Psicoterapia Infantil e Psicoterapias Familiares

26/Setembro Professor: Valter Ferreira Perea

(Segunda-Feira)-Aula 08- Pasta 132

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AOLS 05/09 10/10 -14/11 05/12

(Grupo para fazer um trabalho junto ao NEAP)

Aula Expositiva
Melanie Klein (1882-1960)
Seguidores - Wilfred Ruprecht (Bion) / Hanna Segal / Herbert
Rosenfield / Paula Heimann / Joan Riviere.

LER TEXTO ABERASTURY 1, 2, 3, 5, 6 e 8 Que a caixa ldica simboliza o sigilo profissional, essa representao na
viso Kleiniana.
Primeira sesso (Ldica) (primeiro encontro com a criana)

O psiclogo apresenta a criana e depois pede a ela para acompanhalo;

Na sala de atendimento explica a criana o motivo de sua vinda

consulta;

Depois diz a ela que precisa conhece-la para saber o que se passa com
ela e poder ajuda-la;

Diz que podem conversar.......ou brincar.

O psiclogo no deve esquecer que esta situao ansigena para

criana.

Caixa ldica representa ou simboliza o sigilo profissional.

Se a criana resolver brincar:

Atentar para os detalhes da brincadeira da criana, qual a primeira

brincadeira, se pediu para voc participar.

Ao mesmo tempo em que brinca, a criana diz todo tipo de coisas as

quais o psiclogo deve estar atento: So as associaes livres da
criana.
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No final do primeiro encontro reservam-se uns 20 minutos para conversar com

a criana.

O psiclogo deve dizer criana que ter encontros semanais com ela,
e cada encontro ter a durao de 50 minutos;

Deve dizer criana que tudo que ela falar ou fizer ser mantido em
sigilo, segredo;

A criana deve saber que o contedo das sesses no ser revelado

aos seus pais;

Deve dizer criana que vai informa-la quando tiver uma entrevista com
seus pais;

Deve dizer que depois lhe dir tudo o que conversou com eles, na
sesso seguinte.

Falar sobre suas frias e etc..

No final da sesso o psiclogo se despede da criana ele ir aguarda-la

at a prxima sesso.

O psiclogo deve deixar claro para a criana que ele est ali para ouvi-la e
ajuda-la a superar suas dificuldades; deve ser franco e compreensivo; deve
estar disponvel para brincar com a criana.
Algumas recomendaes:

O que o psiclogo deve fazer se a criana se recusa a permanecer

sozinha com ele na sala de atendimento? O psiclogo pode pedir
me que entre na sala e fique junto com a criana, mas s deve usar
este expediente como ltimo recurso;

O que o psiclogo deve fazer se a criana trouxer algum brinquedo

de casa e quiser deixar em sua caixa ldica, h algum problema
nisso? No h problema algum, as crianas frequentemente trazem
brinquedos para a sesso espontaneamente, tentar interpretar o gesto
o significado para a criana;

O que o psiclogo deve fazer se acriana roubar um brinquedo?

se algo que aconteceu no fim da sesso, interpretar isso tambm, na
sesso seguinte, e durante a sesso interprete no momento;
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O que o psiclogo deve fazer se acriana quer levar um brinquedo

para casa? Isso deve ser evitado. Pode dizer criana que o
brinquedo material para o seu tratamento e que convm deixa-lo no
consultrio;

O que o psiclogo deve fazer se a criana quebrar um brinquedo,

deve repor o material? No convm repor o brinquedo quebrado,
ainda que a criana no queira v-lo na caixa ldica. Esta recusa da
criana deve ser interpretada como negao de suas tendncias
destrutivas Melanie Klein.

O que o psiclogo deve fazer se uma criana lhe pedir que coloque
seus desenhos na parede como numa exposio? O psiclogo no
deve fazer isso, pois pode despertar cimes de outra criana que pode
querer retir-los para colocar os seus;

O psiclogo deve incluir o material que inicialmente esteve na

caixa ldica? Sim, tintas, borrachas, lpis etc.;

O que o psiclogo deve fazer se a criana lhe pedir que deixe fora
da caixa o material com o qual brincou? Em cada caso este pedido
ter um significado diferente e deve ser interpretado. Ela quer se
certificar que voc no deixa-la nenhuma outra criana ir brincar?

O que o psiclogo deve fazer se a criana no quiser ir embora no

final da sesso? O psiclogo deve fechar a caixa ldica, se despedir
da criana e chamar a pessoa que a acompanha para peg-la.

Segundo Melanie Klein:

Qual deve ser o lugar dos pais num tratamento psicanaltico?

Podemos orientar os pais, ABERASTURY diz que nem sempre isso d
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um bom resultado, algumas vezes pode trazer dificuldades aos

psiclogos. Nem sempre os pais cumprem o que se comprometeram a
fazer com o psiclogo. Os pais no conseguem fazer o psiclogos lhes
pediu por causa de seus prprios conflitos. Os pais acabam sentindo-se
culpados por agora saber que esto agindo errado, inadequado, por que
no esto cumprindo o que se comprometeram com o psiclogo, e
podem ento agir pior ainda e com o tempo o psiclogo pode aparecer
para eles como um superego ou um elemento persecutrio. (No
sentem s culpa por no agirem corretamente com o filho, se no
cumprem o que se comprometeram a fazer, sentem-se incapazes,
fracassados, e quando isso acontece tendem a pensar que o tratamento
no est surtindo efeito algum, e que esto jogando dinheiro fora. No
ir demorar muito para desistir do tratamento do filho). (Quando algo
no pode ser reparado deve ser destrudo, segundo Melanie Klein).
ABERASTURY O psiclogo no deve esquecer que a criana no vai
terapia por sua vontade e nem depende dela a sua continuidade.
ABERASTURY diz que o conselho, interfere abruptamente na vida
familiar, pois quebra artificialmente uma situao. Ao dar conselhos aos
pais, o psiclogo age como se estes no tivessem conflitos, esquecem
que os pais tem seus prprios conflitos. Se os pais no compreenderem
os motivos de sua conduta, continuaro agindo de forma inadequado
com o filho. Frequentemente o psiclogo infantil tambm no se d
conta de outros fatores que intervm na anlise de uma criana. Um
desses fatores a rivalidade que os pais estabelecem com a criana.
os pais deixam de ser pais e se transformam em filhos rivais em busca
de ajuda ABERASTURY. A esta rivalidade se soma a que os pais
sentem em relao ao psiclogo. Sobretudo a me pode sentir a
terapeuta como uma rival que rouba o afeto do filho dela...e ainda
procura corrigir o que ela fez de errado. a me sempre sente cimes do
psiclogo Melanie Klein. (uma relao confidencial). Esses fatores do
origem a uma atitude mais ou menos ambivalente dos pais em relao
ao psiclogo. Esta ambivalncia no desaparece pelo fato de terem
conscincia de que o filho precisa de tratamento. Movidos por esta
ambivalncia, os pais tendem agir de modo compulsivo. O psiclogo
Kleiniano julga que no convm orient-los, deixa estes seguirem sua
conduta pessoal. No interferem na maneira pela a criana est sendo
cuidada. Caso os pais necessitem de orientao, o psiclogo ir
encaminh-los a outro profissional. O psiclogo Kleiniano trabalha em
uma relao bi pessoal com a criana, como na anlise de adultos.
Procura manter a terapia e a educao completamente separadas, ele
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no um educador. Klein at insistia com os pais sobre a necessidade

de no darem criana ocasio para que esta pensasse que qualquer
modificao pedaggica se devesse a um conselho seu.

Que papel devem desempenhar? Cabem enviarem o filho e

pagarem o tratamento.

Devemos inclui-los no tratamento da criana?

Como inclui-los?

Os pais esto includos no campo da anlise uma vez que a criana

depende deles.

Mas no so os pais que esto sendo analisados.

O psiclogo no deve exercer nenhuma influncia moral ou pedaggica

sobre a criana. Deve ater-se apenas ao procedimento psicanaltico que
consiste em compreender o que se passa com a criana e dizer isso ela.
A diferena que existe entre a anlise de crianas e de adultos, reside na
tcnica e no em seus princpios fundamentais.