Você está na página 1de 5

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

Pr-Reitoria de Ensino de Graduao


Coordenao de Administrao Escolar

PLANO DE ENSINO 1) IDENTIFICAO: Disciplina: Geografia Urbana Carga Horria: 64 h (2 terica) (1 PCC) (1 PC) Professora: Zenilda Lopes Ribeiro

Curso: GEOGRAFIA Perodo letivo: 2013/2

Instituto de Origem: INSTITUTO DE CINCIAS HUMANAS E SOCIAIS 2) EMENTA


Definio e evoluo do fenmeno urbano. As cidades: os stios, o crescimento horizontal e vertical, a estrutura urbana, as reas funcionais, o sistema virio e a circulao. A interdisciplinaridade dos estudos urbanos. A cidade e suas derivaes ambientais. Elementos de pratica para o ensino fundamental e mdio

3) OBJETIVOS Objetivo Geral: - propiciar o conhecimento das principais matrizes tericas que explicam a evoluo do fenmeno urbano, da anlise interurbana e intraurbana Objetivos especficos: - Localizar no tempoespao o fenmeno urbano dentro do contexto scio-histrico e geogrfico; - Conceituar as terminologias da Geografia Urbana; - Apontar as tendncias relacionadas ao crescimento das cidades; - Relacionar a anlise interurbana e intraurbana, observando seus principais elementos estruturadores, as formas, funes e processos; - Analisar as condicionantes da urbanizao brasileira; - Realizar um estudo do meio ambiente urbano, no bairro ou na cidade de vivncia, como aula de campo; - Transferir o conhecimento adquirido avaliando questes de Geografia Urbana presente nos livros didticos do Ensino Mdio e aplic-los em sala de aula como Prticas de Componentes Curriculares. 4) PROGRAMA

I. Introduo: as bases terico-conceituais;


1 Introduo a Geografia Urbana e a interdisciplinaridade 2 A origem do termo urbe e Urbanizao sob diferentes vises epistemolgicas 3 Definio e evoluo do fenmeno urbano. 3.1 Municpio, Cidade, Distrito, Bairro, Permetro Urbano, Franja Urbana, Conurbao, Aglomerado Urbano, rea metropolitana, Cidades Gmeas, Cidades Fronteiria, Cidades irms e Cidades Satlites. 3.1.1 As cidades na mundializao da economia Metrpole, Megalpole, Megacidade, Cidade Global, Cidade Cosmopolita e Tecnopolos.

II Anlise interrurbana
2.1 Hierarquia urbana 2.2 Teoria da localidade central 2.3 Rede Urbana 2.3.1 Classificaes: redes dendrticas e complexas 2.4 Relao cidade-campo

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO


Pr-Reitoria de Ensino de Graduao
Coordenao de Administrao Escolar

2.5 A rede urbana brasileira

III Anlise intraurbana: a estrutura urbana


3.1 A morfologia Urbana Stio, situao, funes urbanas, dimenses espaciais e elementos da morfologia. 3.2 Crescimento da cidade: 3.2.1. Crescimento numrico: crescimento populacional (migraes e crescimento vegetativo) 3.2.1 Crescimento da rea: crescimento horizontal e crescimento vertical. 3.3.1 Expanso urbana e a organizao interna: os vazios urbanos e a periferizao das cidades brasileiras 3.3 O espao urbano 3.3.1 O que o espao urbano 3.3.2 Os agentes da produo do espao urbano: os proprietrios dos meios de produo, proprietrios fundirios, os promotores imobilirios, o papel do Estado e o grupo sociais excludos. 3.3.3.Os processos espaciais no espao urbano 3.3.4 A renda da terra e o uso do solo urbano; 3.4 Paisagem urbana 3.4.1 A modernidade na cidade 3.4.2 individual x coletivo 3.4.3 Comportamentos das populaes urbanas 3.4.5 O espao vivido, conscincia do espao e do lugar 3.5 O privado x pblico 3.5.1 Os meios de consumo coletivo 3.5.2 Os espaos pblicos V A urbanizao brasileira. 5.1 A urbanizao no Brasil: dos primrdios atualidade 5.2 A moradia nas cidades brasileiras. VII. Ambiente urbano e os problemas ambientais da cidade; - As ilhas de calor, enchentes, congestionamentos, poluio (atmosfrica, sonora, visual), resduos slidos e lquidos. 5) PROCEDIMENTOS DE ENSINO (tcnicas e recursos) . Docente- Aulas expositivas e dialogadas; orientaes individuais referentes pesquisa realizada no trabalho de campo, slides, aplicao de atividades e provas. Discentes- leitura e anlise de textos; participao nas discusses dos textos e leitura dos livros. - Terico- Produzir um Portflio com todo o referencial terico estudado em sala de aula, relacionando com a realidade. - Nas Prticas de Componentes Curriculares analisar livros didticos do Ensino Mdio, a forma como a Geografia Urbana apresentada, resoluo e discusso de questes propostas. _ Aula de Campo ser realizada uma pesquisa pelos alunos no bairro de vivncia em que iro produzir um relatrio, preparar o plano de aula e ministrar a aula de campo. O discente ser o orientador da aula de campo. 6) RECURSOS (humanos, tcnicos e materiais necessrios para o ensino a serem viabilizados pelo ICHS/UFMT)

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO


Pr-Reitoria de Ensino de Graduao
Coordenao de Administrao Escolar

Para aula na sala: Projeto multimdia (Data show), extenso, fotocpias, livros disponveis na biblioteca e livros a adquirir. Para aula de campo: nibus, motorista, dirias, ajuda de custo dos discentes e seguro. 7) BIBLIOGRAFIA (Livros presentes na biblioteca *) BSICA CARLOS, Ana Fani A. A cidade . 8.ed. So Paulo: Contexto, 2009. 98 p.* CLARK, David Introduo geografia urbana . So Paulo: Difel, 1985. (acervo pessoal). CORRA, Roberto Lobato. A Rede Urbana . So Paulo. Editora tica, 1989.(acervo pessoal). _________. O Espao Urbano . So Paulo. Editora tica, 1993.(acervo pessoal). _________. Trajetrias Geogrficas . Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1997. * GOMES, Paulo Cesar da Costa. A condio urbana : ensaios de geopoltica da cidade. 2. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2006. 304 p.*. LEFEBVRE, Henry. O direito a cidade. 5 ed. So Paulo: Centauro, 2008 * MACHADO, Paulo Affonso Leme. Direito ambiental brasileiro . 11 Ed. Ver. Atual e ampl. So Paulo: Malheiros, 2003 p.382 / 410-420* MARICATO, Ermnia. Habitao e cidade. Petrpolis: Vozes 1983 * MUMFORD, Lewis. A cidade na histria . V.2. So Paulo: Itatiaia, 1965. RODRIGUES. Arlete Moyss. A moradia nas cidades brasileiras. 4 ed. So Paulo: Contexto 1991* ROLNIK, Raquel. O que cidade. So Paulo: Brasiliense, 2004. (coleo primeiros passos) p. 13-40 ROSS, Jurandir Luciano Sanches. Geografia do Brasil.6 ed. So Paulo, Edusp, 1995 * SANTOS, M. Metamorfoses do Espao Habitado .So Paulo: Hucitec, 1988. (acervo pessoal) ________. A urbanizao brasileira . So Paulo: Hucitec,1993. (acervo pessoal) SASSEN, S. As Cidades na Economia Mundial . So Paulo. Studio Nobel, 1998. (acervo pessoal) SINGER, Paul. O uso do solo urbano na economia capitalista. Boletim Paulista de Geografia . 57:77-131, dez. 1980 p.77-91 ________. Economia Poltica da Urbanizao , Ed. Brasiliense, So Paulo, 1985*. SPOSITO, Maria Encarnao B. Capitalismo e Urbanizao . SP. Contexto, 1988* SPOSITO, Eliseo Savrio. A vida nas cidades. So Paulo: Contexto, 1994 * BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: GIDDENS, Anthony. As conseqncias da modernidade. So Paulo: UNESP, 1991. GOTTDIENER, Mark A Produo Social do Espao Urbano . SP. Edusp, 1993 (acervo pessoal) MARICATO, Ermnia. Brasil, cidades: alternativas para a crise urbana. Petrpolis: Vozes, 2001

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO


Pr-Reitoria de Ensino de Graduao
Coordenao de Administrao Escolar

MUMFORD, Lewis. A cidade na histria. Belo Horizonte: Itatiaia, 1965. 2 v. (Esprito do nosso tempo;12) PINTAUDI, Silvana M. Os shopping- centers brasileiros e o processo de valorizao do espao urbano. Boletim Paulista de Geografia. N.65, julho 1987, p.29-48 PINTO. Salvador Santos. O processo de criao de municpios em mato grosso aspectos populacionais, econmicos. (Dissertao de Mestrado UFMT, 2008). SANTOS, Milton . Espao e mtodo. 4ed. So Paulo: Nobel, 1997. p.49.51 SERPA, ngelo. O espao pblico na cidade contempornea . So Paulo: Contexto, 2007. 205 p.* SPOSITO, Maria E. B O centro e as formas de expresso da centralidade Urbana. Revista de Geografia. So Paulo: UNESP, v.10:1991, p.01-18 VILLAA, Flvio. Espao intra-urbano no Brasil. So Paulo. Studio Nobel: FAPESP: Lincoln Institute. 1998.

Sites: www.cidades.gov.br ; www.ibge.gov.br ; www.ibam.org.br ; www.ipea.gov.br; www.brasil.gov.br www.rais.gov.br Relao Anual de Informaes Sociais 8) AVALIAO As avaliaes respeitaro ao disposto nas normas da UFMT. Constaro de quatro avaliaes cuja somatria N1 + N2 + N3 +N4/ 3 = mdia final Critrios ser considerado aprovado o aluno(a) que tiver mais de 75% de presena nas aulas e atingir um rendimento igual ou superior a 50% das notas atribudas no semestre, quais sejam: Prova escrita sem consulta (0-10); Produo do Portflio (0-10); Aula de campo, conduo da aula, pesquisa (0-5); Pesquisa, anlise das questes, aplicao em sala de aula (aula), correo das atividades (0-5). Barra do Garas, MT, 15 de outubro de 2013

Professora Zenilda Lopes Ribeiro Aprovao: COLEGIADO DE CURSO DE GEOGRAFIA

CONGREGAO DO ICHS/UFMT/CUA Em ......../........../........

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO


Pr-Reitoria de Ensino de Graduao
Coordenao de Administrao Escolar

Você também pode gostar