1. Análise e comentário crítico à presença de referências a respeito das BE, nos Relatórios da IGE.

Agrupamento de Agrupamento de Agrupamento de Escola Secundária Agrupamento de

Escolas de Baguim do escolas D. Dinis Leiria – Escolas D. Pedro I com 3º Ciclo do ensino Teixoso- Covilhã
Monte – Gondomar Canidelo – Vila Nova básico de Viriato –
de Gaia. Viseu
2006/2007 2007/2008 2007/2008 2008/2009 2008/2009
1. Resultados Merece, também, relevo a
abertura da Biblioteca à
comunidade local pelo
importante papel na
promoção da leitura junto
dos pais.
1.2.Participaç Envolvimento dos alunos As Bibliotecas do
ão e nas decisões educativas e Agrupamento, algumas
desenvolvim dinâmicas integradas na RBE,
ento cívico organizacionais permitem o
nomeadamente no clube desenvolvimento de
de “amigos da actividades inscritas no
Biblioteca” e Hospital Plano Anual, com
dos livros”( onde os particular destaque para
alunos participam na o PNL.
encadernação dos livros
da biblioteca que estão
danificados),… na
organização de

Celeste Sampaio – RBE 2009 1

 exposições de trabalhos
dos alunos na Biblioteca.
A co-responsabilização
da comunidade escolar…
na conservação dos
equipamentos e materiais
( por exemplo o material
e os livros na Biblioteca).
1.4Valorizaç …a abertura da BE à … Estas acções incluem
ão e impacto comunidade e às concursos promovidos
das actividades de promoção pelas BE do
aprendizagen da leitura junto dos pais. Agrupamento
s

2. Prestação Há uma valorização das .

do serviço actividades culturais e a
educativo BE tem-se constituído
como pólo promotor e
aglutinador dessas
actividades. Dentre as
actividades mais
inovadoras, para além da
formação de utilizadores e
do apoio à pesquisa na
NET podem enumerar-se
“Ler Consigo”… e “Ler
Contigo”…
2.4.Abrangên É de enfatizar a excelente
cia do organização da BE do
currículo e agrupamento…

Celeste Sampaio – RBE 2009 2

valorização
dos saberes e
da
aprendizage
m
3.Organizaçã
o e gestão
escola
3.1 O plano anual de
Concepção, actividades está
Planeamento organizado por
e domínios de
Desenvolvim intervenção…
ento da iniciativas e projectos
actividade da responsabilidade das
diferentes estruturas de
coordenação e
supervisão … (por ex. a
Biblioteca.
Os E.E. cooperam em
algumas iniciativas e
acções no âmbito da
Biblioteca.
3.2. Gestão Acções de Formação:
dos recursos Biblioteca e tecnologias
humanos da informação.
3.3.Gestão As BE s do A BE/CRE, integrada Existem duas BE
dos recursos Agrupamento na RBE, é um espaço integradas na RBE que
materiais e constituem-se como um Dinâmico, bastante são importantes
financeiros recurso importante, frequentado, e possui recursos pedagógicos,

Celeste Sampaio – RBE 2009 3

 estando programadas, ao um plano de acção aos quais as crianças e
longo do ano lectivo, próprio bem estruturado os alunos acedem no
diversas actividades com – realização de âmbito de actividades
a participação dos alunos exposições, atribuição programadas, como por
e da restante comunidade de prémios aos ex a “Hora do conto”
escolar (por exemplo os melhores leitores, que envolve os E.E.
pais lêem alguns contos concursos literários, Indo ao encontro dos
às crianças e aos alunos). encontro com escritores objectivos do PNL,
com impacto na procede-se à circulação
promoção de de livros por todas as
aprendizagens unidades do
significativas dos agrupamento. Os
estudantes. responsáveis da BE
disponibilizam
informação estruturada
aos seus leitores,
designadamente através
da organização de
desdobrável a “Magia
da BE”. É realizada a
monitorização destes
recursos pedagógicos e
a BE é avaliada com
carácter sistemático.

3.4. Relativamente ao plano Participação dos pais

Participação de ocupação dos alunos, com visitas guiadas à
dos pais e atende-se à possibilidade BE.
outros de permuta entre
elementos da docentes…em casos

Celeste Sampaio – RBE 2009 4

comunidade pontuais, o
encaminhamento dos
alunos para a Biblioteca.
4.3 Abertura Abertura da BE à Participação em
à inovação comunidade. projectos RBE
4.4. . … é de distinguir, ainda a … a inclusão das
Parcerias, participação do Bibliotecas Escolares da
protocolos e agrupamento em EB1/JI de Meiral e
projectos projectos Escola Sede na Rede
designadamente da RBE. Nacional de Bibliotecas
Escolares
A Biblioteca da Escola
Sede organiza uma
actividade de divulgação
inteiramente dedicada
aos pais.
5.1. Auto- ABE/CRE da escola é Também a BE da escola
avaliação sujeita a um processo de Sede são objecto de
auto-avaliação avaliação regular.
consolidado e bem Aplicou questionários
estruturado. São sobre a satisfação da
definidos indicadores, comunidade educativa e
colhidas evidências fez-se o tratamento dos
identificados pontos dados, tendo sido
fortes e pontos fracos e apontado como ponto
estabelecidos planos de forte a BE.
melhoria com impacto
na qualidade do serviço
educativo.

Celeste Sampaio – RBE 2009 5

Decidi fazer a leitura dos relatórios da IGE de cinco Escolas, da região Norte e Centro. A escolha da amostra teve em conta a selecção de escolas
com realidades socioeducativas diversificadas zonas urbanas e do litoral e zonas do interior. Embora a escolha tenha sido feita aleatoriamente
quero destacar que através das leituras pude constatar que a BEs, nestas escolas, são um espaço destacado em vários pontos dos relatórios da
IGE.
Quero destacar aqui pela positiva a referência que é feita à Biblioteca do Agrupamento de Escolas de Baguim do Monte – Gondomar. Pois o
facto de ter escolhido uma escola avaliada em 2006/2007 considerei que as alusões seriam menos. No entanto ela e mencionada cinco vezes e há
a destacar “Prestação do serviço educativo - Há uma valorização das actividades culturais e a BE tem-se constituído como pólo promotor e
aglutinador dessas actividades. Dentre as actividades mais inovadoras, para além da formação de utilizadores e do apoio à pesquisa na NET
podem enumerar-se “Ler Consigo”… e “Ler Contigo”….

Relativamente ao Agrupamento de escolas D. Dinis Leiria embora, seja mencionada várias vezes no relatório não demonstram as grandes
iniciativas e o impacto que essas podem ter no desenvolvimento de competências literácicas.
Quanto ao Agrupamento de Escolas D. Pedro I Canidelo – Vila Nova de Gaia, apenas destaca algumas actividades de promoção de leitura no
âmbito do projecto do PNL.

A Escola Secundária com 3º Ciclo do ensino básico de Viriato – Viseu destaca-se O plano anual de actividades está organizado por domínios de
intervenção… iniciativas e projectos da responsabilidade das diferentes estruturas. Quanto Gestão dos recursos materiais e financeiros A
BE/CRE, integrada na RBE, é um espaço dinâmico, bastante frequentado, e possui um plano de acção próprio bem estruturado. No item da
auto-avaliação aludem a um processo de auto-avaliação consolidado e bem estruturado. São definidos indicadores, colhidas evidências
identificados pontos fortes e pontos fracos e estabelecidos planos de melhoria com impacto na qualidade do serviço educativo.

Agrupamento de Teixoso- Covilhã também é mencionada de forma positiva em vários aspectos ,Gestão dos recursos materiais e financeiros
Existem duas BE integradas na RBE que são importantes recursos pedagógicos, aos quais as crianças e os alunos acedem no âmbito de
actividades programadas, como por ex a “Hora do conto” que envolve os E.E. Indo ao encontro dos objectivos do PNL, procede-se à
circulação de livros por todas as unidades do agrupamento. Também é feita referência na auto-avaliação.

No entanto quando lemos estes relatórios sentimos algum desalento. Será que o impacto e o papel da BE se resumem a isto?

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