Novos cenrios e condicionantes da formao em Terapia Ocupacional no Brasil

Prof.Dr.Francisco Nilton Gomes de Oliveira Prof.Dr.Rita de Cssia Barcellos Bittencourt Introduo: A educao superior brasileira aponta para uma nova realidade, resultante da crise da modernidade. Esse estudo, tem o propsito de discorrer sobre os novos cenrios e determinantes da formao de Terapeutas Ocupacionais no Brasil. Umas vez que, segundo dados de pesquisa do E-MEC, os cursos de Terapia Ocupacional no Brasil aumentaram 20% nas Instituies pblicas. O mesmo no ocorre nas IES privadas, pois elas vm progressivamente encerrando as suas atividades, supostamente por dificuldades mercadolgicas, uma possvel causa seja a correlao de foras entre o nmero de ingressantes, a evaso e a sustentabilidade econmica dos cursos. provvel que a causa no esteja no curso, mas sim no modelo de gesto e de planejamento. Objetivos: Esse estudo, tem o propsito de discorrer sobre os novos cenrios e determinantes da formao de Terapeutas Ocupacionais no Brasil, tendo como objetivo explorar os cenrios e os condicionantes da formao em Terapia Ocupacional no Brasil. Metodologia: A pesquisa se caracteriza como uma pesquisa de relevncia social de cunho exploratrio, realizada a partir da coleta de dados junto plataforma E-MEC, visando explorar a questo dos cenrios e dos condicionantes da educao Superior no Brasil e, intenciona-se em produzir teorias que possam corroborar para a construo de novas teorias e ferramentas para os diversos autores da Educao, Instituies de Ensino Superior que, por ventura, se interessem na temtica apresentada, bem como contribuir para o Ministrio da Educao para anlise situacional da Educao Superior no Brasil. Referencial Terico: A expanso da oferta educacional do ensino superior no Brasil acarretou a necessidade do planejamento para as Instituies de Ensino Superior (IES), face que estas passaram a lidar com a concorrncia, que at ento no se mostrava relevante para o setor. Na construo de novos cenrios na educao superior no Brasil, a partir do inicio da dcada de 90, levando em conta os nmeros apresentados pelo Censo 2010, temos em mdia um crescimento, entre 2006 e 2010, de 6%a 6,5% do nmero de instituies. Temos que observar que o nmero de instituies pblicas do total dessas 2378 de apenas 11,6%, e das particulares representam o restante 88,4%. Outro cerne a ser discutido que as IES no cotejam o mercado educacional daqui a 10(dez) anos, se faz necessrio pensar como sero os clientes do mercado educacional em 2020?

Resultado e Concluso: De forma geral h uma expanso de cursos nas IES do Brasil, todavia verifica-se que o curso de Terapia Ocupacional no acompanhou essa expanso, apesar do REUNI, principalmente em relao s IES privadas.
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