Manua

l
Este material compe o ciclo de estudos para o Instituto
Pastoral de Liderana da Primeira Igreja Batista em
So Jos dos Campos - SP
Liderana de Pequenos
Grupos


!ELE"#$CI%
PEQUENOS GRUPOS HOJE, POR QUE?
Poss&'eis respostas para analisar a import(ncia de um pe)ueno grupo na 'ida
de uma Igreja local*
Pe)ueno grupo uma estratgia +&+lica
Pe)ueno grupo desperta, mo+ili-a e sustenta o crescimento da Igreja
Pe)ueno grupo garante o pastoreio intencional e personali-ado
Pe)ueno grupo o mel.or lugar para a integrao e processo de
/ormao espiritual
Pe)ueno grupo no se limita ao am+iente /&sico do templo
Pe)ueno grupo desen'ol'e um am+iente de aceitao e cura para as
crises no mundo
ASPECTOS DA NOSSA REALDADE!
!elati'ismo predominante
Sistema de 'ida competiti'o e opressor
0


E1ploso de in/ormaes
2ese)uil&+rio social, educacional e /inanceiro
CRSES DA GERA"#O ATUAL E CONSEQ$%NCAS NA GREJA
C!ISE 2E C3$4I%$5% 6 I7!EJ% C!ISE 2E %893!I2%2E
C!ISE !EL%CI3$%L 6 I7!EJ% C!ISE 2E C3M8$:;3
C!ISE 2% "E!2%2E 6
I7!EJ% C!ISE
2389!I$<!I%
2E4I$I5=ES
O QUE S#O PEQUENOS
GRUPOS &PG'?
9rata-se de uma ao estratgica )ue nosso 2eus planejou para )ue a
e/ici>ncia no cuidado m?tuo, na integrao e na comun.o /osse algo real em
cada mem+ro 3 P7 uma das /erramentas mais e/ica-es de terapia pessoal,
conjugal e /amiliar dentro da Igreja local
PG (!
8m encontro regular* os P7 e1istem para complementar a Igreja no
cumprimento do seu papel permanente no mundo %ssim como a Igreja
possui encontros regulares, do mesmo modo os P7 de'em ter seus
encontros regulares em dias pr-esta+elecidos, em+ora seja poss&'el
)ue em algumas circunst(ncias ocorram alteraes de dias ou no
andamento das reunies dos grupos@
8m encontro 'oluntArio* a pessoa de'e ser incenti'ada a participar de
um P7, e no /orada a isso $o entanto, tal /ato pode e1igir um per&odo
muito grande de tempo, a /im de mudar a cultura das pessoas, para )ue
elas se sintam moti'adas a participar de um P7@
8m encontro intencional* todos os encontros de'em ser planejados e
direcionados@
B
CD um encontro regular, 'oluntArio e
intencional de tr>s a )uin-e pessoas,
com o o+jeti'o compartil.ado da
edi/icao m?tua em Cristo e
comun.oE
$eil 4 Mc+ride

8m lugar )ue permite relacionamento* o n?mero de participantes
regulares em um P7 pode 'ariar de B e FG pessoas %dmitimos )ue
pastor algum, por mais capacitado )ue seja, consegue pro'idenciar
ateno e cuidado para um grande grupo de pessoas Este n?mero
permite manter um relacionamento interpessoal mais &ntimo entre os
participantes@
8m lugar onde o o+jeti'o compartil.ado entre os participantes* os
al'os so comuns Hpastoreio compartil.ado, e1panso da Igreja,
relacionamentos pessoais e desen'ol'imento de ser'iosI@ os propJsitos
so con.ecidos Hmisses, adorao, comun.o, discipulado e
ministrioI@ e as din(micas so 'ariadas 9odos con.ecem, todos
participam e, com isso, a misso da Igreja com propJsitos cumprida@
8m lugar de +usca da edi/icao m?tua em Cristo* as pessoas de'em
ser cada 'e- mais parecidas com Cristo HF Co FFFI, pois necessArio
)ue 'i'amos de /orma e)uili+rada os propJsitos de 2eus
PG n)o ( so*en+e!
Um grupo de orao: um grupo )ue estA interessado somente em
crescer no mo'imento de orao $o se importando, muitas 'e-es, em
con'idar no'as pessoas e praticar o e'angelismo@
Um grupo de estudo bblico: este grupo, muitas 'e-es, no estimula a
comun.o e, geralmente, so liderados por pessoas )ue pri'ilegiam o
discipulado, no se importando com demais propJsitos@
Um grupo de apoio: os )ue desejam participar deste tipo de grupo
esto interessados em terapias para a cura de seus traumas
emocionais $este grupo as pessoas t>m um pro+lema real e )uerem se
li'rar dele Este grupo le'a o amor, mas /al.a em le'ar os mem+ros a
Cristo@
Uma mini-Igreja: aonde o dirigente 'ai muito alm da autoridade
delegada de ser um Cpastor leigoE
O,JET-OS ,.SCOS DO PG
Ser uma ampliao do cuidado pastoral da Igreja 3 l&der de um
Pe)ueno 7rupo um Cpastor leigoE so+re uma pe)uena parcela da
Igreja e tem sua autoridade compartil.ada diretamente da autoridade
dos pastores da Igreja HJo 0FFGI@
Ser uma extenso da prpria Igreja. 8m dos o+jeti'os do Pe)ueno
7rupo e1pandir a Igreja para alm das portas e paredes do templo,
K

pois mais )ue limites /&sicos, as portas e paredes so limites culturais H%t
0KLI@
Ser um convvio relacional Hpessoal, social e espiritualI entre os
crentes numa grande /am&lia e de integrao de no'os con'ertidos a
esta /am&lia de 2eus HSl FBBFI % >n/ase do Pe)ueno 7rupo no estA
na )uantidade das pessoas en'ol'idas, mas na )ualidade dos
relacionamentos )ue so desen'ol'idos entre elas, principalmente na
reciprocidade e no comprometimento pessoal
-ALORES ESSENCAS DOS PEQUENOS GRUPOS
Prestao de contas "oluntariamente de'emos estar prontos a prestar
contas uns aos outros de nossa 'ida, para apoio e encorajamento sempre
)ue necessArio
Evangelismo Cada mem+ro tem o compromisso de e1pandir a comunidade
de crentes em Jesus Para isso ele poderA compartil.ar sua /, e1peri>ncias
e participar da o+ra missionAria 'isando a e1panso do reino de 2eus at
os confins da terra
Qualidade de apoio D importante criar um am+iente onde os mem+ros do
grupo apJiem-se e cresam@ edi/icando-se mutuamente em Cristo
Unio Cada participante de'e +uscar ser sens&'el Ms necessidades,
sentimentos, 'ida e situaes uns dos outros, dentro de um esp&rito de unio
e participao rec&proca
Envolvimento 3s mem+ros do grupo de'em dispor seus recursos pessoais
Htempo, ateno, idias, +em como recursos materiaisI para ser'irem uns
aos outros
Ncleo de amor 3 grupo de'e desen'ol'er o amor 'erdadeiro entre os
mem+ros
Objetivos comuns 3s mem+ros do grupo tra+al.aro para atingir o+jeti'os
comuns, )ue sejam +ons para todos e para a igreja
Socorro 3 pe)ueno grupo um lugar de socorro e apoio ao necessitado,
onde ele possa encontrar re/rigrio para sua alma, sa?de, prosperidade,
/elicidade etc
Garantia de honestidade Para se construir um am+iente de con/iana entre
os mem+ros do grupo, preciso )ue sempre se /ale a 'erdade, mas em
amor
G

Reproduo 3 grupo de'e crescer e reprodu-ir-se, le'ando adiante o al'o
de ter mais e mais pessoas conectadas ao corpo de Cristo, com o o+jeti'o
de manter o processo de multiplicao saudA'el e constante
Um lugar de transparncia % transpar>ncia nos relacionamentos promo'e a
.onestidade to necessAria para uma +oa comunicao
Persistncia 3s componentes do grupo de'em permanecer e perse'erar
diante dos desa/ios e di/erenas e +uscar a pessoa )ue por'entura ten.a se
a/astado
Orao % orao sempre nos lem+ra do )uanto precisamos de 2eus, e
tam+m do )uanto 2eus nos ama e se importa conosco
Sigilo 3 )ue dito no grupo /icarA no grupo e morrerA com o grupo %s
con/id>ncias sero respeitadas e jamais di'ulgadas /ora do am+iente do
grupo
--ENCANDO OS CNCO PROP/STOS DENTRO DO PG
D atra's do P7 )ue anunciamos a salvao aos Csem IgrejaE,
comeando pelas pessoas de nossas prJprias casas, aos nossos
amigos e 'i-in.os H%t FNI Pessoas )ue, tal'e-, jamais entrariam em
uma Igreja em algum momento de suas 'idas@
$o P7 reali-amos uma /orma li're de louvor e adorao a Deus, sem
nos preocuparmos com /ormas rituais HJo K0KI@
9am+m no P7 desen'ol'emos relacionamentos pessoais de
con/iana, camaradagem e amor ao prJ1imo H%t 0K0-KOI@
$o P7 ediicamos a ns mesmos e aos demais, condu-indo todos a
serem imitadores de Cristo, a serem 'erdadeiros disc&pulos HF Co FFFI@
$o P7 temos o pri'ilgio de desco+rir em )ue Area 2eus nos tem
capacitado para podermos servir M Igreja H!m F0B-GI
,ASE ,0,LCA PARA OS PEQUENOS GRUPOS
Antigo Testamento
Jetro HP1 FNFB-0OI* delegando de autoridade* um, cuidando de FQ HL&der de
P7I@ outro, de FQQ HCoordenadorI@ e outro, de FQQQ HMinistro de <reaI
ovo Testamento
L

Jesus HMt FLFNI* Iniciou seu ministrio com um pe)ueno grupo de F0
disc&pulos HMc BFB-FKI
Comissionou a Igreja HJo 0Q0FI % misso de Jesus Cristo, rece+ida do
Pai, tem, por conseguinte, a sua continuao na Igreja HMt 0NFN-0QI
%licerou seu ministrio em relacionamentos, entre outras ati'idades
)ue desen'ol'eu, para estar presente com seus disc&pulos Pode-se '>-
lo con'ersando, comendo e dormindo com eles durante o seu ministrio,
)ue era muito ati'o R Jo FBS@ 00@ KO@ Lc LF0@ FFF
%ndaram juntos em estradas, 'isitaram cidades, 'iajaram de +arco,
pescaram no mar da 7alilia, oraram juntos, /oram Ms sinagogas e ao
templo 4i-eram 'iagens a 9iro e Sidom R Mc O0K, Mt FG0F, para o C
territJrio de 2ecApolisE R Mc OBF@ Mt FG0S R e para as Cregies de
2almanutaE, a sudeste da 7alilia R Mc NFQ@ e tam+m para as
Caldias de Cesaria de 4ilipeE R Mc N0O, no nordeste
Local de !eunies* no templo R sinagoga R e nas casas R %t 0K0-KO@ :+
GK0 $o templo se reuniam para adorar a 2eus, para ou'irem os
ensinos e a pregao das Sagradas Escrituras $os lares, os recm-
con'ertidos eram acol.idos e alimentados espiritualmente %li aprendiam
a respeito de Jesus, suas necessidades eram supridas, rece+iam
cuidados e acompan.amento at se sentirem aptos para cuidarem com
carin.o de outros $o $o'o 9estamento encontramos uma 'ariedade de
te1tos )ue atestam )ue a Igreja se reunia em Pe)uenos 7rupos nas
casas
%t 0K0-KO R C Partiam o po em suas casasE
%t GK0 R C no templo e de casa em casaE
%t 0Q0Q R C ensinei-l.es tudo pu+licamente e de casa em casaE
!m FLB,G,FQ R Ca igreja )ue estA na casa delesE
Cl KFG R C a igreja )ue estA em sua casaE
4m F0 R C a igreja )ue estA em sua casaE
ORGE1 HST/RCA DOS PEQUENOS GRUPOS 1ODERNOS
3s primeiros grupos /amiliares como con.ecemos .oje comearam com o
pastor Paul Tonggi C.o, da Igreja do E'angel.o Pleno, na Coria do Sul Em
FSLF, o pastor C.o, lanou o li'ro 7rupos 4amiliares e o Crescimento da Igreja,
o )ual considerado o grande marco .istJrico dos pe)uenos grupos /amiliares
O

C.o no criou algo no'o, mas e1pUs ao mundo o )ue acontecia em seu pa&s,
re'elando uma /orma de cristianismo e/iciente, um retorno ao modelo +&+lico
Baseados no modelo coreano, os argentinos Juan Carlos 3rti- e Jorge
:imitian, alm de 'Arios outros pastores argentinos, criaram os modelos
con.ecidos como Cmo'imentos de discipuladoE e Ccomunidades cristsE, no
in&cio dos anos NQ
%daptado dos modelos coreano e argentinos, !o+erto LaV, da Igreja Menonita
de Curiti+a, criou no Brasil a Cigreja em clulasE, )ue di/eria dos anteriores em
sua estrutura, por isso os primeiros passaram a ser con.ecidos como Cigrejas
com clulasE
% idia de igrejas com clulas e igrejas em clulas se espal.aram por 'Arios
lugares do mundo, em especial nos Estados 8nidos $as dcadas de NQ e SQ,
)uer +aseando-se em modelos anteriores )ue eram adaptados a di/erentes
realidades locais, ou atra's da criao de modelos prJprios, as c.amadas
clulas /oram se di'ersi/icando e se especiali-ando, surgindo os grupos
/amiliares pastorais, grupos de Woinonia, igrejas em lares, grupos de
discipulado, grupos de apoio etc "Arias igrejas adotaram alguns desses
modelos como din(mica de 'ida eclesiAstica e /icaram con.ecidas como
Cigrejas de clulasE, mais con.ecidas como igrejas de pe)uenos grupos
GREJA 2CO13, 2E13 E 2DE3 C4LULAS
Igreja com c!lulas R Este o modelo de Paul Tonggi C.o % igreja local
tem toda sua estrutura /ormal Htemplo, ministrio, departamentos, e'entos etcI
e adota 'Arios programas de e'angelismo, discipulado e ati'idade social
Hescola dominical, sociedade masculina, sociedade /eminina, departamento de
e'angelismo, departamento de educao religiosa etcI, sendo as clulas mais
uma opo de programa % clula /unciona +asicamente como uma espcie de
culto domstico, sem 'ida independente e seu dirigente tem autoridade
delegada do pastor titular a )uem presta contas das ati'idades de sua clula
Igreja em c!lulas R Este o modelo de !alp. $eig.+our % igreja local
pode ter sua estrutura /ormal, como tam+m poderA no ter 3 )ue interessa
)ue toda a igreja seja di'idida em clulas de comun.o HWoinoniaI, e ser
mem+ro da igreja implica em ser mem+ro de uma clula, ser mem+ro de
alguma clula implica em ser mem+ro da igreja, ou seja, as clulas /ormam a
+ase da igreja, e /uncionam como 'erdadeiras mini-igrejas
N

%os dirigentes das clulas ca+e a responsa+ilidade pela direo dos cultos
domsticos, tam+m podem reali-ar ceias, +atismos e, em casos mais
e1tremos, at a ordenao de seus prJprios o+reiros
Igreja de c!lulas R 3 grande teJrico desse modelo Carl 7eorge %
igreja local tem toda sua estrutura /ormal Htemplo, ministrio, departamentos
e'entos etcI, porm di/ere dos modelos anteriores em primeiro lugar por)ue
a)ui as clulas Hou grupos pe)uenosI /ormam a prJpria +ase de comun.o e
discipulado da igreja
Em segundo lugar por)ue seu l&der e1erce o ministrio pastoral leigo e
compartil.ado
% terceira di/erena )ue na igreja de clulas a autoridade pastoral
plenamente recon.ecida, porm o l&der no pode reali-ar ceia, +atismo,
ordenao de o+reiros e nem dirigir reunies de seu grupo em dias de cultos
regulares da igreja local, pois todos os participantes de seu grupo de'em sa+er
e sentir )ue /a-em parte de um grupo maior, )ue a igreja local
X8EM D X8EM 2E$9!3 23 P7
!!! assim como o corpo uma unidade" embora tenha muitos membros" e
todos os membros" mesmo sendo muitos" formam um s# corpo" assim tambm
com respeito a $risto! % $o %&!%&
% estrutura do P7 de'e ser o mais simples poss&'el para )ue no assuste
)uem estA c.egando e por)ue o tempo de perman>ncia no grupo de apenas
poucos meses, pois logo de'erA se multiplicar e, )ual)uer estrutura montada
de'erA ser desmontada ou re/eita apJs a multiplicao
L0DER
2e'e ter a consci>ncia de )ue a pessoa mais importante do P7, no por)ue
o lidera, mas por)ue ser'e de modelo para o grupo e tem a responsa+ilidade
de pastorear seu pe)ueno re+an.o 3 l&der, em 'e- de somente ensinar uma
lio +&+lica, dirige o processo de comunicao, ora pelo grupo, 'isita os
mem+ros do P7 e alcana pessoas perdidas para Cristo, juntamente com seu
l&der-aprendi- H'eja a+ai1oI
Sua responsa+ilidade principal gerar no'os l&deres Perce+er a
potencialidade das pessoas, en'ol'endo-as no dia-a-dia do P7,
acompan.ando-as e treinando-as para trans/ormA-las em no'os l&deres
L0DER5APREND6
S

D a pessoa )ue se tornarA o no'o l&der e de'e ser um dos mem+ros do P7 $o
processo de treinamento de'ero ser-l.e delegadas certas /unes $o
somente su+stituir o l&der em sua /alta, mas liderar a reunio do P7 na
presena do l&der para )ue o mesmo possa coordenA-lo e corrigi-lo 3 l&der-
aprendi- de'e tam+m liderar o su+grupo Pre/erencialmente no de'e ser o
cUnjuge
AN7TR#O
D a pessoa )ue a+rirA sua casa para os encontros % ele ca+e a
responsa+ilidade de pro'idenciar um am+iente agradA'el e acol.edor para os
encontros Se o local da reunio /or a casa do prJprio l&der, ele mesmo ou sua
esposa sero os .ospedeiros
Em situaes de no ter um l&der esta+elecido ou em Campan.as, o
.ospedeiro de'erA ser o l&der por antecipao $este caso ca+e ao .ospedeiro
a iniciati'a de iniciar uma reunio de de+ate, ou pro'idenciar um aparel.o de
2"2 para apresentar o estudo ao grupo 9am+m pode e1ercer a /uno de
controlador in/ormal de presenas, na aus>ncia do l&der-aprendi-
L0DER DE NTEGRA"#O
Esta pessoa tem o dom de cuidar de pessoas, tra->-las para a comun.o do
P7 Ela tem a /uno de /a-er do am+iente um local )ue di- CsimE para o
'isitante Ele tam+m tem a responsa+ilidade de estar M /rente no momento do
apelo das mensagens das cele+raes na Igreja para rece+er os recm-
con'ertidos e /a-er o con'ite para ir ao Pe)ueno 7rupo
ES9!898!% 2% LI2E!%$5% 2E P7
$% PIB
$ossa Igreja em 0QQ0 iniciou o ministrio de P7, onde o primeiro /oi /ormado
pelos pastores e ministros liderados pelo Pr Carlito Com o crescimento de
nossa Igreja, .ou'e a necessidade de desen'ol'ermos algo mais e/ica- )ue
possi+ilitasse maior cuidado dos nossos L&deres de P7 e uma administrao
mais Agil e compartil.ada Pensando nisso, di'idimos a liderana dos P7 entre
nossos l&deres de +ase e l&deres de /ai1a etAria e l&deres leigos %ssim, o
cuidado com o l&der serA mais prJ1imo, a comunicao terA um no'o camin.o
ainda mais rApido, possi+ilitando uma maior organi-ao e resultados de aes
muito mais e/icientes
% nossa estrutura de liderana dos P7 pode ser 'isuali-ada a+ai1o*
FQ

Cada pastor ou ministro so+ a liderana do Pastor 4a+iano, responsA'el por
uma <!E% de acordo com sua /ai1a etAria Hcrianas, adolescentes, jo'ens ou
adultosI Cada um desses l&deres possui uma e)uipe de coordenadores de
acordo com as necessidades da /ai1a etAria Esses coordenadores lideram os
SE93!ES da <!E% % partir dos coordenadores, temos os LY2E!ES 2E P7,
)ue a partir da primeira multiplicao cuida tam+m do l&der do no'o P7 )ue
nasceu a partir do P7 dele Portanto, o LY2E! 2E P7 acumula tam+m a
/uno de S8PE!"IS3! at ele estar cuidando de K ou G LY2E!ES 2E P7,
onde, a partir de ento, ele cuidarA apenas dos l&deres e1ercendo somente a
/uno de C33!2E$%23! na rede de P7
%ssim, a)uela Area terA gan.ado mais um n&'el de liderana e a idia )ue a
rede de P7 cresa dessa maneira e)uili+rada, gerando no'os LY2E!ES 2E
P7, S8PE!"IS3!ES e C33!2E$%23!ES, a partir de seus mem+ros,
sendo )ue em )ual)uer n&'el de liderana teremos um l&der cuidando de at G
outros l&deres e o l&der de P7 cuidando de FQ a F0 pessoas
%s <!E%S de Jo'ens e %dolescentes jA e1perimentam esta estrutura com
C33!2E$%23!ES e S8PE!"IS3!ES
ES9!898!% 2%S P$4%SES*
ES9%5=ES
2eus tem nos dado a cada ano no'os son.os para )ue nossa Igreja possa
crescer saudA'el e des/rutar da satis/ao em Jesus sem parar em cada
estaoZ Xueremos estimular cada l&der para, junto com seu P7, 'i'er este
grande momento com muita alegria e disposio para 'er o crescimento
e1ponencial de pessoas trans/ormadas por Jesus 3 resultado disso serA* lares
se a+rindo para no'os P7, o maior n?mero de pessoas sendo cuidadas e a
/ormao de um n?mero cada 'e- maior de l&deres capacitados Para )ue tudo
isto seja poss&'el )ueremos apresentar as ES9%5=ES, )ue 'ai nos au1iliar
para )ue alcancemos resultados de /orma ainda mais saudA'el
ES9%5=ES so >n/ases trimestrais com o o+jeti'o de alcanarmos maior
desempen.o das aes em P7 % integrao, comun.o e crescimento
espiritual acontecem de /orma e/ica- no am+iente dos P7, atra's dos
relacionamentos desen'ol'idos Essas >n/ases geraro um processo natural
de culti'o, cuidado, crescimento e col.eita "amos semear e arar a terra
HmissesI, proteger e cuidar Hser'ioI, /a-er crescer e /ruti/icar HdiscipuladoI e
col.er os /rutos cele+rando a multiplicao HadoraoI em um am+iente
saudA'el de intensa comun.o e mutualidade Hcomun.oI
%s ES9%5=ES 'isam tam+m esta+elecer uma comunicao clara e
moti'adora )ue impulsione 9323S H/re)[entadores e mem+rosI M integrao
FF

em P7, pois a e1panso da Igreja, o alcance de sua 'iso e o e)uil&+rio nos
PropJsitos de 2eus dependem e so potenciali-ados pela 'ida dos P7
89 ESTA"#O! CULT-O
DP3C% 23 %$3* maro a maio
%5=ES* arar, semear e germinar
P!3P\SI93* misses
:9 ESTA"#O! CUDADO
DP3C% 23 %$3* jun.o a agosto
%5=ES* proteger e desen'ol'er
P!3P\SI93* ministrio
;9 ESTA"#O! CRESC1ENTO
DP3C% 23 %$3* setem+ro a no'em+ro
%5=ES* crescer e /ruti/icar
P!3P\SI93* discipulado
<9 ESTA"#O! COLHETA
DP3C% 23 %$3* de-em+ro a /e'ereiro
%5=ES* col.er e cele+rar
P!3P\SI93* adorao

ES9!898!% 23 E$C3$9!3 2E P7
Xueremos sempre estimular a 'ida e)uili+rando so+re os CI$C3 propJsitos
+&+licos, por isso importante )ue estejamos sempre ol.ando, con'ersando,
'i'endo os propJsitos dentro do nosso P7 Portanto, a reunio de'e ser
+aseada em cinco momentos, e1planados logo a+ai1o
8= 1O1ENTO > CO1UNH#O
3corre o C)ue+ra-geloE )ue um momento muito importante, principalmente
para os no'os )ue esto c.egando %s pessoas )uando c.egarem de'em
encontrar um am+iente in/ormal e nada assustador %s pessoas de'em ser
alegres, descontra&das e )ue procurem en'ol'er a todos $este momento
ocorre as Boas "indas e apresentao de 'isitantes
F0

:= 1O1ENTO > ADORA"#O
$esta /ase .A uma >n/ase grande para )ue as pessoas mo'am seu /oco para o
Sen.or Esta+elea te1tos )ue estimulem a adorao, cante uma cano,
colo)ue uma m?sica de um C2 para )ue as pessoas orem D muito importante
)ue o l&der procure estar em comun.o com 2eus para )ue este momento
realmente /lua no P7
;= 1O1ENTO > DSCPULADO
3 /oco agora se mo'e para as necessidades das pessoas % B&+lia a /onte e
a /erramenta Lem+re-se de )ue o l&der um /acilitador e no um pro/essor
$uma reunio de P7, o al'o a aplicao das 'erdades simples da B&+lia, ou
seja, a prAtica destas 'erdades
3s su+grupos /ormados no Pe)ueno 7rupo so e1tremamente importantes na
poca )ue precede a multiplicao, pois /a'orecem a participao de 'Arias
pessoas em di/erentes /unes
Caracter&sticas de um +om estudo*
!elaciona-se com as coisas )ue esto acontecendo no Pe)ueno 7rupo@
9ransmite (nimo, est&mulo ou desa/io@
Ministra alguma necessidade@
4ocali-a-se na 'ida, no nos con.ecimentos@ e
Proporciona e1peri>ncias $o apresenta uma preleo ou lio, mas
ajuda o grupo a desco+rir algo por meio de uma e1peri>ncia
Dicas para uma boa reunio de "#:
4ornea um am+iente de apoio espiritual e emocional a cada mem+ro@
3rgani-e as cadeiras em c&rculos@
!ece+a o retorno do grupo H/eed+acWI* CXue concluses podemos tirar
do )ue aca+amos de estudar]E@
9ente resumir as concluses do grupo R ao /a-er isso com regularidade
'oc> desco+rirA )uais os tipos de e1peri>ncias )ue mel.or ser'em ao
seu grupo@
Sonde para 'er se os mem+ros do grupo conseguiram reter os princ&pios
ensinados@ e
FB

In'ista um momento perguntando* C2esta nossa e1peri>ncia o )ue 'oc>
pode aplicar em sua 'ida]E
<= 1O1ENTO > 1SS?ES
$este momento importante /ocar no con'ite para e1peri>ncia de deciso por
Jesus Se em seu P7 .A 'isitantes, con'erse com eles so+re a li+erdade )ue
Jesus dA $o seja e'asi'o, mas permita )ue o Esp&rito Santo atue com
li+erdade Encoraje os demais a le'ar a mensagem a outros, con'idando-os
para o P7 3 P7 tem o imenso poder de atrair pessoas, pois mais /Acil seu
amigo ir M sua casa do )ue M Igreja
@= 1O1ENTO > SER-"O
$este momento, os mem+ros do Pe)ueno 7rupo precisam ser estimulados a
por em prAtica o dom rece+ido em /orma de aes para a sociedade D
importante )ue seja planejado aes, atos de +ondade, como Pe)ueno 7rupo
para mostrar a sociedade )ue a Igreja e1iste e esperana para o mundo
3utras consideraes so+re a reunio de P7*
F 3s encontros t>m tempo, dia, .ora e local de/inido@
0 $a reunio )ue se col.e o )ue /oi planejado pre'iamente@
B % reunio de P7 de'e acontecer num am+iente de con/iana,
proporcionando o en'ol'imento e participao de todos@
K 2e'e 'i'enciar os cinco propJsitos a cada encontro@
G $o de'e ser cancelada ou ter seu local e .orArio modi/icado@
L 2e'e acontecer num ritmo constante Isso gera con/ia+ilidade para os
no'atos@
O 2e'e respeitar o .orArio de in&cio e trmino, no e1cedendo o tempo de
uma .ora e meia para a reunio e mais meia .ora para o lanc.e,
totali-ando 0 .oras Isso dA li+erdade para )uem precisa sair e
pre'isi+ilidade de .orArio para )uem tem outros compromissos@
N 8ma 'e- comeada a reunio no a interrompa para rece+er os
atrasados 2ei1e para o l&der de integrao de seu P7 esta
responsa+ilidade $unca /aa )ual)uer tipo de comentArio pejorati'o
so+re os atrasados Se ti'er de c.amar a ateno de algum, /aa com
discrio e com cordialidade@
S $o monopoli-e e nem manipule seu grupo Lem+re-se )ue e1iste
l&der-aprendi-, l&der de integrao, portanto, delegue outras /unes a
FK

eles ou aos mem+ros mais antigos 9ome cuidado para no perder o
controle da reunio e nem permita )ue o rumo da mesma 'en.a se
des'iar para con'ersas paralelas ou in?teis@
FQ 3 l&der de'e estar preparado para replanejamentos Em+ora tudo de'a
ser pensado com anteced>ncia, poss&'el, e muitas 'e-es necessArio,
)ue situaes inesperadas e6ou necessidades especiais, e
direcionamentos do Esp&rito Santo o le'em a replanejar alguns pontos
% M8L9IPLIC%5;3 23 PEX8E$3
7!8P3
'ortanto" voc" meu filho" fortifi(ue)se na graa (ue h* em $risto +esus! , as
palavras (ue me ouviu di-er na presena de muitas testemunhas" confie)as a homens
fiis (ue sejam tambm capa-es de ensinar outros! $ %m $.&-$
9odo ser 'i'o saudA'el nasce, cresce e se reprodu-, gerando /il.os parecidos
3 mesmo 'ale para um P7 saudA'el R ele nasce, cresce e precisa gerar
C/il.osE 3 tempo necessArio para )ue isto ocorra 'aria de grupo para grupo,
mas normalmente esse tempo 'aria entre K a F0 meses
FG

D responsa+ilidade de todos os l&deres Higreja e l&deres de P7I identi/icarem
l&deres em potencial e desen'ol'er-l.es a liderana, a /im de )ue possamos
cumprir e multiplicar nossa 'iso de alcanar todas as pessoas para Jesus
8A 7OR1AS PELAS QUAS OS PEQUENOS GRUPOS SE 1ULTPLCA1
'ultiplicao por gerao: o processo normal de multiplicao
dentro da 'iso original de P7, isto , o grupo nasce e cresce, gerando
interiormente um l&der-aprendi-, o )ual serA treinado na liderana de um
su+grupo Xuando c.egar o momento prJprio, ele e seu su+grupo sairo
para constituir um $3"3 P7
'ultiplicao por sucesso: )uando o l&der um e'angelista, ele pode
comear um grupo e preparar um l&der-aprendi- Xuando este esti'er
de'idamente preparado, o antigo l&der empossa o aprendi- so+re o
grupo e sai para comear um no'o grupo
'ultiplicao por substituio: )uando necessArio su+stituir um
l&der por )uestes de pro+lemas pessoais ou disciplinares $este caso,
en)uanto o l&der estA em acompan.amento, os coordenadores
assumem a liderana interinamente ou designam outros l&deres
'ultiplicao por lares (ospedeiros )abrir novos "#s*: )uando
no'os P7s so a+ertos sem )ue se originem de um P7 anterior
:A RA6?ES POR QUE U1 PEQUENO GRUPO N#O SE 1ULTPLCA
"IS;3 2IS93!CI2% 38 C3$48S% R MA compreenso da 'iso ou
distoro geralmente impede uma multiplicao saudA'el % 'iso de'e
ser comunicada e1austi'amente com criati'idade e pai1o
2ESLE%L2%2E ^ LI2E!%$5% R L&deres )ue entendem a 'iso, mas
no se su+metem a mesma, por arrog(ncia, insu+misso, re+eldia ou
at mesmo por preguia % lealdade um dos principais princ&pios para
uma multiplicao e/ica-
J8S9I4IC%9I"% 2E I$C%P%CI2%2E R 3 l&der pode justi/icar* ,u no
tenho dom de liderana ou capacidade pessoal de liderar Liderana ,
em primeiro lugar, mais uma )uesto de carAter e e1emplo e, em
segundo lugar, de compet>ncia Lem+re-se )ue o Sen.or )uer de nJs
apenas disponi+ilidade e 'ontade, pois o mais ele pro'idenciarA
%C3M32%5;3 23S MEMB!3S - 3s mem+ros /icam con/ortA'eis e
apegados /ortemente aos relacionamentos, di/icultando a entrada e
recepo de no'as pessoas Entretanto, uma das principais ra-es da
FL

e1ist>ncia do P7 de atrair os de /ora para dentro e no somente de
'i'er momentos de comun.o
C3MP%!%5;3 E I$2ISP3SI5;3 P%!% M82%! R % comparao
entre o l&der atual e o aprendi- uma +arreira para a multiplicao %
indisposio para mudar tam+m gera o medo de )ue o no'o no seja
to +om )uanto o atual, pois descon.ecem a alegria de gerar um no'o
P7
C3M8$IC%5;3 4%L:% 38 2ESM39I"%23!% R % /al.a na
comunicao espec&/ica so+re a multiplicao ou a maneira
desmoti'adora )ue o l&der e1plica o assunto pode inter/erir na
multiplicao do grupo 3 l&der responsA'el por comunicar e moti'arZ
4%L9% 2E 9!EI$%ME$93 ESPECY4IC3 R 3 l&der )ue no in'este na
capacitao de no'os l&deres certamente so/rerA com seu estilo
centrali-ador, di/icultando a multiplicao do P7 3 grupo /icarA inseguro
e ningum desejarA ser um l&der como o atual R 'oc>Z
;A 7ATORES QUE CONTR,UE1 PARA A 1ULTPLCA"#O DO PG
9orna-se importante entender )ue a multiplicao de um Pe)ueno 7rupo um
processo )ue inclui*
C3$"I9E 6 C3M8$:;3 6 P%S93!EI3 6 ME$93!EI3 6
C%P%CI9%5;3
9empo de'ocional do l&der e de preparao para as reunies@
Intercesso pelos mem+ros do P7@
Cuidado pastoral alm do encontro semanal@
Est&mulo ao e'angelismo e encontros sociais@
$?mero de 'isitantes no P7@
9reinamento e preparao de au1iliares@
Esta+elecimento de al'os, inclusi'e a data da multiplicao@
%m+iente para multiplicao
+l!m destas a,es:
2e'e .a'er con/raterni-ao entre seus mem+ros@ e
2e'emos incenti'ar cada mem+ro para )ue /aam parte do tra+al.o
FO

D importante /a-er com )ue as pessoas jA comecem no P7 'isando a
multiplicao, pois ela o Cponto altoE, o Ccl&ma1E do P7 Pastoreio sem
e'angeli-ao incompleto no )ue se re/ere a crescimento
<A CO1O PERCE,ER A HORA DE 1ULTPLCAR?
3 P7 comea a crescer comprometendo a intimidade entre as pessoas@
%s aus>ncias passam a no ser notadas@
3 local comea a no comportar todas as pessoas@ e
3utras situaes indesejadas comeam a acontecer Hcrianas,
pro+lemas de estacionamento, limitao no tempo de partil.a ou
pedidos de orao, tempo de trmino da reunioI
@A CO1O PREPARAR O PEQUENO GRUPO PARA A 1ULTPLCA"#O?
3 processo multiplicati'o de'e en'ol'er todo o grupo, e no apenas seus
l&deres 9odos de'em se sentir participantes responsA'eis pelo )ue estA
acontecendo Lem+re-se tam+m )ue isso tem de acompan.ar o grupo ao
longo de sua e1ist>ncia e no apenas nos momentos /inais )ue antecedem a
gerao do no'o grupo
Passe a 'iso de multiplicao para todos os integrantes do grupo
desde o seu in&cio, a /im de preparar o po'o para )ue isso 'en.a de /ato
a ocorrer@
%jude o grupo a desen'ol'er a 'iso de alcanar os sem-igreja Para
)ue isso acontea, ele de'erA se e1pandir atra's do processo de
multiplicao@
Prepare um l&der aprendi- para a liderana de um no'o grupo, mas
cuide de en'ol'er todo o grupo no processo de treinamento do l&der
aprendi- Este preparo pode ser /eito atra's de treinamento teJrico no
prJprio grupo ou em um dos seminArios promo'idos pelo ministrio de
pe)uenos grupos da igreja local@
Comece o processo de di'iso do grupo alguns meses antes da
multiplicao Para isso di'ida-o em su+-grupos com l&deres indi'iduais
FN

em cada um Esse um dos passos mais importantes na preparao do
po'o para a multiplicao@
%ntes mesmo de multiplicar o grupo jA comece a +uscar algum para
assumir o lugar de seu l&der aprendi- e incenti'e este ?ltimo a +uscar
para si tam+m um outro l&der aprendi-
BA O QUE CONSDERAR NOS 1O1ENTOS 7NAS QUE ANTECEDE1 A
1ULTPLCA"#O?
$os momentos /inais )ue antecedem a multiplicao do pe)ueno grupo,
lem+re-se )ue uma 'erdadeira +atal.a espiritual estA em andamento, portanto
esteja preparado para os contratempos, por isso os l&deres e os grupos
en'ol'idos de'em orar +astante, e se poss&'el juntos, so+re tudo )ue tem
acontecido e so+re tudo o mais )ue poderA acontecer
Considere os relacionamentos@
3s elos naturais de'em permanecer juntos@
Considere a locali-ao geogrA/ica@
3s recm-c.egados ou os no'os de'em permanecer com o l&der@
3s maduros de'em sair com o no'o l&der
Planeje a /esta da multiplicao 4aa disso um momento marcante para
todos Cele+re na data da multiplicao e depois na /esta da Col.eita
com todos os P7s da Igreja
-uidados com o lder aprendi.:
Certi/i)ue-se de )ue o l&der aprendi- estA su/icientemente treinado
2ei1e )ue o aprendi- lidere o seu grupo e delegue-l.e responsa+ilidades
para )ue jA se sinta participante da liderana En'ol'a-o em todas as
ati'idades ministeriais da igreja, pois ele tam+m de'e sentir )ue /a-
parte de um corpo maior* a igreja local
!e'eja com seu aprendi- os conceitos principais so+re pe)uenos
grupos
FS

%jude seu aprendi- a detectar Areas )ue precisam ser desen'ol'idas e
ajude-o a o+ter as in/ormaes e o treinamento necessArio
%nalise o tipo de relacionamento )ue o aprendi- desen'ol'eu com o
grupo
CA O QUE CONSDERAR NOS 1O1ENTOS 1EDATOS AP/S A
1ULTPLCA"#O?
Xuando o no'o grupo nascer, comemore o /ato intensamente e procure
/a-er deste momento algo realmente marcante tanto para o grupo
matri-, como para o grupo gerado 2esen'ol'a um am+iente de
descontrao )ue permita )ue todos e1pressem seus sentimentos e
compartil.em as 'itJrias e as +>nos do tempo em )ue esti'eram
reunidos num sJ grupo@
"isite o no'o grupo por algumas 'e-es no seu in&cio 4aa isso so-in.o
ou acompan.ado de seu grupo, os mem+ros do no'o grupo de'em
sentir )ue no /oram a+andonados e os participantes do grupo antigo
de'em sentir )ue t>m responsa+ilidade de co+ertura espiritual do no'o
grupo@
Se, por )ual)uer moti'o, o no'o grupo no 'ier a se /irmar, +us)ue a
sa+edoria do Sen.or para lidar com a situao e para reencamin.ar as
pessoas ade)uadamente
DA SUGEST?ES PARA U1A 1ULTPLCA"#O 1AS E7CENTE
4ale a respeito de multiplicao desde o comeo e com /re)[>ncia@
4ale acerca da multiplicao de maneira positi'a@
4ale acerca da multiplicao en/ati-ando o )uadro geral@
3re acerca do mel.or mtodo e do mel.or momento para multiplicao@
Estipule uma data para a multiplicao@ e
Cele+re o no'o nascimento
0Q

43!M%5;3 2E LI2E!%$5%
%P!E$2I_
,mbora" como ap#stolos de $risto" pudssemos ter sido um peso" fomos
bondosos en(uanto est*vamos entre vocs" como uma me (ue cuida dos
pr#prios filhos! .entindo" assim" tanta afeio por vocs" decidimos dar)lhes
no somente o evangelho de /eus" mas tambm a nossa pr#pria vida" por(ue
vocs se tornaram muito amados por n#s! ) & %essalonicenses $./01
A coisa mais empolgante para mim ver outras pessoas serem
transformadas. No !" nada #ue supere isso. Especialmente #uando
voc$ sa%e #ue &amais poderia transformar a#uelas vidas. N's temos um
(eus maravil!oso)* Bem `ong
CO1O DENT7CAR L0DERES E1 POTENCAL?
F En1ergue 9323S os mem+ros do seu P7 como l&deres em potencial
0 C%MI$:E J8$93 com os seus liderados e identi/i)ue o n&'el de
compromisso espiritual

B I$CE$9I"E os seus liderados a passarem para o n&'el seguinte
K 2ES%4IE os cristos comprometidos a se tornarem l&deres aprendi-es
G 2esen'ol'a um %MBIE$9E S%82<"EL para o surgimento de no'os
l&deres dentro do seu Pe)ueno 7rupo
3 am+iente saudA'el depende muito da lideranaZ 3 l&der o maior
responsA'el por manter um am+iente )ue di- SIMZ 8m am+iente onde as
pessoas so ou'idas e cuidadasZ 8m am+iente )ue estimula a
trans/ormao na 'ida das pessoasZ
D importante* 'alori-ar as opinies das pessoas, ter um interesse genu&no
pelas pessoas, ser organi-ado, otimista, ter uma atitude positi'a diante das
di/iculdades, ser leal M liderana e no ser murmuradorZ
2essa /orma 'oc> 'ai conseguir inspirar os seus lideradosZ
O QUE 7A6 PARTE DO PROCESSO DE 7OR1A"#O DE L0DERES
DE PG NA P,?
0F

3 processo de /ormao de l&deres estA dentro do processo de /ormao
espiritual HCircuito "idaI e estA di'idido em tr>s ei1os*
F D234-I45+6 : relacionamento pessoal di7rio com Deus
9em a 'er com uma 'ida de intimidade pessoal com 2eusZ
$. 2DU-+-I45+6 : %reinamento "r7tico de "astoreio )%""* 87sico
9em a 'er com ensinoZ
9. :26+-I45+6 : 'entoreio entre 6;D2: D2 "# e 6;D2: +":25DI<
9em a 'er com transmisso de 'idaZ 3 mentor transmitindo sua 'ida para o
aprendi-Z
SETE TARE7AS DE U1 ,O1 7OR1ADOR DE L0DERES
a. S2=+ U' 4U3I5%2
3ua com interesseZ
3ua com aceitaoZ
$o /aa /o/oca so+re o )ue ou'irZ
3ua a pessoa na sua totalidade e no somente suas pala'rasZ HGGa
linguagem corporal b BNa e1presses 'ocais b Oa 'er+alI
b. S2=+ U' I5%2:-2SS4:
Interceda com aes de graaZ
3ua a 2eus en)uanto 'oc> intercedeZ
Manten.a um registro das necessidades da pessoaZ
3re com a pessoaZ
c. S2=+ U' '4D264
7rande parte do )ue aprendemos captado e no ensinado 3 e1emplo
dado o processo de aprendi-ado predominante e mais e/eti'o
D dessa maneira )ue muitos personagens +&+licos in/luenciaram outros*
Moiss in'estiu na 'ida de Josu, Elias na 'ida de Eliseu, Jesus e Paulo
tin.am pessoas por perto )ue aprendiam com o e1emplo deles
Tornem)se meus imitadores" como eu o sou de $risto! & -orntios &&.&
d. S2=+ U' #UI+
9al'e- 'oc> jA ten.a 'iajado para um lugar e /e- os seus passeios com um
guia tur&stico 3 guia te di- o )ue esperar do local )ue 'ai 'isitar, os
mel.ores lugares para comprar, locais di'ertidos para 'isitar e lugares a
e'itar
00

Eles /a-em isso por)ue jA esti'eram nesses lugares Xuanto mais guia os
outros mais e1peri>ncia ele ad)uire
"oc> jA tem tril.ado o camin.o de liderana de Pe)ueno 7rupoZ JA sa+e
)uais so os desa/ios, o )ue dA certo, o )ue no dA certoZ "oc> estA apto
para guiar outros para seguirem por esse camin.oZ E )uanto mais 'oc>
/i-er isso mais e1peri>ncia terA em desen'ol'er no'os l&deresZ
E lem+re-se )ue 'oc> tam+m tem um guia, o seu coordenador, )ue estA
dispon&'el para te ajudar nessa e1peri>nciaZ
e. S2=+ U'+ +=UD+5%2 5+ =4:5+D+ 2S"I:I%U+6
Xuando uma pessoa entrega o corao para Jesus Cristo ela entra numa
jornada espiritual )ue continuarA por toda a sua 'ida $unca paramos de
ser um disc&pulo de JesusZ
8ma de suas tare/as ajudar o aprendi- a 'isuali-ar a sua jornada
espiritual e a'enturarem-se nela juntos
Lem+re-se, 'oc> no pode le'ar uma pessoa onde 'oc> mesmo nunca
este'e
. S2=+ U' %:2I5+D4:
Como treinador 'oc> terA duas tare/as +Asicas*
2esen'ol'er tcnicas necessArias para )ue a pessoa possa e1ecutar uma
tare/a com sucesso Como podemos /a->-lo mel.or] Essa a pergunta-
c.a'e Xue mel.orias precisam ser implantadas] 3 )ue a pessoa estA
/a-endo corretamente e onde estA errando]
Encorajar e moti'ar a pessoa a usar +em a)uelas tcnicas 9odos nJs
estamos /amiliari-ados com a)uelas pala'ras de est&mulo do treinador aos
seus jogadores durante o jogo 3 treinador encoraja seus jogadores para
)ue joguem mel.or ou para )ue no desistam
g. S2=+ U' I5%2:'2DI>:I4
Seu o+jeti'o no construir clones de 'oc> mesmoZ :A outras pessoas
)ue so mais /ortes em Areas )ue 'oc> no Como mentor seu papel
e1por essa pessoa a outros )ue podem l.e dar a sua contri+uio
E1istem grandes c.ances )ue o seu aprendi- /aa coisas maiores )ue
'oc> /e- $o ten.a medo Isso no demrito nen.um %ndr discipulou
Pedro e Barna+ discipulou Paulo 2eseje 'er a pessoa )ue 'oc>
mentoreou /a-endo grandes coisas para 2eus R coisas ainda maiores )ue
'oc>Z
CO1O DESEN-OL-ER U1 L0DER APREND6 E TRANS7OR1.5
LO NU1 L0DER DE PG E7CA6?
0B

&. 2ntenda ?ue o processo de ormao de lderes ! uma =4:5+D+ e
uma +:%2 a ser aprendida@
Isso no acontece de uma .ora pra outraZ D uma jornada e e1ige paci>nciaZ
Podemos nem perce+er, mas todos nJs jA temos uma grade )uantidade de
con.ecimento so+re como mentorear pessoas 4ormar no'os l&deres
simplesmente e1por nossa 'ida a essa pessoa, compartil.ar o )ue jA
aprendemos com algum
$. Decida I532S%I: sua vida na vida do seu liderado@
Isso en'ol'e tempo, recursos, e muitas outras coisasZ
9. -obre do seu lder aprendi. -4'":4'ISS4 e I5I-I+%I3+@
3 aprendi- no pode ter uma atitude passi'aZ Ele precisa ser prJ-ati'oZ D
/undamental )ue ele seja compromissado com o processo de
desen'ol'imento pessoalZ %/inal ele estA sendo preparada para cuidar dos
/il.os de 2eusZ
A. Seja um lder SI%U+-I45+6 e transmita isso para o seu lder
aprendi.
3 conceito de liderana situacional consiste da relao entre estilo do l&der,
maturidade do liderado e situao encontrada $o e1iste um estilo de
liderana ade)uado para todas as situaes, mas ocasies e estilos
di/erentes
$esse tipo de liderana, o estilo do l&der ditado de acordo com as
necessidades do lideradoZ Por e1emplo, se o liderado um no'o decidido o
l&der +uscarA o/erecer orientaes claras so+re o )ue 'ida crist Se um
cristo maduro, o l&der pode usar uma a+ordagem moderada e menos
direti'a
% c.a'e a)ui a'aliar cada situao e e1ercer o estilo de liderana )ue a
situao e1igeZ $o projete a sua personalidade, os seus dons e as suas
.a+ilidades no seu l&der aprendi-Z
Este modo de liderana pode ser di'idido em )uatro estilos*
I Direo: a liderana ocorre )uando o aprendi- necessita aprender a
tare/a a ser e1ecutada, sendo o l&der super'isor da tare/a at seu /im,
direcionando o aprendi- para ela+orA-la at con)uistar con/iana
II 4rientao: este estilo de liderana ocorre )uando o aprendi-
necessita con.ecer a tare/a e con)uistar um est&mulo para e1ecuo
dela 3 l&der contri+ui apoiando a o+teno de no'as idias e
disseminando con.ecimento )uando o aprendi- necessite de ajuda
0K

III +poio: o l&der se encarrega de estimular o aprendi- para ad)uirir
segurana e +uscar o aprendi-ado, aumentando suas .a+ilidades e
con.ecimento, dando mais respaldo para o aprendi- e1ecutar suas
tare/as 3 l&der presta apoio, porm super'isiona pouco
I" Delegao: ela ocorre )uando o aprendi- possui maior autonomia e
li+erdade, tendo con.ecimento e segurana com as tare/as 3 l&der
mantm um contato com pouca super'iso e pouco apoio Muitas
'e-es o cola+orador inclusi'e tem autoridade para decises de
mudanas am+ientais
B. Separe um %2'"40 pelo menos ?uin.enal0 com o seu lder
aprendi.@
4 ?ue a.er nesse tempo juntosC 9ransmita sua 'ida para o seu
lideradoZ Planeje momentos /ormais e tempo de di'ersoZ
o Sua >n/ase* car*ter e habilidades no ministrio
o Baseie o tempo )ue gastar e o )ue /i-er na Pala'ra de 2eus
o 2esen'ol'a o relacionamento com os amigos e a /am&lia da
pessoa )ue 'oc> mentoreia
-omo se preparar para esse tempoC
o 3re pela pessoa
o Escre'a seus planos para o prJ1imo tempo )ue estaro juntos
Construa um relacionamento com a pessoa
Importe-se com as necessidades pessoais e
ministeriais
Compartil.e uma +eno pessoal
Prestem contas um ao outro
2ecidam juntos al'os de crescimento
3rem um pelo outro
Planeje um .orArio para o encontro
Manten.a um registro das coisas signi/icantes
2ei1e claro seus o+jeti'os com esse mentoreio H)uais so as suas
e1pectati'as]I
D. +jude o seu lder a desenvolver E>8I%4S saud7veis de um lder de
"# eica.@
E1istem algumas prAticas regulares )ue /a-em a di/erena entre e/ici>ncia e
ine/ici>nciaZ 9emos estudado esses .A+itosZ E como o prJprio nome di-,
eles precisam dei1ar de ser simplesmente con.ecimento e se tornar parte
de nossas 'idasZ Xuero lista-los no'amente para te ajudar a guardar isso*
S3$:3* son.e em liderar um P7 saudA'el, )ue cresce e se
multiplica
3!%5;3* ore diariamente pelos mem+ros do P7
0G

C3$"I9E* con'ide semanalmente pessoas no'as para 'isitar o
grupo
C3$9%93* contate regularmente os mem+ros do P7
P!EP%!3* prepare-se para o encontro do P7
ME$93!E%ME$93* mentoreie um l&der aprendi-
C3M8$:;3* planeje ati'idades de comun.o do P7
C!ESCIME$93* comprometa-se com o crescimento pessoal
/. +jude o lder aprendi. a ser 2FUI6I8:+D4 e I5%25S4 em tudo o
?ue a.
Pode parecer um parado1o mas 'oc> precisa ter essas duas
caracter&sticas* intensidade e e)uil&+rio
Es)uea a pir(mide de 'alores* 2eus, /am&lia, igreja, tra+al.o, etc %t
por)ue 2eus to grande e majestoso )ue no pode ser colocado num
ranWing junto com outras coisas Sua 'ida Jesus e todo o restante or+ita
ao redor dele Bus)ue sa+edoria em 2eus para sa+er o )ue mais
importante no momento e seja intenso nisso Por e1emplo, )uando 'oc>
estA no seu tra+al.o 'oc> precisa estar FQQa ali, Xuando esti'er com sua
/am&lia 'oc> precisa estar FQQa ali "oc> 'ai perce+er )ue se tornarA mais
/eli- e produti'o
Lista de Areas )ue 'oc> precisa ajudar o aprendi- a ser intenso e
e)uili+rado*
Como marido6esposa
Como pai6me
Como ter uma +oa de'ocional em /am&lia
%dministrao do tempo
Como ter uma de'ocional e/eti'a
Como construir +ons relacionamentos
Como se tornar uma pessoa disciplinada
Como usar seu din.eiro sa+iamente
Como liderar um pe)ueno grupo
1. %ransmita a cultura de SU8'ISSG4 e 62+6D+D2
Mais uma 'e- o e1emplo /ala muito altoZ 2a mesma /orma )ue 'oc> tratar
os seus l&deres 'oc> serA tratado pelos seus lideradosZ
H. "ermita ?ue o lder aprendi. aprenda I+<25D4
I 2iga-l.e como se /a-
II Mostre-l.e como /a->-lo
III 2ei1e-o /a->-lo en)uanto 'oc> o+ser'a
I" 2>-l.e um /eed+acW Ha'alie com ele o )ue ele /e-I
" Li+ere-o para )ue o /aa so-in.o
0L

&J. Iorme I+-I6I%+D4:2S e no ":4I2SS4:2S D2 8;86I+
Pe)ueno 7rupo e grupo de estudo +&+lico so duas coisas +em di/erentesZ
4acilitadores compartil.am sua 'ida com transpar>ncia, orando sempre
para )ue o carAter de Cristo seja /ormado de uma no'a maneira na 'ida de
cada pessoaZ
3 /acilitador /oca na direo do processo de comunicao, na orao pelos
mem+ros do P7, em tele/onemas, 'isitao, compartil.ar a 'iso da PIB,
inspirar os mem+ros a 'i'erem os propJsitos eternos para os )uais /oram
criadosZ
3I93 :<BI93S 2E 8M LY2E! 2E P7
E4IC%_
Esse estudo +aseado no li'ro CN :A+itos do L&der E/ica- de 7rupos
Pe)uenosE de 2a'e EarleV R Ed Ministrio Igreja em Clulas no Brasil %
aplicao destes .A+itos pode le'ar um L&der de P7 e a)ueles )ue esto so+ a
sua liderana, a um no'o patamar Eles /uncionam, geram /rutos e
multiplicao e ajudam a e1perimentar maior satis/ao no ministrio
8A SONHO
&.&+ importKncia de ter um son(o
%umenta o potencial@
%juda na sua reali-ao@
%juda a manter o /oco e canali-ar energia@
%umenta o 'alor do grupo@
Prenuncia positi'amente o /uturo@ e
Moti'a os l&deres a continuar persistindo
&.$%rLs son(os de um "# eica.:
Sa?de do grupo
Caracter&sticas de Sa?de*
0O

o 2eus estA presente@
o Pessoas se importam umas com as outras@
o "isitantes so con'idados e +em 'indos@ e
o %s pessoas t>m /ome da Pala'ra de 2eus
Barreiras*
o 3rgul.o H9g KL e Is GOFGI@
o Pecado HSl LLFNI@ e
o Con/litos no resol'idos HMt G0B-0KI
Crescimento numrico
Barreiras*
o Espao /&sico limitado@
o 4alta de 'ida espiritual@
o 4alta de e'angelismo intencional@
o 4al.a em manter contato com os mem+ros@
o 4alta de ati'idades sociais@ e
o 4al.a do l&der em di'idir responsa+ilidades
Multiplicao do grupo
Barreiras*
o $o ter e no mentorear l&deres@ e
o 4alta de planejamento para a multiplicao
: ORA"#O
$.&"or ?ue os 6deres eica.es de "# oram diariamente pelos membros:
D a tare/a mais importante de um l&der@
Poupa tempo* CEstou ocupado demais para no orarE@
% orao se conecta com a onipresena e onipot>ncia@
9orna tudo mel.or* passei tempo orando 1 eu no orei o su/iciente@
Pro'> a percepo necessAria R /alar e escutar* conectar-se com
2eus@
D a nossa maior arma espiritual* podemos 'encer o inimigo de
joel.os@ e
2eus nos a+enoa )uando oramos pelos outros
$.$Dicas para a orao altamente eica.:
Estipule .orArio e tempo espec&/ico para a orao@
9en.a um lugar .a+itual para orar R Mt LG-O@
9en.a um plano de orao R Es+oo de Mt LS-FB* H's SI %dorao@
H's FQ-FFI Petio@ H's F0I Con/isso@
%note em algum lugar os pedidos e as respostas de orao@
Pea para 2eus direcionA-lo para um te1to +&+lico apropriado HE/
FFO-FS@ E/ BFL-FS@ 4l FS-FF@ Cl FS-F0@ I 9s F0-BI@
9empere sua intercesso com aes de graa por todos os mem+ros
HE/ FFL@ 4l FB-K@ Cl FB-K@ I 9s F0I@
8na jejum com orao para um ministrio mais /orte@
0N

o 2etermine o per&odo de jejum@
o 2etermine do )ue 'oc> 'ai se a+ster@
o Prepare-se espiritualmente arrependendo-se de seus
pecados@
o Prepare-se /isicamente comendo menos nas re/eies
anteriores@
o Procure estar menos ocupado durante este per&odo@
o Separe +astante tempo para estar na presena de 2eus@ e
o Considere o e/eito )ue o jejum possa ter so+re medicao
prescrita
3re por todos os elementos poss&'eis do encontro antes do P7 se
reunir@
3re pelos seus au1iliares e pelos /uturos Pe)uenos 7rupos )ue
sero gerados a partir da atual@ e
3re para )ue a graa de 2eus ajude 'oc> a colocar em prAtica todos
os oito .A+itos R son.ar, orar e os outros seis )ue ainda 'amos
aprender
; CON-TE
9.&:a.,es por ?ue ! essencial convidar pessoas:
%s pessoas precisam conectar-se com 'oc> antes )ue possam
conectar-se com 2eus@
Se o seu grupo no tem 'isitantes, ele no 'ai crescer@
Se con'idar as pessoas, elas 'iro@
Con'idar pessoas para o decl&nio do n?mero de pessoas no grupo@
3 crescimento numrico resulta em disposio e (nimo reno'ados@ e
Con'idar pessoas /a- com )ue os mem+ros se sintam parte do
grupo
9.$2rros a serem evitados ao convidar pessoas:
2ei1ar de saturar a situao com orao@
Permitir )ue a pessoa diga CnoE@
2esistir cedo demais@
4al.ar em entender o princ&pio* Cseis 'e-es para /i1ar na menteE@
4al.ar em orar e apro'eitar as oportunidades@
2ei1ar de 'encer as tr>s 'itJrias*
o 7an.e a pessoa para 'oc>@
o 7an.e a pessoa para o seu grupo ou igreja@ e
o 7an.e a pessoa para Cristo
9entar ser o ?nico )ue con'ida@
2ei1ar de apro'eitar as oportunidades emocionais prop&cias*
o Morte na /am&lia@
o Casamento@
o 2i'Jrcio@
o Mudana para no'o endereo, tra+al.o, escola, etc@
o 2oena sria@ ou
0S

o $ascimento de um /il.o
< CONTATO
Se 'oc> contatar os mem+ros do grupo eles continuaro 'indo Se no contatA-
los ele no continuaro 'indo
A.&:a.,es para contatar regularmente os membros do "#:
3 contato ajuda o seu Pe)ueno 7rupo crescer@
3 contato aumenta a mdia de /re)[>ncia semanal@
3 contato ajuda um pastor a con.ecer o estado do seu re+an.o@ e
3 contato comunica cuidado
A.$Sugest,es ?ue tornam o contato bem sucedido:
Pergunte* CComo posso orar por 'oc>]E@
Pergunte* C3 )ue 'oc> deseja )ue 2eus /aa nesta situao]E@
2iga* C"amos orar agora mesmoE Hento ore pelas pessoas na)uele
mesmo instante, em 'o- altaI@ e
Pergunte* C"oc> gostaria de orar]E
A.9Sugest,es acerca do ?ue alar como parte de um contato regular:
Como estA indo o seu namoro]
"oc> gosta do seu tra+al.o6curso] 3u pensa em mudar de Area]
2o )ue 'oc> mais gosta em nossa igreja]
3 )ue 'oc> mais aprecia em nosso P7]
3 )ue 'oc> gostaria )ue /osse di/erente em sua 'ida da)ui a cinco ou
de- anos]
"oc> jA c.egou a pensar na idia de liderar um P7]
A.A4 momento mais importante de a.er um contato
Logo depois da primeira 'isita ao seu P7@
8m contato semanal nas primeiras semanas@
2epois de uma aus>ncia@
2epois )ue eles compartil.arem no grupo )ue esto passando por
pro'ao@ ou
2epois de um momento tenso no grupo
A.B4s segredos usados por pessoas de contato altamente eica.
Considere o tempo )ue 'oc> in'este contatando pessoas como um
tempo de ministrio primordial@
3re pela direo do Esp&rito Santo para /alar as pala'ras certas@
$o perca os momentos-c.a'e mencionados anteriormente@
3re para 2eus mostrar )uem ele )uer )ue 'oc> contate na)uela
semana@
Seja positi'o acerca de 2eus, da sua Igreja e do seu P7@
Mostre considerao com o tempo e a agenda deles Se eles
esti'erem ocupados, seja +re'e@
BQ

Seja sens&'el )uanto ao (nimo da pessoa contatada Se ela estA
disposta a con'ersar, tome tempo para ou'ir Se no, no /orce a
situao@
9en.a um caderno em )ue 'oc> possa anotar os seus contatos@
%s coisas )ue so /aladas con/idencialmente precisam ser mantidas
con/idenciais@
Seja constante Procure certi/icar-se de )ue todos sejam contatados
regularmente@
Se eles compartil.arem uma necessidade com 'oc>, encerre o
contato orando por eles@
8se seus au1iliares e mem+ros do P7 para repartir a carga dos
contatos@ e
Separe um tempo /i1o cada semana para /a-er seus contatos
Separe uma ou duas .oras em sua agenda semanal para contatos e
'eja a di/erena )ue isso /a-
@ PREPARO
B.&4 preparo semanal mant!m o "# se movendo na direo de Deus.
% preparao dA a 2eus a oportunidade de tra+al.ar@
% preparao aumenta a con/iana e a /@
% preparao esta+elece credi+ilidade@
% preparao aumenta a )ualidade@
% preparao re/ora o 'alor da 'ida do P7 Htempo c import(nciaI@ e
% preparao para .oje o segredo do sucesso aman.
B.$4 ?ue preparar
Prepare-se pessoalmente
o E1iste algum pecado )ue preciso con/essar]
o Estou permitindo )ue o Esp&rito Santo domine a min.a 'ida]
o 9en.o um corao agradecido pela oportunidade de liderar um
Pe)ueno 7rupo e todas as pessoas )ue /a-em parte]
o Estou disposto a aplicar a Pala'ra em min.a 'ida diAria]
o E1iste algum relacionamento )ue preciso consertar]
o !ecursos importantes para o preparo pessoal* jejum e o lou'or
e adorao
Prepare a atmos/era
o 3 local R limpo, con/ortA'el e espaoso@
o % m?sica de c.egada e do lou'or@ e
o 3 lanc.e
Prepare a agenda do encontro
$omunho 01)%2 min34
o Lanc.e e a saudao na entrada da casa@
o In&cio do grupo e saudao inclusi'a@
o Xue+ra-gelo* aumentar o n&'el de intimidade $&'eis
crescentes de intimidade*
BF

9ornar-se con.ecido Hcompartil.ar coisas no
ameaadoras acerca de si mesmas R ati'idade /a'orita,
memJrias +oasI@
9ornar-se con.ecido espiritualmente Hcompartil.ar
acerca de sua e1peri>ncia espiritual R como ti'eram um
encontro com Cristo, alguma re'elao na pala'raI@
%/irmao e elogios Hcompartil.ar impresses positi'as
so+re os outros mem+ros do grupoI@
%pro/undando os relacionamentos Hcompartil.ar pontos
de dor e /racasso, +oas perguntas )ue re'elem as
/eridas, o corao e a .istJria das pessoasI R a c.a'e
a .onestidade do l&der
Adorao 0%2)%1 min3
o Cantar, orar e aes de graa@ e
o 4aa din(micas di/erentes* orao em /rase@ lista de
agradecimentos@ m?sicas sJ para ou'ir e meditar, etc
/iscipulado 0&1 )51 min3
o Perguntas )ue introdu-em as Escrituras ou o tJpico a ser
estudado@
o Perguntas )ue ajudam as pessoas a interagir com as
Escrituras@ e
o Pergunte para os mem+ros do grupo indi'idualmente como
eles planejam colocar em prAtica a 'erdade discutida
6iss7es 01)%2 min3
o Colo)ue desa/ios para alcanar pessoas@ e
o %pro'eite o momento para orar uns pelos outros, pelos
ausentes, pelas pessoas a serem alcanadas 3re pelo
Pe)ueno 7rupo, son.os, e'entos, l&deres em treinamento, etc
3re pela igreja
.ervio 0%2)%1 min3
o Estimule os dons para aes na comunidade@
o Propague o 'alor e /ora de aes como Pe)ueno 7rupo nas
reali-aes de %tos de Bondade@
Prepare a edi/icao +&+lica
o 3re acerca do te1to a ser estudado@
o Estude o te1to +&+lico Ho+ser'ao, interpretao e aplicaoI@
o Esta+elea pontos de cone1o como grupo@ e
o 2esen'ol'a perguntas apropriadas de introduo, discusso e
aplicao
B.9Sugest,es para otimi.ar seu tempo de preparo
Con'ide seu l&der-aprendi- para ajudar no preparo do encontro@
Jejue no dia do seu preparo@
B0

Esta+elea um tempo e um local para o preparo semanal@ e
9reine e use seus l&deres-aprendi-es e outros mem+ros para liderar
partes do encontro
B 1ENTOREA1ENTO
D.&"or ?ue mentorearC
$o cristianismo, o mundo nunca 'ai ser alcanado e a prJ1ima gerao
estarA perdida a no ser )ue discipulemos outros Mt 0NFS-0Q@ 0 9m
00 $o e1iste sucesso sem sucessor
D.$'entorear !:
Cooperar com 2eus em le'antar um au1iliar para tornar-se um l&der
de Pe)ueno 7rupo altamente e/ica-@
Seguir o e1emplo de Jesus e Paulo@
8ma e1celente maneira de amar aos outros@
3 modo de multiplicar-se a si mesmo@
% /orma de uma pessoa comum alcanar mil.ares@
% ess>ncia de /a-er disc&pulos@
8ma maneira de manter uma prestao de contas compassi'a@
Entregar o ministrio para )ue outros ministrem@
2i-er CnoE para o urgente para poder di-er CsimE para o potencial do
importante@ e
% parte mais duradoura da liderana de P7
D.9Sete passos para ormar lderes multiplicadores e reprodu.ir
reprodutores
F 2emonstre o )ue 'oc> espera reprodu-ir@
0 2escu+ra l&deres em potencial HMt SBNI@
9r>s CCdsE*
o CarAter HF 9m BF-NI* /idelidade, disponi+ilidade, iniciati'a,
ensinA'el, .onesto, a+erto, transparente@
o Compet>ncia HP1 FN0FI@ e
o Xu&mica HMc BFBI
B %pro/unde o seu relacionamento com os l&deres em potencial \timas
maneiras de apro/undar relacionamento* orem juntos e /aam coisas
juntos@
K 2escre'a a 'iso@
G 2etermine o compromisso a ser assumido HMc FFL-0QI@
L 2esen'ol'a-os*
o Sir'a de modelo HBarna+ e PauloI@
o Seja um mentor@
o Seja um moti'ador@ e
o Seja um multiplicador
O En'ie-os
D.ASugest,es para o mentoreamento:
$unca reali-e o ministrio so-in.o@
BB

%pro'eite plenamente as oportunidades de treinamento )ue sua
igreja o/erece@
Esteja constantemente de ol.o em no'os l&deres@
4ale da liderana como um pri'ilgio, no um peso@
$o se colo)ue num pedestal ou as pessoas em potencial 'o
es)ui'ar-se da liderana@
2elegue responsa+ilidades antes de pedir para algum considerar a
idia de ser l&der@
Sempre consulte as pessoas acima de 'oc> antes de con/irmar um
no'o l&der@
$o se es)uea )ue /al.ar em mentorear sempre 'ai signi/icar /al.ar
em multiplicar@
$o li+ere l&deres antes )ue eles ten.am uma +oa oportunidade de
serem +em-sucedidos@
^ medida )ue 'oc> passa pelos ciclos do grupo, diminua o seu papel
ministerial e amplie o papel do seu l&der-aprendi-@ e
Elogie e encoraje seus l&deres-aprendi-es em cada passo do
camin.o
C CO1UNH#O
/.&4 poder dos encontros sociais para comun(o:
%umentam a disposio, o interesse e o en'ol'imento do grupo@
%traem pessoas no'as@
Permitem mais oportunidades para praticar a 'erdadeira comun.o
HWoinoniaI@
Criam oportunidades para promo'er o discipulado Considere o
e1emplo de Jesus*
o Jo 0F-FQ* casamento
o Lc G0S-B0@ OBL-KN* jantar6+an)uete
o Lc N00-0G* 'iagem de +arco
o Jo FFFO-KK* /uneral
o Mt F0F-N* col.eita de espigas de trigo
o Mt 0LFO-0N* re/eio /esti'a
o Lc 0KFB-0O* camin.ada
%judam a 'incular as pessoas no'as ao grupo e M igreja
/.$Sugest,es para usar os encontros sociais e atividades de comun(o
de maneira eiciente:
Pense em gastar tempo juntos +uscando maior intimidade no grupo@
"arie sempre@
8se a in/lu>ncia positi'a da comida@
$o /aa todo o tra+al.o so-in.o* delegue@
Planeje com anteced>ncia@
Intercale ati'idades sociais com reunies de grupo@ e
!ela1em, di'irtam-se e des/rutem da presena dos outros
BK

D CRESC1ENTO
1.&-aractersticas do crescimento pessoal
2eus espera o nosso crescimento espiritual H0 Pe BFNI@
D a /onte para a mudana e crescimento do P7@
Pre'ine o decl&nio da nossa 'ida pessoal Htudo muda R ou cresce ou
declinaI@
D uma Area em )ue 'oc> mesmo precisa tra+al.ar@
o F 9m KO* Paulo recomenda )ue 9imJteo se es/orasse nisso@
o !m FKF0* D um mandamento, uma ordenana
D a c.a'e para permanecermos Ca/iadosE e e/ica-es Hilustrao do
len.adorI@ e
D um processo para a 'ida toda, no um compromisso de curto pra-o
H4l BF0-FKI 3 al'o tornar-se um pouco mel.or a cada dia e
construir a partir do progresso do dia anterior
1.$4s de. mandamentos de crescimento pessoal
F 4aa a escol.a de ser uma pessoa em constante crescimento R )uem
'oc> .oje o resultado das escol.as )ue 'oc> /e- no passado
Xuem 'oc> serA aman.]
0 En/o)ue suas ati'idades e esta+elea alguns al'os@
Estes al'os de'em ser*
o Simples
o MensurA'eis
o %ting&'eis
o !ele'antes
o 3rientados pelo tempo
B !e?na as /erramentas necessArias@
K 2esen'ol'a um plano )ue se adapte a 'oc>@
G Planeje o tempo necessArio* as pessoas mais +em sucedidas
apro'eitam o tempo )ue outras pessoas desperdiam@
L Semeie antes de esperar col.er* 'oc> precisa semear a coisa certa
para col.er a coisa certa H7l LOI@
O Preste conta da sua 'ida* pea ao seu discipulador ou ministro de
Area para co+rar de 'oc> seu progresso e para isso manten.a um
registro por escrito para )ue ele possa a'aliar@
N Compartil.e o )ue 'oc> aprendeu com outros* aprender para ensinar
e ensinar para aprender@
S %ssocie-se com pessoas em crescimento HP' 0OFOI@
FQ Colo)ue em prAtica o )ue 'oc> aprendeu* use ou es)ueaZ
BG

%PP$2ICE %
AGENDA 7EA DOS ENCONTROS DE DSCPULADO
Fe semana do m>s* Encontro de <!E% HMinistros de Base, L&deres de 4ai1as
EtArias e L&deres LeigosI com o 7estor@
0e semana do m>s* Encontro de Coordenadores de SE93! com o l&der de
<!E%@
Be semana do m>s* Encontro dos L&deres de P7 com o Super'isor e dos
Super'isores com o respecti'o Coordenador@ e
Ke semana na )uinta-/eira Ms 0Q.* Encontro Mensal de L&deres de P7 com
nosso Pastor S>nior
BL

%PP$2ICE B
AUE0LO PARA ACONSELHA1ENTO
+batimento Sl K0G 6 P'FGFB@F O00@ FNFK 6 Is GOFG@ LL0 6 0 Co KN-S@
KFL-FN 6 :+ F0B
+borto Sl FBSFB-FL 6 Is KBF@K K0 e 0K 6 Is KSF e G@ LKN 6Jr FG
+cusao Jo BFO 6 !m NF@ NBF-BK 6 F Jo B0Q-0F 6 %p F0FQ-FF
+divin(ao L' FS0L 6 $m 0B0B 6 0 !s0FL 6 Is FSB 6 %t FLFL-FN
+dult!rio Mt G0O-0N
+lio $e S0O 6 Sl BKFO-00@ GQFG@ GSFG-FL@ FFSLO@FFSOF e OG@
FKGFK 6 Is KB0 6 !m N0N 6 0 Co FK@ KFO-FN 6 :+ KFG-FL 6
F PeG*L-S
+lcoolismo P' 0QFF@0B0Q-0F@ 0B0S-B0@BFK-L 6 Is GFF 6 Lc 0FBK 6
!m FBFB 6 7l GFS-0F
+margura :+ F0FG
+mi.ade P' FOFO@ FN0K@ 0OS e FO 6Jo FGFB-FK 6 9g 00B
+mor F Co FB
+mor a Deus 2t FQF0 6 P' NFO 6 Mt FQBO@ 00BL-KQ
+mor de Deus Jo BFL@ FL0O 6 !m GN 6 FJo KN-FQ@ KFN-FS
+mor ao "rximo Lc LBF-BB 6 Jo FBBK-BG 6 !m FBN-FQ 6 0 9m 00K-0G 6 7l
GFK 6 F Pe BN@ KN 6 F Jo BFF 6 F Jo BFK-FN 6 F Jo K0Q-0F
+ngMstia 7n BGB 6 2t K0S-BF 6 0 Sm 00O 6 0 Cr FGK 6 JJ OFF 6 Sl
LQFF@ NLO-N@ SFFG@ FFSGQ 6 P' FFN@ 0KFQ 6 Is 0GK 6 Jr
FLFS 6 $e FO-N 6 0 CoF*K
+nsiedade Sl BKFO@ GG00 6 P' FLB@ Is 0LB@ KB0 6 Mt L0G-BK 6 Lc
0FBK 6 4p KL-O 6 F Pe GL-O
+rrependimento Mt B0
8atismo Mt BFB-FL@ 0NFS 6 Mc FLFL 6 Jo BG 6 %t 0BN-KF 6 !m LK 6
Cl0*F0
8blia: "alavra de Deus 7l FFF-F0 6 0 9m BFL 6 0 Pe F0F
8blia: Irrevog7vel Mt GFN 6 Mc FBBF 6 Sl FFSNS
8blia: Dever de ler e obedecer 2t F00N 6 Js FO-S 6 Sl FFSFF-FN e FQG 6 P' K0Q-00 6 Mt
BO

KK 6 Jo GBS 6 !m FGK 6 0 9m 0G 6 %p FB
8lasLmia Sl OKFQ 6 Mc B0N-0S
8lo?ueio de raciocnio Is KKFN 6 Mt FBFS 6 %t 0N0O 6 !m F0F-00 6 0 Co BFK-FL 6
0 Co KK 6 E/ KFN 6 Cl 00-K
-onisso Mt FQB0,BB
-ontenda P' LFL-FS 6 P' 00FQ-F0 6 P' 0L0Q-0F@ 0N0G 6 0 Co F00Q
-onversao suja P' 0F0B-0K 6FCo FGBB 6 E/ K0S-BF 6 Cl BN@ KL 6 F Pe BFQ
-orreo JJ GFO 6 Sl SKF0-FB@ FFSLO e OF 6 P' BFF-F0 6 F CoFF*B0
6 :+F0*G e FF
-ulpa Sl BF00@ B0B@ GFB 6 Is KK00@ GBG
-ura como ordem de -risto Mt FQF e O-N 6 Lc SF-0 e L
-ura como nossa (erana Sl FQB B 6 Is GBG 6 Mt NFL-FO 6 F Pe0*0K
-ura impedida pela
incredulidade
Mt FBGK-GN 6 Mt FOFK-0Q
Dar 2t FGFF 6 P' BS-FQ 6 P' FF0K-0G@ FSFO
Depresso Sl SS-FQ 6 Sl BF00 e 0K 6 Sl K0G@ FKLN 6 Is BGB-K@ GQFQ 6
Jr 0SFF-FB 6 :+ F0F0-FB
DesKnimo 0 Cr FGO 6 Sl 0OFK@ BO0B-0K 6 Sl K0G@FBNN 6 Sl FK0B e L 6
P' 0KFL 6 Is OK@ KQBF@ GQO 6 Mt FF0N-BQ 6 F Co FGGN 6 0
Co KO-N
0 Co KFL-FN 6 7l LS-FQ 6 0 9s BFB 6 :+ KFG-FL@ F0B 6 9g
KN
DesobediLncia :+ 00-B
Divrcio Mt GB0 6 Mt FSB-S 6 F Co O*FQ-FO@ 0Q e 0K 6 Ml 0FK-FL
Doena E1 FG0L@ 0B0G 6 P' FNFK 6 Is BNF-G e GBK-G 6 Mt FQF 6
Mc LF0-FB 6 7l BFB 6 9g GFK-FL
Doutrinas alsas P' FL0G 6 Mc FB0F-0B 6 F Co FFFS 6 7l FN 6 Cl 0N 6 F 9m
KF-B 6 F Pe 0F-0 6 F Jo KF-B
DMvida Mt 0F0F-00 6 Mt 0NFO-FN 6 !m KFN-0F 6 9g FG-N
2ngano E1 BKF0 6 F !s 000F-0B 6 Jr BOS 6 E- FBB@ L e FQ 6 %m 0K
6 _c NFL 6 Mt 000S 6 Mt 0KFF 6 Mt 0K0K 6 F Co BFN-FS 6 7l
LB 6 0 9s 0S-FF 6 0 9m BFB 6 :+ BFB 6 9g F00 6 F Jo FN 6
F Jo KL
2scravido espiritual %t OL-O 6 !m LL e FL-FS 6 !m NFG
2sperana !m FKFO
2spiritismo E1 OFF-F0@ 00FN 6 L' FOFO@ FS0L e BF 6 L' 0QL e 0O 6 2t
FNS-FK 6 0 Sm 0NG-O 6 0 !s 0FG-L 6 F Cr FQFB-FK 6 F Cr
BBG-O 6 JJ OS 6 Ec SG-L 6 Is 0L@ NFS-0Q@ 0LFK 6 Jr 0OS-FQ
6 M) GF0-FB 6 _c FQ0 6 Ml BG 6 %t NFF-F0 6 %t FLFL e FN@
FSFS 6 7l GFS-0Q 6 :+ S0O 6 %p 0QG-L@ 0FN@ 00FG
2sprito Santo: dons Lc FFFB 6 %t 0BN-BS
2sprito Santo: aceito pela ! 7l B 0 6 Jl 00N-0S 6 Jo FK0L 6 Jo FG0L@ FLO-FK 6 %t FN 6
!m GG@ NFF 6 F Co 0FQ-FK 6 F Co F0K-FF 6 0 Co BFO 6 0
Pe F0F 6 7l G00-0B 6 !m F0G-N
I! :+ FFF@ F0F-0 6 !m FQFO@ F0B 6 !m GF-0 6 E/ 0N-S
I! aplicada Mt FO0Q 6 !m FFO 6 0 Co GO 6 7l BFF 6 :+ FQBN@ FFL 6 9g
F0-O
I! provada Mt N0B-0L 6 Mt FK0G-BF 6 F PeFO-N 6 F Jo GK
I! recompensada Mt S0Q-00 6 Mt S0O-BQ@FG 0N 6 Mc S0B@ FF*0Q-0K 6 Lc
FOFF-FS 6 Lc FNBG-KB 6 %t FKN-FQ 6 :+ FFF-L 6 9g GFG
Iil(os 2t F00N 6 Sl FQBFO-FN 6 P' FB0K@ FSFN 6 P' 00L e FG 6 P'
0BFB-FK 6 Is KKB@ GKFB 6 E/ LK 6 Cl B0F
Iooca L' FSFL 6 P' 0L0Q-0N 6 Ec FQF0-FK 6 9g KFF-F0 6 F Pe
BFQ
Iora Sl BF0K 6 P' 0KFQ 6 Is KQ0N-BF 6 0 Co F0S-FQ 6 4p KFB
Irustrao P' FBF0 6 Is OK 6 0 Co KN
BN

Iuga P' 0KFQ@ 0NF 6 Jn FB 6 Mt BO 6 Jo FQFB 6 9g KO
#ratido Sl GQFK@ FQQK@ FQGF 6 E/ G0Q 6 4p KL-O 6 Cl BFG-FO 6 F9s
GFN 6 :+FBFG
Eerana JJ FB0L 6 P' BBG@ FKFN 6 Jl B0 6 F Pe F0B 6 9t BO
Eomossexualismo 7n FSK-G e FQ-FF 6 L' FN00@ 0QFB 6 !m F0B-0O 6 0 9m
BF-G
Eumildade P' FGBB 6 P' 00K 6 Is GOFG@ LL0 6 Mt 0Q0L-0N 6 Lc FKFF 6
9g KL-FQ
Igreja Sl 0OK, FQQK-G, F00F 6 :c 00Q 6 Mt FN0Q 6 E/ G0G
Idolatria E1 0QF-L@ 000Q 6 L' FSK 6 2t KFL-FS@ F0B@ FBF-B@ 0OFG@
B0FO e 0F 6 Js 0BO 6 0 Cr BBG-O 6 Sl FLK@ SOO 6 Sl FQLBL-
BN 6 Sl FFGF-S 6 Is 0N-S@ FN-0Q@ FQFQ-FF@ FSB@ BOFS@
KQFS-0Q@ K0N e FO@ KKS-FF e FG@ KG0Q@ KLF-0@ GOFB 6 Jr
FQB-G e FK-FG@ GQBN 6 E- LL@ O0Q@ 0F0F 6 E- 0BBO-BS 6
3s KF0 6 :c 0FN-FS 6 S/ FK e S 6 _c FQ0 6 F Co FQFK e
FS-0F 6 %p0FN
Incredulidade Mt FBGN 6 Mc S0K@ FLFK 6 Jo 0Q0O 6 !m KFN-00 6 F 9m
FFB 6 :+ BF0-FB e FS
Inveja Sl BOF 6 P' FKBQ 6 Mc O0Q-0B 6 !m F0S 6 9g BFL 6 F Pe
0F 6 Mt G00 6 P' FSFS 6 Ec OS 6 7l GFS-0Q 6 E/ K0L e BF 6
Cl BN
Ira EcOS 6 PrFSFF 6 E/ K0L-0O 6 F Pedro BK
=ejum 0 Sm F0FG-0B 6 0 Cr 0QF-B 6 Ed N0F-0B 6 Jn BF-FQ 6 Mt
K0@ LFL-FN 6 Mt FO0F
=esus: proecias Is OFK@ SL 6 Is GBF-F0
=esus: pr!-existLncia Jo FF-B@ NGN@ FOG 6 Cl FFG-FO
=esus: divindade Mt FFN-0G 6 Lc KFN-FS 6 Jo FF-K 6 Jo BFL-FO@ FOF-B 6 Jo
FOFQ-FF 6 Jo FO 0F-0L 6 7l FB-K 6 F 9m FFG 6 :+ 0FK@
KFG 6 F Jo BG e N
=esus: segunda vinda 2n OFB 6 Mt 0KF-B@ 0KBQ 6 Lc FO0L-BO 6 %t FFF 6 F 9s
KFL-FO 6 0 9s 0F-K 6 0 9m BF-G 6 0 Pe BB-FQ
6iberdade Sl BFN, KQFO 6 Lc KFN 6 Jo NBL 6 0 Co BFO 6 7l GF 6 0
Sm 000 6 %t OBG
6ouvor Sl 00B@ BKF-B@ GQ0B 6 Sl FQQK 6 P' 0O0F 6 Is K0N@ KB0F 6
:+ FBFG 6 0 Pe 0S
'entira E/ K0G 6 P1 0QFL 6 Cl BS-FQ 6 P' F000 6 Sl FQFO 6 %p
00FG 6 F Jo 0K 6 9g BFK
'orte Sl FFLFG 6 Ec F0O 6 Is GOF-0 6 Lc FLFS-BF 6 %t OGS 6 F Co
FG0L 6 0 Co FS-FQ@OFQ 6 F 9s KFB-FN 6 :+ 0FG 6 F Jo BFK
6 %p FKFB
'urmurao E1 FLN 6 F Co FQFQ 6 4p 0FK 6 Jd FL
5ovo 5ascimento Jo FF0-FB@ BB-O 6 F Pe F00-0B 6 F Jo GK
5ecessidades 'ateriais 2t BQS-FQ 6 Sl 0BF@ BOK-G e 0G@ NKFF 6 Is KFFO-0Q 6 Mt
L0G e BK 6 4p KFS 6 :+ FBG-L
5ecessidades 2spirituais 2t K0S 6 Sl BOK-L 6 P' NFS@ FQ0K 6 Is KKB@ GGF 6 Jr 0SFF-
FB 6 Mt G L 6 Jo LBG 6 :+ KFL 6 9g KN
4bediLncia a Deus 2t FF0L-0N 6 F Sm FG00 6 Is KNFN 6 Jr O0B 6 Jo FKFG e 0F
6 %t G0S 6 F Jo 0B-L
4bediLncia Ns autoridades Mt 00FO-0F 6 !m FBF-O 6 Cl B00-0K 6 9t BF 6 F Pe 0FB-0Q@
KFO
4bediLncia aos pais E/ LF 6 Cl B0Q
Odio P' FQF0@ FGFO 6 Mt GKK 6 9g 0N 6 F Jo KFN
4rao JJ K0FQ 6 Sl K0G@ GQFG@ L0G 6 Is GGL-O 6 Jr 0SF0-FB@ BBB
6 2n FQF0 6 Mt LG-N@ FNFS 6 Mt 0F0F-00@ 0LKF 6 Mc S0B@
FF0F-0K 6 Lc FNF@0F-BL 6 Jo SBF@ FGO 6 4p KL-O 6 F 9s
BS

GFO 6 F 9m 0N 6 :+ FFL 6 9g FL-N 6 F Pe BO 6 F Jo B0F-
006 F Jo GFK-FG
4rao no respondida Sl LLFN 6 P' 0NS 6 Is FFF-FG@ GSF-0 6 Jo SBF
4rgul(o 2t NFQ-FN 6 F Sm FG0B 6 P' LFL-FS@ FF0 6 P' FBFQ@
0FK 6 P' 0S0B 6 Jr S0B 6 2n G0Q 6 Mt GB e G 6 Mt LF-K 6
Mt FNF-K 6 Mt 0Q0L-0O 6 Mt 0BF0 6 Lc FKFF@ FNS-FK 6 F
Co KO 6 9g KL 6 F Pe GG-L
4rientao Jo FQF-G@ FLB
"a. JJ 000F 6 Sl FFSFLG, F00L-O 6 Is 0LB-K 6 Mt GS 6 !m GF,
FKFS 6 Jo FK0O
"erdo Sl B0G, GFF-K, NLG, FQBFF-F0 6 F Jo FS 6 Mt LFK-FG 6 E/
KB0 6 Mt FN0F-00 6 Cl 0FB-FK
"ecado Is GBL 6 Sl B0F-L, GF0-K 6 F Jo FN-S, BK, GFO 6 P1 0QB-
FO 6 Mc O0Q-0B 6 !m B0B, L0B, S-FQ
"erseverana 4l BF0-FO 6 Mt 0KFB 6 Js 0KFG 6 Lc NFG 6 0 Cr FGO 6 0 Pe
FK 6 !m F0F0 6 0 9m KO
"rovao Mt LFB 6 Mt 0LKF 6 F Pe FO 6 F Pe KF0 6 7l LF 6 F Co
FQFB 6 :+ KFG 6 9g FF0-FK 6 0 Pd 0S
:ebeldia 2t BF0O 6 F Sm FG00-0B 6 Sl LNL 6 Is BQF@ LG0 6 Jr FKO 6
E- FO0Q
Sabedoria 0 Cr FO-F0 6 Sl FFFFQ 6 P' 0L-FF@ BFB-FN 6 P' KG-S@
FLFL 6 2n 00Q-0B 6 Lc 0FFG 6 F Co BFN-0Q 6 9g FG-O
Salvao Mt BF-0@ FQB0-BB 6 Mc FBFB 6 Lc FGFQ 6 Jo BFL@ G0K 6 Jo
FQ0O-0N 6 %t 0BN-BS@ BFS 6 !m FFL 6 !m 0K@ GF@ L0B 6
!m FQS-FQ 6 E/ 0N-S 6 0 9m FN-S 6 F Pe FB-G 6 0 Pe BS 6 F
Jo FS@ 00G@ GFB
Sorimento F Pe KF0-FL e FS
Solido Sl 0GFL@ LNL 6 Is KQ0N-BQ 6 Lm B0G a 0S 6 Sl BG@ KN@
F0FB 6 Sl F0O0 6 P' B0K
%entao Mc FKBN 6 F Co FQFB 6 F 9m LS-FQ 6 9g FFB-FG 6 :+
KFG 6 Lc FFG
%ribulao F Co FQFB 6 9g F0-K e F0 6 F Pe FL-O@ KF0-FB 6 0 Pe 0S
%riste.a Sl BQG@ F0LG-L@ F0O0 6 P' FO00 e 0G 6 Is BGFQ 6 Mt GK 6 0
Co OFQ 6 %p 0FK
3aidade Ec 00L 6 Is 0FS 6 4l 0B 6 Sl K0 6 Ec F0@ BFS 6 Jr FQB
3erdade Jo NBF-B0@ FKL@ FLFB 6 0 9m 0FG 6 F Jo KG-L
3ida 2terna Jo BFG-FL e BL 6 Jo LKQ e KO 6 Jo FQ0O-0S 6 F Jo 00G@
GFF-FB
3ingana 2t B0BG e KB 6 P' 0Q00@ 0K0S 6 Lc FNO-N 6 !m F0FO-FS 6
:+ FQBQ
3iolLncia Sl FFG 6 P' FQL@ 0FO 6 Sl OFK-FL 6 P' BBF@ 0S00 6 Ml 0FL
KQ