard!are 1343? "oft!are ard!are e "oft!are (4h) ard!are (?h) ?3131 ;nidade Central de -rocessamento ?313? ,em4ria ?313@ >ispositivos de entrada e sa6da ?3134 >ispositivos de arma=enamento "oft!are (?h) ?3?31 >efini05o ?3?3? Classifica05o dos soft!ares ?3?3?31 Auanto B finalidade ?3?3?3? Auanto B propriedade

UNIDADE (: ?31

?3?

UNIDADE 0: *ra8alhando com ar9uivos (@0h) @31 /r9uivos e pastas (?h) @3131 Criando pastas @313? ,ovendo ar9uivos e pastas @313@ Copiando ar9uivos e pastas @3134 /pa2ando ar9uivos e pastas @313C "alvando ar9uivos @3? *e(tos (10h) @3?31 / tela do ,icrosoft %ord @3?3? /s 8arras da tela do %ord @3?3@ Conhecendo o teclado e suas principais fun01es @3?34 Criando um novo documento @3?3C "elecionando partes do te(to @3@ -lanilhas (10h) @3@31 Iniciando o ,icrosoft )(cel @3@3? / tela do ,icrosoft )(cel @3@3@ Dave2ando na Erea de )di05o do )(cel @3?3@ $pera01es com linhas e colunas @34 /presenta01es (8h) @3431 Iniciando a cria05o de apresenta01es @343? Iniciando o ,icrosoft -o!er -oint @343@ / tela do -o!er -oint @3434 >esi2n do slide UNIDADE 4: Internet (10h) ist4ria da Internet (1h) $ 9ue : Internet (1h) -rincipais servi0os e aplicativos (?h) 43@31 %ide %orld %e8 43@3? Chat (Bate#papo) 43@3@ F*- (*ransferFncia de ar9uivos) 43@34 Correio )letr.nico 43@3C De!s2roups 434 ;so e aplica01es da internet (1h) 434313 Dave2adores 4343?3 "ites de Buscas 4343@3 )#commerce (Com:rcio eletr.nico) 43C3 Gerenciamento e confi2ura01es (Ch) 43C313 Como confi2urar a Internet )(plorer 43C3?3 >efinir p2ina inicial da nave2a05o 43C3@3 Como o8ter um endere0o eletr.nico 43C343 Como enviar mensa2ens pelo correio eletr.nico 43C3C3 Como incluir sites na lista de favoritos 43C3H3 Como salvar uma p2ina da %e8 43C3I3 Como fa=er o do!nload de um ar9uivo (*e(tos, ima2ens, mJsicas, filmes) 431 43? 43@

4$ ACOMPAN3AMENTO E A5ALIAO $ acompanhamento ser feito continuamente pelo professor, para verificar o crescimento do aluno, durante todo o desenvolvimento dos conteJdos da rea de conhecimento, orientando#o nas suas dificuldades e dJvidas, e 8uscando aprofundar a sua motiva05o em todo o processo ensino&aprendi=a2em, numa perspectiva de avalia05o formativa3 / participa05o do aluno ser avaliada a partir das produ01es de te(tos pelos alunos, na reali=a05o de e(erc6cios, levando em conta n5o somente os aspectos 9uantitativos, mas fundamentalmente os aspectos 9ualitativos 9ue denotem compreens5o, clare=a de id:ias, o8Ketividade, criatividade, coerFncia intr6nseca, vis5o cr6tica, relev<ncia e pertinFncia aos conteJdos a8ordados, considerando, ainda, a pontualidade, o envolvimento com e a assiduidade aos eventos educativos3

6$ REFER7NCIAS BIBLIO,RFICAS S!'es &a I&'er&e'

http:&&!!!3di3ufp838r http:&&!e83mit3edu&rhel#doc&4&L #>$C"&rhel#isa#ptM8r#4&s1#printers#tNpes# impact3html http:&&!!!3!idesoft3com38r&users&virtual&pparte13htm http:&&!!!32eocities3com&athens&O40?&serv3html http:&&!!!3apostilando3com&do!nloadfinal3phpPcodQ?@IORautenticadoQn5o !!!3semti3ac32ov38r&do!nloads&apostila3doc