TERMO DE ACORDO DE METAS E COMPROMISSOS

MINISTRIO DA EDUCAO/INSTITUTOS FEDERAIS

Acordo de Metas e Compromissos n!
que entre si celebram a Unio, representada
pelo Minist"rio da Ed#ca$%o, por intermdio
da Secretaria de Ed#ca$%o Pro&issiona' e
Tecno'()ica, e o Instit#to Federa' de
Ed#ca$%o* Ci+ncia e Tecno'o)ia do ,
para os fins de estruturao, organizao e
atuao dos Institutos Federais criados pela
Lei n
o
11.8! de ! de dezembro de !""8.
A UNIO, representada pelo MINISTRIO DA EDUCAO, por intermdio da SECRETARIA DE
EDUCAO PROFISSIONA, E TECNO,-.ICA, inscrita no #$%&'(F sob o n) "".*+.++,'""-+.
,, sediada na /splanada dos (inistrios, 0loco 1L2, +
o
andar, 0ras3lia . 4F, neste ato,
representada pelo 5ecret6rio, E'ie/er Moreira Pac0eco, brasileiro, casado, residente e
domiciliado em 0ras3lia 7 4F, 89 n) ."!".+":.!8-, e;pedida pela 55%'85, #%F n) "-,.1".--".
,*, nomeado pela %ortaria n
o
8!+, publicada no 4i6rio <ficial da Unio de *".".!"",, e o
Instit#to Federa' de Ed#ca$%o* Ci+ncia e Tecno'o)ia de, inscrito no #$%&'(F
n
o
............................................. representado por seu 8eitor ,
brasileiro, nomeado por =to (inisterial de ............................................. publicado no 4<U
de ...............................,89 n) ............................, #%F .......................,residente e domiciliado
na ..................................................................................., 0airro ..........................,
#/%...................,em......................................... /stado................
CONSIDERANDO>
a necessidade da efeti?a implantao e implementao dos Institutos Federais de
/ducao, #i@ncia e Aecnologia BInstitutos Federais . IFC no Dmbito do %lano de
8eestruturao e /;panso da 8ede Federal de /ducao %rofissional, #ient3fica e
AecnolEgicaF
a implantao dos Institutos Federais, dada a sua relao com o conGunto de pol3ticas
para a /ducao %rofissional, #ient3fica e AecnolEgica B/%#AC, fundamental para a
efeti?idade destasF
que os Institutos Federais t@m, na condio de 8ede Federal de /ducao %rofissional,
#ientifica e AecnolEgica 7 8/4/, ei;o norteador e ide6rio comum a sustentar a sua razo
de e;istirF
que a condio de 8/4/ pressupHe a obrigao em tecer relaHes entre as instituiHes
que a compHem e, a partir delas, com outras, cuGo compartilIamento de idias e aHes
contribuem para cumprimento de sua misso institucionalF
as pol3ticas e diretrizes do (/# e;pressas no %lano de 4esen?ol?imento da /ducaoF
o compromisso dos Institutos Federais . IF com a formao de professores e a
implementao de aHes em fa?or da melIoria da educao b6sicaF
que os Institutos Federais 7 IF de?em atuar como agentes colaboradores na estruturao
das pol3ticas pJblicas para a regio que polarizam, estabelecendo uma interao mais direta
Gunto ao poder pJblico e Ks comunidades e representaHes locais e regionais, significado
maior da articulao com os arranGos produti?os, sociais e culturaisF
que os Institutos Federais 7 IF de?em estabelecer sintonia com outras esferas do poder
pJblico e da sociedade, na construo de um proGeto mais amplo para a educao pJblicaF
o compromisso dos Institutos Federais . IF com a Gustia social, equidade, cidadania, tica,
preser?ao do meio ambiente, transpar@ncia e gesto democr6ticaF
a ?erticalizao do ensino e sua integrao com a pesquisa e a e;tenso sempre em
beneficio da sociedade, a efic6cia nas respostas de formao profissional, a construo, a
difuso e a democratizao do conIecimento cient3fico e tecnolEgico, suporte e interao
com os arranGos produti?os, sociais e culturais locais, fundamentos estruturantes dos
Institutos FederaisF
que o compromisso dos Institutos Federais . IF com di?ersidade, com a reduo das
barreiras educati?as e com a incluso de pessoas com necessidades educacionais
especiais e defici@ncias especificas, implica na ampliao de pol3ticas de incluso e
assist@ncia estudantilF
que a atuao, dos Institutos Federais . IF, pautada na democratizao do acesso e
perman@ncia nos processos formati?os implica na ampliao da oferta, na necessidade de
reduzir as ta;as de e?aso, na ocupao de ?agas ociosas, e sua ocupao em todos os
turnos, especialmente no per3odo noturnoF
a necessidade de mobilidade estudantil, com implantao de regimes curriculares e
sistemas de t3tulos que possibilitem a construo de itiner6rios formati?os, mediante o
apro?eitamento de estudos e a circulao de estudantes entre instituiHes, cursos e
programas de educao profissional, na formao inicial e continuada, na formao tcnica
de n3?el mdio e no n3?el superiorF
os compromissos dos Institutos Federais . IF com a implantao do programa de
reconIecimento de saberes no formais para fins de certificao e acreditao profissionalF
a necessidade da di?ersificao da oferta de cursos, especialmente os ino?adores,
sintonizados com as demandas que contribuam para o desen?ol?imento local e regional e,
consequentemente, a sua adequao aos #at6logos $acionais de #ursos Acnicos,
5uperiores de Aecnologia e demais cat6logos nacionaisF
o compromisso dos Institutos Federais . IF com a adeso, apoio e participao na
implementao dos 5istemas de Informao do (/#, 5/A/# e da 8/4/F
a necessidade de re?iso da estrutura acad@mica, com a reorganizao dos cursos e
atualizao de mtodos e metodologias de ensino, buscando ele?ao da qualidade dos
processos formati?osF
a necessidade de articulao da educao profissional cient3fica e tecnolEgica e da
educao superior com a educao b6sica e da graduao com a pEs.graduao, com
@nfase na ino?ao e ci@ncia aplicadaF
os compromissos dos Institutos Federais . IF com a implantao de programas e sistemas
de gesto comprometidos com a racionalizao, a efici@ncia, a efic6cia, a economicidade e
a efeti?idade dos recursos in?estidosF
a necessidade de obteno de um instrumento efeti?o de planeGamento de curto, mdio e
longo prazo que articule as aHes da 8/4/ com as pol3ticas e diretrizes de /ducao do
%ais.
RESO,1EM celebrar o presente Aermo, para os fins de estruturao, organizao e atuao dos
Institutos Federais criados pela Lei n
o
11.8! de ! de dezembro de !""8, mediante as cl6usulas e
condiHes a seguir estabelecidas>
C,2USU,A PRIMEIRA 3 DO O45ETO
#onstitui obGeto do presente termo o %lano de /struturao, /;panso e =tuao do Instit#to
Federa' , e;presso por meio deste acordo e da planilIa de metas e compromissos a
serem atingidas em curto prazo, at o ano de !"1* e proGeo de manuteno ou ampliao nos
anos seguintes, tomando como marco de mdio prazo o ano de !"1: e de longo prazo o ano de
!"!!, bicenten6rio da Independ@ncia da 8epJblica Federati?a do 0rasil.
SU4C,2USU,A PRIMEIRA 6 Das Metas e Compromissos ass#midos7
8 9ndice de e&ici+ncia da Instit#i$%o
=lcance da meta m3nima de "L de efici@ncia da Instituio no ano de !"1:, com meta
intermedi6ria de no m3nimo -,L no ano de !"1*, medida semestralmente, definindo.se
aqui que, o 3ndice de efici@ncia da Instituio ser6 calculado pela mdia aritmtica da
efici@ncia de cada turma, medida pela relao entre o nJmero de alunos regularmente
matriculados e o nJmero total de ?agas de cada turma, sendo que este total de ?agas
resultado da multiplicao das ?agas ofertadas no processo seleti?o pelo nJmero de
per3odos leti?os para cada uma dessas turmasF
: 9ndice de e&ic;cia da Instit#i$%o
=lcance da meta m3nima de 8"L de efic6cia da Instituio no ano de !"1:, com meta
intermedi6ria de no m3nimo -"L no ano de !"1*, medida semestralmente, definindo.se
aqui que, o 3ndice de efic6cia da Instituio ser6 calculado pela mdia aritmtica da
efic6cia de cada turma, medida pela relao entre o nJmero de alunos concluintes e o
nJmero de ?agas ofertadas no processo seleti?o para cada uma dessas turmas.
< A'#nos matric#'ados em re'a$%o = &or$a de tra>a'0o
=lcance da relao de !" alunos regularmente matriculados nos cursos presenciais por
professor considerando.se, para efeito deste Aermo de =cordo de (etas e #ompromissos,
os alunos dos cursos tcnicos de n3?el mdio Bintegrado, concomitante e subsequenteC,
%8</&=, cursos de graduao B#5A, licenciatura, bacIareladoC, de pEs.graduao Blato-
sensu e stricto-sensuC e de Formao Inicial e #ontinuada, em relao a todo quadro de
professores ati?os na Instituio.
%ara o c6lculo desta relao, cada professor 4/ ou de +" Ioras ser6 contado como
"1BumC professor e cada professor de !" Ioras ser6 contado como meioF
< nJmero de alunos dos cursos de Formao Inicial e #ontinuada ser6 corrigido pela
multiplicao da carga Ior6ria semestral do curso, di?idido por +"" Ioras.
? Matr@c#'as nos c#rsos t"cnicos
(anuteno de pelo menos ,"L de matr3culas no ensino tcnico de n3?el mdio, conforme
disposto o disposto na lei de n
o
11.8!'"8, de ! de dezembro de !""8F
A Matr@c#'as para a &orma$%o de pro&essores e ,icenciat#ras
(anuteno de pelo menos !"L de matr3culas em cursos de licenciaturas e de formao
de professores conforme o disposto na lei de n
o
11.8!'"8, de ! de dezembro de !""8F
B 1a)as e matr@c#'as PROE5A
#ompromisso da oferta de curso de %8</&= Btcnico e FI#C na perspecti?a de promo?er a
incluso e atender a demanda regional, conforme o disposto no 4ecreto de n
o
,.8+", de 1*
de GulIo de !"":F
C Pro)rama de Me'0oria da D#a'idade da Ed#ca$%o 4;sica
=presentao de em mdia pelo menos um proGeto, com a efeti?a realizao de um
programa de melIoria da qualidade da educao b6sica, por #ampus, especialmente em
apoio ao ensino mdio ino?ador, direcionado Ks escolas, professores e alunos das redes
pJblicas, at o in3cio de !"11, e ampliao em pelo menos 1"L ao ano dessas ati?idades,
em parceria com os sistemas pJblicos de ensinoF
E Pro)rama de Forma$%o Inicia' e Contin#ada
Implementao no Instituto Federal de cursos de Formao Inicial e #ontinuada e de
programas de reconIecimento de saberes e compet@ncias profissionais para fins de
certificao e acreditao profissional, em pelo menos, uma 6rea ou ei;o tecnolEgicoF
F O&erta de C#rsos a DistGncia
Implantao da modalidade /ducao K 4istDncia como ati?idade regular, no Instituto
FederalF
8H Forma de acesso ao ensino t"cnico
=doo, at !"11, de formas de acesso assentadas em aHes afirmati?as que contemplem
as realidades locais dos campiF
88 Forma de acesso ao ensino s#perior
=doo, at !"11, de formas de acesso assentadas em aHes afirmati?as que contemplem
as realidades locais dos campi e adoo do /$/( para o acesso aos cursos de
graduaoF
8: Forma de acesso =s ,icenciat#ras
=doo priorit6ria de ?agas para professores das redes pJblicas, conforme preceitos legais
e demandas da sociedadeF
8< Pro)ramas de apoio a est#dantes com e'eIado desempen0o
Implantao, at !"11, de programas de apoio a estudantes com ele?ado desempenIo
nos /;ames $acionais da /ducao 06sica B%ro?a 0rasil, 5=/0 e /$/(C e olimp3adas
promo?idas pelo (/#F
8? PesJ#isa e InoIa$%o
=presentao e desen?ol?imento de, em mdia, pelo menos um proGeto de pesquisa,
ino?ao e'ou desen?ol?imento tecnolEgico por #ampus, que reJna, preferencialmente
professores e alunos de diferentes n3?eis de formao, em todos os campi, at o in3cio de
!"11, e ampliao em pelo menos 1"L ao ano dessas ati?idades, em parceria com
instituiHes pJblicas ou pri?adas que tenIam interface de aplicao com interesse socialF
8A ProKetos de A$%o Socia'
=presentao e desen?ol?imento de proGetos de ao social, em mdia, de um em cada
#ampus, at o in3cio de !"11F e ampliao dessas ati?idades em pelo menos 1"L ao ano,
pela implementao de proGetos de aHes inclusi?as e de tecnologias sociais,
preferencialmente, para populaHes e comunidades em situao de risco, atendendo Ks
6reas tem6ticas da e;tensoF
8B NLc'eo de InoIa$%o Tecno'()ica
Implementao de $Jcleos de Ino?ao AecnolEgica 7 $IA, e programas de est3mulo K
organizao cooperati?a que incenti?em a pesquisa, ino?ao e o empreendedorismoF
8C Pro)ramas de Ensino* PesJ#isa e EMtens%o intercampi e interinstit#cionais
4esen?ol?imento de programas de ensino, pesquisa e e;tenso interagindo os #ampi do
Instituto FederalF e programas interinstitucionais interagindo o Instituto Federal com outras
InstituiHes $acionais e InternacionaisF
8E SIMEC* SISTec e Sistema de Re)istro de Pre$os do MEC
=deso, a partir de !"1",

ao 5I(/#, 5I5Aec e 5istema de 8egistro de %reos do (/# e a
outros programas de interesse coleti?o da 8/4/ F/4/8=L, com compromisso de
alimentao das bases de dados do (inistrio da /ducaoF
8F SI.A3EPT
=deso ao sistema 5I9=./%A ou compromisso com a transfer@ncia para sua base de
dados, ?ia digital, das informaHes m3nimas solicitadas pelo (/#'5/A/#. #onsiderando,
neste caso, a disponibilidade da descrio de formatos para intercDmbio de dados do
5I9=./%A com outros sistemas.
C,2USU,A SE.UNDA 6 DAS RESPONSA4I,IDADES E O4RI.ANES
5o responsabilidades e obrigaHes, alm das metas e compromissos assumidos no Aermo de
=cordo de (etas e #ompromissos>
I 7 4< (/#'5/A/#
1. %ro?er as instituiHes dos recursos necess6rios para custear as despesas com a
e;ecuo do presente instrumento, de acordo com o estabelecido na cl6usula quintaF
!. =companIar, super?isionar e fiscalizar a e;ecuo desse Aermo de =cordo de (etas e
#ompromissos, conforme o plano apro?ado, bem como fornecer, quando solicitado, o
assessoramento necess6rio para o seu cumprimentoF
*. /;ercer a funo gerencial fiscalizadora dentro do prazo regulamentar de e;ecuo e
prestao de contas desse instrumento de acordo de metas e compromissos, ficando
assegurado aos seus representantes o poder discricion6rio de reorientar as instituiHes
signat6rias deste acordoF
+. #riar um sistema de a?aliao dos cursos tcnicos similar ao /$=4/, atualmente
e;istente para os cursos superiores.
,. =ferir o cumprimento das (etas e #ompromissos acordados por meio do
5I(/#'5I5Aec'#enso'5I9=./%AF
:. %ro?er as instituiHes dos cargos e das funHes necess6rios, ?isando a implementao
e o cumprimento do plano de metas estabelecido nesse acordo, respeitados os limites de
autorizao e pro?iso determinados pelo (inistrio do %laneGamento.
-. #riar comisso de acompanIamento'super?iso do Aermo de =cordo de (etas e
#ompromissos com a garantia da participao de representao do #<$IFF
8. %ro?er recursos espec3ficos para acrscimo K matriz orament6ria B<##C no montante
de dez por cento, para custear programas de apoio a proGetos de assist@ncia estudantil
como mecanismos que promo?am K adoo de pol3ticas afirmati?as, democratizao do
acesso, a perman@ncia e @;ito no percurso formati?o e a insero sEcio.profissional, tendo
como pressuposto a incluso de grupos em des?antagem socialF
. Instituir o banco de %rofessor /qui?alente para cada instituio da 8/4/ F/4/8=LF
1". Instituir o banco de Acnico =dministrati?o em /ducao /qui?alente para cada
instituio da 8/4/ F/4/8=L.
II. 4< I$5AIAUA<
1. /;ecutar o %lano, conforme acordado com o (/#'5/A/#, zelando pela boa qualidade
das aHes e ser?ios prestados e buscando alcanar efici@ncia, efic6cia, efeti?idade e
economicidade em suas ati?idadesF
!. Utilizar os recursos do presente =cordo de (etas e #ompromissos, e;clusi?amente na
e;ecuo do seu obGeto, mantendo a dotao orament6ria e classificao de despesa origin6riaF
*. #umprir integralmente as obrigaHes pactuadas neste instrumento e no %lano apro?ado
pelo (/#' 5/A/#F
+. 8estituir e?entuais saldos dos recursos transferidos e os de rendimentos decorrentes de
aplicaHes no mercado financeiro para o obGeto deste acordoF
,. %romo?er e realizar, preferencialmente em adeso ao 5istema de #ompras e 8egistro
de %reos do (/#, quando for o caso, as licitaHes, dispensas ou ine;igibilidade para
contratao de obras, ser?ios e aquisio de bens, de acordo com a legislao federal,
bem como, realizar concurso pJblico para pro?imento de pessoalF
:. /ncaminIar, de acordo com o cronograma e os procedimentos acordados com o (/#'
5/A/#, os documentos necess6rios K liberao de recursosF
-. /ncaminIar os dados ao 5I(/#'5I5Aec'#enso'5I9=./%A, conforme o caso, de acordo
com o cronograma e procedimentos acordados com o (/#'5/A/#F
8. 8estituir, Gunto ao (/#'5/A/# o saldo e?entualmente e;istente na data de
encerramento, denJncia ou resciso do =cordo, obser?ando o disposto na lei de e;ecuo
financeiraF
. %ermitir o li?re acesso e as inspeHes cab3?eis aos bens e ser?ios adquiridos com
recursos do =cordo de (etas e #ompromissos, aos locais das obras e aos documentos
relacionados com o Aermo, por parte de representantes do (/#' 5/A/#F
1". =ssegurar a adequada manuteno e conser?ao das obras e bens compreendidos
no %lano, em conformidade com tcnicas uni?ersalmente aceitasF
11. Fornecer todas as informaHes que o (/#' 5/A/# solicite sobre o %lano, sua situao
financeira e documentos de licitao, quando Iou?er, nos prazos pre?iamente estabelecidosF
1!. =ne;ar a este Aermo =cordo de (etas e #ompromissos as planilIas preencIidas com
os dados correspondentes a cada campus do InstitutoF
1*. 4esen?ol?er programas de apoio a proGetos de assist@ncia estudantil como
mecanismos que promo?am a adoo de pol3ticas afirmati?as, democratizao do acesso,
a perman@ncia e @;ito no percurso formati?o e a insero sEcio.profissional, tendo como
pressuposto a incluso de grupos em des?antagem socialF
1+. <rientar.se, em consonDncia com as normati?as legais pertinentes, pelo documento de
#oncepo e 4iretrizes para os Institutos Federais, constantes do %lano de
4esen?ol?imento da /ducao 7 %4/ do (inistrio da /ducao, pelas diretrizes para o
ensino, pesquisa e e;tenso, pelos modelos de estruturas organizacionais e pelo sistema
de gesto administrati?o.orament6rio.financeiro ane;ados a este Aermo de =cordo de
(etas e #ompromissos e Ks suas ?ersHes atualizadas pela 5/A/#'(/# dispon3?eis no
5I(/#.
C,2USU,A TERCEIRA - DA VIGNCIA E DA ALTERAO DO PLANO DE
REESTRUTURAO E EXPANSO
= ?ig@ncia do presente instrumento ser6 de + BquatroC anos contados da data de sua assinatura.
SU4C,2USU,A PRIMEIRA . M ?edado o aditamento deste instrumento para alterao do obGeto.
SU4C,2USU,A SE.UNDA 3 = cada ani?ers6rio da assinatura desse Aermo de =cordo de (etas
e #ompromissos poder6 ser apresentada proposta de aGuste, com as de?idas Gustificati?as,
articulada ao %lano de 4esen?ol?imento Institucional do Instituto Federal, com ?istas K
repactuao, a ser analisada e apro?ada pela 5/A/#'(/#, considerando a dinamicidade do
processo de planeGamento.
C,2USU,A DUARTA 6 DA DEFINIO DOS INDICADORES .,O4AIS
< Instit#to Federa' de Ed#ca$%o* Ci+ncia e Tecno'o)ia de
e o Minist"rio da Ed#ca$%o* considerando a %re?iso de /strutura <rganizacional e Nuadro de
%essoal, se comprometem a cumprir as metas que so e;plicitadas na planilIa de metas e
compromissos, ane;a.
C,2USU,A DUINTA 3 DA DOTAO ORAMENT2RIA
SU43C,2USU,A PRIMEIRA 6 < montante de recurso para e;ecuo deste acordo de metas
8O ............... B..............milIHes.........................................................C para despesas de capital e de
8O ...................... B...............milIHes.......................C para despesas correntes, sendo o Jltimo
incorporado ao oramento da instituio apEs o cumprimento das metas estabelecidas
SU4C,2USU,A SE.UNDA 7 = distribuio dos recursos nos programas, ao longo dos oito anos,
est6 definida na mesma planilIa.
SU4C,2USU,A TERCEIRA . = partir do e;erc3cio de !"1", os recursos sero alocados na
Unidade <rament6ria do Instituto Federal.
SU4C,2USU,A DUARTA 7 5ero descentralizados recursos oriundos da Unidade <rament6ria
(/# nos e;erc3cio de !"1" e subseqPentes como complemento ao estabelecido neste =cordo de
(etas e #ompromissos.
SU4C,2USU,A DUINTA 7 %ara despesas de capital sero in?estidos o ?alor mdio de
8O!.""","" Bdois mil reaisC por aluno matriculado, nos termos deste =cordo de (etas e
#ompromissos.
Pro)rama de Tra>a'0o 8O7 8:<B<8HB:8P8HHHH8
/lemento de 4espesa 7
/specificao
$ota de
#rdito
4ata
da $#
Fonte de
Rec#rso
Qalor
8O
++.".,1.""
++.".,!.""
Tota'
Pro)rama de Tra>a'0o :O7 8:<B<8HB:EBAHHHH8
/lemento de 4espesa 7
/specificao
$ota de
#rdito
4ata
da $#
Fonte de
Rec#rso
Qalor
8O
++.".,1.""
++.".,!.""
Tota'
Item :HHF :H8H :H88 :H8: :H8< :H8? :H8A :H8B :H8C
Despesas
Correntes
%essoal
<utras
4espesas
#orrentes
Despesas
de Capital
In?estimentos
In?erso
Financeira
TOTA,
C,2USU,A SEQTA 6 DA OPERACIONA,IRAO
< presente =cordo de (etas e #ompromissos no en?ol?e a transfer@ncia de recursos entre os
part3cipes. 5ua operacionalizao dar.se.6 mediante a descentralizao de recursos financeiros,
nos termos da legislao pertinente.
C,2USU,A STIMA . EFEITOS DO DESCUMPRIMENTO DO ACORDO DE METAS E
COMPROMISSOS
<s seguintes efeitos sero aplicados no caso de descumprimento dos itens do presente =cordo de
(etas e #ompromissos, at o cumprimento das medidas de aGustes apontadas pela 5/A/#' (/#.
SU4C,2USU,A PRIMEIRA 3 suspenso do en?io do recurso da parcela orament6ria
programada, no ano subseqPente K aferio das metas.
SU4C,2USU,A SE.UNDA 6 suspenso do acrscimo de professores ao banco de professores
equi?alentes da instituio, quando da atualizao anual do mesmo.
SU4C,2USU,A TERCEIRA 6 o Instituto ficar6 desobrigado ao cumprimento estrito das metas
acordadas caso IaGa descumprimento por parte do (/# das suas obrigaHes pactuadas neste
acordo.
C,2USU,A OITA1A 3 DA RESCISO E DA DENSNCIA
< presente =cordo de (etas poder6 ser rescindido ou denunciado, formal e e;pressamente, a
qualquer momento, ficando os part3cipes respons6?eis pelas obrigaHes decorrentes do tempo de
?ig@ncia e creditando.lIes, igualmente, os benef3cios adquiridos no mesmo per3odo.
SU4C,2USU,A PRIMEIRA . #onstitui moti?o para resciso deste =cordo de (etas e
#ompromissos o inadimplemento de quaisquer de suas #l6usulas, particularmente, quando da
constatao das seguintes condiHes>
1.utilizao dos recursos transferidos em desacordo com o obGeto e metas, constantes do
%lanoF
!.retardamento de in3cio da e;ecuo do obGeto do =cordo de (etas e #ompromissos por mais
de um ano, contados da data de recebimento dos recursos financeiros.
*.no cumprimento por parte do (/# e do Instituto Federal, das suas obrigaHes pactuados
no acordo.
SU4C,2USU,A SE.UNDA 3 /ste =cordo de (etas e #ompromissos tambm poder6 ser
rescindido, a critrio do (/#'5/A/#, por moti?o de interesse pJblico, caso sofra alguma restrio.
C,2USU,A NONA 6 DA PU4,ICIDADE
= publicidade dos atos praticados em funo deste =cordo de (etas e #ompromissos de?er6
restringir.se ao car6ter educati?o, informati?o ou de orientao social, no podendo dela constar
nomes, s3mbolos ou imagens que caracterizem promoo pessoal de autoridades ou ser?idores
pJblicos.
C,2USU,A DCIMA 6 DOS 4ENS REMANESCENTES
$a data da e;tino deste instrumento, para assegurar a continuidade da ao constante do
%roGeto 9o?ernamental, fica assegurado ao Instituto o direito de propriedade e uso dos bens
remanescentes adquiridos, produzidos ou constru3dos K conta deste =cordo de (etas e
#ompromissos.
C,2USU,A DCIMA PRIMEIRA 6 DA PU4,ICAO
/ste Aermo ser6 publicado, por e;trato, no 4i6rio <ficial da Unio, nos termos do artigo :1 da Lei
8.:::'* combinado com o artigo 1- da I$'5A$ n.) 1, de 1,'"1'-, correndo as despesas por
conta do (/#'5/A/#.
C,2USU,A DCIMA SE.UNDA 6 DO FORO
< Foro o da &ustia Federal, 5eo &udici6ria de 0ras3lia . 4istrito Federal, para dirimir os
poss3?eis lit3gios decorrentes deste Aermo que no forem solucionados administrati?amente.
/ por estarem de pleno acordo, assinam o presente instrumento em "! BduasC ?ias de igual teor e
forma, perante as testemunIas abai;o, que tambm o subscre?em, para que produza seus efeitos
Gur3dicos e legais.
0ras3lia, maro de !"".
E'ie/er Pac0eco
5ecret6rio de /ducao %rofissional e
AecnolEgica

8eitor do Instituto Federal

.......................................................
Fernando Paddad
(inistro de /stado da /ducao
A/5A/(U$R=5
TA4E,A DE INDICADORES E DADOS .ERAIS 3 METAS E COMPROMISSOS
INSTITUTO FEDERA, DE EDUCAO CITNCIA E TECNO,O.IA DE

CURSOS TCNICOS
INDICADORES :H8H/8 U :H8H/: U :H88/8 U :H88/: U :H8:/8 U :H8:/: U :H8</8 U :H8</: U
/
$
5
I.
$
<
AM#$I#<5 4/
$SQ/L (M4I<
$Jmero de #ur.
sos B$#AC
Aotal
Integrado
#oncomitante
%roeGa
$oturno
Qagas 5emes.
trais B$QAC
Aotal
Integrado
#oncomitante
%roeGa
$oturno
(atr3culas %roGe.
tadas B(%AC
Aotal
Integrado
#oncomitante
%roeGa
$oturno
(atr3culas /feti.
?adas B(/AC
Aotal
Integrado
#oncomitante
%roeGa
$oturno
S$4I#/ 4/ /FI#T#I= BU (/A'(%AC;1""L
<05/8Q=VW<>
.$< #TL#UL< 4< S$4I#/ 4/ /FI#T#I= #<$5I4/8=(.5/ 5<(/$A/ <5 #U85<5 AM#$I#<5 %8/5/$#I=I5.
TA4E,A DE INDICADORES E DADOS .ERAIS 3 METAS E COMPROMISSOS
INSTITUTO FEDERA, DE EDUCAO CITNCIA E TECNO,O.IA DE

CURSOS TCNICOS
INDICADORES :H8?/8 U :H8?/: U :H8A/8 U :H8A/: U :H8B/8 U :H8B/: U :H8C/8 U :H8C/: U
/
$
5
I.
$
<
AM#$I#<5 4/
$SQ/L (M4I<
$Jmero de #ur.
sos B$#AC
Aotal
Integrado
#oncomitante
%roeGa
$oturno
(atr3culas %roGe.
tadas B(%AC
Aotal
Integrado
#oncomitante
%roeGa
$oturno
(atr3culas /feti.
?adas B(/AC
Aotal
Integrado
#oncomitante
%roeGa
$oturno
=lunos 4iploma.
dos B=4AC
Aotal
Integrado
#oncomitante
%roeGa
$oturno
S$4I#/ 4/ /FI#T#I= BU (/A'(%AC;1""L
<05/8Q=VW<>
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TA4E,A DE INDICADORES E DADOS .ERAIS 3 METAS E COMPROMISSOS
INSTITUTO FEDERA, DE EDUCAO CITNCIA E TECNO,O.IA DE

CURSOS DE .RADUAO
INDICADORES :H8H/8 U :H8H/: U :H88/8 U :H88/: U :H8:/8 U :H8:/: U :H8</8 U :H8</: U
/
$
5
I
$
<
98=4U=VW<
$Jmero de #ur.
sos B$#9C
Aotal
Licenciatura #i@ncias
Licenciatura Aecnologia
<utras Licenciaturas
Aecnologia
/ngenIarias
$oturno
(atr3culas %ro.
Getadas B(%9C
Aotal
Licenciatura #i@ncias
Licenciatura Aecnologia
<utras Licenciaturas
Aecnologia
/ngenIarias
$oturno
(atr3culas /feti.
?adas B(/9C
Aotal
Licenciatura #i@ncias
Licenciatura Aecnologia
<utras Licenciaturas
Aecnologia
/ngenIarias
$oturno
=lunos 4iplo.
mados B=49C
Aotal
Licenciatura #i@ncias
Licenciatura Aecnologia
<utras Licenciaturas
Aecnologia
/ngenIarias
$oturno
S$4I#/ 4/ /FI#T#I= BU(/9'(%9C;1""L
<05/8Q=VW<>
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TA4E,A DE INDICADORES E DADOS .ERAIS 3 METAS E COMPROMISSOS
INSTITUTO FEDERA, DE EDUCAO CITNCIA E TECNO,O.IA DE

CURSOS DE .RADUAO
INDICADORES :H8?/8 U :H8?/: U :H8A/8 U :H8A/: U :H8B/8 U :H8B/: U :H8C/8 U :H8C/: U
/
$
5
I
$
<
98=4U=VW<
$Jmero de
#ursos B$#9C
Aotal
Licenciatura #i@ncias
Licenciatura Aecnologia
<utras Licenciaturas
Aecnologia
/ngenIarias
$oturno
(atr3culas %ro.
Getadas B(%9C
Aotal
Licenciatura #i@ncias
Licenciatura Aecnologia
<utras Licenciaturas
Aecnologia
/ngenIarias
$oturno
(atr3culas /fe.
ti?adas B(/9C
Aotal
Licenciatura #i@ncias
Licenciatura Aecnologia
<utras Licenciaturas
Aecnologia
/ngenIarias
$oturno
=lunos 4iplo.
mados B=49C
Aotal
Licenciatura #i@ncias
Licenciatura Aecnologia
<utras Licenciaturas
Aecnologia
/ngenIarias
$oturno
S$4I#/ 4/ /FI#T#I= BU(/9'(%9C;1""L
<05/8Q=VW<>
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TA4E,A DE INDICADORES E DADOS .ERAIS 3 METAS E COMPROMISSOS
INSTITUTO FEDERA, DE EDUCAO CITNCIA E TECNO,O.IA DE

CURSOS DE P-S3.RADUAO
INDICADORES :H8H/8 U :H8H/: U :H88/8 U :H88/: U :H8:/8 U :H8:/: U :H8</8 U :H8</: U
/
$
5
I
$
<
%X5 . 98=4U.
=VW<
$Jmero de #ur.
sos B$#%9C
Aotal
/specializao
(estrado %rofissional
4outorado %rofissional
(atr3culas %ro.
Getadas B(%%9C
Aotal
/specializao
(estrado %rofissional
4outorado %rofissional
(atr3culas /feti.
?adas B(/%9C
Aotal
/specializao
(estrado %rofissional
4outorado %rofissional
=lunos 4iploma.
dos B=4%9C
Aotal
/specializao
(estrado %rofissional
4outorado %rofissional
S$4I#/ 4/ /FI#T#I= BU(/%9'(%%9C;1""L
<05/8Q=VW<>
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TA4E,A DE INDICADORES E DADOS .ERAIS 3 METAS E COMPROMISSOS
INSTITUTO FEDERA, DE EDUCAO CITNCIA E TECNO,O.IA DE

CURSOS DE P-S3.RADUAO
INDICADORES :H8?/8 U :H8?/: U :H8A/8 U :H8A/: U :H8B/8 U :H8B/: U :H8C/8 U :H8C/: U
/
$.
5I
$
<
%X5 . 98=4U.
=VW<
$Jmero de #ur.
sos B$#%9C
Aotal
/specializao
(estrado %rofissional
4outorado %rofissional
(atr3culas %ro.
Getadas B(%%9C
Aotal
/specializao
(estrado %rofissional
4outorado %rofissional
(atr3culas /feti.
?adas B(/%9C
Aotal
/specializao
(estrado %rofissional
4outorado %rofissional
=lunos 4iploma.
dos B=4%9C
Aotal
/specializao
(estrado %rofissional
4outorado %rofissional
S$4I#/ 4/ /FI#T#I= BU(/%9'(%%9C;1""L
<05/8Q=VW<>
.$< #TL#UL< 4< S$4I#/ 4/ /FI#T#I= #<$5I4/8=(.5/ 5<(/$A/ <5 #U85<5 4/ %X5.98=4U=VW< %8/5/$#I=I5.
TA4E,A DE INDICADORES E DADOS .ERAIS 3 METAS E COMPROMISSOS
INSTITUTO FEDERA, DE EDUCAO CITNCIA E TECNO,O.IA DE

CURSOS TCNICOS V DISTWNCIA
INDICADORES :H8H/8 U :H8H/: U :H88/8 U :H88/: U :H8:/8 U :H8:/: U :H8</8 U :H8</: U
/
$.
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$
<
/4U#=VW< Y
4I5AZ$#I=
$Jmero de #ur.
sos
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Acnico Integrado
%roeGa
FI#
(atr3culas %roGe.
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Acnico Integrado
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B(/e.AecC
Aotal 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1""
Acnico Integrado
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=lunos 4iploma.
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B=4e.AecC
Aotal 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1""
Acnico Integrado
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FI#
<05/8Q=VW<>
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TA4E,A DE INDICADORES E DADOS .ERAIS 3 METAS E COMPROMISSOS
INSTITUTO FEDERA, DE EDUCAO CITNCIA E TECNO,O.IA DE

CURSOS TCNICOS V DISTWNCIA
INDICADORES :H8?/8 U :H8?/: U :H8A/8 U :H8A/: U :H8B/8 U :H8B/: U :H8C/8 U :H8C/: U
/
$
5
I
$
<
/4U#=VW< Y
4I5AZ$#I=
$Jmero de #ur.
sos
B$#e.AecC
Aotal 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1""
Acnico Integrado
%roeGa
FI#
(atr3culas %roGe.
tadas
B(%e.AecCl
Aotal 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1""
Acnico Integrado
%roeGa
FI#
(atr3culas /feti?a.
das
B(/e.AecC
Aotal 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1""
Acnico Integrado
%roeGa
FI#
=lunos 4iploma.
dos
B=4e.AecC
Aotal 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1""
Acnico Integrado
%roeGa
FI#
<05/8Q=VW<>
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TA4E,A DE INDICADORES E DADOS .ERAIS 3 METAS E COMPROMISSOS
INSTITUTO FEDERA, DE EDUCAO CITNCIA E TECNO,O.IA DE

CURSOS DE .RADUAO E P-S3.RADUAO V DISTWNCIA
INDICADORES :H8H/8 U :H8H/: U :H88/8 U :H88/: U :H8:/8 U :H8:/: U :H8</8 U :H8</: U
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5
I
$
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$Jmero de #ur.
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Aotal 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1""
Licenciatura
/specializao
(estrado %rofissional
(atr3culas %roGe.
tadas U=0 B(%U.
=0C
Aotal 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1""
Licenciatura
/specializao
(estrado %rofissional
(atr3culas /feti?a.
das U=0 B(/U.
=0C
Aotal 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1""
Licenciatura
/specializao
(estrado %rofissional
=lunos 4iploma.
dos B=4U=0C
Aotal 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1""
Licenciatura
/specializao
(estrado %rofissional
<05/8Q=VW<>
. %=8= /F/IA< 4< A/8(< 4/ =#<84< 4/ (/A=5 / #<(%8<(I55<5 $W< 5/ #<$5I4/8= < S$4I#/ 4/ /FI#T#I= 4= /4U#=VW< Y 4I5AZ$#I=
TA4E,A DE INDICADORES E DADOS .ERAIS 3 METAS E COMPROMISSOS
INSTITUTO FEDERA, DE EDUCAO CITNCIA E TECNO,O.IA DE

CURSOS DE .RADUAO E P-S3.RADUAO V DISTWNCIA
INDICADORES :H8?/8 U :H8?/: U :H8A/8 U :H8A/: U :H8B/8 U :H8B/: U :H8C/8 U :H8C/: U
/
$
5
I
$
<
/4U#=VW< Y
4I5AZ$#I=
$Jmero de #ur.
sos U=0 B$#U=0C
Aotal 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1""
Licenciatura
/specializao
(estrado %rofissional
(atr3culas %roGe.
tadas U=0 B(%U.
=0C
Aotal 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1""
Licenciatura
/specializao
(estrado %rofissional
(atr3culas /feti?a.
das U=0 B(/U.
=0C
Aotal 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1""
Licenciatura
/specializao
(estrado %rofissional
=lunos 4iploma.
dos B=4U=0C
Aotal 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1"" 1""
Licenciatura
/specializao
(estrado %rofissional
<05/8Q=VW<>
. %=8= /F/IA< 4< A/8(< 4/ =#<84< 4/ (/A=5 / #<(%8<(I55<5 $W< 5/ #<$5I4/8= < S$4I#/ 4/ /FI#T#I= 4= /4U#=VW< Y 4I5AZ$#I=
TA4E,A DE INDICADORES E DADOS .ERAIS 3 METAS E COMPROMISSOS
INSTITUTO FEDERA, DE EDUCAO CITNCIA E TECNO,O.IA DE

CURSOS DE FORMAO INICIA, E CONTINUADA
INDICADORES :H8H/8 U :H8H/: U :H88/8 U :H88/: U :H8:/8 U :H8:/: U :H8</8 U :H8</: U
/
$
5
I.
$
<
AM#$I#<5 4/
$SQ/L (M4I<
$Jmero de #ur.
sos B$#FI#C
Aotal
FI#
$oturno
(atr3culas %roGe.
tadas B(%FI#C
Aotal
FI#
$oturno
(atr3culas /feti.
?adas B(/FI#C
Aotal
FI#
$oturno
=lunos 4iploma.
dos B=4FI#C
Aotal
FI#
$oturno
CURSOS DE FORMAO INICIA, E CONTINUADA
INDICADORES :H8?/8 U :H8?/: U :H8A/8 U :H8A/: U :H8B/8 U :H8B/: U :H8C/8 U :H8C/: U
/
$
5
I.
$
<
AM#$I#<5 4/
$SQ/L (M4I<
$Jmero de #ur.
sos B$#FI#C
Aotal
FI#
$oturno
(atr3culas %roGe.
tadas B(%FI#C
Aotal
FI#
$oturno
(atr3culas /feti.
?adas B(/FI#C
Aotal
FI#
$oturno
=lunos 4iploma.
dos B=4FI#C
Aotal
FI#
$oturno
<05/8Q=VW<>
. %=8= /F/IA< 4< A/8(< 4/ =#<84< 4/ (/A=5 / #<(%8<(I55<5 $W< 5/ #<$5I4/8= < S$4I#/ 4/ /FI#T#I= 4= F<8(=VW< I$I#I=L / #<$AI$U=4=
TA4E,A DE INDICADORES E DADOS .ERAIS 3 METAS E COMPROMISSOS
INSTITUTO FEDERA, DE EDUCAO CITNCIA E TECNO,O.IA DE
INDICADORES :H8H/8 :H8H/: :H88/8 :H88/: :H8:/8 :H8:/: :H8</8 :H8</:
A<A=L 4/ (=A8I#UL=5 %8/5/$#I=I5 B(A[(9[(%9[(FI#C
$Jmero de /scolas %Jblicas apoiadas
$Jmero =bsoluto de %rofessores B$=%C
8elao =luno'%rofessores B8=%C
Sndice de /fic6cia
INDICADORES :H8?/8 :H8?/: :H8A/8 :H8A/: :H8B/8 :H8B/: :H8C/8 :H8C/:
A<A=L 4/ (=A8I#UL=5 %8/5/$#I=I5 B(A[(9[(%9[(FI#C
$Jmero de /scolas %Jblicas apoiadas
$Jmero =bsoluto de %rofessores B$=%C
8elao =luno'%rofessores B8=%C
Sndice de /fic6cia
<05/8Q=V\/5>
. %=8= < #TL#UL< 4= 8/L=VW< =LU$<'%8<F/55<8 #<$5I4/8=(.5/>
< /]#LU5IQ=(/$A/ <5 =LU$<5 4<5 #U85<5 %8/5/$#I=I5, I$#LUI$4< =5 %X5.98=4U=V\/5 / <5 =LU$<5 4= F<8(=VW< I$I#I=L / #<$AI$U=4=F
< $^(/8< 4/ =LU$<5 4= F<8(=VW< I$I#I=L / #<$AI$U=4= 5/8T (ULAI%LI#=4< %/L= 8/5%/#AIQ= #=89= R<8T8I= 4< #U85< 4IQI4I4= %<8 +""I
#<88/5%<$4/$A/5 Y #=89= R<8T8I= 5/(/5A8=L 4<5 #U85<5 8/9UL=8/5 4= I$5AIAUIVW<F
A<4<5 <5 %8<F/55<8/5 /( NU=LNU/8 =AIQI4=4/ $= I$5AIAUIVW<, I$#LU5IQ/ <5 %8<F/55<8/5 5U05AIAUA<5, /]#LUI$4<5.5/ =NU/L/5 #<( NU=LNU/8 AI%< 4/
=F=5A=(/$A<.