P R EF E I T U R A D A E S T Â NC I A

TURÍSTICA DE SÃO ROQUE

ESTADO DE SÃO PAULO
“São Roque – Terra do Vinho, Bonita por Natureza “
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA

Nome do aluno __________________________________________________________

Unidade Escolar _____________________________________________Ano: 3º T - EJA

LÍNGUA PORTUGUESA

Gênero Textual Reportagem

A Reportagem é um gênero textual não literário. Ela é considerada um texto jornalístico

veiculado pelos meios de comunicação: jornais, revistas, televisão, internet, rádio, dentre outros.

Bigodudos!

Saiba que os bigodes são muitos úteis para os gatos e até revelam o humor desses animais.

Na história do Gato de Botas, o bichano convence seu amo a lhe comprar um calçado e um saco
com a promessa de ajudá-lo. Mas, na vida real, os gatos precisam mesmo é da ajuda dos
bigodes para fazer uma porção de coisas! Quem me contou isso foi a bióloga Débora Boccacino.

Os pelos que formam os bigodes dos gatos, acredite, são de um tipo especial e se chamam
vibrissas. Mas, se você reparar, verá que pelos assim não estão apenas sobre os lábios desses
felinos. Também estão presentes sobre os olhos, no queixo e na ponta das orelhas dos bichanos.

Observe só!

Na raiz de cada vibrissa, existem células sensoriais que enviam informações do ambiente para o
cérebro. E é por isso que esses pelos são tão úteis aos felinos. Essas células são bastante
sensíveis e ajudam os gatos a se orientar, pois captam mínimas vibrações do ar. É por isso que
mesmo com os olhos fechados os bichanos sentem a nossa presença!
Por serem um pouco mais largos que o corpo, as vibrissas dos gatos avisam se o bichano vai
caber ou não em algum espaço, se o bigode dele não esbarrar em nada ele sabe que pode
passar sem problemas!

A largura dos bigodes dos gatos também os auxilia bastante. Afinal, eles são mais largos do que
o corpo do animal. “Com isso, o felino consegue medir os locais por onde quer passar, como se
fosse uma régua natural”.

Apesar de os bigodes serem tão úteis, existe uma raça de gato chamada Sphynx que pode
nascer sem bigodes. Isso porque esses felinos praticamente não têm pelos no corpo: eles são tão
curtinhos que mal dá para notar. Não ter bigodes não afeta muito a vida desses bichanos, criados
para ficar dentro de casa. Mas fique sabendo que, na vida selvagem, os bigodes são essenciais.
Não apenas para os gatos, mas para os felinos em geral! Ah! E você sabia que os bigodes
também revelam o humor dos gatos? “Quando estão mais baixos e para a frente, eles
demonstram relaxamento”, conta Débora. “Já se estiverem mais eriçados e próximos ao rosto,
representam uma postura defensiva ou agressiva”. Bom saber! Agora toda vez que eu encontrar
um bichano com o bigode abaixado, vou aproveitar para fazer carinho!

Disponível em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/blogue-do-rex/2010/dezembro/bigodudos-2/

Interpretando o texto:

1. Qual é o assunto principal da notícia?

a) As raças de gatos.
b) O texto trata do desenho “Gato de Botas”.
c) O texto fala principalmente sobre o comportamento dos felinos.
d) A notícia gira em torno dos ‘bigodes’ dos gatos.

2. Vibrissas, ou seja, os bigodes dos felinos, têm uma grande importância na vida deles.
Assinale a alternativa INCORRETA:
a) As vibrissas orientam quanto à vibração presente no local onde se encontram.
b) As vibrissas auxiliam os felinos quanto ao espaço em que vão andar, elas funcionam como
uma régua por serem mais largas que seu corpo.
c) As vibrissas revelam o humor do animal; se estiver eriçado, quer dizer que o felino está na
defensiva, se sentindo ameaçado.
d) As vibrissas são um tipo de adorno nos gatos, como se fossem enfeites.
3. Como um gato pode sentir a presença de alguém mesmo de olhos fechados?
a) Através do olfato.
b) O gato ouve um barulho, logo percebe a presença de alguém no território.
c) Pelas células sensoriais presentes na raiz dos bigodes; elas enviam mensagens ao cérebro do
gato indicando que tem mais alguém ali.
d) Gatos têm o sono leve, qualquer vibração no local os deixa atentos.

GRAMÁTICA

APOSTO X VOCATIVO

Aposto é considerado um ‘acessório’ da oração, tornando-a mais completa,

dando explicação à palavra que a antecede. O aposto separa-se do termo por
meio de vírgulas ou dois-pontos.
Exemplos:
* Você, menino esperto, sabe resolver esse exercício.
* O tempo, nosso inimigo, foge rápido.
* Peço-lhe duas coisas: confiança e respeito.

Vocativo é o termo da oração que indica a pessoa ou coisa a quem chamamos.

O vocativo é separado por vírgula ou ponto de exclamação (!)
Exemplos:
* Não corra tanto, meu filho!
* Meu Deus, quantas queixas!
* Ricardo! Ricardo! Já está pronto?

4. Diante da breve explicação acima, faça a correspondência correta utilizando a

seguinte numeração:

1. Aposto
2. Vocativo
( ) Vinícius de Moraes, poeta e músico, foi também embaixador.
( ) Marina, minha melhor amiga, foi vítima de injustiça.
( ) Márcia, me espere na esquina.
( ) Coragem, meu velho!
( ) Dia 21 de abril: Dia de Tiradentes.

a) (1) (1) (2) (2) (1)

b) (1) (2) (1) (2) (1)
c) (2) (2) (2) (1) (1)
d) (1) (2) (1) (2) (1)

Denotação x conotação

A conotação e a denotação são as variações de significados.

Assim, a conotação representa o sentido figurado, enquanto a denotação é o

sentido literal ( real) atribuído a um termo.

Exemplos:
• Ele comeu bola na prova de matemática. (sentido conotativo)
• Depois de jogar bola, nós comemos um churrasco. (sentido denotativo)

Com os exemplos acima, podemos ver que o sentido figurado, ou conotativo, foi
utilizado na primeira oração, uma vez que “comer bola” significa” cometer um erro.
Não poderíamos, no entanto, utilizar essa expressão no sentido real, uma vez que
“comer bola” é algo impensável.

Resumindo:

• conotação: sentido subjetivo, figurado

• denotação: sentido real, literal

Outros exemplos:
*O coração é um órgão importante no corpo humano, ele bombeia sangue.
(sentido denotativo)
*A minha professora da 1ª série tinha o coração de ouro. (sentido conotativo)
 *O leão é considerado o rei da selva. (sentido denotativo)
*Fernando comeu toda a comida que estava na despensa; ele estava com uma
fome de leão. (sentido conotativo).

5. Assinale a alternativa em que NÃO foram utilizadas palavras no sentido conotativo:

a) O vento acariciava meus cabelos.

b) Minha vida é um livro aberto.
c) Estou com uma fome de leão.
d) Antes do meio-dia, o almoço estava pronto.

6. Considere o conceito de sentido denotativo e conotativo, julgue (C) para certo e (E)
para errado e assinale a alternativa correta:
( ) A criança estava morrendo de medo de dormir. ( A expressão está no sentido conotativo).
( ) O aluno está muito contente com o resultado do jogo. (A expressão está no sentido
denotativo).
( ) A mãe estava embriagada de tanto amor. (A expressão está no sentido conotativo).
( ) A coordenação convocou uma reunião para esta tarde. (A expressão está no sentido
conotativo).

a) C – C – E – C.
b) C – C – C – E.
c) C – E – C – E.
d) E – E – E – C.
ORTOGRAFIA

Uso do Hífen

Não se emprega o hífen quando a palavra anterior termina numa vogal e

a outra palavra se inicia por outra vogal diferente.

Exemplos: autoafirmação, autoajuda, autoaprendizagem, autoescola...

Emprega-se o hífen quando a palavra anterior terminar na mesma vogal

com o qual se inicia a palavra posterior.

Exemplos: Anti-ibérico, anti-inflamatório, anti-inflacionário, anti-

imperialista, arqui-inimigo...

Não se emprega o hífen em certos compostos em que se perdeu, em

certa medida, a noção de composição.

Exemplos: mandachuva, paraquedas, paraquedista

Dobra-se a consoante da palavra posterior que antes exigia hífen.

Exemplos: autorretrato, antessala, antirrugas...

7. Assinale a alternativa em que o hífen, conforme o novo Acordo, está sendo

usado CORRETAMENTE:

a) Ele fez sua auto‐crítica ontem.

b) Ele é muito mal‐educado.
c) Ele tomou um belo ponta‐pé.
d) Fui ao super‐mercado, mas não entrei.
e) Os raios infra‐vermelhos ajudam em lesões.

8. Fez um esforço __ para vencer o campeonato __. Qual a alternativa

completa corretamente as lacunas?

a) sobreumano ‐ interregional
b) sobrehumano ‐ interregional
c) sobre‐humano ‐ inter‐regional
d) sobrehumano ‐ inter‐regional

Diferença entre onde e aonde

Para começar, vamos lembrar de uma coisa:

• Onde = ideia de permanência

• Aonde = ideia de movimento

Como usar o onde e o aonde?

A palavra "onde" indica o lugar onde está ou em que se passa um

acontecimento. Está ligada a verbos que expressam permanência.

Exemplos:
• Onde ela está?
• Não sei onde começar a caminhada.
• Onde está o dinheiro?

Já a palavra "aonde" indica movimento ou aproximação e está ligada a

verbos que expressam essa ideia.

Exemplo:
• Aonde você quer ir?
• Aonde vai com tamanha pressa?
• Vamos aonde ele quiser ir.

Dica essencial!
Substitua as palavras "aonde" ou "onde" por "para onde". Se fizer
sentido, você deve utilizar a palavra aonde.

9. Assinale a sequência que complete corretamente as sentenças:

Os turistas foram ao Cristo Redentor, ________ puderam observar a bela paisagem da cidade.

________ você vai depois do expediente?

Nas metrópoles brasileiras, ________ o trânsito é congestionado, um simples trajeto pode

demorar horas.

Ele conquistou um lugar na empresa ________ ninguém mais chegou.

a) aonde, aonde, onde e aonde.

b) onde, aonde, onde e aonde.

c) aonde, onde, aonde e onde.

d) onde, onde, onde e aonde.

Saiba mais sobre aposto/vocativo

https://www.youtube.com/watch?v=CFcjJ1cXJEg

Saiba mais sobre denotação/conotação

https://www.youtube.com/watch?v=PqetqnKNzLc

Saiba mais sobre o uso do hífen utilizado na Nova Ortografia

https://www.youtube.com/watch?v=UaYz46MpI3M

Saiba mais sobre o uso de Onde/Aonde

https://www.youtube.com/watch?v=388ixS3BQL8