INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO

GRANDE DO NORTE

Camila Jordana De Araújo Souza

RELATÓRIO DE ÁCIDOS E BASES: pH e indicadores

CURRAIS NOVOS

2023
 1. INTRODUÇÃO
As soluções são misturas homogêneas (que apresentam uma única fase) de
duas ou mais substâncias, sendo que a substância que se dissolve é chamada de
soluto e a que dissolve a outra é o solvente. Por exemplo, se misturarmos uma
pequena quantidade de sal em água, o soluto será o sal (cloreto de sódio – NaCl) e
a água será o solvente. O preparo de uma solução envolve o uso de uma substância
no estado sólido, conhecida como padrão primário, que deve ser solúvel no mesmo
solvente da solução problema e reagir com esta. Esse padrão primário é utilizado
para a verificação da concentração molar da solução, que está sendo preparada. A
esse processo de verificação da concentração real dá-se o nome de padronização.
Uma solução ácida tem uma alta concentração de íons de hidrogênio (H+), maior do
que a da água pura. As soluções básicas têm uma concentração de H+ menor do
que a da água pura.

Os ácidos são substâncias que liberam íons positivos de hidrogênio ou

prótons (cátions ou ânions) numa solução aquosa; por esse motivo, são conhecidos
como “doadores de prótons”.

Além disso, os ácidos reagem com as bases, formando sais e água numa
reação que se chama “reação de neutralização”.

O conceito de Lewis nos diz que os ácidos são espécies que recebem um par
de elétrons e as bases são espécies que doam um par de elétrons.

A base na química é uma substância que tem alcalinidade (também chamada

de basicidade). Essa característica faz com que as bases, quando em dissolução,
aumentem a concentração dos íons hidroxilos e estabeleçam combinações com os
ácidos para o desenvolvimento de sais. Uma base química, fornecendo íons
hidroxilos ao meio, é capaz de neutralizar ácidos.

pH significa potencial hidrogeniônico. É, basicamente, uma escala numérica

que serve para medir o grau de acidez, neutralidade e alcalinidade de uma solução
química, que é determinada pela concentração de íons de hidrogênio (H+). O pH
pode variar de acordo com a temperatura e a composição de cada substância.

Os indicadores químicos são substâncias traves das quais é possível

observar o desenvolvimento de uma reação química. Estes, utilizam-se sobretudo na
determinação do ponto de equivalência em análise volumétrica e são denominados
de indicadores de pH ou indicadores ácido-base ou ainda de neutralização
apresenta um pH ácido (menos que 7), básico (maior do que 7) ou neutro (7).

Geralmente as soluções indicadoras servem apenas para indicar se as

soluções se encontram nessas faixas de pH, e não para identificar exatamente o pH
da solução.

O alaranjado de metila, é um indicador de pH frequentemente usado em

titulações. É frequentemente escolhido para ser usado em titulações por causa de
sua clara mudança de coloração assim indicando a faixa de ph, muito usado em
titulações de ácidos.

Vermelho de metila ou vermelho de metilo, também chamado C.I. Acid Red.

2, C.I. 13020, é um corante indicador de pH que se torna vermelho em soluções
ácidas. É um corante azoico, e é apresenta-se como um pó cristalino vermelho
escuro.

O azul de bromotimol é um corante do ambiente sensível ao pH e tem sido

usado como indicador em muitas reações laboratoriais. Um indicador é um corante
orgânico cuja cor depende da concentração do íon H 3 O + ou do pH do meio. Pela
sua cor, o indicador pode indicar a acidez ou basicidade da solução.

O azul de bromotimol possui escala de indicação ativa entre pH 6,0 e 7,6. A

um pH do meio inferior a 6,5, mostra uma coloração amarela. Quando o pH do meio
varia entre 6,5 e 7,6, ele adquire uma cor verde. Em pH superior a 7,6, sua cor é
azul

O papal de tornassol é um tipo de papel indicador que muda de cor quando

entra em contato com uma solução ácida ou básica. Ele é composto por tiras finas
de celulose impregnadas com substâncias químicas que reagem a determinado pH.
Este tipo de papel é de natureza básica e fica vermelho em condições ácidas à
temperatura ambiente. Sob condições básicas, nenhuma mudança de cor ocorrerá e
o resultado será relatado como “azul” em vez de indicar “nulo”

Os objetivos dessa prática laboratorial foram para calcular valores de pH a

partir de soluções acidas e básicas de concentrações conhecidas; verificar o pH das
soluções ácidas e básicas e comparar com os valores teóricos.
 2. METODOLOGIA

Foram realizados três tipos de procedimentos todos diferentes um dos outros

para poder calcular o pH das soluções ácida (HCl) e básica (NaOH).

 Procedimento 1: Foi feita a avaliação qualitativa do pH com Papel de

Tornassol Azul

Para esse procedimento foi separando 3 tubos de ensaio, em cada um deles

foi adicionado 1 mL das amostras especificadas na tabela 1; depois foi mergulhado o
bastão de vidro na solução de HCl 0,1 mol/L contida no tubo de ensaio, umedeceu o
papel de tornassol com o líquido, após lavar o bastão, o mesmo procedimento foi
repetido com o NaOH e com a água destilada; por fim foi calculado o pH das
soluções HCl e NaOH

Os materiais e reagentes utilizados nessa prática foram:

 1 bastão de vidro
 3 tubos de ensaio
 1 estante de tubos de ensaio
 Papel de tornassol azul
 Solução aquosa de HCl 0,1 mol/L
 Solução aquosa de NaOH 0,1 mol/L
 Água destilada.

Procedimento 2: Determinação do pH usando Papel Indicador Universal

Este procedimento foi separando 5 tubos de ensaio. Em cada um deles

adicionado 1 ml das amostras; o segundo passo foi mergulhar o bastão de vidro na
solução de HCl 0,1 mol/L contida no tubo de ensaio, umedeceu o papel indicador
universal, depois de lavar o bastão, o mesmo procedimento é repetido com as outras
amostras; por fim, é calculado o pH das soluções HCl e NaOH e são avaliados os
resultados obtidos.
 Os materiais e reagentes usados neste procedimento foram:

- 5 tubos de ensaio

- 1 bastão de vidro

- 1 estante de tubos de ensaio

- Papel Indicador Universal

- Solução aquosa de HCl 0,1 mol/L

- Solução aquosa de HCl 0,001 mol/L

- Solução aquosa de NaOH 0,1 mol/L

- Solução aquosa de NaOH 0,001 mol/L

- Água destilada.

 Procedimento 3

Neste procedimento, iniciou-se separando 3 tubos de ensaio, em cada um deles

foi adicionado 5 ml de HCl 0,1 mol/L, agua destilada e NaOH 0,1 mol/L; em
seguida, com o auxílio da pipeta de Pasteur, foi adicionado a cada um dos tubos
de ensaio 2 gotas do indicador alaranjado de metila, foi anotado a cor observado
em cada tubo na tabela 3, e seguiu-se para o próximo indicador que foi testado;
foi separado mais 3 tubos de ensaio, e em cada um deles foi adicionado 5 mL de
HCl 0,1 ml/L, água destilada e NaOH 0,1 mol/L, depois com o auxílio da pipeta
de Pasteur, foi adicionado em cada um dos tubos de ensaio 5 gotas do indicador
vermelho de metila, foi observado e anotado as cores contida em cada tubo na
tabela 3; foi separado mais tubos de ensaio e em cada um deles foi adicionado 5
mL de HCl 0,1 mol/L, agua destilada e NaOH 0,1 mol/L, após isso, com o auxílio
da pipeta de Pasteur, foi adicionado a cada tubo de ensaio 2 gotas do indicador
azul de bromotimol, depois, foi anotado a cor observada em cada tubo de ensaio
na tabela 3. Por fim, foi analisado o resultado obtido usando os dados
apresentados na tabela 1.

Os materiais e reagentes usados nesse procedimento foram:

 - 3 pipetas de Pasteur

- 9 tubos de ensaio

- 1 estante de tubos de ensaio

- Solução aquosa de HCl 0,1 mol/L

- Solução aquosa de NaOH 0,1 mol/L

- Água destilada

- Indicador alaranjado de metila

- Indicador vermelho de metila

- Indicador azul de bromotimol

3. RESULTADOS E DISCUSSÕES

 Os resultados obtidos no procedimento 1:Avaliação qualitativa do pH com

Papel de Tornassol, são expostos na tabela 1.

Tabela 1: Resultados obtidos usando o papel de tornassol.

Amostra Cor do papel de Cor do papel de

tornassol vermelho tornassol azul
HCl 0,1 mol/L Não foi usado Rosa
Água destilada Não foi usado Neutro (manteve a
mesma cor)
NaOH 0,1 mol/L Não foi usado Azul escuro

Tabela 2: pH real das soluções usadas no procedimento.

pH da solucao de HCl 0,1

1
mol/L
pH da solucao de NaOH
12,4
0,1 mol/L
  Os resultados do procedimento 2: Determinação do pH usando Papel
Indicador Universal, estão expostos na tabela

OBS: Ouvi um erro durante a execução do procedimento onde foram utilizadas duas
bases em vez de um ácido e uma base, fazendo assim os resultados não serem
obtidos como o esperado. Levando assim a uma falta dos resultados do
experimento.

 Resultados do Procedimento 3: Avaliação do pH com indicadores ácido-base,

são mostrados na tabela 3, a seguir.
Tabela 3: cor observada utilizando indicadores ácido-base em diferentes
amostras.

Alaranjado de Vermelho de Azul de

Amostra
metila metila bromotimol
HCl 0,1 mol/L Vermelho Rosa Amarelo
Agua destilada Laranja Vermelho Amarelo
NaOH 0,1 mol/L Laranja Amarelo Azul

Tabela 4: Valores do pH real das soluções

HCl 0,1 mol/L 1

Água destilada 7,20
NaOH 0,1 mol/L 12,4

4. CONCLUSÃO

Foi concluído e observados que alguns valores no procedimento 2, deram diferentes

dos valores reais da solução, isso pode ser ocorrido por motivos de mal
manuseamento do equipamento, ou também pode ser que os materiais já
estivessem contaminados. Os outros dois procedimentos foram parecidos, porém no
segundo procedimento tivemos um erro durante o preparo e não conseguimos obter
o resultado desejado, mas vimos semelhança entre as práticas 2 e 3 pois
observaram como as substâncias reagem quando a adição de algum indicador.

REFERÊNCIAS
Papel Tornassol: Origem, Funções, Azul e Vermelho - Maestrovirtuale.com

AZUL DE BROMOTIMOL: ESTRUTURA, PROPRIEDADES, PREPARAÇÃO,

UTILIZAÇÕES - QUÍMICA - 2023 (sperohope.com)

Vermelho de metila – Wikipédia, a enciclopédia livre (wikipedia.org)

Indicadores químicos - pH – InfoEscola

Entenda TUDO sobre pH: o que é, escala, indicadores, cálculos e mais!

(beduka.com)

Base química - O que é, conceito e definição

Ácidos - Toda Matéria (todamateria.com.br)