NOME: Ana Luísa Oliveira de Barros_ Turma: 71

AVALIAÇÃO 1 – 3º Bimestre
Adolescer
Adolescer é coisa tão complicada que a própria palavra vem de doer, de adoecer. Exagero dos romanos, que criaram
no seu latim a palavra adolescentia com essa ambiguidade? Nem tanto. Toda a literatura sobre o tema (que só nos
últimos 50 anos deve pesar toneladas) converge em certas questões, destacadas pela psicologia, pela sociologia e por
todas as outras ciências que estudam o comportamento humano.
Questões sobre a transição, a aventura de cada descoberta, o desabrochar da sexualidade, as mudanças
corporais e o imenso salto intelecto com o acúmulo de informações sobre o mundo que marca essa etapa. Mas
questões também sobre as responsabilidades crescentes e a luta pela autonomia, os conflitos domésticos e entre
gerações, os conflitos com o outro e consigo mesmo.
E isso não é tudo: a inserção nas regras do jogo do mundo adulto (e a inevitável contestação a essas regras) vem
acompanhada pela perda das facilidades da infância e a perplexidade diante da vida que se entreabre, com suas
promessas de delícias e ameaças.
Daí a chamada crise da adolescência, cheia de inseguranças e de espinhas na cara. Por tudo isso, os
adolescentes costumam se sentir incompreendidos pelos mais velhos (na maior parte das vezes, diga-se de passagem,
com toda razão) e adotam comportamentos legítimos no interior da “turma”, onde cada passo é compartilhado e a
confiança é incondicional.
O adolescente é um bicho ético, que detesta a hipocrisia: está procurando, em cada experiência nova, um
fundamento da arte de viver. Para isso, a verdade é essencial. Cada experiência é decisiva porque ele sabe que em
cada escolha está se construindo como pessoa. Tudo tem que ser falado, dissecado em miúdos. Afinal, a vida é uma
festa, mas uma festa cheia de mistérios.
MARIANA, Maria. Confissões de adolescente. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1992. p. 5 -6. Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000014237.pdf

1- Segundo a autora:
a) os romanos exageraram ao associar adolescência com doença.
b) é pela quantidade de estudos que se comprova a importância de adolescer.
c) os estudos baseados na psicologia demonstram que adolescência significa mistério.
d) adolescência é um período de grandes mudanças.

2- Pela leitura do texto, é possível afirmar que a palavra que melhor sintetiza o significado de adolescência é:
a) crise.
b) ética.
c) responsabilidade.
d) incompreensão.

3- Na frase: “adotam comportamentos legítimos” a palavra adotam refere-se:

a) aos mais velhos.
b) aos comportamentos.
c) à turma.
d) aos adolescentes.

4- “Dissecar em miúdos” significa:

a) traduzir.
b) resumir.
c) detalhar.
d) generalizar.
 5- Marque a alternativa que apresenta um verbo intransitivo:
a) As crianças precisam de carinho.
b) O avião caiu.
c) Eu gosto de sorvete.
d) Ela contou tudo.
e) Escutamos nossa música favorita.

6- Em “Ele não é muito de falar, mas tem ótimas ideias.” Os verbos em destaque são:
a) VL e VI
b) VI e VL
c) VTI e VTD
d) VL e VTD
e) VL e VTI

7- Considerando a transitividade verbal, classifique os verbos como VI – Verbo Intransitivo; VTD – Verbo Transitivo
Direto; VTI – Verbo Transitivo Indireto.
 Entregamos o livro ao professor. ( VTD )
 Necessitamos de sua ajuda. ( VTI )
 Não concordo com suas ideias. ( VTD )
 O bebê dormiu cedo. ( VI )
 Anoiteceu. ( VI )

Agora, marque a alternativa que corresponde à sequência correta:

a) VTD – VTI – VTD – VI - VI

b) VTI – VTD – VI – VI – VTD
c) VI – VI – VTD – VTI – VI
d) VTD – VTI – VTI – VI – VI
e) VTI – VTD – VTD – VI – VI

Leia o poema abaixo e responda as questões a seguir de 8 e 9:

Moda
o cabelo da moda,
a roupa, a dança,
a gíria da moda.
a moda passa, eu fico.
(Ulisses Tavares)

8- Quais são os dois verbos do poema “Moda”? Passar e Ficar

9- Os verbos existentes no poema “Moda” são transitivos ou intransitivos? Intransitivos pois, não precisam de um
complemento.
10- Na oração “Está tudo ótimo!” O verbo sublinhado indica um:
a) Fato
b) Estado
c) Fenômeno