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Aspectos críticos
que a Literatura Desafios. Acções
Domínio Pontos fortes Fraquezas Oportunidades Ameaças
identifica a implementar
Acompanhar o
novo paradigma
das BE como
sendo:
Falta de Formações em
Espaço de Demasiada
experiência em curso:
conhecimento e Domínio em TIC; burocracia que
BE; Modelo de AA da Cultivar leitores;
não apenas Horário a tempo dificulta a
Competências do Falta de formação BE; Incentivar os
espaço de inteiro; aproximação e
professor bibliotecário em catalogação Quadros colegas a partilhar
informação; Vontade em auscultação com
interactivos; recursos
Conexões e não aprender. colegas, alunos e
BE e Literacias
colecções; funcionários
do séc. XXI
Acções e não
posições;
Evidência e não
defesa;
Ter capacidade Apoio do órgão Equipa com Apoio da Formação em
para liderar; de gestão; formação Coordenadora catalogação de
Organização e Gestão da Espaço físico a
Professor com Duas Auxiliares deficitária na Interconcelhio; material livro e
BE ficar reduzido
formação Educativas com catalogação de Apoio da não livro;
adequada; experiência e material não Biblioteca Elaboração de um
Conhecimento na área Biblioteca escolar
Catálogo
Facultar um
informatizado
conjunto variado Diversidade
Material não livro Verbas num posto de
Gestão da Colecção de informação, temática de Empréstimo com
em número financeiras consulta;
em diferentes material livro; a BM
insuficiente reduzidas Construção de um
suportes e
catálogo a nível
formatos
concelhio
A BE como espaço de Gerir para o Espaço muito Articulação com Falta de Maior divulgação
PNL
conhecimento e sucesso requisitado, pelos o pré-escolar e 1.º conhecimento, de recursos
RBE
aprendizagem. Trabalho educativo; professores dos Ciclo; alguns colegas, existentes na BE
Conhecimento na área Biblioteca escolar
existentes na BE;
Literacia de
informação
disponibilizada na
página da BE;
Links, na pág. da
BE, promovendo
a leitura (História
do dia, Era uma
vez, Livros
digitais, Contando
história! ...)
Partilha de
recursos para os
diferentes níveis
de ensino;
Empréstimo
domiciliário
muito solicitado.
Página da BE na Inexistência de Implementação
plataforma catálogo do PTE;
Constante
A BE tem que moodle; informatizado Formação em Construção de um
evolução e
BE e os novos ambientes acompanhar, Informação das num posto de TIC, ao longo do catálogo;
desactualização
digitais. integrar o novo actividades a consulta; ano lectivo, Criação de um
dos ambientes
paradigma digital desenvolver e/ou Inexistência de disponibilizada Blog
digitais
a decorrer na pág. informatização do pela escola;
da BE; material não Escolas do
Conhecimento na área Biblioteca escolar
SABE, outras; …
Relatórios de
avaliação;
Organograma e
funções dos
membros da
equipa;
Registo das
reuniões da
equipa;
Gestão da mudança
SÍNTESE Factores de sucesso Obstáculos a vencer Acções prioritárias
Fazer e construir
conhecimento
BE com papel:
Informacional; Designação de professores
Entendimento humano, conhecimento
Transformativo; bibliotecários;
e informação de como obtê-los.
Formativo Coordenadores interconcelhios; Construção do conhecimento e da
Utilizar a informação em todos os
BE no centro das Estabilidade da equipa durante 4 anos; compreensão humana.
suportes, formatos e meios de
aprendizagens e da RBE;
comunicação
construção do PNL
conhecimento;
Integração da BE no PTE,
no paradigma digital.