PLANO DE ENSINO DISCIPLINA 80 Psicologia do Desenvolvimento Infncia e Adolescncia Professores que ministram a disci lina!

! "i#el$a %aria Pereira "omes Lande&aine %accori Semestre 1/2014 Carga horria Semestral

Ementa! Introdu'(o ) Psicologia do Desenvolvimento! conceitos e m*todos de estudo+ An,lise dos fundamentos do desenvolvimento $umano nos as ectos f-sicos. cognitivos. afetivos. sicossociais e culturais na infncia e na adolescncia+ Com reens(o dos modelos te/ricos do desenvolvimento $umano+

O0&etivo! Cognitivo! Identificar a im ortncia do estudo do Desenvolvimento 1umano . e os as ectos conceituais e $ist/ricos da Psicologia do Desenvolvimento. enfati#ando a Infncia e Adolescncia+

1a0ilidades! 2econ$ecer as transforma'3es orque assam o ser $umano desde o nascimento at* a adolescncia e a im ortncia do estudo da Psicologia do Desenvolvimento como uma das ,reas da Psicologia a contri0uir nos as ectos f-sico motor. emocional e social da essoa+

Atitudes! A licar os con$ecimentos adquiridos acerca da Psicologia do Desenvolvimento 1umano em diferentes conte4tos do cotidiano. res eitando as diferen'as individuais+

Conte5do!

6nidade I

Carga $or,ria :

7-tulo Desenvolvimento! o ser em transforma'(o

Conte5do I+;+Im ortncia do cam o de estudo do Desenvolvimento 1umano+ I+<+ =atores que influenciam no Desenvolvimento+ I+>+As ectos e rinc- ios do Desenvolvimento+ II+;+O que * e im ortncia

Presencial 8sim ou n(o9 Sim

: : II : Psicologia do Desenvolvimento! as ectos conceituais e $ist/ricos ? im lica'3es no cotidiano+ Infncia e Adolescncia

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III

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III+;+A infncia inicial?o 0e0 e sua m(e! a+Desenvolvimento Emocional 0+Desenvolvimento Social c+Desenvolvimento Intelectual III+<+A infncia inicial?o 0e0 e sua m(e! a+Per-odo sens/rio motor III+>+A idade r*? escolar! a+Desenvolvimento Emocional 0+Desenvolvimento Cognitivo

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: : : : : I@ : : %odelos 7e/ricos do Desenvolvimento

c+Desenvolvimento Social III+:+ A idade escolar e adolescncia! a+Desenvolvimento Emocional 0+Desenvolvimento Cognitivo c+Desenvolvimento Social I@+;+Conce '3es de desenvolvimento I@+<+Correntes 7e/ricas

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Estrat*gias de Ensino! A disciplina ser desenvolvida a partir de aulas expositivas, questionamentos,considerando os conhecimentos pr vios e experi!ncias dos alunos" #eitura, estudo, discuss$o e relatos de temas propostos, ela%ora&$o de textos coletivamente, atividades de enriquecimento individuais e em grupo, prtica investigativa, pesquisa de campo e %i%liogr'ica, entrevistas, depoimentos, o%serva&(es e situa&(es)pro%lema" Ser$o utili*ados recursos didtico)pedag+gicos diversi'icados"

Avalia'(o! Ser$o reali*adas duas avalia&(es assim distri%u,das;A momento avaliativo! Avalia'(o do rofessor .otali*ando- /,0 pts" <A momento avaliativo! P2I .otal- /,0 pts" .otali*ando- 10,0 pontos"

Bi0liografia! B,sica! 01#S23,4" Desenvolvimento $umano! e4 erienciando o ciclo da vida+ 5orto Alegre- Artmed,2010" 5A5A#6A,7"8 9#7S,S":8 ;1#7<A=,>"7" Desenvolvimento 1umano+ 8"ed"5orto Alegre- Artmed, 200?" >A55A59>.,C">" Psicologia do Desenvolvimento! volumes 2, @ e 4" A ed" S$o 5aulo- 15B, 2004" Com lementar! A>6CS,5" 1ist/ria social da crian'a e da fam-lia" >io de 4aneiro- #C.,1D81 0>9=;1=0>1==1>, B" Bioecologia do desenvolvimento $umano" 5orto Alegre- Artmed, 2011" 71SS1=,<"A"8 C9S.A 4B=69>,A"#" A Cincia do Desenvolvimento 1umano! 7endncias Atuais e Pers ectivas =uturas " 5orto AlegreArtmed,200/" 56AE1.,4" Seis estudos de Psicologia+ 24 ed" >io de 4aneiro- ;orense Bniversitria, 2004" >9E9;;,0" Nature#a cultural do Desenvolvimento 1umano+ 5orto AlegreArtmed,200/"

Sucesso conseguir o que quero. Felicidade querer e satisfazer-me com o que consegui, sem deixar de buscar sempre.

SeFam %em vindosGGGGGG ;eli* semestreGGGGG 5a* e lu*GGGGGG Bm a%ra&o" Prof. Gizelha