Nome da Instituio (s iniciais em maisculas, sem grifar) Nome da Unidade de Ensino (idem) Nome do Departamento (idem) Nome do Curso

(idem)

TTULO PRINCIPAL DO PROJETO DE INICIAO CIENTFICA: subttulo do projeto de iniciao cientfica (titulo todo grifado em negrito, principal em maisculas, e o secundrio, se houver, em minsculas)

Nome Completo e correto do/a estudante autor do Projeto de Pesquisa

Professor(es)/(as) Orientador(es)/(as): (nome completo e correto)

Cidade onde se situa a Instituio -, ano de apresentao do Projeto de Pesquisa

Estudante Autor(a) do Projeto de iniciao cientfica

TTULO DO PROJETO DE INICIAO CIENTFICA: subttulo do projeto de iniciao cientfica (igual ao da capa)

Projeto de Pesquisa de iniciao cientfica apresentado (ao) (Nome da Unidade de Ensino), sob orientao do(as) Prof.(as) (Nome do/as Orientador/as) como requisito de avaliao da Disciplina Metodologia da Produo Acadmica e Cientfica, da Matriz Curricular do Curso de Pedagogia.

Cidade, ano de apresentao do projeto de iniciao cientfica

LISTA DE FIGURAS (se houver) Figura 1 Ttulo da figura. ........................................................ Erro! Indicador no definido.

(na folha seguinte se houver...)

LISTA DE TABELAS (se houver) Tabela 1 Ttulo da tabela: ....................................................... Erro! Indicador no definido.

(na folha seguinte se houver...)

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS (se houver)

SUMRIO (em maiusculas, grifo negrito) (copiar os itens com o formato exatamente igual ao do texto, como exemplificado)

1. INTRODUO ........................................................................................................... 2. TEMA DO PROJETO DE PESQUISA .................................................................... 2.1. Problema a ser investigado na Pesquisa .................................................................. 2.2. Hipteses da Investigao ....................................................................................... 3. OBJETIVO GERAL DO ESTUDO .......................................................................... 3.1. Objetivos especficos do estudo ........................................................ 4. JUSTIFICATIVA DE REALIZAO DA PESQUISA ...................................... 5. FUNDAMENTOS TERICOS DA PESQUISA .................................................. 5.1. Primeiro Subttulo .................................................................................................. 5.2. Segundo Subtitulo .................................................................................................. ( constaro todos os subttulos que houver) 6. METODOLOGIA DA INVESTIGAO ............................................................ 6.1. Mtodo da Coleta de Dados .................................................................................. 6.2. Descrio do Universo da Pesquisa e da Populao envolvida ......................... 6.3. Procedimentos da Coleta de Dados ..................................................................... 6.4. Tcnica de registro, interpretao e anlise dos Dados .................................... 6.5. Recursos humanos, materiais e financeiros necessrios para a execuo da Pesquisa ............................................................................................................................ 6.6. Cronograma .............................................................................................................. REFERENCIAS ............................................................................................................. ANEXOS (se houver) .................................................................................................... APENDICES (se houver) ..............................................................................................

1. INTRODUO (no projeto numerado como 1, mas na Monografia numera-se somente os captulos, introduo e consideraes finais no so itens numerados na Monografia, porque no projeto NUNNNNNNNNNNNNNCA h consideraes finais uma vez que o pesquisa ainda ser feita e no houve descoberta de conhecimento novo e novas aprendizagens)

(ATENO: texto conforme as orientaes para este componente, consultar e estudar livros de Metodologia da Pesquisa antes de escrever. Por exemplo: uma diferena fundamental entre o texto do Projeto e da Monografia o tempo verbal. Ento qual o tempo verbal a ser usado no projeto? Futuro? Presente ou Passado? E na Monografia? A INTRODUO SEMPRE UM TEXTO PESSOAL - O AUTOR APRESENTA O TEMA, O OBJETO E A DELIMITAO COM A VISO GERAL DO MESMO SITUADO NO UNIVERSO DO MUNDO DO CONHECIMENTO, ENFATIZANDO O

RECORTE QUE O(A) AUTOR(A) ESCOLHEU PARA PESQUISAR - EVITAR CITAES) Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.

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2. TEMA DO PROJETO DE PESQUISA (com sua delimitao) (texto conforme as orientaes para este componente Ex: INVESTIGANDO ACADMICA O SIGNIFICADO DA LEITURA NA FORMAO

PARA ESTUDANTES CONCLUINTES DO CURSO DE

PEDGOGIA DA UNIR CAMPUS DE JI-PARANA)

2.1. Problema a ser investigado na Pesquisa

(questionamento feito ao tema - texto conforme as orientaes para este componente QUE APONTA EXATAMENTE O FOCO OU RECORTE DA PESQUISA Ex: Que representaes os estudantes concluintes do Curso de Pedagogia da UNIR Ji-Paran tem a respeito do uso e presena da leitura na sua formao profissional?)

2.2. Hipteses da Investigao (texto conforme as orientaes para este componente OPCIONAL EM CIENCIAS HUMANAS E SOCIAIS)

3. OBJETIVOS

3.1. Objetivo geral do estudo a ser realizado: (texto conforme as orientaes para este componente

RECOMENDADO NO MAXIMO DOIS OBJETIVOS, usar verbos no infinitivo de sentido mais amplo como ANALISAR, COMPREENDER, INVESTIGAR, ENTENDER, ESTUDAR, etc, no mximo dois objetivos, melhor estabelecer apenas um que reflita exatamente o que se pretende atingir com a pesquisa )

3.2.Objetivos especficos do estudo (usar verbos de sentido mais imediato e especfico como: LISTAR, ENUMERAR, CLASSIFICAR, ORGANIZAR, DEFINIR, SEPARAR, etc. recomenda-se definir at trs objetivos...)

4. JUSTIFICATIVA DE REALIZAO DA PESQUISA (texto conforme as orientaes para este componente ESTE TEXTO PESSOAL E DEVE RESPONDER A QUESTO: PORQUE FOI ESCOLHIDO ESTA TEMTICA? QUAIS SO OS MOTIVOS E RAZES DE ORDEM PRATICA E CIENTIFICA DO(A) AUTOR(A) POR ESCOLHER ESTE TEMA PARA PESQUISAR? A JUSTIFICATIVA NO DEVE TRAZER CITAES, POIS UM TEXTO ELABORADO PELO(s) AUTOR(es) DA PESQUISA) Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. texto

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5. FUNDAMENTOS TERICOS DA PESQUISA (texto conforme as orientaes para este componente APRESENTAR AS IDEIAS PRINCIPAIS DO PENSAMENTO DO/S ESTUDIOSO/S OU TERICO/S QUE NORTEARO AS REFLEXES SOBRE O TEMA POR ISTO AQUI SIM IRO APARECER MUITAS CITAES... ) Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.
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5.1. Primeiro Subttulo

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5.2. Segundo Subtitulo

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6. METODOLOGIA DA INVESTIGAO

(texto conforme as orientaes para este componente ALM DA PESQUISA BIBLIOGRFICA OBRIGATRIA E BSICA EM TODA

PESQUISA, RECOMENDA-SE ESCOLHER UM UNICO MODELO TERICO E SEGUI-LO EXATAMENTE CONFORME O/A AUTOR/A DESTE MODELO ORIENTA. Ex: pesquisa bibliogrfica obrigatria em todas e esta deve ser combinada com pesquisa de histria oral ou pesquisa descritiva ou pesquisa participante ou pesquisa ao, ou estudo de caso, etc e respectivos instrumentos: transcrio e transcriao das entrevistas, caderno de campo, entrevista, questionrio estruturado ou semi-estruturado, etc ESTUDAR BEM O MODELO ESCOLHIDO POIS, NO SE PODE APLICAR O MODELO ESCOLHIDO E SUA METODOLOGIA DE QUALQUER JEITO PRECISO RESPEITAR OS DIREITOS AUTORAIS DO CRIADOR DO MODELO) Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. 6.1. Mtodo da Coleta de Dados ou Tipologia da Pesquisa (texto conforme as orientaes para este componente SEGUINDO O MODELO TERICO DA TIPOLOGIA DA PESQUISA ESCOLHIDA NO ITEM ANTERIOR: qualitativa, quantitativa, bibliogrfica, descritiva, etnogrfica, histria oral, etc...) Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.

Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. 6.2. Descrio do Universo da Pesquisa e da Populao envolvida

(Descrever detalhamente os sujeitos da pesquisa: as pessoas, o grupo, povo ou populao envolvida, o espao onde convivem e suas caractersticas scio-histricas por exemplo: lembrando o ttulo dado como exemplo falar sobre as representaes de leitura entre os concluintes da turma de Pedagogia preciso descrever como se caracteriza a vida deste grupo de estudantes na universidade...) Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. 6.3. Procedimentos da Coleta de Dados (texto conforme modelo terico do tipo de pesquisa escolhido) Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto

texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. 6.4. Tcnicas de registro, interpretao e anlise dos Dados (texto conforme modelo terico do tipo de pesquisa escolhido) Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. 6.5. Recursos humanos, materiais e financeiros necessrios para a execuo da Pesquisa Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. 6.6. Cronograma (texto conforme as orientaes para este componente ver modelo no livro da Gressler.)

REFERNCIAS (exemplificadas) (o termo usado agora este, no se usa mais Bibliografia, devem ser de acordo com as normas da ABNT VIGENTE OU AS ESTABELECIDAS PELA INSTITUIO, como na lista exemplificada a seguir que so ttulos reais de livros que podem ser estudados justamente porque tratam de Produo Cientfica consultar sempre as normas atualizadas pois, h muitos detalhes difceis de memorizar e alm disso podem mudar, ver apostila digital das normas atualizadas que est sendo disponibilizado...)
BACHELARD, Gaston. La formation de lesprit scientifique. Paris: J. Vrin, 1967. BIASOTTI, Mriam Mara Dantur de La Rocha. Pesquisa da informao e elaborao do trabalho intelectual. Porto Alegre: Mecanografia Sudesul, 1969. BOAVENTURA, Edivaldo. Ordenamento de idias. Salvador: Esturio, 1969. BOCHENSKI, J. M. Diretrizes do pensamento filosfico. So Paulo: Herder, 1961. BRECHT, Arnold. Teoria poltica. Rio de Janeiro: Zahar, 1965. CANNABRAVA, Eurialo. Introduo filosofia cientfica. So Paulo: Ed. Nacional, 1956. CASTRO, Cludio de Moura. Estrutura e apresentao de publicaes cientficas. So Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1976. ______. A prtica da pesquisa. So Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1977. DESCARTES, Ren. Discurso do mtodo. Lisboa: S da Costa, 1956. FERNANDES, Maria Nilza de Oliveira. Tcnicas de estudo: como estudar sozinho. So Paulo: EPU, 1979. FERRARI, Alfonso Trujillo. Metodologia da cincia. 2. ed. Rio de Janeiro: Kennedy, 1974. FIGUEIREDO, Laura Maia de; CUNHA, Llia Galvo Caldas da. Curso de bibliografia geral. Rio de Janeiro: Record, 1967. GOODE, Willian J.; HATT, Paul K. Mtodos em pesquisa social. 6. ed. So Paulo: Ed. Nacional, 1977. GRANGER, Gilles Gaston. Lgica e filosofia das cincias. So Paulo: Melhoramentos, 1955. HEIMANN, Eduard. Histria das doutrinas econmicas. Rio de Janeiro: Zahar, 1965. HYMAN, Herbert. Planejamento e anlise de pesquisa. Rio de Janeiro: Lidador, 1967. JAPIASSU, Hilton. As paixes da cincia. 2. ed. So Paulo: Letras & Letras, 1991. ______. O mito da neutralidade cientfica. 2. ed. Rio de Janeiro: Imago, 1981. JOLIVET, Rgis. Curso de filosofia. Rio de Janeiro: Agir, 1957. KAPLAN, Abraham. A conduta na pesquisa. So Paulo: Herder, 1969. KNELLER, George E. Introduo filosofia da educao. Rio de Janeiro: Zahar, 1966.

KCHE, Jos Carlos. Fundamentos de metodologia cientfica. Caxias do Sul: UCS, 1978. LAHR, C. Manual de filosofia. 7. ed. Porto: Apostolado da Imprensa, 1958. LEITE, Jos Alfredo A. Metodologia de elaborao de teses. So Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1978. LUFT, Celso Pedro. Trabalho cientfico: sua estrutura e apresentao. Porto Alegre: Lima, 1967. MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Tcnicas de pesquisa. So Paulo: Atlas, 1982. MARINHO, Pedro. A pesquisa em cincias humanas. Petrpolis: Vozes, 1980. MIRA Y LOPES, Emlio. Como estudar e como aprender. 2. ed. Rio de Janeiro: Mestre Jou, 1968. MOLES, Abraham A. A criao cientfica. So Paulo: Perspectiva, 1971. MORGAN, Clifford T.; DEESE, James. Como estudar. 4. ed. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 1970. NAGEL, E. Filosofia da cincia. So Paulo: Cultrix, 1969. PINTO, lvaro Vieira. Cincia e existncia. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1969. POPPER, Karl. La lgica de la investigacin cientfica. Madrid: Tecnos, 1971. REHFELDT, Gldis Knak. Monografia e tese. Porto Alegre: Sulina, 1980. RUDIO, Franz Victor. Introduo ao projeto de pesquisa cientfica. Petrpolis: Vozes, 1978. RUIZ, Joo lvaro. Metodologia cientfica. So Paulo: Atlas, 1980. SALMON, Wesley C. Lgica. Rio de Janeiro: Zahar, 1969. SALVADOR, ngelo Domingos. Mtodos e tcnicas de pesquisa bibliogrfica. 2. ed. Porto Alegre: Sulina, 1970. SELLTIZ, C.; JAHODA, M.; DEUTSCH, M.; COOK, S. Mtodos de pesquisa nas relaes sociais. So Paulo: Herder, 1976.

(ver ANEXO E APENDICE NA pagina seguinte)

ANEXO A OU APENDICE A

EX: TTULO DO ANEXO A

Texto do Anexo ou Apndice CONSTULTAR NAS NORMAS SOBRE A DIFERENA ENTRE OS DOIS: o que um Anexo? O que um apndice? havendo anexos ou apndices, colocar um em cada folha.