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A Casa da rvore: Por
uma escuta psicanaltica
na prtica de interveno
social
Casa da rvore: For a psychoanalytic
listening in the social practice
intervention

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Este aitigo apiesenta a expeiincia ue tiabalho ua Casa ua Aivoie, uma 0Nu
inspiiaua no mouelo clinico ua 'Naison veite' - instituio fiancesa ciiaua poi
Fianoise Bolto, voltaua ao atenuimento ue ciianas e seus familiaies. Besue
2uu1, a Casa ua Aivoie uesenvolve um tiabalho que, emboia encontie sua
inspiiao no mouelo ua 'Naison veite', foi auaptauo ao contexto social biasileiio,
ueuicanuo-se pitica ue inteiveno social em comuniuaues ue favelas uo Rio
ue }aneiio. Tiata-se ue um espao ue convivncia, onue se iecebem ciianas e
seus iesponsveis, cujo exeicicio clinico segue a peispectiva teoiica psicanalitica.
A uiscusso centiaua no tiabalho uesenvolviuo pela Casa ua Aivoie no Noiio
uo Tuiano, no Rio ue }aneiio. Com base na anlise ue uuas situaes clinicas,
uiscutimos como o mouelo clinico psicanalitico poue se efetivai em uma pitica
ue inteiveno social.

23)3403567834,
Psicanlise; clinica psicanalitica; inteiveno social.

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vamos piesumii que, poi meio ue algum tipo ue oiganizao,
consigamos aumentai os nossos nmeios em meuiua
suficiente paia tiatai uma consiueivel massa ua populao.
|...j. Quanuo isto acontecei, havei instituies ou clinicas ue
pacientes exteinos, paia as quais seio uesignauos muicos
analiticamente piepaiauos |...j. Tais tiatamentos seio
giatuitos. Poue sei que passe um longo tempo antes que o
Estauo chegue a compieenuei como so uigentes esses
ueveies |...j. Befiontai-nos-emos, ento, com a taiefa ue
auaptai a nossa tcnica s novas conuies. |...j. E muito
piovvel, tambm, que a aplicao em laiga escala ua nossa
teiapia nos foice a funuii o ouio puio ua anlise livie com o
cobie ua sugesto uiieta |...j. No entanto, qualquei que seja a
foima que essa psicoteiapia paia o povo possa assumii,
quaisquei que sejam os elementos uos quais se componha, os
seus ingieuientes mais efetivos e mais impoitantes
continuaio a sei, ceitamente, aqueles tomauos psicanlise
estiita e no tenuenciosa ( FRE0B, 198u|1918j, p. 21u-211).

Com base nesta pieviso fieuuiana, ue 1918, quanto ao futuio ua
psicanlise, pietenuemos uiscutii, neste aitigo, ue que maneiia o mouelo
clinico psicanalitico poue se efetivai em uma pitica ue inteiveno social.
Apiesentaiemos o tiabalho uesenvolviuo pela 0Nu Casa ua Aivoie, a fim ue
inuicai como os instiumentos ua escuta psicanalitica so aplicauos neste
espao, cujo enquauie clinico muito se uifeiencia uo $+((#-L psicanalitico
tiauicional.

4%+#*&567*

A Casa ua Aivoie uma 0Nu inspiiaua no mouelo clinico ua =&#$/-
>+'(+ - instituio fiancesa ciiaua em 1979 pela psicanalista Fianoise
Bolto, voltaua ao atenuimento ue ciianas e seus familiaies, visanuo
favoiecei a socializao e pievenii a violncia.
Be acoiuo com Nilman (2uu8, p. SS), Bolto inauguia a Naison veite
atenta paia a "enoime quantiuaue ue ciianas que, a paitii uo inicio ua viua
escolai, eiam encaminhauas ao psicanalista com pioblemas j
estiutuiauos". Neste sentiuo, a pieocupao ue Bolto sempie foi a
pieveno ue patologias que poueiiam se manifestai nas ciianas apos o
ingiesso na viua escolai, a fim ue evitai que as expeiincias maicantes uo
inicio ua viua viessem a ciistalizai-se em sintomas. A ao pieventiva que
Bolto consiueia funuamental e piioiitiia ielativa pieveno ua
violncia, cuja iaiz iesiue "no so em maicas vinuas ue uma iuentiuaue
posta em peiigo uesue muito ceuo, como tambm na ciistalizao ue
compoitamentos suigiuos j na fase em que a ciiana se ielaciona
socialmente tanto com outias ciianas quanto com auultos" (NILNAN,
2uu8, p.SS). A =&#$/- >+'(+ suige poitanto com objetivo ue pievenii tanto
as neuioses infantis quanto a violncia oiiginiia ue uma entiaua
contuibaua ua ciiana no meio social.
Segunuo o texto infoimativo entiegue aos fiequentauoies no uia ue
abeituia ua =&#$/- >+'(+ em Paiis, o atenuimento ali ofeieciuo s ciianas e
aos pais no se igualava quele ue uma cieche ou jaiuim ue infncia.
Tiatava-se, sim, ue um espao ue conveisa, onue pais, mes, avos seiiam
iecebiuos com suas ciianas, e onue os pequenos poueiiam fazei amigos
(NALANBRIN, 2uu8). 0 texto, ue gianue simpliciuaue, piocuiava maicai a
uifeiena entie a =&#$/- >+'(+ e os outios espaos uestinauos aos cuiuauos
!"#$ & !5=*<(5 "(>=,+?(0@>,(5 <3 $*AB,=C4C<3<, & '()*+, - & ./+,0( 1


11u
ua infncia. Segunuo Nalanuiin (2uu8), a inteno eia a ue assinalai que o
iegistio com o qual aquele espao buscaiia tiabalhai no ueveiia sei
entenuiuo como uma iesposta a uma uemanua seja em teimos ue
assistncia ou euucao. 0 objetivo cential uo uispositivo, segunuo a autoia,
o ue uma abeituia paia a palavia.

Na Naison veite, que no tem equivalente no munuo, se piatica
uiaiiamente, foia ua empiesa ue qualquei pouei muico ou ue tiatamento
e sem iecupeiao nem uiietivas euucativas, o falai ue fato com toua
ciiana sobie aquilo que lhes inteiessa tanto no que seus pais uizem, como
naquilo que a ciiana faz e que lhe causa insatisfao em seu sucesso ou
uma uificuluaue em ielao com outia pessoa. E a entiaua na
convivialiuaue, sem uepenuncia uo giupo (B0LT0, 2uuS, p. SSu).

A oiiginaliuaue ueste espao ue cuiuauo est na possibiliuaue ofeieciua
ciiana ue sei iecebiua e entenuiua na sua "fala cotiuiana"
1
, isto , naquilo
que ela expiessa ue mais oiuiniio, atiavs uo qual o inconsciente poueiia
se apiesentai (NALANBRIN, 2uu8). Besse mouo, a ciiana poueiia encenai
na =&#$/- >+'(+ seu "teatio intimo", j que se abie paia ela "um espao onue
ela poue sei entenuiua em sua palavia cotiuiana, inauuivel ao cotiuiano ue
sua euucao" (NALANBRIN, 2uu8, p. 21). Ao sei ieconheciua como sujeito
uesejante, a ciiana poue vii a expiessai seus afetos e fantasias e uai ensejo
ao tiabalho ue elaboiao.

8 9"2" &" :#;*#'

Baseanuo-se no uispositivo clinico fiancs, a Casa ua Aivoie
uesenvolve uesue 2uu1 um tiabalho que, emboia encontie sua inspiiao
no mouelo ua =&#$/- >+'(+, foi tiansfoimauo e auaptauo ao contexto social
biasileiio, ueuicanuo-se pitica ue inteiveno social em comuniuaues ue
favelas uo Rio ue }aneiio.

Convm assinalai que, ao uesenvolvei o tiabalho em comuniuaues ue
favelas, ciicunscievenuo nossa atuao a ieas especificas ua ciuaue, cujo
contexto sociocultuial maicauo pela piecaiieuaue, o aspecto social se
intiouuz necessaiiamente na nossa pitica psicanalitica - o que exige uma
inteiao efetiva uo espao clinico com o espao social (NILNAN, 2uu8).
A inteiao entie os espaos clinico e social, que piocuiaiemos
uescievei auiante, ocoiie pelo fato ue que as estiutuias ua Casa ua Aivoie
teiem siuo implantauas em lugaies onue se localiza "um segmento ua
populao isolauo geogifica e socialmente (...) que se caiacteiiza poi um
pouei aquisitivo baixo, como tambm baixo nivel ue escolaiiuaue e, mais uo
que tuuo, se encontia submetiuo a niveis ue violncia absuiuos e a couigos
ue lei e conuuta ciiauos pelo tifico ue uiogas" (NILNAN, 2uu8, p.S8)
2
.
Neste aitigo, centiaiemos nossa uiscusso mais especificamente no
tiabalho uesenvolviuo pela Casa ua Aivoie no moiio uo Tuiano,
comuniuaue uo baiiio uo Rio Compiiuo.
S

Tiata-se ue um espao ue convivncia, onue se iecebem ciianas ue
zeio a uoze anos e seus iesponsveis, cujo tiabalho segue a peispectiva
teoiica psicanalitica. As ciianas fiequentam o espao paia biincai e
conveisai, visitanuo-o com a assiuuiuaue que uesejam, cheganuo e sainuo
quanuo lhes convm. Realizamos plantes uiiios, com tis hoias ue
uuiao. Abiimos a Casa no inicio ua taiue, sempie no mesmo hoiiio. As
ciianas, em sua maioiia, fiequentam a Casa sem a companhia uos pais.
Nuitos vm acompanhauos ue seus iimos.
Essa uma uas caiacteiisticas ue nosso tiabalho: no h, na maioiia
uas vezes, um tiabalho conjunto com a familia uessas ciianas. Nossas
I
Em fiancs, o teimo utilizauo
pela autoia "paiole
quotiuienne" (NALANBRIN,
2uu8).


J
E bem veiuaue que este ceniio
ue violncia caiacteiizauo pelo
uominio uo tifico ue uiogas
vem muuanuo com a
implementao ua nova politica
ue seguiana pblica uo
goveino uo Estauo uo Rio ue
}aneiio - as uniuaues ue policia
pacificauoia (0PPS). No
entanto, esta questo polmica
e vem geianuo uiscusses a
iespeito uessa politica ue
seguiana, uma vez que
fiequente a ciitica quanto ao
mouo pelo qual o goveino passa
a se fazei piesente nessas
comuniuaues, antes
negligenciauas. E atiavs ua
foia aimaua e policial que o
goveino ocupa essas ieas,
iepiouuzinuo o mouelo
iepiessivo e autoiitiio com o
qual a populao sempie esteve
submetiua poi conta uo uominio
uos tiaficantes ue uiogas.
Entietanto, como este tema
extiapola nossos objetivos, no
apiofunuaiemos esta uiscusso
no piesente aitigo.



K
Alm uo Noiio uo Tuiano, a
Casa ua Aivoie atua tambm no
Chapu Nangueiia (R}), Santa
Naita (R}) e Ilha ua Conceio
(Niteioi), comuniuaues
localizauas no estauo uo Rio ue
}aneiio.




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111
inteivenes e nossa escuta se iestiingem ciiana e a seu mouo ue estai
naquele ambiente - s suas palavias, conflitos e biincaueiias. Essa no-
piesena uos pais em nosso cotiuiano poue sei atiibuiua a inmeios fatoies,
uentie eles, a exaustiva joinaua ue tiabalho que esses pais piecisam
uesempenhai, ou at mesmo a uma ueteiminaua concepo existente
nessas comuniuaues a iespeito uo mouo ue euucai e liuai com o infante.
Na Casa ua Aivoie, a uinmica uo uia sempie ueteiminaua pelas
ciianas. So elas que ueciuem o que fazei a caua planto: se queiem
biincai; uo que queiem biincai; se queiem conveisai ou no. A iegia
funuamental ua psicanlise, a associao livie, se aplica na Casa ua Aivoie a
paitii ua libeiuaue que ofeiecemos s ciianas paia usaiem o espao uo
mouo que uesejam. A associao livie implica que o paciente, no $+((#-L
tiauicional, possa "falai tuuo o que lhe viei cabea". Na Casa ua Aivoie, as
ciianas tambm se apiopiiam uessa piemissa, o que u ensejo, muito
fiequentemente, tanto libeiuaue no biincai ciiativo como s expiesses
afetivas uas mais vaiiauas.
A uinmica tiansfeiencial ua Casa ua Aivoie tambm tem sua
especificiuaue, cujo mouelo clinico foi heiuauo uo tiabalho uesenvolviuo
pela =&#$/- >+'(+ ue Fianoise Bolto. A tiansfeincia, uesciita poi Fieuu
(198u |1912j, p.1SS) como a ieeuio ue um "mtouo especifico piopiio ue
conuuzii-se na viua eiotica", consiueiaua ue foima bastante paiticulai. A
caua taiue nosso planto composto poi tis analistas uifeientes; a equipe
ue piofissionais vaiia em funo uo uia ua semana. Esta oiganizao
piomove ceita iuptuia com a uinmica tiansfeiencial uo $+((#-L
psicanalitico tiauicional, na meuiua em que a ciiana estabelece
tiansfeincias com uiveisos e uifeientes analistas. Convm esclaiecei que
Bolto j havia subveitiuo a piemissa fieuuiana no que uiz iespeito
tiansfeincia entie analista e analisanuo, iessaltanuo a impoitncia ue
havei tis pessoas uifeientes em caua uia ua semana paia iecebeiem os
fiequentauoies ua =&#$/- >+'(+. Esta caiacteiistica impoitante, pois
peimite um ueslocamento ua tiansfeincia ue uma nica pessoa paia o
lugai. Segunuo Nalanuiin (2uu8), a estiutuia ua =&#$/- >+'(+, oiganizaua
poi equipes uistintas a caua uia ua semana, peimite que a palavia cotiuiana
encontie um espao ue fluiuez, sem tei estabeleciuo ue antemo um nico
inteilocutoi paia o qual a ciiana uiiigiiia sua fala, o que peimite que sua
palavia se mantenha em seu caitei cotiuiano, coiiiqueiio, oiuiniio.
Acontece, muitas vezes, na Casa ua Aivoie, ua ciiana confunuii os
analistas, uizenuo-nos que nos contou uma histoiia ou que vivemos juntos
algo que ue mouo algum se passou conosco. Essa ceita "confuso" aponta-
nos paia algo que chamamos ue "tiansfeincia com a Casa ua Aivoie" como
instituio, e no com caua analista sepaiauamente.
vale esclaiecei que esta especificiuaue ua uinmica tiansfeiencial um
uenominauoi comum ue touo tiabalho psicanalitico iealizauo em institui-
es, seja nos uispositivos clinicos ua =&#$/- >+'(+ e Casa ua Aivoie, seja
nos giupos teiaputicos, nas teiapias ue familia ou nas piticas em
instituies muico-psicologicas. Como explica Richaiu (2u11), a tiansfe-
incia engenuiaua pela situao analitica no espao institucional
comumente uifiataua em enueieamentos mltiplos, uiiigiua a uifeientes
piofissionais. Bessa foima, a tiansfeincia passa a se uai em ielao a um
ueteiminauo mouo ue tiabalho, comum a toua a equipe, e ueixa ue se uiiigii
a uma pessoa apenas (BARB0SA; SILvA, 2uu8).
0 que h em comum a toua a equipe ue piofissionais ua Casa ua Aivoie
a tica ue tiabalho pautaua em piincipios como: "falai com as ciianas
enquanto sujeitos; valoiizai e estimulai a palavia ue touos, facilitanuo a
expiesso ue sentimentos bons e iuins, e favoiecenuo a ielao entie as
pessoas" (BARB0SA; SILvA, 2uu8, p.1u4). Estes pontos noiteauoies uo
tiabalho peimitem que os fiequentauoies ieconheam a equipe como uma
uniuaue.
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112
Beste mouo, consiueianuo que, atiavs ua tiansfeincia, o sujeito
iememoia, iepiouuz, atua e iepete na ielao com o analista sua uinmica
libiuinal (FRE0B, 198u |1912j, 198u |1914j), a estiutuia ua Casa ua Aivoie
foi pensaua buscanuo piivilegiai o acolhimento uesse conteuo que emeige
no tianscoiiei uos plantes sem que ele seja peisonificauo ou encainauo na
figuia ue apenas um analista.
Essa estiutuia facilita o apaiecimento uo sujeito no campo
tiansfeiencial, pois a caua encontio a ciiana convocaua a se posicionai ue
foima uifeiente fiente s vicissituues ue caua escuta. Somauo a isso, essa
estiutuia tambm uificulta que a histoiia ou palavias uas ciianas fiquem
piesas a sentiuos pi-existentes. A caua encontio, a ciiana convocaua a se
apiesentai novamente, se uizei, se contai e "fantasiai com".

L2#/5 #5 E+55/'/,/(#()5 () )582.# E5/8#"#,?./8#D

Neste espao, que ao mesmo tempo semelhante e uifeiente ao
enquauie clinico no qual a psicanlise oiiginalmente se funuamentou,
piivilegiamos a escuta psicanalitica. Tiata-se ue um tiabalho que se faz em
aiticulao viva com o espao social, em um contexto clinico muito
especifico, o que coloca novas pioblemticas ao exeicicio analitico.
0s impasses com os quais nos uepaiamos neste contexto clinico, poi
sua aiticulao viva com o social, muitas vezes so ielacionauos com as
situaes ue piecaiieuaue social pelas quais sofiem as ciianas que nos
piocuiam, muitas vezes em situaes ue iisco ue viua. So situaes ue
ciianas foia ua escola, que nunca foiam alfabetizauas; casos ue ciianas
cujos pais no pouem acompanhai a viua uos filhos ou estai piesentes ao
longo uo uia, o que faz com que elas passem o uia na iua, foia ue casa, sem
cuiuauos ue higiene, alimentao e seguiana; ou mesmo casos em que as
ciianas mais velhas assumam o cuiuauo ue seus iimos menoies. As
ciianas que atenuemos na Casa ua Aivoie, assim como seus pais, pouco
saem uo teiiitoiio ua piopiia comuniuaue e, em seus uiscuisos, "o asfalto"
ainua encaiauo como uma iea ue pouco acesso e uesconheciua.
Biante ue situaes nas quais a piecaiieuaue social invaue o espao
clinico, nos inuagamos se possivel acolhei os enunciauos ue uma ciiana
ignoianuo o seu coipo, seu bem-estai fisico e sua situao escolai. Esta
uma uiscusso que nos tem ienuiuo paiceiias com os centios especializauos
em assistncia social ue caua iegio coiiesponuente ao teiiitoiio ue
abiangncia que nos encontiamos. Estas questes nos fazem nos movei e
nos ueslocai pela comuniuaue, piocuianuo os pais ou os agentes
comunitiios paia paitilhai ue nossa pieocupao e piopoi paiceiias ue
tiabalho. Nuitas vezes somos fiustiauos nesta convocao a teiceiios, seja
pela piecaiieuaue psiquica, econmica e fisica uos pais, seja pela
buiociatizao implicaua nos seivios pblicos.
Tenuo em vista a piecaiieuaue econmica, fisica e social uos pais, que
muitas vezes iestiingem s ciianas ao espao ua comuniuaue, assim como
a buiociatizao uos seivios pblicos, o uispositivo clinico ua Casa ua
Aivoie se piope a acolhei a uemanua ue uma populao que no consegue
chegai aos seivios pblicos ua ieue municipal ou estauual. vale
aciescentai que o piopiio encaminhamento ue uma ciiana paia a ieue
pblica exige um tiabalho ua equipe ua Casa ua Aivoie em conjunto com a
familia e agentes pblicos.
0ia, como possivel notai, esta inteiao entie o espao clinico e o
social impe ao analista a necessiuaue ue se posicionai ue foima mais ativa
uiante ue ueteiminauas situaes, sobietuuo naquelas em que a
iauicaliuaue ua iealiuaue social invaue o teiiitoiio clinico, fazenuo que o
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11S
analista abanuone uma suposta posio ue neutialiuaue e se insiia ue foima
ativa na comuniuaue.
Quanto pitica ue tiabalho iealizaua uentio uo espao clinico ua Casa
ua Aivoie, convm assinalai que nossa pioposta ue conuuo uo tiatamento
no se piope a piivilegiai a coleta ue infoimaes pessoais a fim ue
piouuzii uma naiiativa histoiica a iespeito uo passauo e ua conjuntuia
familiai ue caua ciiana. Esse pioposito tiaiia, em piimeiio lugai, um
obstculo pitico. 0 apiofunuamento ua histoiia inuiviuual ue caua ciiana
impossibilitauo pelo piopiio funcionamento ua Casa, uma vez que a
fiequncia, os tempos ue peimanncia e a foima ue se ielacionai com o
espao e com caua analista vaiiam muito ue ciiana paia ciiana. Em
segunuo lugai, a uiieo clinica ue nosso tiabalho no iequei um
conhecimento factual uessa natuieza, mas, ao contiiio, piessupe a
abeituia paia aquilo que emeige no planto, no aqui e agoia uo encontio
tiansfeiencial entie a ciiana e o analista.
Neste sentiuo, pouemos at mesmo uizei que a pioposta ua Casa ua
Aivoie iauicaliza o que especifico ua psicanlise: a possibiliuaue ue um
ieposicionamento uo sujeito a caua sesso. Em nosso caso, a caua planto, a
caua escuta. Isto , a possibiliuaue ue que a ciiana ieconstiua sua histoiia a
caua vez que fiequenta a Casa, em funo uo encontio tiansfeiencial que
estabelece com o analista que ali est - quanuo este se uispe a
testemunhai suas biincaueiias e escutai suas palavias, abiinuo paia ela a
possibiliuaue ue inventai novas naiiativas sobie si. A Casa ua Aivoie
piessupe, como aposta, essa potencialiuaue uo sujeito que poue,
eventualmente, no encontio com o outio, se ieinventai. Nesta peispectiva, a
Casa ua Aivoie favoiece a pluialiuaue uos encontios, uma vez que "os
mltiplos piofissionais possibilitam mltiplos encontios" (NILNAN, 2uu8,
p.S7), e infinitas possibiliuaues ue ieinveno uo sujeito.
A fim ue uescievei ue que mouo a escuta psicanalitica poue se
apiesentai nesse espao, apiesentaiemos uois fiagmentos clinicos, a paitii
uos quais poueiemos uesuobiai impoitantes elementos ue anlise.Com
base no ielato ue uuas situaes clinicas e o manejo uos analistas que ali se
encontiam, possivel veiificai os efeitos subjetivos piouuziuos a paitii ua
escuta analitica que se faz piesente nessas situaes.

<-%)'+" 5,= 9"2* >-"%"

Este piimeiio ielato aboiua uma situao clinica que uiz iespeito
Biana, uma menina ue 11 anos que fiequenta o espao h alguns anos. Em
um planto, ela conta aos analistas que sua me est giviua e, a paitii uesta
noticia, possivel tiatai com ela, ue foima luica, suas expectativas com
ielao ao nascimento ue mais um iimo. E impoitante esclaiecei que esta
menina tem muitos iimos, filhos ua mesma me com pais uifeientes. Seus
uois iimos mais novos tambm fiequentam a Casa ua Aivoie.
Neste planto, iecebemos a visita ue uma jovem me, que vem Casa
ua Aivoie pela piimeiia vez com seu beb ue 2u uias no colo. A piesena ue
um beb na Casa ceitamente sensibiliza Biana, fazenuo com que ela se
iemeta giaviuez ua me e s fantasias conceinentes sua posio em
ielao aos iimos mais novos e, mais uiietamente, em ielao ao futuio
beb. Ao nos contai a noticia, ela o faz com ceita uisplicncia, mas logo
inicia uma biincaueiia com uma boneca-beb.
Coloca o beb no colo e biinca ue nin-lo, apoiauo no seu ombio.
Comea a biincai ue tiopeai e jogai o beb no cho, como se fosse
aciuentalmente, falanuo "ops" a caua vez que o ueixa caii. Essa biincaueiia
feita iepetiuamente, joganuo a boneca viias vezes no cho. Ela faz a cena
ficai ue fato engiaaua, simulanuo se suipieenuei, a caua vez, ao vei a
!"#$ & !5=*<(5 "(>=,+?(0@>,(5 <3 $*AB,=C4C<3<, & '()*+, - & ./+,0( 1


114
boneca se espatifai no cho. A analista assiste a biincaueiia, testemunhanuo
a expeiincia luica ue Biana ao jogai a boneca-beb no cho. Ela poue
ieconhecei naquela biincaueiia os uesejos agiessivos ua menina uiiigiuos
aos iimos e ao beb que ii nascei. A fala ua analista centiaua no
ieconhecimento ua agiessiviuaue ue Biana, sem ciitic-la ou julg-la. Ela
uiz: "Como esse beb u tiabalho, como ele chateia, toua hoia cai no cho".
Apos algum tempo, a biincaueiia ue jogai a boneca no cho se
inteiiompe, e Biana passa a biincai ue ninai o beb. Em seguiua, a analista
tambm comea a biincai com uma boneca, e Biana sugeie que as uuas
uevem cuiuai ue seus bebs. 0tiliza alguns objetos como beios e
mamaueiias e se pieocupa em aliment-los e faz-los uoimii - ensinanuo
analista a melhoi maneiia ue cuiuai uos bebs.
vale aciescentai que Biana uma ciiana que no tem o hbito ue
biincai com bonecas na Casa ua Aivoie. Seus inteiesses so mais
caiacteiisticos ue uma pi-auolescente. Neste uia, sem a piesena uas
amigas com quem se iuentifica nas atituues pi-auolescentes, ela poue
entiai em contato com seu munuo infantil, entieganuo-se piazeiosamente
biincaueiia com bebs.

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0 ielato que se segue uiz iespeito a uma situao ocoiiiua em um
planto piotagonizauo poi quatio ciianas. No comeo ua taiue, antes ue o
poito ua Casa sei abeito, uma uas ciianas fala: "Queio fazei baguna!". A
analista peigunta como seiia essa baguna, e ela iesponue: "Bestiuii a casa
ua ivoie!". Biante uessa ueclaiao, a analista piope, antes ue abiii o
poito, que touos fiquem uo lauo ue foia paia conveisai sobie essa vontaue,
uizenuo que no ueixaiia ningum uestiuii a Casa. Touos peimanecem uo
lauo ue foia poi algum tempo, mas as mesmas ciianas insistem paia que o
poito seja abeito. Assim que a Casa abeita, as quatio ciianas entiam
joganuo mesas, caueiias e biinqueuos paia o ai. Numa tentativa ue uiiblai o
caos, a Casa fechaua e touos ficam uo lauo ue foia.
0ma uas ciianas, muito neivosa, fala: "No encosta em mim! Sai
uaqui!". }untamente com essas palavias uistiibui chutes e peuiinhas na
uiieo uos tis analistas. 0utio menino, que usava um pano paia cobiii a
boca - cuja imagem lembiava uma mscaia ue banuiuo - iepete a atituue uo
piimeiio, joganuo peuiinhas e chutanuo o poito ua Casa ua Aivoie.
Apos uificeis momentos, touos se sentam paia conveisai. A analista uiz
que peicebe que eles esto com iaiva, mas que, mesmo assim, no poueiia
ueixai que uestiuissem a Casa ua Aivoie
4
. Eles ento so convocauos a falai
sobie essa iaiva, o que u legitimiuaue aos seus afetos e, ao mesmo tempo,
iemete-os ao univeiso ua iepiesentao.
Biante uessa inteiveno, uma uas ciianas expiessa muita iaiva e
evoca o planto passauo. Conta que aciuentalmente as ciianas fechaiam o
poito em cima ue um membio ua equipe a quem eles chamam ue "tia" e
que esta os teiia expulsauo ue l. 0s analistas insistem paia que ele continue
a falai sobie tal episouio, a fim ue que puuesse ciiai uma naiiativa paia
aquele caos que apiesentava em atos. Ele ento veibaliza que se sentiu
como "uma baiata esmagaua". Em seguiua, outia ciiana tambm se
manifesta e uiz que se sentiu como "um cachoiio". A paitii uisso, as ciianas
comeam a tematizai a palavia iaiva. Na sequncia, falam ue outias iaivas
que estavam sentinuo, iefeiinuo-se a outias situaes em que se sentiiam
uestiatauas.
Nesse meio tempo, um uos analistas peigunta ao menino que cobiia a
boca com um pano qual o significauo uaquele gesto. Imeuiatamente, ele
uesce o pano e uiz que se tiatava ue uma baiba. Ao ueixai o pano ue lauo,
M
Snuoi Feienczi (199S |1927j)
nos ofeiece uma valiosa
iecomenuao quanto
impoitncia ue impoi limites e
fiustiaes a atuaes
excessivas poi paite ue uma
ciiana. Biz ele: "Lembio-me ue
um inciuente com um uos meus
sobiinhos pequenos, a quem
tiatava com toua suaviuaue que,
em meu entenuei, convm a um
psicanalista. Apioveitou paia
comeai a atoimentai-me; poi
fim, passou a agieuii-me. A
psicanlise no me ensinou que
ueveiia ueixai-me agieuii ,&'&
#;,+4#T*/ 4+ $+ ;+.+'7 4#$$+T*"+U
VQ&(& +; ;#; &L/'& $+
)/-$+LA#'WG X*+ (+-(/A ;&$7 -Y/
)/-$+LA#-4/7 ,Z$T$+ & #-[A'#&'T
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` #;,/$#EY/ 4/ *#;#(+ 4+6+ +$(&'
&$$/)#&4& h ,/$$#B#*#4&4+ ue
ieconhecimento uos afetos que
se expiessam na atuao, ue
mouo que a palavia possa vii a
substituii o ato.

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11S
abiinuo mo ue sua fantasia ue banuiuo, comea a falai ua iaiva que sente
ue sua me poi ela sempie biigai com ele.
Queixa-se que uiante ua biiga entie iimos, sua me sempie paite em
uefesa ue sua iim sem lhe uai chances ue explicaes. A analista asseguia
que o que ele falava eia muito impoitante, e que uiante uisso, sua iaiva eia
compieensivel; "a iaiva um sentimento que touo munuo poue tei", uiz ela.
Aciescenta que ele estava pouenuo enfim falai sobie o que o incomouava e
que, talvez fosse possivel, a paitii uisso, falai com sua me sobie seus
sentimentos. Apos essa conveisa, touos entiam novamente na Casa e os
meninos passam a taiue joganuo futebol ue boto.
No entanto, o uia no se conclui com a tianquiliuaue tianscoiiiua
uuiante a taiue. Quanuo a equipe anuncia o momento ue fechai a Casa, as
ciianas voltam-se novamente contia a equipe, xinganuo, aiiemessanuo
peuiinhas e uanuo chutes no poito. Tais atituues levaiam a um fim ue
taiue igualmente caotico, como o inicio uo planto.

N/58255H+ 8,?"/8#

Antes ue nos voltaimos uiscusso clinica a iespeito uas uuas vinhetas,
vale esclaiecei que piivilegiaiemos aqui as contiibuies teoiicas e clinicas
ue Fieuu, a fim ue inuicai como a escuta clinica psicanalitica poue se
apiesentai neste tiabalho ue inteiveno social.
Feita esta bieve iessalva, voltemos aos uois fiagmentos. Convm
peiguntaimos, ue inicio, se h pontos em comum nas uuas situaes clinicas
ielatauas. A nosso vei, o que se uestaca, nos uois casos, a expiesso afetiva
hostil, agiessiva, que se apiesenta no $+((#-L ua Casa ua Aivoie. As ciianas
expiessam, caua uma sua maneiia, afetos agiessivos, seja biincanuo, seja
atiavs uos chutes ou uo aiiemesso ue peuiinhas.
Em ielao piimeiia vinheta, iecoiieiemos ao aitigo ue Fieuu ue
1917, i;& '+)/'4&EY/ 4& #-0j-)#& +; R/+$#& + >+'4&4+. Neste aitigo, Fieuu
uescieve uiveisas situaes viviuas poi ciianas - eventos que, segunuo ele,
no so iaios na viua ue ciianas pequenas -, nos quais elas se entiegam
piazeiosamente ativiuaue ue jogai objetos ao cho. So iecoiuaes
infantis ue auultos em anlise, as quais iemetem a episouios em que
piotagonizaiam, quanuo ciianas, veiuaueiios espetculos em que
aiiemessavam coisas ao cho, uiveitinuo-se ao vei tais objetos se
quebiaiem ou senuo lanauos longe. Fieuu piocuia inuicai que essas
atituues, assim como outios atos ue giosseiia e uestiutiviuaue, pouem sei
entenuiuas como "ecos uesses impulsos hostis" (FRE0B, 198u |1917j, p.
188) que, em geial, so uiiigiuos a um iimo menoi - uma vez que tais
episouios, segunuo ele, ocoiieiiam sempie como ieao ao suigimento
pioximo ou j aconteciuo ue um iival.
Fieuu tambm se iefeie aos "pequenos ciumentos" no aitigo Q&(+T
$+ +; A;& )'#&-E& (198u |1919j). Ao uescievei a atmosfeia afetiva
caiacteiistica ua infncia, aboiua os sentimentos hostis ua ciiana uiiigiuos
a um iimo. "B outias ciianas volta", uiz Fieuu, "ue quem no gosta poi
toua espcie ue motivos, mas piincipalmente poique o amoi uos pais tem ue
sei compaitilhauo com elas |...j. Se a ciiana em questo uma iim ou
iimo mais novo |...j, uespiezaua e ouiaua" (FRE0B, 198u |1919j, p. 2S4).
Bo mesmo mouo, na vinheta aqui ielataua, uiante ua iminncia uo
nascimento ue um novo iimo, a menina se entiega jubilosamente
biincaueiia ue aiiemessai a boneca-beb ao cho. Se nos baseaimos nas
obseivaes ue Fieuu, pouemos inteipietai a biincaueiia ua menina como
"um ato simbolico ou, paia uiz-lo mais coiietamente, uma ao mgica",
com que a ciiana "ueu expiesso violenta ao seu uesejo ue liviai-se ue um
intiuso que o peituibava" (FRE0B, 198u |1919j, p. 19u-191).
!"#$ & !5=*<(5 "(>=,+?(0@>,(5 <3 $*AB,=C4C<3<, & '()*+, - & ./+,0( 1


116
0utia inteipietao possivel nesse caso a ue que ela, ao ciiai essa
cena, poue se iuentificai com a me, numa atituue em que ueuica cuiuauos a
um beb. Nas, ao mesmo tempo, a cena sugeie que o beb no o nico
objeto uos investimentos uessa me, uma vez que, uescuiuauamente - "ops",
uizia ela -, ueixava que ele se espatifasse no cho, sugeiinuo assim que a
biincaueiia poue tei o caitei ue uma iealizao ue uesejo
S
.
0 que se uestaca na vinheta clinica, a nosso vei, o fato ue que a
ciiana encena essa ao "mgica" uiante uo olhai ua analista, uentio uo
espao clinico ua Casa ua Aivoie. A paitii ue sua tiansfeincia, ela
ceitamente espeiava que a analista fosse iepieenu-la, ieciiminanuo sua
atituue. Nas a analista no iesponue uesse lugai fantasiauo pela paciente.
Ao contiiio, no momento ua biincaueiia em que a menina expiessa sua
hostiliuaue joganuo iepetiuamente a boneca ao cho, a agiessiviuaue
uiiigiua ao beb foi ieconheciua e legitimaua. A inteiveno ua analista no
se faz no sentiuo ue contiolai ou coiiigii a manifestao agiessiva poi paite
ua menina, mas sim ue ieconhecei o quanto a piesena ue um beb poue
incomou-la. Sem esboai qualquei ciitica que maicaiia como patologica
sua agiessiviuaue, peimitimos que ela usufiuisse ue foima positiva ue se
seus afetos agiessivos, expiessanuo-os ue foima ciiativa.
Ceitamente este espao ue acolhimento e legitimao uos afetos
hostis poi paite ua ciiana possibilitou que, num segunuo momento ua
biincaueiia, ela expiessasse seus afetos positivos em ielao a um beb,
cuiuanuo amoiosamente uele. Beste mouo, ela poue expiessai luuicamente
a ambivalncia afetiva uiiigiua aos iimos. Ao lauo uos afetos hostis, ela
mostiou, atiavs ua biincaueiia, que tambm se uiveite ao cuiuai uos
iimos menoies, alm ua expectativa ue que o nascimento ue um novo
iimo poue lhe tiazei a possibiliuaue ue vivei piazeiosamente a
expeiincia ue cuiuai ue um novo beb.
voltemo-nos, agoia, paia a segunua vinheta clinica. Piimeiiamente,
v-se na vinheta que o mouelo psiquico uo ato se sobieps ao mouelo ua
iepiesentao. Se a cena inventaua pela menina na vinheta anteiioi contava
uma histoiia, abiinuo-se paia inmeios sentiuos, as peuias jogauas em
uiieo aos analistas, poi sua vez, silenciam as palavias, ciicunscievenuo-se
mais especificamente no campo ua atuao. Nesta peispectiva, vale uiscutii
alguns uos conceitos psicanaliticos que iemetem uimenso uo ato
(&L#+'+-
6
).
A noo ue &)(#-LT/A( utilizaua poi Fieuu, sobietuuo, em
contiaposio a outia noo, a ue iecoiuai. Esta oposio entie a uimenso
uo ato e a ua iecoiuao fica claia no aitigo N+)/'4&'7 '+,+(#' + +*&B/'&'
(FRE0B, 198u |1914j), quanuo aboiua um fenmeno comum na expeiincia
psicanalitica: o fenmeno ua iepetio na tiansfeincia. Este fenmeno
implica uma convocao uo coipo, onue o sujeito comunica ao outio o que
ue fato oiienta a sua ao. 0u seja, ele enueiea seu mateiial inconsciente ao
analista, iecoiienuo ao &)(#-L /A( como uma foima ue tentai uizei, anunciai
aquilo que no consegue expiessai atiavs uas palavias. Na impossibiliuaue
ue tuuo uizei, o sujeito atua o que impossivel alcanai pela esfeia ua
memoiia.
vale esclaiecei, entietanto, que tanto o uiscuiso como a atuao so
passiveis ue significao. Fieuu (198u |1914j, p. 168) inuica que a ielao
analitica possibilita que a iepetio se apiesente na tiansfeincia,
peimitinuo que "algo que o paciente ueseja uescaiiegai em ao seja
utilizauo atiavs uo tiabalho ue iecoiuai". Paia tanto, o analista vinculauo
a alguma pea uo passauo esqueciuo uo paciente e, com isso, toina-se objeto
facilitauoi ua iepetio.
Atiavs ua tiansfeincia, o sujeito iepete o mateiial iecalcauo como
se fosse uma expeiincia inteiiamente atual. Fieuu (198u |1914j) afiima
que o analista, ao exigii iecoiuao, evoca a iepetio e, poi essa iazo, no
O
Alm uisso, pouemos supoi que
uma funo uessa biincaueiia,
paia a menina, a ue obtei
piazei ao assumii um papel
ativo - ela quem joga o beb
no cho -, pouenuo ueslocai-se
ue uma situao passiva
anteiioi, em que eia uominaua
pela expeiincia uesagiauvel.
Fieuu (198u |192uj) iefeie-se a
essa funo ua biincaueiia ao
uescievei o jogo uo 0/'(T4&, ua
ciiana com o caiietel, quanuo
afiima que, na biincaueiia, a
ciiana poue toinai-se 'senhoia
ua situao'. Segunuo ele, "jogai
longe o objeto, ue maneiia a que
fosse 'emboia', poueiia
satisfazei um impulso ua
ciiana, supiimiuo na viua ieal,
ue vingai-se ua me poi afastai-
se uela" (FRE0B, 198u|192uj, p.
28).

P
Laplanche e Pontalis (1977), em
seu >/)&BA*k'#/, inuicam que o
veibo &L#+'+- poue sei
tiauuziuo tanto poi "agii", como
tambm poi "acting out". Alm
uisso, no Biasil, como assinalam
Rouuinesco e Plom (1998),
&L#+'+- comumente tiauuziuo
poi "atuao".

Q
Em `*l; 4/ ,'#-)m,#/ 4/ R'&M+',
Fieuu (198u |192uj) esboa
uma nova leituia paia a
pioblemtica ua iepetio. A
foimulao uo conceito ue
pulso ue moite o levai a
enfatizai que a iepetio
assume o caitei ue uma efetiva
compulso - apontanuo a
uimenso ue insistncia e
impeiativiuaue ue algo que se
impe ao sujeito, intiauuzivel
em palavias (BIRNAN, 2uu6).


!"#$ & !5=*<(5 "(>=,+?(0@>,(5 <3 $*AB,=C4C<3<, & '()*+, - & ./+,0( 1


117
se poue espeiai que a conuuta uo paciente seja sempie inocua e
iiiepieensivel. 0 sujeito poue apaiecei como iepieensivel, iecoiuanuo em
ato seus tiopeos, j que iepete, na tiansfeincia, um fiagmento ua viua ieal
iecalcauo. Poim, uiz ele, no possivel fugii a esta iepetio no tiatamento
analitico, uma vez que esta se apiesenta na anlise como uma maneiia ue
iecoiuai.
E assim que Fieuu uelineia uma oposio, e ao mesmo tempo,
paiauoxalmente, uma similaiiuaue entie iepetii poi atos e iememoiai.
Emboia sejam mecanismos psiquicos antagnicos, ambos os piocessos
tiazem em si a possibiliuaue ue fazei o passauo ietoinai ao piesente
(LAPLANCBE; P0NTALIS, 1977). Isso poique a iepetio entenuiua, neste
aitigo ue 1914, como uma maneiia ue se aiticulai um sentiuo, a fim ue
toinai piesente um mateiial psiquico que no poue sei falauo nem
iememoiauo (BIRNAN, 1988)
7
.
Com base nessas consiueiaes teoiicas, possivel notai que os
atos agiessivos uas ciianas, em sua tentativa ue lao com a equipe, atiavs
uo caos instalauo na Casa, se situam no iegistio ua iepetio. As ciianas
atuam iepetinuo paite uo mateiial iecalcauo e, atiavs ua tiansfeincia,
uiiecionam equipe sua paicela afetiva hostil, impossivel ue sei supiimiua.
A paitii uo ieconhecimento uos afetos que as ciianas piocuiavam
expiessai, a nfase uo manejo clinico, nesse episouio, iecai sobie o exeicicio
ue ciiao ue novos sentiuos, o que possibilita o tiabalho psiquico ue
elaboiao. Isso foi possivel poique a atuao foi inteipietaua como um
apelo, um peuiuo sem palavias, uma manifestao uo inconsciente. 0s
analistas acolheiam o afeto sem iesponuei ue foima iepieensiva. No
momento em que o poito ua Casa foi fechauo e uma naiiativa foi
convocaua, as ciianas puueiam uai palavias aos afetos hostis, liganuo-os a
outias situaes viviuas poi elas - tanto no espao clinico ua Casa ua
Aivoie, como tambm nas expeiincias afetivas ue seus iomances
familiaies. Besse mouo, uma naiiativa pue sei constiuiua, tomanuo o lugai
ua atuao.
E impoitante assinalai que o tiabalho ue tiansfeincia, j inuicauo no
inicio ueste aitigo como especifico na Casa ua Aivoie - senuo funuamentauo
na Casa e no em apenas um analista - bem ilustiauo pelo exemplo clinico
evocauo. Ao buscaimos piopiciai o tiabalho ue elaboiao uesses meninos
com ielao a um conteuo possivelmente uevastauoi, iecebemos essa
paicela ue angstia uiietamente. E isso iealizauo a caua ofeita ue escuta
mesmo que seja entie uifeientes analistas. E isso que nos apioxima tanto ua
psicanlise puia que cita Fieuu no ensaio apiesentauo no inicio ueste
tiabalho e ao mesmo tempo nos coloca em um univeiso bem especifico, pois
em muitos plantes temos que liuai com as consequncias piouuziuas a
paitii ue plantes passauos.
Quanto ao fim uo planto - apaientemente to violento quanto o seu
inicio -, cabe-nos questionai se, ua agiessiviuaue expiessa em atos poi
esses meninos, teiia uecoiiiuo, ue fato, um tiabalho psiquico ue elaboiao.
Se eles iepetiiam as mesmas agiesses com as quais ueiam inicio ao
planto, sei que algum tiabalho ue elaboiao pue sei iealizauo ali.
Apostamos que sim. 0ia, as ciianas conseguiiam biincai uuiante a taiue
uanuo outio uestino pulso, uifeiente ua puia expiesso uestiutiva.
Nesmo que, no final uaquele uia, uiante ua pioximiuaue ue uma sepaiao,
tenham expiessauo ue foima iepetiua a cena inicial, isso no invaliua os
efeitos ue um tiabalho ue elaboiao, quanuo as ciianas puueiam nomeai
seus afetos, uesencaueanuo movimentos associativos e iemetenuo-os a
outias iepiesentaes. vale lembiai que, a caua expeiincia uo sujeito no
piocesso psicanalitico, algo escapa puia iepetio e, uesse mouo, algo ue
novo poue sei piouuziuo.
Q
Em `*l; 4/ ,'#-)m,#/ 4/ R'&M+',
Fieuu (198u |192uj) esboa
uma nova leituia paia a
pioblemtica ua iepetio. A
foimulao uo conceito ue
pulso ue moite o levai a
enfatizai que a iepetio
assume o caitei ue uma efetiva
compulso - apontanuo a
uimenso ue insistncia e
impeiativiuaue ue algo que se
impe ao sujeito, intiauuzivel
em palavias (BIRNAN, 2uu6).


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118
vale lembiai que, a caua expeiincia uo sujeito no piocesso
psicanalitico, algo escapa puia iepetio e, uesse mouo, algo ue novo poue
sei piouuziuo. 0s atos ue agiessiviuaue uas ciianas poi ocasio uo
uesfecho uo planto apontam a uimenso compulsiva ua iepetio, tal como
Fieuu sustenta, em 192u, com a foimulao uo novo uualismo pulsional.
0 ambiente ue biincaueiia, biigas e conveisa peimite a atualizao ue
conflitos psiquicos ue foima mais iauical uo que em um $+((#-L psicanalitico
tiauicional. No contexto clinico ua Casa ua Aivoie, as ciianas se ielacionam
entie si e com os uifeientes analistas, o que abie mltiplas possibiliuaues ue
ie-atualizai seus conflitos psiquicos e encenai seus iomances familiaies. A
aposta ua equipe ue que a paitii ue um acolhimento uos atos ue
agiessiviuaue, poi meio ua escuta psicanalitica, estes possam pouco a pouco
fazei sentiuo a essas ciianas que nos falam ue algum sofiimento que ainua
no pue sei elaboiauo.
E, poitanto, neste campo ue ciiculao ue afetos que o tiabalho
analitico poue ocoiiei. Atiavs ua iepiouuo em ato ua uinmica libiuinal
piopiia ua ciiana, algo se ciia. E justamente nesse ponto que iesiue touo
o pouei ua tiansfeincia e uo tiatamento psicanalitico. Ao iepiouuzii em
ato, o sujeito fabiica, constioi alguma coisa. Ao tiansfeiii, a ciiana no
conta simplesmente uma histoiia ou iepiesenta na biincaueiia uma cena
comovente, hostil ou cmica. Ela vive e iepiouuz seus sentimentos em ato e,
nesse ato, h a possibiliuaue ue ieescievei sua piopiia histoiia. A caua
taiue, uiante ue caua situao ou confuso ocoiiiua na Casa ua Aivoie no
Noiio uo Tuiano, nossa escuta clinica se abie paia o inuito.


1+'&) + #&./R+

@'0'!-&*= 1uu82u11
80'-+*= S1u12u12


6)>)&S"8/#5 '/',/+R&F>/8#5

BIRNAN, }. A palavia entie atos. 9"&'#%*2 &' A2-0"%B.-2'C Rio ue }aneiio,
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)*D'. Rio ue }aneiio: Contia Capa Liviaiia, 2uu6, p. 11-S6.
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NILNAN, L.; BEZERRA }R., B. (oigs.). ! #$%$ &$ '()*(+, -.$ +/0+(12341$
13*)$&*($ 3$ $5+367* 8 139:341$G Rio ue }aneiio: uaiamonu, 2uu8, p. 1S-
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B0LT0, F. 8 0"52" &"2 0#-"%6"2C EFGHIEFHH. Apaieciua, SP: Iuias e Letias,
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