A ESTATSTICA E O SEU FUTURO

Professor Mauricio Pinho GAMA Vice-presidente do Conselho Federal de Estatstica

A Estatstica uma disciplina extremamente jovem se comparada com as demais, porm cresce de forma surpreendente e como consequncia, j apresenta novas e modernas reas de conhecimento derivadas deste crescimento. Podemos citar entre elas: a Explorao de Dados (data mining), Geoprocessamento, Bioinformtica (Micro Array analysis) e outras, mais tradicionais como Bioestatstica, Econometria etc., que nada mais so do que decorrncia dos desenvolvimentos da tradicional metodologia Estatstica. A inevitvel e crescente demanda por anlise de dados leia-se anlise estatstica, nos mais diversos campos, deve-se a diversificao de aplicaes, a criao de diferentes ramos da estatstica e dos seus novos mtodos, tendo como consequncia o aparecimento de novas e sofisticadas reas de especializao. Grande parte, da universalizao da aplicao da metodologia estatstica, se deve ao advento da computao, particularmente da microcomputao. Na anlise desta evoluo, deve ser considerado o advento dos aplicativos (softwares), que tornaram acessveis os antigamente difceis e laboriosos clculos estatsticos. Atualmente, no campo do conhecimento humano, no h desenvolvimento nem pesquisa sem a utilizao do mtodo estatstico. Isto observado na medicina, na engenharia, nas cincias sociais e econmicas, nas operaes militares, nas atividades governamentais, na indstria e nas cincias da natureza. Este processo natural e de fato necessrio, trazendo como consequncia o desenvolvimento de novas disciplinas. No caso da estatstica, este caminho de desenvolvimento tem se refletido na criao de novos ramos da estatstica, como exemplo, na bioestatstica, que absorveu vrias tcnicas desenvolvidas em outros campos, como a epidemiologia. As consideraes acima, nos levam a seguinte questo: Qual ser o futuro da Estatstica em decorrncia da tendncia especializao, decorrente do crescimento e da fragmentao do seu contedo? Esta questo frequentemente colocada em debate se constituindo no pano de fundo das discusses e dos assuntos que tem sido uma das preocupaes do Conselho Federal de Estatstica. O que pode ser feito para garantir a integrao dos novos mtodos estatsticos e manter a troca de idias entre os estatsticos especializados nos diferentes mtodos e suas aplicaes? Sendo a Estatstica por excelncia uma disciplina cientfica, deve ser feito um esforo para sistematizar este seu desenvolvimento. Isto se torna importante principalmente no treinamento dos Estatsticos na utilizao desses novos mtodos, alm de encoraj-los na pesquisa por novos modelos de anlise de dados e de suas diversas aplicaes. O domnio das tcnicas bsicas de computao e seus fundamentos e principalmente o conhecimento detalhado dos principais aplicativos voltados para a utilizao dos mtodos estatsticos, devem ser uma preocupao constante das universidades, na formao dos novos estatsticos. J h muitos anos atrs, C, RADHAKRISHINA RAO, j apresentava estas preocupaes no seu artigo; PERPECTIVES IN STATISTICS publicado no The indian Journal of Statistics, volume 41, Series B, Pts 3 and 4, PP 120 -127 de 1979.

Outro aspecto, que desperta grande preocupao em relao ao futuro da estatstica e consequentemente dos estatsticos, o crescimento da distncia entre o ensino terico e o da prtica na formao desses profissionais. O Conselho Federal de Estatstica desenvolve um projeto de reviso curricular visando discutir o assunto e submeter em futuro prximo uma proposta de modificao curricular ao Conselho Nacional de Educao. Este projeto dever analisar a validade e principalmente a eficcia do ensino da imensa carga terica de estatstica e de matemtica, a que esto submetidos atualmente os estudantes dos cursos de estatstica, e a sua real utilidade na vida profissional. De fato este projeto objetiva responder a pergunta: Devemos formar um estatstico matemtico ou um profissional da estatstica? Esta questo tem interface com o grande crescimento das novas tcnicas e consequentemente, das novas especialidades no campo da estatstica. Surge no horizonte a necessidade de ser discutida a formao especializada dos estatsticos, isto , propiciar a formao de diferentes especialistas nos diferentes novos campos. Seria cabvel formar, por exemplo, um amostrista, um bioestatstico? A formao do Demgrafo um exemplo desta necessidade, na realidade uma antecipao a este tipo de problema, uma vez que este profissional nada mais do que um estatstico especializado. A construo de uma ponte de conhecimento, entre a formao terica e a prtica deve ser objeto de preocupao dos formadores de estatsticos, as universidades. Estas instituies deveriam voltar-se para a reviso dos seus currculos, com o objetivo de atender a realidade do mercado de trabalho, bem como tambm da necessidade da formao do estatstico como cientista. Estas duas vertentes de formao no so incompatveis, pelo contrario, elas se completam. Um estatstico deveria sair da universidade equipado com os conhecimentos necessrios a uma boa atuao e tendo um treinamento que o torne capaz de escolher a metodologia apropriada, para a anlise de uma particular base de dados. Ao mesmo tempo deve possuir o necessrio conhecimento terico para enfrentar um novo problema estatstico e resolve-lo por novos mtodos, caso a metodologia existente no seja apropriada para sua soluo. Os recentes e provavelmente os futuros desenvolvimentos da estatstica, identificados nas ultimas pesquisas e trabalhos, permitem prever uma grande diversificao da aplicao da estatstica e o desenvolvimento de novos mtodos e processos. Isto levar a um grande problema o de identificar os novos campos de aplicao e as grandes e novas linhas do trabalho do estatstico. Haver uma grande demanda na formao de estatsticos que, com uma apropriada e diversificada formao terica e um treinamento eficaz, permitiro aplicar eficazmente seus conhecimentos na soluo de problemas do mundo real. Caber aos diversos rgos que lideram o trabalho estatstico, em especial as universidades, a responsabilidade de desenvolver a comunicao entre essas diversas linhas de trabalho e de pensamento terico, permitindo a troca de ideias, experincias e novos conhecimentos. Outro aspecto, decorrente do desenvolvimento da estatstica, com reflexos no futuro dos estatsticos, se refere ao trabalho multidisciplinar, com a consequente necessidade do aumento da interao com os especialistas de outros campos do

conhecimento como a Biologia, Economia, Engenharia, Governo, Sociologia e Cincias da Sade. O sucesso do trabalho nestas reas depende fundamentalmente da colaborao entre estatsticos e estes especialistas. No campo da pesquisa cientfica observa-se que o pesquisador dever ter um conhecimento bsico do potencial do mtodo estatstico, enquanto que o estatstico deve ter algum conhecimento do campo no qual atua, facilitando a discusso de importantes questes e o desenvolvimento de suas possveis solues. A separao de conhecimento entre estatsticos e cientistas pode ser minimizada por um processo competente de formao e treinamento. A responsabilidade na formao e na preparao do futuro estatstico, que possa atender as questes aqui discutidas, de responsabilidade da universidade, que deve abrir-se para discutir essas questes e ouvir os anseios daqueles que necessitam do trabalho do estatstico.