Leitura critica de textos de circulao social.

O objetivo do trabalho orientar uma leitura de forma crtica de jornais e

outros meios de comunicao.
O jornal, como veculo de circulao social, tem como objetivo informar o
leitor das principais notcias da regio, estado e pas em que este circula, mas
no s de noticias que o jornal se constitui, h! tambm charges,
propagandas, cr"nicas, an#ncios de vendas e empregos com a inteno de
persuadir o leitor de alguma maneira.
O principal foco do jornal a informao que se passa ao leitor, a
principio pressup$e%se que a informao circulada imparcial e fidedigna, mas
quem relata a informao ao leitor algum que est! situado num meio social
em que se tem uma viso de mundo relacionada com outras pessoas e fatos.
& partir dessas afirma$es percebemos que pode haver uma agregao de
valores subjetivos do autor ou do prprio jornal.
&lm da subjetividade inserida na informao, h! o fator sensacionalista,
como maneira de aumentar lucros e vender informa$es, e a notcia comea a
apelar para o lado emocional do leitor, o que deve ser estritamente observado
pelo leitor crtico
O trabalho em sala de aula, com textos de circulao social, deve ser
focado na leitura que o estudante fa' das informa$es, e como o leitor pode ser
influenciado por elas.
& atividade sugerida tem como proposta mostrar as diferentes vis$es
entre jornais distintos e instigar o leitor a busca por interpreta$es coerentes,
imparciais e analisar se as informa$es so verdadeiras, parcialmente
verdadeiras e principalmente a questionar as fontes de informao.
(oram analisados para este trabalho os jornais O )LO*O, O +,-.O e
,/+&0O 0, -12&/, todos referentes ao mesmo dia 3456786789, e se tratando
da mesma notcia : a prorrogao do .rotocolo de ;<oto para 8484.
2ota%se a diferena de import=ncia dada a noticia pelos diferentes
jornais sobre o mesmo assunto. Os tr>s jornais discorrem as noticias de
maneira bem resumida e coerente, para melhor entendimento de um leitor que
pode no estar apresentado previamente ao contexto e ? situao que
noticiada.
2o jornal O )LO*O, a notcia aparece no caderno de ci>ncia 3p. @A9 e
ocupa cerca de @4B da p!gina, contendo CD linhas, A colunas e uma foto
mdia centrali'ada da confer>ncia de 0oha.
.ode%se observar a partir do ttulo da notcia e do lead que o prossegue,
que se trata de uma noticia bem detalhada e de informao sobre o assunto :
.rorrogao do .rotocolo de ;<oto para 8484. /endo um jornal de circulao
nacional, o espao referente ? notcia relevante, j! em se tratando da notcia
em termos de conte#do, foi meramente informativa com texto contendo
opini$es crticas sobre o tema abordado.
2o jornal ,/+&0O 0, -12&/ a notcia encontrada tambm no
caderno de ci>ncia 3p.8E9, ocupado aproximadamente 86A da p!gina do
jornal, e contm cerca de 74@ linhas de texto informativo, mais AE linhas de
texto explicativo, introdu'indo o leitor ao assunto. &pesar de ser, alm de
informativo, explicativo, sua linguagem exige uma maior ateno do leitor.
O +,-.O
& matria est! no caderno de economia, locali'ada no final da p!gina,
sem muita visibilidade, e no h! muitos detalhes, a linguagem usada bem
simples e sem termos tcnicos, em um pequeno espao no rodap da p!gina.
& reportagem mais curta e superficial.
/,-,LF&2G& 0O/ A HOI2&1/.
,ntre os tr>s jornais, o que deu maior destaque ? noticia foi o ,/+&0O
0, -12&/, no ficando muito atr!s do O )LO*O que um jornal de circulao
nacional, e ambas dividindo as p!ginas com propagandas. H! O +,-.O, de
circulao regional, dedicou um pequeno espao ? noticia, sendo tratada de
maneira semelhante ? do jornal O )LO*O.
,m relao ? linguagem, os jornais O )LO*O e O +,-.O, demonstram
uma linguagem mais clara e informativa. 2o jornal ,/+&0O 0, -12&/
usada uma linguagem mais complexa, porm com elementos bastante
explicativos.
&o analisar no s os tr>s jornais a fim de comparar as tr>s notcias,
mas outros jornais e meios de comunica$es a que temos r!pido e f!cil acesso
atualmente, pudemos notar que so literalmente despejadas a todo momento,
todo e qualquer tipo de informao, e que cabe a ns leitores, selecion!%las e
analisar o que de fato se pode acreditar. 2os leva a questionar onde est! o
limite entre divulgar uma noticia de aspectos popularescos e
sensacionalistas ,manipulada em sua grande maioria por quem escreve ou at
mesmo pelo jornal, s porque vende, e a tica que deveria estar envolvida.
& linha que separa a notcia de interesse p#blico da notcia que interessa
para o p#blico bem estreita, cabendo a ns leitores ter uma capacidade de
discernimento e de interpretao minuciosa da noticia, o que importante tanto
pra quem l> quanto pra quem escreve. ,nto significativo que haja um
comprometimento com a verdade na hora de se fa'er uma notcia, pois a
empresa quem dar! o primeiro passo para a interpretao e uma opinio
p#blica, onde os leitores estaro esperando a noticia cada ve' mais famintos
de informao e conhecimento.