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AVALIAO DIAGNSTICA DE MATEMTICA

6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL





A N A L I S T A E D U C A C I O N A L L U Z I A N E R O S A

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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE MINAS GERAIS
SUPERINTENDENCIA REGIONAL DE ENSINO DE ITAJUB
DIRETORIA EDUCACIONAL sre.itajuba.dire@educacao.mg.gov.br
Rua Tabelio Tiago Carneiro Santiago, 364 BPS Itajub MG
Programa de Interveno Pedaggica sre.itajuba.pip@educacao.mg.gov.br
1 - Carla fez o desenho de algumas ruas de seu bairro, prximas sua casa. Localizou sua casa e marcou-a
com seu nome. Localizou tambm a casa de 3 amigas e marcou-as com o nome de cada uma e de sua
escola.
Veja abaixo o que ela fez.


Carla Sofia Paula


Lara Ana


Sara


A casa que fica mais distante a escola de Carla a da amiga:
a) Ana
b) Sara
c) Paula
d) Sofia


2 As ruas Do Girassol e Das Flores ligam a casa de Mara e Lara. A avenida das Rosas corta as ruas.
No mapa abaixo, esto representadas essas ruas e avenida.


Rua Dos Girassis


Rua Das Flores



Quais delas so paralelas?
A) Avenida das Rosas e rua Dos Girassis.
B) Rua Dos Girassis e rua Das Flores.
C) Rua Das Flores e avenida das Rosas.
D) Rua Das Flores, rua Dos Girassis e avenida Das Rosas.





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3 - Leia as informaes e analise as embalagens a seguir.

As embalagens so projetadas segundo as necessidades do fabricante. No caso de uma embalagem para
se colocar cereal em flocos, geralmente ela tem o formato de um prisma e confeccionada de papelo.
Analise uma dessas embalagens e sua planificao.























Esta embalagem se refere ao um prisma:
A) Prisma Quadrangular.
B) Prisma Pentagonal.
C) Prisma Tringular.
D) Prisma Retangular.


4 - Luiz usou linhas retas fechadas para fazer este desenho.

Quantas figuras de trs lados foram desenhadas?
A) 1 C) 4 E) 6
B) 3 D) 5

Fonte da Imagem: Site cidademarketing.com.br
Acesso 23/05/2011




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5 Paula fez o seguinte desenho.


Quantos retngulos aparece neste desenho.
A) 6
B) 4
C) 2
D) 0


6 Leia a charada feita pelo menino Maluquinho ao Boco.















Qual a resposta correta para essa charada.
A) O chumbo.
B) O algodo.
C) Os dois.
D) Nenhum dos dois.

7 Sara, Paulo e Davi esto participando de uma mini maratona que tem um percurso total de 20 km, falta apenas 5
km para cruzarem a linha de chegada para saber quem ser o vencedor.








O que pesa mais 1kg de
chumbo ou 1 kg de algodo?




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Esse percurso que resta em metros corresponde a:
A) 5 metros
B) 50 metros
C) 500 metros
D) 5 000 metros


8 Paula e Ktia foram ao cinema assistir o filme dos Smurfs o cartaz diz: Abertura da sala 10h00 e incio da sesso
11h00.
A diferena da abertura da sala para o incio da sesso corresponde a:














A) 10 minutos
B) 60 minutos
C) 110 minutos
D) 100 minutos


9 Mara entra na escola as 7 horas; saiu de sua casa atrasada e quando chegou na escola o relgio marcava, 7h e 15
minutos.
Qual dos relgios abaixo mostra a hora em que ela chegou na escola?



B)
A)








D)
C)






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15 Observe a reta numrica abaixo.


A 100 B C 160 D E F 240 260 G H 320 I J

Qual o valor localizado no ponto J da reta numrica.
A) 330
B) 340
C) 350
D) 360


16 Mara foi as compras.


Camisa xadrez
R$ 79,00

Sandlia
R$ 104,00

Short jeans
R$ 69,00

Camisa po
R$ 36,00

Macaco curto
R$ 165,00

Casaco longo
R$ 259,00

Casaco xadrez
R$ 197,00

Casaco algodo
R$ 149,00

Cala jeans
R$ 55,00

Camisa social
R$ 59,00

Short Response 7
R$ 88,00

Sapatnis
R$ 186,00




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Se ela comprar a camisa po, a cala jeans saia e a sandlia, ela ter um gasto de:
A) R$105,00
B) R$135,00
C) R$195,00
D) R$295,00


17 Observe os circuitos abaixo:














Interlagos/ Localizao: Brasil/Extenso: 4 309 metros















Fuji Speedway/Localizao: Japo/Extenso: 4 563m


Em metros, a diferena entre os dois circuitos de:
A) 240 m
B) 245 m
C) 250 m
D) 254 m




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18 Leia o texto abaixo:

O corao o rgo responsvel pelo bombeamento do sangue em nosso corpo. Localizado
entre os dois pulmes, esse rgo comea a dar seus primeiros batimentos ainda no tero
da me, por volta da 4 semana de gestao, e continua a bater por toda a nossa vida.
A frequncia dos batimentos cardacos em um adulto, quando est em repouso,
de aproximadamente 70 batimentos por minuto.

Em 15 minutos um corao de um adulto bate:
A) 1000 vezes
B) 1020 vezes
C) 1050 vezes
D) 1100 vezes.

19 No show da dupla sertaneja Bernardo e Arface, observe o cartaz.















Em um dia de exibio a dupla arrecadou R$3840,00.
A dupla vendeu um total de:
A) 254 ingressos.
B) 282 ingressos.
C) 320 ingressos.
D) 342 ingressos.





SHOW COM BERNARDO E ARFACE













NO PERCAM!
INGRESSO: R$12,00





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20 Paulinho resolveu pintar o tabuleiro. J pintou 6/20 de vermelho e 4/20 de cinza.









A frao pintada de vermelho corresponde em decimal a:
A) 0,30
B) 0,35
C) 0,43
D) 0,50

21 - Observe esta representao geomtrica.



O menor nmero negativo representado nessa reta numrica :
A) 1,5
B) 0,25
C) 4/5
D) 0

22 Mrio tem as seguintes moedas:

















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Ele quer trocar as moedas por cdula de 10 reais. Quantas ele vai precisar?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4


23
VOC ...
...O QUE VOC COME

E tambm quanto e como voc come. Os alimentos podem ajudar ou prejudicar sua sade. Mas no recomendvel
sentar-se mesa como se vai a uma farmcia ou lanar-se a excessos como um condenado em sua ltima refeio. O
prazer do equilbrio a chave de tudo

J est provado que, das dez doenas que mais matam no mundo, cinco esto diretamente associadas a uma dieta de
m qualidade: obesidade, infarto, derrame, diabetes e cncer sobretudo o de mama, o de prstata e o de intestino.

Ah, os refrigerantes, as batatas fritas, os hambrgueres... Se eles no fossem to gostosos, no teriam ganhado o
planeta. J as frutas, as verduras, os legumes... Bem, a verdade nua e crua (ou cozida, como queira) que so
alimentos difceis de engolir para oito em cada dez pessoas (e para dez em cada dez crianas).

*As informaes dadas no grfico esto expressas em quilos, per capita, por ano.

Fonte: VEJA. So Paulo. 30 abr. 2008. p116-121.
























A quantidade de carne bovina, frutas e peixes consumidos no Japo, per capita, por ano

A) 1,181 quilos
B) 58,6 quilos
C) 101,1 quilos
D) 118,10 quilos





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24 A diferena de consumo de carne bovina, per capita, por ano, entre os pases de maior e menor
consumo mostrados no grfico
A) 31,3 quilos
B) 33,5 quilos
C) 46,5 quilos
D) 52,9 quilos


25 Paulo visitou uma loja de departamentos e separou alguns produtos.


Tablet Motorola Xoom

R$ 1.899,60


Samsung Galaxy Tab 3G

R$ 2.700,00



E-Reader 2GB, Tela 7" - Elgin

R$ 790,90



Se ele optar pela compra do Tablet e o E-Reader ele pagar?
A) R$2960,00
B) R$2690,00
C) R$2690,50
D) R$2960,50


26 Veja a promoo da bicicletaria do Senhor Manoel.



Bicicleta vista por
R$ 395,00!

Ou, em 10 x R$ 42,00
= R$ 420,00!





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A me de Saulo no quer perder a oportunidade e resolveu comprar uma bicicleta para seu filho, mas
queria saber a diferena entre o preo vista e o preo a prazo.
A diferena entre os dois preos :
A) R$ 42,00
B) R$ 25,00
C) R$ 52,00
D) R$ 22,00


27 Em um fim de semana, Dona Beatriz foi ao supermercado comprar alguns ingredientes que faltavam
em sua cozinha e levou R$80,00. Veja o que ela levou para casa:




















1 Ades Bebida de
soja 1 litro
R$ 2,90
500 gramas de
tomate
R$ 1,75
1 Po de Forma
Seven Boys
R$ 2,40
1 Kg de queijo
Mussarela
R$ 10,90
1 Feijo Carioca
Camil
R$ 2,10
1 Mamo
R$ 2,15









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De acordo com as informaes acima, responda:
Restou para Dona Beatriz no final de sua compra a quantia de:
A) R$ 11,30
B) R$ 80,00
C) R$ 57,80
D) R$ 248,70

28 Veja o preo de outros livros:


R$30,00 R$8,00 R$36,00 R$1,50


Paulo quer comprar todos os livros e dividir no carto crdito em 5 parcelas. Ele pagar em cada parcela a
quantia de:
A) R$15,10
B) R$25,10
C) R$ 5,10
D) R$ 1,50


29 - Veja os preos de alguns artigos para a Copa do mundo.



Chapu Coringa
Multipontas
R$ 15,00
Tiara Brasil
R$ 1,50
Colar Havaiana Brilhante
R$ 7,00
Peruca de tule Brasil
R$ 12,00



Bandeirolas Brasil de
papel com 20 metros
R$ 1,60
Gravata Borboleta
gigante Brasil
R$ 3,50
culos Estrelo Brasil
Pacote com 15 unidades
R$ 24,00
Bandeira para carro
pacote com 10 unidades
R$ 14,90

O artigo mais barato :
A) Tiara Brasil
B) Bandeirolas Brasil
C) Colar Havaiana Brilhante
D) Peruca de tule Brasil




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30 Observe o grfico. Ele representa a quantidade de crianas no acampamento de acordo com os dias da
semana:
0
50
100
150
200
250
2 feira 3 feira 4 feira 5 feira 6 feira

De acordo com as informaes do grfico, marque a opo CORRETA:

a) Foram ao acampamento, nessa semana, mais de 900 crianas.
b) Na 3 feira, compareceram no acampamento, o triplo de crianas em relao 2 feira.
c) Os dois dias de menor movimento do acampamento, juntos, equivalem quantidade de crianas na 4
feira.
d) Na 6 feira, compareceu no acampamento o equivalente metade da quantidade de crianas da 5 feira.






























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LEIA AS INFORMAES ABAIXO:


Essa avaliao uma proposta (sugesto) de trabalho. Antes
de aplica-la faa uma analise dos itens e se concluir pertinente
aplique-a em sua sala.

A tabulao poder ser feita pelo professor ou se achar vivel
solicitar equipe gestora que envie os resultados para o e-
mail pipitajub@yahoo.com.br aos cuidados da Analista
Educacional Luziane Rosa.

A analise final do mapeamento da sala e aluno ser
direcionada pessoalmente ao professor(a) ou por e-mail.

Se preferir entrar em contato antes da aplicao utilize o e-
mail a cima.




LUZIANE ROSA ANALISTA EDUCACIONAL







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TPICO DESCRITORES QUESTES GABARITO
I


E
S
P
A

O

E

F
O
R
M
A

D1 Identificar a localizao/movimentao de pessoas e objetos em
mapas, croquis e outras representaes grficas.
1 C
D2 Identificar posies relativas de retas no plano (paralelas e
concorrentes).
2 B
D3 Relacionar figuras tridimensionais (cubo e bloco retangular) com suas
planificaes.
3 D
D4 Reconhecer uma figura plana (tringulo, quadriltero e pentgono) de
acordo com o nmero de lados.
4 B
D5 Identificar quadrilteros (quadrado, retngulo, trapzio, paralelogramo,
losango), observando as posies relativas entre seus lados.
5 C
I
I


G
R
A
N
D
E
Z
A
S

E

M
E
D
I
D
A
S

D6 Estimar medidas de grandezas utilizando unidades de medidas
convencionais ou no.
6 C
D7 Resolver situao-problema utilizando unidades de medidas
padronizadas como km, m, cm, mm, bem como as converses entre L e
mL e as converses entre tonelada e de ponteiros.
7 D
D8 Estabelecer relaes entre unidades de medidas de tempo (milnio,
sculo, dcada, ano, ms, semana, quinzena, dia, hora, minuto,
semestre, trimestre e bimestre) na resoluo de situaes-problema.
8 A
D9 Ler e interpretar horas em relgios digitais e de ponteiros. 9 C
D10 Estabelecer relaes entre o horrio de incio e de trmino e/ou o
intervalo da durao de um evento ou acontecimento.
10 D
D11 Resolver situao-problema envolvendo o clculo do permetro de
figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas.
11 D
D12 Resolver situao-problema envolvendo o clculo de rea de figuras
planas, desenhadas em malhas quadriculadas.
12 B

D13 Reconhecer e utilizar caractersticas do sistema de numerao
decimal, tais como agrupamento e trocas na base 10 e princpio do valor
posicional.
13 B




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D14 Reconhecer a escrita, por extenso, dos numerais.

14 B
I
I
I



N

M
E
R
O
S

E

O
P
E
R
A

E
S

/

L
G
E
B
R
A
S

E

F
U
N

E
S

D15 Identificar a localizao de nmeros naturais na reta numrica.
15 D
D16 Resolver situao-problema com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da adio.
16 C
D17 Resolver situao-problema com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da subtrao.
17 D
D18 Resolver situao-problema com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da multiplicao.
18 C
D19 Resolver situao-problema com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados da diviso.
19 C
D20 Identificar diferentes representaes de um mesmo nmero racional.
20 A
D21 Localizar nmeros racionais na forma decimal na reta numrica.
21 A
D22 Estabelecer trocas entre cdula e moedas em funo de seus
valores.
22 A
D23 Calcular adio de nmeros racionais na forma decimal na reta
numrica.
23 D
D24 Calcular subtrao de nmeros racionais na forma decimal.
24 B
D25 Resolver situao-problema com nmeros racionais expressos na
forma decimal envolvendo diferentes significados da adio.
25 C
D26 Resolver situao-problema com nmeros racionais expressos na
forma decimal envolvendo diferentes significados da subtrao.
26 B
D27 Resolver situao-problema com nmeros racionais expressos na
forma decimal envolvendo adio e subtrao.
27 C
D28 Resolver situao-problema envolvendo o quociente de um nmero
racional na forma decimal por um numero natural no-nulo.
28 A
I
V


T
R
A
T
A
M
E
N
T
O

D
A

I
N
F
O
R
M
A

O

D29 Ler e interpretar informaes e dados apresentados em tabelas.
29 A
D30 Ler e interpretar informaes e dados apresentados em grficos de
coluna.
30 C