Refletindo sobre estilos,

inteligncias mltiplas e
estratgias de aprendizagem
Vera Lcia Menezes de Oliveira e Paiva, 200
!"#$LO" %! &PR!'%$(&)!M
caractersticas internas nem sempre conscientes.
- Temperamentos
- Percepo
- Cognio
Aes utilizadas pelos aprendizes estratgias de
aprendizagem
Atividades que contemplem a diversidade de estilos.
M*L#$PL&" $'#!L$)+',$&"
Hoard !ardner "#$%&'
(ntelig)ncia*

di+ere de indivduo para indivduo,

-ssencialmente. a capacidade de
resolver pro/lemas.

Armstrong "#$$0' pensa em outras inst1ncias a

partir da teoria de !ardner*
-spiritualidade. sensi/ilidade moral.
se2ualidade. 3umor. intuio. criatividade.
culin4ria. intelig)ncia ol+ativa. e a 3a/ilidade
de sintetizar as outras intelig)ncias.
Verbal/Linguistic
Intelligence

note-ta5ing

listening to lectures

reading /oo5s

stor6telling

de/ates

mnemonics +or
memorizing
Musical Intelligence

singing

listening to songs

pla6ing recorded music

pla6ing live music "piano.

guitar'

or5ing it3 intonation

and r36t3m
Logical/Mathematical
Intelligence

science demonstration
and e2periments

logic puzzles and games

stor6 pro/lems it3

num/ers

pro/lem solving
Spatial/Visual Intelligence

using c3arts and grids

videos. slides. movies

using art. draings

using images and pictures

using grap3ic organizers

using mind-mapping
Bodily/kinesthetic
Intelligence

3ands-on-activities

+ield trips

role-pla6s

using mime

intonation

coo5ing
Interpersonal Intelligence

pair or5 or peer teac3ing

/oard games

group /rainstorming

group pro/lem solving

pro7ect or5

leading. mediating

cooperating learning
Intrapersonal Intelligence

activities it3 a sel+

evaluation component

individualized pro7ects

sel+-esteem activities

personal 7ournal 5eeping

personal descriptions

sel+-c3ec5ing quizzes
Naturalistic Intelligence

identi+6 di++erent animals /6

t3eir picture and name in
t3e target language

read te2ts a/out nature

read stories it3 animals

atc3 8ational !eograp3ic

or 9iscover C3annel
programs on animals
!"#R&#-)$&" %! &PR!'%$(&)!M
!"#R&#-)$&" %$R!#&"
Memria: aes que utilizamos para armazenar novas
in+ormaes

Cone2o som. palavra. imagem

-sta/elecer relaes entre o que 74 sei

9ramatizo +isicamente

recordo-me da palavra lem/rando da localizao na

p4gina
!"#R&#-)$&" %$R!#&"
Cognitia: aes que e2ecutamos para compreender e
produzir novos enunciados

Tomo iniciativa em conversas em ingl)s

:e7o programas ou leio em ingl)s

Primeiro +ao uma leitura r4pida depois leio

cuidadosamente

9igo ou escrevo v4rias vezes

!"#R&#-)$&" %$R!#&"
!e compensa"#o: possvel compreender a lngua
usando determinadas estratgias

Tento adivin3ar signi+icados

;e no lem/ro uma palavra. uso outra que signi+ique a

mesma coisa

<ao gestos se no lem/ro a

palavra
!"#R&#-)$&" $'%$R!#&"
!e organi$a"#o: so aquelas que utilizamos para plane7ar.
avaliar e controlar nossa aprendizagem

=/servo meus erros e tento desco/rir +ormas para

mel3orar separando tempo para o estudo

Procuro pessoas e oportunidades para +alar ingl)s

!"#R&#-)$&" $'%$R!#&"
%&etias: nossas emoes. atitudes. valores e motivao
t)m enorme in+lu)ncia em nossa aprendizagem.

9ou-me uma recompensa quando me saio /em

Anoto meus sentimentos ou converso so/re como me

sinto na aprendizagem do ingl)s

Tento +icar calmo e encora7o-me a +alar ingl)s

!"#R&#-)$&" $'%$R!#&"
Sociais: a mel3or +orma para aprender interagindo e
cooperando com outras pessoas

;e no entendo. peo para outra pessoa +alar mais

devagar e me corrigirem

Tento aprender so/re a cultura

Pratico com outros alunos

R!.L!#$'%O ! PR&#$,&'%O
= que voc) +az para ampliar seu voca/ul4rio de lngua
inglesa>
?uais so as suas estratgias>
- os seus alunos>
Converse com seus alunos so/re as novas +ormas de
se aprender voca/ul4rio.
"/gest0es para aprender o significado de
novas palavras
@ord ;6non6m
@ord Translation
"1)!"#2O %! &#$V$%&%!
$'#!R%$",$PL$'&R
9esenvolver pro7eto so/re o tema* A= ingl)s no
Brasil e no mundoC,
As seguintes 4reas participariam* Artes. HistDria.
Portugu)s. Eatem4tica e !eogra+ia,
FFGH%G#0

Word Builder3 atividade visando o

aumento de voca/ul4rio.

;u+i2os que +ormam su/stantivos.

ver/os. ad7etivos...
VERB NOUN PERSON ADJECTIVE ADVERB
Act.
Activate
Act.
Action.
Activity
Actor.
Actress.
Activist
Active Actively
Shave Shaver Shaven
Comfort Comfort Comforter
(also na
object)
Comfortable comfortably
Nest Nest.
Nestle
&PR!'%!'%O ,OM O" !RRO"
I need more informations
I need more information
(information is uncountable, it is not used in
the plural)
.$'%$') OPPOR#1'$#$!" #O
L!&R' MOR! &'% MOR!
;=8!
8AE- =< TH- ;=8!*
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=< TH- PAP-J.