S

A
R
E
S
P
2
0
1
4
Agenda de Trabalho
Secretaria da Educao
GOVERNO DO ESTADO DE SO PAULO
Governador
Geraldo Alckmin
Secretrio da Educao
Herman Jacobus Cornelis Voorwald
Secretria-Adjunta
Cleide Bauab Eid Bochixio
Chefe de Gabinete
Fernando Padula Novaes
Coordenadoria de Informao, Monitoramento e Avaliao Educacional (CIMA)
Ione Cristina Ribeiro Assuno
Coordenadoria de Gesto da Educao Bsica (CGEB)
Maria Elizabete da Costa
Coordenadoria de Gesto de Recursos Humanos (CGRH)
Cleide Bauab Eid Bochixio
Coordenadoria de Oramentos e Finanas (COFI)
Claudia Chiareli Afuso
Coordenadoria de Infraestrutura e Servios Escolares (CISE)
Dione Whitehurst Di Pietro
Coordenadoria da Escola de Formao e Aperfeioamento dos Professores (EFAP)
Silvia Andrade da Cunha Galletta
Fundao para o Desenvolvimento da Educao (FDE)
Barjas Negri
Secretaria da Educao do Estado de So Paulo
Praa da Repblica, 53
01045-903 Centro So Paulo SP
Telefone: (11) 3218-2000
www.educacao.sp.gov.br
SECRETARIA DA EDUCAO
DO ESTADO DE SO PAULO
Coordenadoria de Informao, Monitoramento
e Avaliao Educacional
Ione Cristina Ribeiro Assuno Coordenadora
Maria Julia Filgueira Ferreira Assistente Tcnica
Departamento de Avaliao Educacional
William Massei Diretor
Diana Yatiyo Mizoguchi
Cyntia Lemes da Silva Gonalves da Fonseca
Ademilde Ferreira de Souza
Daniel Koketu
Denis Delgado Santos
Eliezer de Oliveira Cobra
Juvenal de Gouveia
Nilson Luiz da Costa Paes
Patrcia de Barros Monteiro
Silvio Santos de Almeida
Teresa Miyoko Souza Vilela
Departamento de Informao e Monitoramento
Marcio Rodrigues de Padua - Diretor
Maria Tereza Franchon
Coordenadoria de Gesto da Educao Bsica
Maria Elizabete da Costa - Coordenadora
Departamento de Desenvolvimento Curricular
e de Gesto da Educao Bsica
Joo Freitas da Silva Diretor
Centro de Ensino Fundamental dos Anos Finais,
do Ensino Mdio e da Educao Prossional
Valria Tarantello de Georgel Diretora
Centro de Ensino Fundamental dos Anos Iniciais
Sonia Gouveia Jorge Diretora
Centro de Planejamento e Gesto do Quadro do
Magistrio
Eunice Pinheiro Guimares Turrini Diretora
FUNDAO PARA O
VESTIBULAR DA UNESP
Responsveis pela Execuo do Saresp 2014
Coordenao Geral
Guilherme Pereira Vanni
Sheila Zambello de Pinho
Tnia Cristina Arantes Macedo de Azevedo
Carlos Augusto Arajo Valado
Ricardo Samih Georges Abi Rached
Coordenao de Atividades
Carlos Gomes de Oliveira - Coordenador Pedaggico
Maria Silvia Olivi Louzada - Correo das Provas (2 e
3 anos do EF)
Marcela Franco Fossey Correo de Redaes
Eduardo de Souza Serrano Filho Logstica de
Aplicao
Rosa Maria do Carmo Condini Elaborao de
Materiais e Treinamento
Davi de Oliveira Gerardi Bases de Dados
Ligia Maria Vettorato Trevisan Anlise de Resultados
Equipe de Anlise de Resultados
Dalton Francisco de Andrade
Heliton Ribeiro Tavares
Adriano Ferreti Borgatto
Maria Regina Madruga Tavares
Natlia Noronha de Barros
Nayara Negro Pereira
Christiane Bellorio G. de A. Stevo
Edgar Dias Batista Junior
Ligia Maria Vettorato Trevisan
Tnia Cristina Arantes Macedo de Azevedo
Silvia Bruni Queiroz
Ana Maria Trevisan
Ruy Cesar Pietropaolo
Rodrigo de Souza Bortolucci
Ubirajara Incio de Arajo
Maria Silvia Olivi Louzada
Ghisleine Trigo Silveira
Guaracy Tadeu Rocha
Coordenao da Elaborao de Relatrios
Tnia Cristina Arantes Macedo de Azevedo
Capa, Projeto Grco e Diagramao
Cintia Tinti
| 1 |
A Secretaria da Educao do Estado de So Paulo SEE/SP realizar em 2014 a 17
a
edio do
Sistema de Avaliao de Rendimento Escolar do Estado de So Paulo Saresp, caracterizada
como uma avaliao externa da Educao Bsica, aplicada desde 1996. O Saresp tem como
nalidade fornecer informaes consistentes, peridicas e comparveis sobre a situao da es-
colaridade bsica na rede pblica de ensino paulista, capazes de orientar os gestores do ensino
no monitoramento das polticas voltadas para a melhoria da qualidade do ensino.
Em 11 e 12 de novembro de 2014, esto previstas a participao do SARESP as 5.053 escolas
estaduais que oferecem ensino regular. Alm disso, uma vez mais, o Governo do Estado de So
Paulo se responsabilizar pelas despesas referentes aplicao da avaliao nas 3.390 escolas
de 544 municpios que manifestaram interesse em participar do Saresp, mediante assinatura de
convnios entre SEE/Municpios. As escolas particulares, representadas por 43 instituies de
ensino e 172 escolas da rede de ensino do SESI, tambm aderiram avaliao e respondero
pelas despesas decorrentes da aplicao. O Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula
Souza participar com suas 174 escolas tcnicas, distribudas em 144 municpios. Com a par-
ticipao de grande parte dos municpios na avaliao 2014, o Estado, alm de ter uma viso
abrangente do ensino pblico, d sequncia ao amplo programa desenvolvido, para melhorar a
qualidade da educao no Estado de So Paulo.
Participaro do Saresp alunos do 2
o
, 3
o
, 5
o
, 7
o
e 9
o
anos do Ensino Fundamental EF e da 3
a
srie
do Ensino Mdio EM de escolas estaduais, municipais e particulares. Os componentes curricu-
lares a serem avaliados so Lngua Portuguesa, Matemtica e Cincias (Cincias da Natureza);
Biologia, Fsica e Qumica (Cincias da Natureza). Alm dessas disciplinas ser aplicada prova de
Redao numa amostra representativa de 10% do conjunto dos alunos, por rede de ensino nos
5
o
, 7
o
e 9
o
anos do EF e na 3
a
srie do EM. O Saresp no visa avaliao dos alunos individual-
mente, mas de cada escola e segmento de ensino, sendo importantes, portanto, os resultados
de desempenho de cada turma. Os resultados da 17
a
edio do Saresp sero divulgados no
primeiro semestre de 2015.
Embora no nal de 2013 a SEE/SP tenha modicado o seu sistema de ciclos no Ensino Funda-
mental, alterando-o de dois para trs, sero mantidas as mesmas sries de aplicao censitrias
no 5
o
e 9
o
anos, para no perder os parmetros comparativos com a avaliao nacional nas
sries avaliadas pelo SAEB/Prova Brasil e utilizadas pelos indicadores IDEB e IDESP, e o 7
o
ano
do Ensino Fundamental passar a ser avaliado amostralmente na rede estadual da SEE/SP para
garantir o estudo evolutivo de sua srie histrica no SARESP. Na rede municipal e rede privada a
avaliao do 7
o
ano do Ensino Fundamental continuar censitria.
Apresentao
| 2 |
Diante de uma avaliao, com a importncia e o porte do Saresp, e da necessidade de garantir o
desenvolvimento adequado das etapas avaliativas, a SEE/SP oferece este documento com o in-
tuito de orientar os gestores e os educadores das Diretorias de Ensino/Secretarias Municipais de
Educao para realizar, com segurana, as atividades em suas regies. As informaes, ora apre-
sentadas, fornecem um panorama geral da avaliao estadual, o que permite iniciar o processo
de preparao para a aplicao de 2014. As aes de treinamento futuramente desenvolvidas,
bem como os materiais tcnicos enviados, se incumbiro do detalhamento dos procedimentos e
das estratgias relativas ao Saresp.
| 3 |
Caractersticas
do Saresp
O Saresp ancora-se em evidncias nacionais e internacionais acerca dos benefcios que um sis-
tema de avaliao coerentemente estruturado traz para a melhoria dos sistemas de ensino em
todas as suas dimenses. A SEE/SP vem traduzindo em realizao efetiva, h mais de uma
dcada e meia, uma poltica sistemtica de avaliao em larga escala de sua rede de ensino. A
cada edio, o Saresp empenha-se em dar prosseguimento a essa poltica e incorpora uma srie
de mudanas em relao sua proposta original, de maneira a sintonizar-se com as prioridades
educacionais de cada gesto da Secretaria. Assim, a edio do Saresp 2014 tem como caracte-
rsticas:
utilizao da metodologia Teoria de Resposta ao Item (TRI), que permite a comparao dos
resultados obtidos no Saresp, ano a ano, e entre esses e os resultados dos sistemas nacionais
de avaliao (Saeb e Prova Brasil), a qual possibilita acompanhar a evoluo da qualidade da
educao ao longo dos anos;
apresentao dos resultados do Saresp, em Lngua Portuguesa e Matemtica 5
o
e 9
o
anos do
Ensino Fundamental e 3
a
srie do Ensino Mdio , na mesma escala de desempenho do Saeb.
Os resultados do 7
o
ano do Ensino Fundamental, mediante procedimentos adequados, sero
includos nessa mesma escala;
diagnstico do desempenho dos alunos em Cincias (Cincias da Natureza) para o 7 e 9 do
EF e Biologia, Fsica e Qumica (Cincias da Natureza) para a 3 srie do EM com construo de
escala de procincia para cada rea, o que certamente contribuir para melhor caracterizar a
situao do ensino nessas reas do conhecimento;
uso da metodologia de Blocos Incompletos Balanceados (BIB) na montagem das provas dos 5
o
,
7
o
e 9
o
anos do EF e da 3
a
srie do EM, o que permite classicar os nveis de desempenho dos
alunos em relao ao desenvolvimento de competncias e habilidades com maior amplitude;
construo de Matrizes de Referncia para a Avaliao com correspondncia no Currculo do
Estado de So Paulo comum nas escolas estaduais;
avaliao do 2
o
e do 3
o
ano do EF por meio de itens de respostas construdas pelos alunos e
seus resultados apresentados em quatro nveis, utilizando tambm a metodologia da Teoria de
Resposta ao Item (TRI);
atuao de Aplicadores externos escola ( exceo do 2
o
e do 3
o
ano do EF) para garantir a
necessria credibilidade aos resultados;
| 4 |
presena de Fiscais externos na escola para vericar e garantir a uniformidade dos padres
utilizados na aplicao;
presena de Apoios Regionais nas Diretorias de Ensino e de Agentes Vunesp Fundao para
o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho, para dar suporte s
redes de ensino participantes do Saresp;
participao dos pais nos dias de aplicao das provas para acompanhar o processo avaliativo
nas escolas;
uso dos resultados de Lngua Portuguesa e de Matemtica, para a composio do ndice de
Desenvolvimento da Educao do Estado de So Paulo (IDESP) de cada escola estadual e mu-
nicipal, que serviro como um dos critrios de acompanhamento das metas a serem atingidas
pelas escolas;
uso dos resultados no planejamento pedaggico das escolas, que possibilitar a comparao
entre os resultados obtidos pela escola e os seus objetivos;
divulgao pblica dos resultados gerais de participao dos alunos e da mdia de procincia
do conjunto das redes municipais e escolas particulares integrantes da avaliao, acompanha-
da da distribuio dos alunos nos diferentes nveis de desempenho considerando os anos e as
disciplinas avaliadas;
acesso aos resultados de cada escola pblica estadual e municipal populao em geral,
condio essencial, para o acompanhamento do ensino ministrado nas escolas paulistas, um
estmulo participao da sociedade civil na busca da melhoria da qualidade do desempenho
escolar;
correo externa das provas realizadas pelos alunos dos anos/srie avaliados 2
o
e 3
o
anos do
EF;
correo externa dos itens de respostas construdas pelos alunos do 5
o
ano do EF;
correo externa da Redao, aplicada numa amostra representativa de 10% do conjunto dos
alunos dos anos/srie avaliados 5
o
, 7
o
e 9
o
anos do EF e 3
a
srie do EM , estraticada por tipo
de atendimento escolar e Diretoria de Ensino para a rede de ensino estadual e por Diretoria
de Ensino, para as redes municipal e particular, com a nalidade de atribuir uma nota global de
redao;
participao das redes municipal, particular e do Centro Estadual de Educao Tecnolgica
Paula Souza, por meio de adeso.
Na 17
a
edio do SARESP, a ser realizada em 2014, no sero aplicados os questionrios, consi-
derando o trabalho concomitante de adequao desse material a ser desenvolvido pela SEE/SP.
| 5 |
Aplicao das
provas
A aplicao das provas do 2
o
e 3
o
anos do EF ser realizada pelo professor da prpria escola do
1
o
, 2
o
e 3
o
ano do EF, para turma de alunos diferente daquela em que leciona. As atividades com
os alunos dos demais anos/srie avaliados devero ser exercidas pelos professores da prpria
rede pblica estadual e professores municipais, trocando de escola. Nos municpios participantes
em que houver somente uma escola, a aplicao dever ser exercida pelos professores da escola,
trocando de ano/srie, turma e disciplina. Esse procedimento dever ser aplicado tambm para
as escolas particulares e para as escolas tcnicas estaduais vinculadas ao Centro Paula Souza.
O processo de aplicao, em cada uma das escolas, ser coordenado pelo Diretor da Escola,
com assistncia de Fiscais, em todos os perodos, alm da presena de representantes dos pais
dos alunos, indicados pelo Conselho de Escola.
Para alunos com baixa ou nenhuma viso, sero impressas provas em braile e ampliadas, com
fonte Verdana tamanho 24. Alunos com decincia auditiva podem contar com um professor
especialista em lngua brasileira de sinais (libras), para instrues sobre a realizao das provas.
Para estudantes com decincia fsica diculdades motoras dos membros superiores a escola
pode providenciar um auxiliar para a realizao das provas. J no caso de alunos com decincia
mental, o procedimento dever ser o mesmo utilizado no dia a dia, em sala de aula, considerando
que todos os casos de alunos com necessidades educacionais especiais devem estar devida-
mente regularizados no cadastro de alunos.
Calendrio de Provas Ensinos Fundamental e Mdio
As provas do Saresp 2014 sero aplicadas em dois dias consecutivos sendo avaliados o Ensino
Fundamental EF e o Ensino Mdio EM nos anos/srie e disciplinas a seguir:
Data Prova Anos/Srie
11/11
Lngua Portuguesa (Linguagens) 2
o
, 3
o
e 5
o
anos EF
Redao (amostra por rede de ensino) 5
o
ano EF
Lngua Portuguesa (Linguagens) e Matemtica 7
o
e 9
o
anos EF e 3
a
srie EM
12/11
Matemtica 2
o
, 3
o
e 5
o
anos EF
Redao (amostra por rede de ensino) 7
o
e 9
o
anos EF e 3
a
srie EM
Cincias (Cincias da Natureza) 7
o
e 9
o
anos EF
Biologia, Fsica e Qumica (Cincias da Natureza) 3
a
srie EM
| 6 |
Horrio das Provas Ensinos Fundamental e Mdio
O horrio de incio das provas o mesmo do incio das aulas. A durao da prova para o aluno
de 3 horas, com permanncia mnima de 2 horas para o primeiro dia e 1 hora e 30 minutos para
o segundo dia da avaliao. Ser acrescido o tempo de 1 hora para os alunos com necessidades
educacionais especiais e para aqueles que faro a prova de redao.
Horrio de Incio das Aulas Perodo de Aplicao
Turmas que iniciam entre 6h45min e 10h59min Manh
Turmas que iniciam entre 11h e 16h59min Tarde
Turmas que iniciam a partir das 17h Noite
Turmas de horrio integral Manh
| 7 |
Instrumentos
do Saresp
Instrumentos de Avaliao
O Saresp utiliza, basicamente, para avaliar o desempenho escolar, a m de atingir seus objetivos,
provas acompanhadas de folhas de respostas. As provas do 2
o
e 3
o
anos do Ensino Fundamental
so elaboradas tendo como referencial os conceitos estruturantes do Programa Ler e Escrever.
As provas dos demais anos/srie so construdas com base na especicao das competncias
e habilidades das Matrizes de Referncia para a Avaliao, que representam as expectativas de
desempenho dos alunos, presentes no Currculo do Estado de So Paulo da SEE/SP e dispon-
veis no site www.educacao.sp.gov.br.
Cadernos de Prova
Cadernos de Prova do 2
o
e 3
o
anos EF so compostos de itens de respostas construdas para
Lngua Portuguesa e Matemtica. Haver um caderno de prova para cada disciplina e perodo
(manh e tarde). A prova elaborada com base na perspectiva construtivista e, busca, em Lngua
Portuguesa, identicar o nvel de conhecimento sobre o sistema de escrita, a capacidade de ler
com autonomia e a competncia escritora do ponto de vista discursivo. Em Matemtica, destina-
se a avaliar o grau de conhecimento que os alunos possuem sobre noes matemticas bsicas
referentes aos nmeros, operaes, formas e representaes grcas.
2
o
e 3
o
anos do EF
- Itens de respostas construdas: 6 itens para Lngua Portuguesa e 15 itens para Matemtica, no
2
o
ano, e 8 itens para Lngua Portuguesa e 15 itens para Matemtica, no 3
o
ano;
- 4 cadernos de provas diferentes: 2 por ano e perodo e rea a ser avaliada de Lngua Portuguesa
e Matemtica;
- Verso de provas em braile e ampliada por disciplina.
Cadernos de Prova do 5
o
ano EF so compostos de itens de mltipla escolha que avaliam
competncias, habilidades e contedos nas reas avaliadas, conforme especicaes das
Matrizes de Referncia para a Avaliao. Sero includos dois itens de resposta construda para
cada disciplina avaliada (itens de ligao com o 3
o
ano EF).
Cadernos de Prova do 7
o
e 9
o
anos EF e 3
a
srie EM so compostos de itens de mltipla
escolha que avaliam competncias, habilidades e contedos nas reas avaliadas, conforme
especicaes das Matrizes de Referncia para a Avaliao. Para cada um dos anos/srie e cada
disciplina, foram preparadas provas diferentes com nvel de complexidade adequado para cada
ano/srie.
| 8 |
Na turma, cada aluno receber um caderno de prova objetiva diferente, previamente identicado
com o seu nome, e dele constar a respectiva folha de respostas, tambm identicada com o seu
nome. O aluno do 5
o
ano EF receber tambm, no caderno de prova objetiva, folha de resposta
identicada com o seu nome para os itens cujas respostas devero ser construdas.
5
o
, 7
o
e 9
o
anos EF e 3
a
srie EM
26 cadernos de provas objetivas diferentes por disciplina avaliada;
24 itens de mltipla escolha distribudos em blocos com 8 itens para cada disciplina:
5
o
ano EF cadernos de 24 itens de mltipla escolha e dois itens de resposta construda
de Lngua Portuguesa e cadernos de 24 itens de mltipla escolha e dois itens de resposta
construda de Matemtica.
7
o
e 9
o
anos EF cadernos de 48 itens (24 de Lngua Portuguesa e 24 de Matemtica) e
cadernos de 24 itens de Cincias (Cincias da Natureza).
3
a
srie do EM cadernos de 48 itens (24 de Lngua Portuguesa e 24 de Matemtica) e
cadernos de 24 itens de Cincias da Natureza (8 de Biologia, 8 de Fsica e 8 de Qumica).
Verso de provas em braile e ampliada por ano/srie e disciplina.
Cadernos de Redao do 5
o
, 7
o
e 9
o
anos EF e 3
a
srie EM
As propostas de redao sero elaboradas de forma a possibilitar que os alunos desenvolvam
uma reexo escrita sobre determinado tema, geralmente apoiados na leitura de textosestmulo.
Haver temas distintos para a Redao, um para cada ano/srie avaliados. As propostas
fundamentam-se na produo dos seguintes gneros:
Carta de leitor 5
o
ano EF;
Narrativa de aventura 7
o
ano EF;
Artigo de opinio 9
o
ano EF e 3
a
srie EM.
Instrumentos de Orientao
Os instrumentos de orientao so destinados s equipes envolvidas na avaliao e contm as
orientaes para planejamento da avaliao, da aplicao e da correo das provas.
Agenda de Trabalho;
Manual de Orientao;
Manual do Aplicador: para o 2
o
e 3
o
anos EF, para o 5
o
ano EF e outro para os demais anos/srie;
Exemplares da Prova do Professor do 2
o
e 3
o
anos EF, de Lngua Portuguesa e de Matemtica;
Manual do Fiscal;
Manual do Agente da Vunesp e do Apoio Regional;
Manual do Sistema Integrado do Saresp (SIS);
Vdeo de treinamento.
Instrumentos de Controle
Para garantir uma aplicao rigorosa foram elaborados instrumentos destinados ao planejamento,
acompanhamento e controle da aplicao da avaliao.
Carta de Apresentao do Fiscal;
Termo de Compromisso e Sigilo do Aplicador;
Formulrio de Controle da Aplicao;
Formulrio de Observao dos Pais;
Formulrio do Fiscal;
Lista de Presena dos Alunos por Turma;
| 9 |
Sistema Integrado do Saresp on-line da Vunesp - cadastro dos prossionais do Saresp, link
para download dos manuais e roteiros para registro do recebimento e devoluo dos materiais
da aplicao;
Plano de Aplicao das Provas;
Planilha de Controle e Recebimento de Materiais (de uso do Coordenador da Avaliao da DE/
SME);
Relatrio da Diretoria de Ensino sobre a realizao do Saresp - elaborado on-line pelo
Coordenador e pelo Corresponsvel da Avaliao da DE;
Questionrio de Acompanhamento da Aplicao - preenchido on-line pelo Diretor da escola;
Cronograma do Saresp.
| 11 |
Estrutura e
atribuio
das equipes
envolvidas
no Saresp
O Saresp um sistema que envolve diretamente, em suas atividades, diretores de escolas,
professores, alunos e pais, bem como rgos centrais, Coordenadorias da Secretaria da Educao
do Estado de So Paulo, Diretorias de Ensino e Secretarias Municipais de Educao. Conta
tambm com servios externos de instituio contratada responsvel pela assessoria tcnica ao
Sistema e pela logstica da avaliao.
Equipe Central
As equipes de nvel central, articuladas entre si, so responsveis pelo gerenciamento, superviso
e coordenao das atividades inerentes execuo do Saresp 2014.
SEE Secretaria da Educao do Estado de So Paulo.
CIMA Coordenadoria de Informao, Monitoramento e Avaliao Educacional.
Coordenao geral: dene as diretrizes, parmetros e aspectos da legislao educacional que
so empregados no processo de avaliao de desempenho da Educao Bsica e coordena,
tecnicamente, as etapas de construo dos resultados e relatrios.
CGEB Coordenadoria de Gesto da Educao Bsica.
Coordenao pedaggica: dene aes relacionadas ao processo de construo e validao
tcnica de provas e relatrios pedaggicos
VUNESP Fundao para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista - Jlio de Mesquita
Filho - Instituio contratada para realizao do Saresp.
Responsvel pela logstica dos materiais (impresso, distribuio e recolhimento) e da aplicao
dos instrumentos da avaliao, processamento dos dados e anlise dos resultados.
Equipe Regional
Diretoria de Ensino/Secretaria Municipal de Educao
As equipes regionais so as responsveis pela superviso e acompanhamento regional da
avaliao, garantindo as condies adequadas ao processo avaliativo em todas as escolas. So
compostas por:
Dirigente Regional de Ensino;
Coordenador da Avaliao e Supervisor corresponsvel na DE;
Supervisor de Ensino de cada escola da rede estadual;
Coordenador da Avaliao do municpio (trabalho articulado com a DE);
Coordenador da Avaliao das escolas tcnicas (trabalho articulado com a DE);
Coordenador da Avaliao das escolas particulares (trabalho articulado com a DE);
Apoio Regional na DE/SME-Polo;
| 12 |
Agente Vunesp na DE/SME-Polo;
Auxiliar do Agente Vunesp na DE/SME-Polo.
Dirigente Regional de Ensino: prossional da rede pblica estadual designado pela SEE/SP.
Atribuies
Tomar conhecimento e seguir as orientaes publicadas no Dirio Ocial para a realizao do
Saresp.
Garantir o sigilo absoluto das informaes contidas nos cadernos de provas, determinando a
adoo de medidas de segurana nas etapas de acondicionamento, distribuio e recolhimento
dos materiais de aplicao.
Organizar planto para esclarecimento de dvidas, na Diretoria de Ensino, nos dias de aplicao
das provas.
Dar suporte aos representantes dos municpios, escolas particulares e rede estadual no
administrada pela SEE, na superviso e orientao de suas equipes escolares para a aplicao.
Convocar os professores aplicadores da rede estadual de acordo com o Plano de Aplicao das
Provas, elaborado pela Diretoria de Ensino.
Coordenador da Avaliao - Supervisor de Ensino: prossional do quadro do magistrio
designado pela instncia regional de ensino. Na rede estadual designado tambm um Supervisor
para atuar como corresponsvel pelo Saresp em conjunto com o Coordenador da Avaliao da DE.
Atribuies
Participar das orientaes promovidas pela SEE/DE.
Promover reunio com os Diretores das Escolas e demais prossionais envolvidos no
processo, para inform-los sobre o desenho do Saresp, seu papel e atividades, instrumentos
e procedimentos.
Elaborar o plano de aplicao das provas de todas as redes de ensino, articulado com os
diretores das escolas.
Garantir o sigilo e integridade das provas.
Organizar e coordenar o recebimento e a distribuio dos materiais de aplicao, nos prazos
estabelecidos no cronograma do Saresp.
Organizar o acompanhamento da aplicao das provas, assegurando, nesses dias, a presena
nas escolas de prossionais da Diretoria de Ensino/SME.
Coordenar o planto de dvidas na DE/SME.
Aplicar os instrumentos da avaliao, seguindo rigorosamente os procedimentos contidos nos
manuais do Saresp e orientaes dadas no treinamento.
Preencher, no SIS, o Relatrio sobre a realizao do Saresp.
Organizar a divulgao dos resultados nas escolas.
Supervisor de Ensino de cada escola estadual: prossional do quadro do magistrio designado
pela instncia regional de ensino.
Atribuies
Acompanhar e atestar a realizao do treinamento dos aplicadores nas escolas estaduais de
sua responsabilidade.
Vericar com os coordenadores das demais redes de ensino avaliadas a realizao do treinamento
dos aplicadores.
Apoio Regional na DE/SME-Polo: prossional externo s redes pblicas de ensino, com
escolaridade mdia, selecionado pela Diretoria de Ensino ou pela Secretaria Municipal de
Educao Polo e contratado pela Vunesp.
| 13 |
Atribuies
Apoiar o trabalho do Coordenador de Avaliao da Diretoria de Ensino ou da Secretaria Municipal
de Educao Polo nas etapas de recebimento e a distribuio do material de aplicao das
provas.
Atuar no Planto da DE/SME-Polo.
Auxiliar o Agente Vunesp no cadastramento de informaes no Sistema Integrado do Saresp
SIS e, na emisso de relatrios relativos logstica dos materiais.
Agente Vunesp na DE/SME-Polo: prossional do rol de Supervisores e Coordenadores da
Vunesp, com escolaridade em nvel de graduao. Atuar em nvel regional com o Coordenador
de Avaliao da DE, com o Apoio Regional e com os Coordenadores dos Municpios Polos.
Atribuies
Ser o elo entre a Diretoria de Ensino/Secretaria Municipal de Educao Polo e a Vunesp nas
questes relativas logstica dos materiais e no funcionamento do SIS.
Atuar na DE/SME-Polo, auxiliando o Coordenador de Avaliao nas etapas de treinamento,
distribuio e recolhimento do material de aplicao das provas.
Treinar o Coordenador de Avaliao da DE/SME-Polo e o Apoio Regional no uso do SIS.
Dar suporte aos coordenadores de avaliao das escolas estaduais, municipais e particulares;
responsveis por orientar as suas equipes escolares no uso do Sistema Integrado de Avaliao
SIS.
Colaborar na divulgao comunidade local das informaes necessrias ao recrutamento e
seleo dos prossionais requisitados para a avaliao.
Treinar os Fiscais, bem como supervisionar os seus trabalhos.
Monitorar e prestar orientaes sobre os procedimentos para inscrio do Aplicador e do Fiscal.
Conferir o material devolvido pelas escolas aps a aplicao e, prepar-lo para encaminhar
Vunesp.
Auxiliar do Agente Vunesp na DE/SME-Polo: prossional indicado pelo Agente Vunesp.
Atribuio
Auxiliar o Agente Vunesp em atividades relacionadas, especialmente, na conferncia do material
aps a aplicao.
Equipe Local
Escola
Compete a cada diretor de escola a coordenao da aplicao da avaliao, garantindo as
condies adequadas durante a aplicao. A equipe local composta por:
Diretor, Vice-diretor, Professor Coordenador, Professor Coordenador de Apoio Gesto
Pedaggica (nas escolas em que h esse prossional), Professor;
Pais de alunos;
Aplicador;
Fiscal Vunesp.
Diretor da escola Coordenador de aplicao: prossional do quadro do magistrio.
Atribuies
Preencher cadastro no SIS, mediante cdigo de acesso entregue pelo Coordenador de Avaliao.
Participar das orientaes promovidas pela DE/SME.
Organizar a escola para a aplicao das provas, informando a populao sobre a interrupo do
atendimento ao pblico em geral nos dias das provas.
| 14 |
Assegurar a presena dos alunos dos anos/srie avaliados nos dias de aplicao.
Oferecer, no caso de faltar prova para algum aluno, atividade pedaggica j estruturada
anteriormente pela DE/escola.
Oferecer, para os alunos com necessidades especiais, um tempo maior para a realizao das
provas.
Indicar, em consenso com o Conselho de Escola, cinco representantes de pais, por perodo,
para acompanhar a avaliao.
Indicar os professores de sua escola que atuaro como aplicadores externos.
Informar os professores aplicadores de sua escola sobre o local em que atuaro nos dias das
provas, conforme o Plano de Aplicao elaborado pela DE/SME.
Retirar e devolver os materiais de aplicao na DE/SME.
Garantir a segurana, sigilo e inviolabilidade dos cadernos de provas e das folhas de respostas,
at a sua devoluo.
Garantir que durante a realizao da prova, estejam na sala o Professor Aplicador, os alunos
da turma avaliada e, quando se zer necessrio, outro professor para auxiliar alunos com
necessidades educacionais especiais.
Promover reunio com os professores e pais para informar sobre o Saresp (objetivos, anos/srie
e disciplinas avaliadas, datas e horrios de aplicao das provas).
Informar, antecipadamente, aos alunos e pais sobre a no permisso do uso de telefones
celulares e outros equipamentos eletrnicos, durante a realizao das provas.
Treinar os aplicadores conforme orientao recebida e de forma articulada com a DE, utilizando
os manuais e vdeo de treinamento.
Receber os professores aplicadores indicados pela DE/SME e os scais externos.
Retomar, em conjunto com o scal, os procedimentos bsicos de avaliao com os aplicadores,
no horrio que antecede a aplicao das provas.
Atestar no SIS a atividade do scal e do aplicador e responder ao Questionrio de
Acompanhamento e Controle da Aplicao.
Organizar a devoluo de todos os materiais para a DE/SME Polo e/ou SME.
Realizar a divulgao dos resultados para os alunos, pais e equipe escolar.
Ateno:
Coordenador de Aplicao: no permitir, de modo algum, a reproduo dos Cadernos de prova
e o seu manuseio por qualquer pessoa que no o prprio aluno.
Fiscal: prossional com escolaridade em nvel de graduao, em qualquer rea de formao,
ou cursando o ltimo ano do Ensino Superior, sem vnculo de trabalho com as redes de ensino
avaliadas, contratado pela Vunesp.
Atribuies
Ser o elo entre a escola e a Vunesp no momento da aplicao.
Participar do treinamento oferecido pelo Agente Vunesp.
Retomar, em conjunto com o diretor, os procedimentos bsicos de avaliao com os aplicadores,
no horrio que antecede a aplicao das provas.
Acompanhar a aplicao das provas.
Vericar, nas escolas, se as aplicaes das provas esto ocorrendo de maneira padronizada e
de acordo com as orientaes fornecidas nos manuais por ocasio dos treinamentos.
Auxiliar o Diretor da escola para atestar a aplicao de cada turma no SIS.
| 15 |
Aplicador: professor com vnculo empregatcio na rede de ensino em que atuar e que esta no
exerccio da docncia; responsvel pela aplicao dos instrumentos de avaliao s turmas sob
sua responsabilidade, obedecendo rigorosamente os procedimentos estabelecidos.
Atribuies
Preencher cadastro no SIS, mediante cdigo de acesso entregue pelo Diretor da escola em que
leciona.
Participar de reunio de orientao promovida pelo Diretor da escola em que leciona.
Tomar cincia de todas as atividades a serem executadas passo a passo, descritas no Manual
do Aplicador.
Cumprir as orientaes e procedimentos constantes do Manual do Aplicador, do vdeo
instrucional e dos treinamentos.
Assinar o Termo de Compromisso e Sigilo, entregue pelo Diretor da escola onde atuar.
Permanecer na unidade escolar durante todo o turno da respectiva turma de aplicao para a
qual foi designado.
Zelar pela segurana e sigilo dos cadernos de provas e folhas de respostas.
Manter na sala, a partir do incio da prova, a presena exclusiva dos alunos da turma avaliada,
salvo nos casos de comprovada exigncia da presena de pessoa autorizada para fornecer
apoio especco a alunos com necessidades educacionais especiais.
| 17 |
Divulgao
dos resultados
Os resultados da avaliao divulgados pela Secretaria da Educao do Estado de So Paulo so
relativos ao desempenho alcanado em cada rede de ensino e escola nas disciplinas e anos/
srie avaliados. Permitem sua comparao com os resultados ano a ano e com as avaliaes
nacionais.
A divulgao dos resultados do Saresp feita por meio de:
Boletins de resultados por escola disponibilizados no site da SEE/SP (www.educacao.sp.gov.br)
apresentam dados sobre a participao dos alunos, os resultados da escola nos anos/srie e
disciplinas avaliadas, a distribuio dos alunos pelos pontos das escalas de procincia do Sa-
resp e nos nveis de desempenho, bem como os dados consolidados da rede de ensino qual a
escola est jurisdicionada. O acesso aos resultados das escolas particulares e tcnicas restrito
aos seus gestores.
Sumrio Executivo traz uma sntese dos principais resultados de desempenho obtidos na ava-
liao nas reas de Lngua Portuguesa, Matemtica e Cincias da Natureza, segundo os anos/
srie avaliados em cada rede de ensino. As informaes expressas permitem, tambm, comparar
o rendimento escolar auferido pelos alunos no Saresp com os rendimentos observados em outras
avaliaes externas de mbito nacional (Saeb e Prova Brasil).
Relatrios Pedaggicos contm a interpretao dos desempenhos para cada disciplina e
anos/srie avaliados, com base nas Matrizes de Referncia para a Avaliao.
| 19 |
Aes de
treinamento
Os educadores das redes de ensino responsveis pela aplicao do Saresp passam por um
processo de treinamento, realizado em nvel central, regional e local, a partir de aes presenciais
e videoconferncias. Alm disso, so fornecidos a todos os envolvidos manuais e vdeo de
treinamento com orientao a respeito dos procedimentos padronizados adotados em cada
etapa do Saresp. As redes municipais e escolas particulares, por sua vez, recebem todas as
informaes para a aplicao nos treinamentos organizados pelas Diretorias de Ensino.
Etapas de Treinamento
Instrumentalizao para a Aplicao
1. Aes Centralizadas Equipe Central da SEE/SP
A Equipe Central CIMA/CGEB est diretamente envolvida com os momentos de treinamento
que tem como foco estruturar as aes de planejamento destinadas a garantir uma aplicao de
boa qualidade, que permita coletar dados para a obteno de resultados precisos, conveis e
dedignos. Por isso as aes de treinamento so importantes e so destinadas aos dirigentes
da educao e aos coordenadores de avaliao das Diretorias de Ensino com a nalidade de
subsidi-los para a realizao de treinamentos regionais e locais estruturados e voltados para
a equipe escolar e, em especial, aos aplicadores. Tambm sero apresentadas aos educadores
envolvidos na avaliao videoconferncias, com as orientaes para a aplicao e para o uso
dos aplicativos do SIS Sistema Integrado do Saresp pelos diretores, conforme quadro a seguir:
| 20 |
Aes de Treinamento da Equipe Central para as Diretorias de Ensino, Escolas e Represen-
tantes Municipais
Data Aes de Treinamento Participantes
15/09/2014
Distncia Informativo sobre o Saresp
2014 destinado aos Secretrios Municipais
de Educao e Dirigentes Regionais de
Ensino: Agenda de Trabalho
Secretrios Municipais de Educao
Dirigentes Regionais de Ensino
09/10/2014
das 13h s 15h
13/10/2014
das 9h s 11h
Videoconferncia Encontro com os
Coordenadores de Avaliao das DEs:
articulando as dimenses tcnico-
operacionais
Coordenador de avaliao da DE
Supervisor da DE corresponsvel
Coordenadores dos Polos Municipais
Representantes do SESI
Representantes do Centro Estadual
Paula Souza
13/10/2014
das 11h s 12h30min
Videoconferncia Reunio com os
Diretores de escola: uso dos aplicativos
do SIS Sistema Integrado do Saresp
Diretores das escolas estaduais,
municipais, tcnicas e particulares
06/11/2014
das 9h s 12h30min
Videoconferncia Encontro com os
Educadores dos anos iniciais do Ensino
Fundamental: orientando a aplicao do
2
o
e 3
o
anos do Ensino Fundamental
Supervisores, PCNPs do Ciclo I e
Profs. Coordenadores, Representantes
das Redes Municipais, Representantes
de cada Escola Particular
2. Aes Descentralizadas Regionais Diretorias de Ensino
O Coordenador de Avaliao e as equipes das Diretorias de Ensino so os responsveis, sob a
coordenao do Dirigente Regional de Ensino, em planejar, executar e/ou acompanhar as aes
de treinamento regionais e locais. Cada Coordenador de Avaliao contar com a colaborao do
Apoio Regional e do Agente Vunesp na realizao dos treinamentos, sobretudo, no atendimento
aos representantes municipais.
Para tanto, em nvel regional tm que garantir a participao, nas aes programadas de treina-
mento, de todos os representantes municipais e particulares, como tambm dos diretores das
escolas estaduais e tcnicas. Esses treinamentos tm por objetivo apresentar os instrumentos
mais diretamente relacionados aos coordenadores de aplicao locais (diretores de escola), com
nfase no entendimento de aspectos fundamentais para a realizao da aplicao do Saresp:
objetivos;
abrangncia;
instrumentos de avaliao;
cronograma - os momentos de recebimento e recolhimento dos materiais (o que, local, data);
as funcionalidades do SIS;
papis e atividades;
perl dos aplicadores,
processo de seleo e alocao dos aplicadores;
elaborao dos planos de aplicao por escola em conjunto com os diretores;
procedimentos de aplicao das provas;
planejamento do treinamento em nvel local.
Em nvel local, tm que assegurar a realizao, por meio do supervisor da escola, da realizao
de treinamento dos aplicadores em todas as suas escolas estaduais, bem como vericar com os
coordenadores das demais redes de ensino avaliadas a concretizao desses treinamentos.
| 21 |
A Equipe da Diretoria de Ensino tem a responsabilidade ainda de divulgar e organizar regional-
mente a transmisso das videoconferncias, programadas pela Equipe Central, e realizar as se-
guintes aes no tocante ao treinamento.
Aes de Treinamento da Diretoria de Ensino para as Escolas, Representantes Municipais
e Escolas Particulares Aplicao do Saresp 2014
Data Aes de Treinamento Participantes
21 ou
22/10/2014
Presencial Encontro com os
Coordenadores de Avaliao das escolas
(Diretores): articulando as dimenses
tcnico-operacionais
Diretores das Escolas Estaduais, Tcnicas
e Particulares Representantes das Redes
Municipais
No Encontro com os Coordenadores de Aplicao em nvel local (diretores de escola) primordial
estabelecer as datas de indicao dos professores aplicadores de todos os anos e srie ava-
liados, em nmero superior ao nmero de turmas de suas escolas. Desse modo, a DE/SME-Polo
ter as informaes necessrias para a composio do plano de aplicao das provas e, para
assegurar que, em cada turma haja um aplicador que conhea os procedimentos de aplicao.
Sugere-se que os diretores possam nesse treinamento delinear o plano de treinamento dos apli-
cadores do 2
o
e 3
o
anos EF e, em especial, do 5
o
, 7
o
e 9
o
anos do EF e 3
a
srie do EM.
3. Aes Descentralizadas Locais Escolas
O Diretor de cada escola desenvolver as aes de treinamento necessrias para o trabalho ava-
liativo na escola, envolvendo um nmero suciente de professores capaz de realizar a contento a
aplicao das provas e de pais para acompanhar as atividades do Saresp.
A avaliao estadual considera fundamental a participao dos pais no processo avaliativo, na
medida em que esse envolvimento contribui para aumentar a credibilidade do Saresp pela socie-
dade civil. Nas avaliaes j realizadas, os pais tm sido mobilizados pela direo dos estabele-
cimentos de ensino, e sua participao vem sendo viabilizada mais concretamente no acompa-
nhamento da aplicao das provas. Assim, cabe ao diretor de cada escola divulgar, aos pais e
comunidade, as condies, datas e horrios de realizao das provas.
Dada importncia do bom entendimento das atividades de aplicao o treinamento destinado
aos professores tem por foco trabalhar os instrumentos diretamente relacionados aos aplicadores
da avaliao, com nfase na compreenso dos procedimentos adotados antes, durante e aps a
aplicao das provas. Esses instrumentos, organizadores do contedo do treinamento, so:
Agenda de Trabalho do Saresp 2014;
Manual do Aplicador do 2
o
e 3
o
anos do EF;
Manual do Aplicador do 5
o
ano do EF;
Manual do Aplicador do 7
o
e 9
o
anos do EF e 3
a
srie do EM;
Vdeo de treinamento aplicao das provas 5
o
, 7
o
e 9
o
anos do EF e 3
a
srie do EM;
Videoconferncia orientando a aplicao do 2
o
e 3
o
anos do EF;
Manual do Fiscal.
Nos dias de aplicao das provas do SARESP, ateno especial para o compromisso do diretor em
retomar os procedimentos de aplicao com os professores aplicadores externos sua escola.
| 22 |
A equipe escolar estar diretamente envolvida com os momentos de treinamento apresentados
no quadro a seguir.
Aes de Treinamento das Escolas destinadas aos pais e professores Aplicao do Saresp
2014
Data Aes de Treinamento Participantes
At 30/10/2014
Presencial - Reunio com Professores e Pais:
divulgando o Saresp
Professores e pais indicados
pelo Conselho de Escola
04 a
06/11/2014
Presencial - Encontro com os Aplicadores:
procedimentos e preparao para a aplicao
Professores da escola
selecionados que atuaro como
aplicadores (dia, perodo e turma)
11 e
12/11/2014
Presencial - Reunio com os Aplicadores no dia do
Saresp: retomando os procedimentos para aplicao
das provas
Aplicadores externos e da
prpria escola
4. Aes Descentralizadas Vunesp
A realizao do Saresp 2014 dispe tambm de uma assessoria externa especializada em avalia-
o educacional, que oferece suporte tcnico na elaborao e aplicao de provas, na logstica
e no processamento e anlise das informaes coletadas, papel exercido, pela Vunesp. Assim,
compete exclusivamente a essa instituio as aes de treinamento detalhadas a seguir.
Aes de Treinamento da Vunesp para os agentes, coordenadores de avaliao da DE,
apoios regionais e scais Aplicao do Saresp 2014
Data Aes de Treinamento Participantes
30/09/2014
Presencial - Encontro com o Agente Vunesp: apresentando
o Saresp e denindo papis
Agentes Vunesp
10 ou
13/10/2014
Presencial - Encontro na DE/SME-Polo: procedimentos
e preparao para o desenvolvimento dos trabalhos
Coordenadores de Avaliao
da DE/SME-Polo, Apoio
Regional e Agente Vunesp
24 ou
25/10/2014
Presencial - Reunio de Trabalho entre Coordenadores
de Avaliao na DE, Apoio Regional com o Agente Vunesp
na DE/SME-Polo: preparao para a aplicao das redes
municipais
Coordenador de Avaliao,
Apoio Regional e Agente
Vunesp
27/10 a
04/11/2014
Presencial - Encontro com os Fiscais da aplicao das
provas do Saresp: orientando a scalizao
Fiscais
A Vunesp tambm responsvel por fornecer todo o material tcnico do Saresp necessrio para
a realizao das aes de treinamento desenvolvidas pela Equipe Central, Equipes Regionais
das Diretorias de Ensino e Equipes Locais em nvel das escolas (estaduais, tcnicas, municipais
e particulares).
| 23 |
Cronograma
de treinamento
do Saresp 2014
Aes de Treinamento
Coordenao
Tcnica
2014
SET OUT NOV DEZ
C
E
N
T
R
A
L
I
Z
A
D
A
S

S
E
E
/
S
P
A DISTNCIA
1.1. Informativo sobre o Saresp 2014 destinado aos
Secretrios Municipais de Educao e Dirigentes Regionais
de Ensino: Agenda de Trabalho
Cima / Vunesp 15
VIDEO-
CONFRNCIAS
1.2. Encontro com os Coordenadores de Avaliao das DEs:
articulando as dimenses tcnico-operacionais
Cima / Vunesp
09
(das 13h
s 15h)
13
(das 9h
s 11h)
1.3. Reunio com os Diretores de escola: Uso dos aplicativos
do SIS Sistema Integrado do Saresp
Cima / Vunesp
13
(das 11h s
12h30min)
1.4. Encontro com os Educadores dos anos iniciais do EF:
orientando a aplicao do 2
o
e 3
o
anos EF
Pblico: Supervisores e PCOPs do Ciclo I do EF, Professores
Coordenadores, Representante das Redes Municipais, de
cada Escola Particular que trabalham nos anos iniciais
Cgeb / Diretoria de
Ensino / Vunesp
06
(9h s
12h30min)
D
E
S
C
E
N
T
R
A
L
I
Z
A
D
A
S
R
E
G
I
O
N
A
I
S

-

D
E
PRESENCIAL
2.1. Encontro com os Coordenadores de Avaliao em nvel
local: articulando as dimenses tcnico-operacionais
Pblico: Diretores das Escolas Estaduais, Tcnicas e
Particulares, e os representantes das Redes Municipais.
Diretoria de Ensino/
Agente Vunesp
21 ou 22
D
E
S
C
E
N
T
R
A
L
I
Z
A
D
A
S










L
O
C
A
I
S

-

E
S
C
O
L
A
S

PRESENCIAL
3.1. Reunio com os Professores e Pais: divulgando o Saresp
Diretor de escola
e Professor
Coordenador
At 30
3.2. Encontro com os Professores aplicadores:
procedimentos e preparao para a aplicao do Saresp
Diretor / Professor
Coordenador
04 a 06
3.3. Reunio com os Professores aplicadores no dia do
Saresp: retomando os procedimentos para aplicao das
provas
Diretor / Fiscal de
cada Escola
11 e 12
(em
todos os
perodos
da escola)
D
E
S
C
E
N
T
R
A
L
I
Z
A
D
A
S

V
U
N
E
S
P
PRESENCIAL
4.1. Encontro com o Agente Vunesp: apresentando o Saresp
e denindo papis
Vunesp 30
4.2. Encontro na DE/SME-Polo: procedimentos e preparao
para o desenvolvimento dos trabalhos
Coordenadores de
Avaliao da DE /
SME-Polo, Apoio
Regional e Agente
Vunesp
10 ou 13
4.3. Reunio de trabalho entre Coordenadores de Avaliao
na DE, Apoio Regional com o Agente Vunesp na DE/SME-
Polo: preparao para a aplicao das redes municipais.
Vunesp 23 ou 24
4.4. Encontro com os Fiscais da aplicao das provas do
Saresp: orientando a scalizao
Agente Vunesp com a
participao da DE
27 a 04
| 25 |
Cronograma das
principais atividades
N ATIVIDADES Responsvel
2014
2015
SET OUT NOV
1.
Treinamento das Equipes
Distribuio 1
o
Momento na DE/SME-Polo:
Recebimento dos materiais de treinamento
DE/SME-Polo 02 a 07
Realizao das aes de treinamento Ver cronograma especco
2.
Sistema Integrado do Saresp SIS: Cadastramento, alocao
das equipes e acompanhamento da aplicao on-line
Cadastramento das equipes:
DE/UE
- Coordenador da Avaliao, Corresponsvel e Apoio Regional At 22
At 06
- Diretores
At 20
- Aplicadores
- Fiscais Vunesp 26 a 10
Alocar os aplicadores no Plano de Aplicao das Provas DE At 24
Acompanhamento e controle on-line da preparao e aplicao do
Saresp
DE/SME-Polo 03
3.
Preparao para aplicao das provas
Distribuio 2
o
Momento na DE/SME-Polo
Recebimento dos materiais de aplicao
DE/SME-Polo/
Vunesp
03 a 07
Conferncia das caixas na DE/SME-Polo
Retirada dos materiais de aplicao:
- Coordenadores das SMEs nas DEs 07* e 10
- Diretores das escolas municipais nas SMEs ou SME-Polo UE 10
- Diretores das escolas estaduais, particulares e tcnicas nas DEs 10
4.
Aplicao das provas DE/SME/UE 11 e 12
Responder o Questionrio sobre o acompanhamento da
aplicao, disponibilizado no SIS.
Diretor da UE 11 a 13
5.
Preparao dos materiais aps a aplicao
Entrega dos materiais de aplicao na DE/SME-Polo UE 13 e 14
Conferncia dos materiais de aplicao entregues pelas escolas.
DE/SME-Polo/
Vunesp
13 a 19
Recolhimento na DE/SME-Polo
Materiais de aplicao (instrumentos de avaliao de 2
o
, 3
o
, 5
o
, 7
o
e
9
o
anos do EF e 3
a
srie do EM)
Vunesp 17 a 21
6.
Preencher o Relatrio da DE sobre a realizao do Saresp,
disponibilizado no SIS.
Coordenador
de Avaliao e
Corresponsvel
da DE
27 e 28
7.
Divulgao dos resultados
Resultados Gerais da Rede Estadual SEE Fevereiro
Boletins de Resultados de cada escola Estadual. SEE Maio
Boletins de Resultados de cada escola Municipal, Tcnica e
Particular.
SEE Maio
Sumrio Executivo e Relatrios do Saresp. Vunesp
Julho/
Agosto
* Mediante comprovao de local seguro para armazenar os materiais de aplicao.
| 26 |
Todos os materiais sero entregues e recolhidos nas Diretorias de Ensino, exceo dos 20
municpios (Polos) com mais de 7.000 alunos nos anos/srie avaliados que vo dispor de local
para recebimento e devoluo dos materiais do Saresp 2014:
BARUERI JUNDIA SO JOS DO RIO PRETO
COTIA LIMEIRA SOROCABA
DIADEMA MOGI-GUAU SUMAR
FERRAZ DE VASCONCELOS PIRACICABA SUZANO
FRANCISCO MORATO PRAIA GRANDE TAUBAT
ITAPEVI SANTANA DE PARNABA GUARUJ
JACARE SANTOS
| 27 |
Resoluo SE
n
o
41/2014, de 31-07-2014
Dispe sobre a realizao das provas de avaliao relativas ao Sistema de Avaliao de
Rendimento Escolar do Estado de So Paulo SARESP/2014
O Secretrio da Educao, vista do que lhe representaram a Coordenadoria de Gesto da
Educao Bsica CGEB e a Coordenadoria de informao, Monitoramento e Avaliao
Educacional CIMA, e considerando que:
- o Sistema de Avaliao de Rendimento Escolar do Estado de So Paulo - SARESP, como
instrumento de avaliao externa das unidades escolares de diferentes redes de ensino paulistas,
oferece indicadores de extrema relevncia para subsidiar a tomada de decises dos educadores
que nelas atuam;
- esse instrumento de avaliao externa viabiliza, para cada rede de ensino, a possibilidade de
comparao entre os resultados do SARESP e aqueles obtidos por meio de avaliaes nacionais,
como o Sistema Nacional de Avaliao da Educao Bsica SAEB, incluindo a Avaliao
Nacional da Educao Bsica ANEB e a Avaliao Nacional do Rendimento Escolar ANRESC/
Prova Brasil;
- os resultados do SARESP, por comporem o IDESP ndice de Desenvolvimento da Educao do
Estado de So Paulo, constituem, para cada unidade escolar, importante indicador de melhoria
da qualidade do ensino oferecido,
Resolve:
Artigo 1
o
A avaliao do SARESP, a se realizar nos dias 11 e 12 de novembro de 2014, abranger,
obrigatoriamente:
I - todas as escolas da rede estadual e os alunos do ensino regular matriculados nos 2
os
, 3
os
, 5
os
e 9
os
anos do ensino fundamental, nas 3s sries do ensino mdio e uma amostragem de alunos
matriculados no 7
o
ano do Ensino Fundamental;
II todas as escolas estaduais no administradas pela Secretaria da Educao, as escolas
municipais e escolas particulares que aderirem avaliao e censitariamente aos alunos
matriculados nessas escolas, nos anos/srie indicados no inciso I deste artigo.
Pargrafo nico - O pblico-alvo que participar do SARESP 2014 ser considerado com base
nos dados do Sistema de Cadastro de Alunos SEE/CIMA/DEINF, atualizados pelas prprias
escolas at o dia 29 de agosto de 2014.
Artigo 2
o
A participao das escolas das redes municipal e particular de ensino dar-se- mediante
manifestao de interesse, por meio de Formulrio de Adeso, observados o cronograma e os
| 28 |
procedimentos constantes do Anexo I que
integra esta resoluo.
1
o
Tratando-se de rede municipal, conforme
disposto no Decreto n
o
59.215 de 22/05/2013,
o Governo do Estado, assumir, por meio da
Secretaria da Educao, as despesas referentes
aplicao da avaliao, devendo, para tanto,
a Prefeitura, observadas as instrues formais
do referido decreto:
1. assinar convnio com a Secretaria da
Educao;
2. garantir a participao de todas as unidades
escolares do municpio que oferecem ensino
fundamental e/ou mdio regular nos anos/
sries que sero avaliados;
3. permitir a divulgao dos resultados do
SARESP do municpio, em obedincia a lei de
transparncia.
2
o
Na rede particular, em ateno
Deliberao CEE n
o
84/2009 e respeitados os
procedimentos e os prazos estabelecidos na
presente resoluo, a entidade mantenedora da
escola, na conformidade do nmero de alunos
que participaro do processo avaliatrio,
assumir as despesas, mediante contrato a
ser rmado com a instituio prestadora de
servio, cujo valor ser calculado de acordo
com o nmero de alunos a serem avaliados,
multiplicado pelo valor do custo-aluno
correspondente ao SARESP 2014.
3
o
A adeso de que trata o caput deste
artigo implica a participao no processo dos
alunos dos anos/sries envolvidos, de todos
os turnos da unidade escolar, desde que cada
escola possua, no mnimo, 18 (dezoito) alunos
por ano/srie a serem avaliados.
Artigo 3
o
- A participao das escolas estaduais
no administradas pela SE dar-se- por meio
de manifestao de interesse, exarada em
ofcio dirigido Coordenadoria de Informao,
Monitoramento e Avaliao Educacional
CIMA, assumindo as despesas, mediante
contrato a ser rmado com a instituio
prestadora de servio, cujo valor ser calculado
de acordo com o nmero de alunos a serem
avaliados, multiplicado pelo valor custo-aluno
correspondente ao SARESP 2014.
Artigo 4
o
No caso da rede estadual de ensino,
observado o disposto no artigo 1 desta
resoluo, a avaliao envolver, inclusive,
alunos das classes de recuperao intensiva.
1
o
Os alunos dos anos/sries envolvidos
realizaro as provas na escola, nas classes
e nos turnos (manh, tarde e noite) que vm
frequentando no ano em curso.
2
o
Nos dias de realizao das provas, as
escolas devero garantir o funcionamento
regular das classes de alunos dos anos/sries e
modalidades de ensino que no sero avaliados
no SARESP 2014.
Artigo 5
o
Destinada aos alunos dos anos/
sries e nveis de ensino de que trata o artigo
1 desta resoluo, a avaliao visa a aferir
o domnio das competncias e habilidades
bsicas previstas para o trmino de cada ano/
srie e consistir da aplicao de provas de:
I Lngua Portuguesa (Linguagens) e
Matemtica, aos alunos dos 2
os
, 3
os
, 5
os
, 7
os
e
9
os
anos do ensino fundamental e das 3
as
sries
do ensino mdio;
II Cincias (Cincias da Natureza) aos alunos
dos 7
os
e 9
os
anos do Ensino Fundamental
e Biologia, Fsica e Qumica (Cincias da
Natureza) aos alunos das 3
as
sries do Ensino
Mdio;
III Redao, a uma amostragem de alunos
de turmas dos 5
os
, 7
os
e 9
os
anos do ensino
fundamental e das 3
as
sries do ensino mdio
de cada rede de ensino.
Artigo 6
o
As provas sero elaboradas
tendo por base as orientaes expressas
no documento Matrizes de Referncia para
a Avaliao, no qual esto descritas as
habilidades, os contedos e as competncias a
serem avaliadas em cada disciplina e em cada
ano/srie, e tero a seguinte constituio:
I para os 2
os
e 3
os
anos do Ensino Fundamental,
as provas de Linguagens (Lngua Portuguesa)
e de Matemtica sero constitudas,
predominantemente de itens de resposta
construda;
II para os 5
os
anos do Ensino Fundamental, as
provas para cada disciplina avaliada devero
conter itens de mltipla escolha e itens de
resposta construda;
III - para os 7
os
e 9
os
anos do ensino fundamental
e 3
as
sries do ensino mdio, os itens para cada
disciplina avaliada sero de mltipla escolha;
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IV para a Redao sero avaliados os
gneros: carta de leitor, para o 5 ano do ensino
fundamental; narrativa de aventura, para o 7
ano do ensino fundamental e artigo de opinio,
para o 9
o
ano do ensino fundamental e para a 3
a

srie do ensino mdio.
1
o
Sero aplicados diferentes tipos de
cadernos de prova para cada um dos anos/
sries e respectivas disciplinas.
2
o
Haver elaborao de provas em escrita
braile e de provas com texto em verso
ampliada, por disciplina e por ano/srie,
conforme a necessidade, para atender alunos
que apresentem decincia visual, de acordo
com dados constantes do Sistema de Cadastro
de Alunos SE/CIMA/DEINF.
Artigo 7
o
Para realizao das provas, devero
ser observados:
I o cronograma constante do Anexo II que
integra a presente resoluo;
II o horrio regular de incio das aulas adotado
por cada escola, conforme consta do Anexo III,
que integra a presente resoluo;
III o tempo de 3 (trs) horas para realizao
da prova pelos alunos, com o acrscimo de
1 (uma) hora para alunos com decincia e
para os alunos que faro a prova de Redao,
observado o perodo de permanncia
obrigatria na sala de, no mnimo, 2 (duas)
horas para o primeiro dia e 1(uma) hora e 30
(trinta) minutos para o segundo dia.
Artigo 8
o
- As provas sero aplicadas na
seguinte conformidade:
I nos 2
os
e 3
os
anos do ensino fundamental,
por professores dos 1
os
, 2
os
e 3
os
anos do ensino
fundamental, da prpria escola, em turmas
diversas daquelas nas quais lecionam;
II nos demais anos/sries dos ensinos
fundamental e mdio, por professores de outras
escolas, estaduais e municipais, observado
o Plano de Aplicao das Provas, elaborado
pelas Diretorias de Ensino.
1
o
Os professores aplicadores das redes
estaduais e municipais, de que trata o inciso
II deste artigo, sero convocados pelas
respectivas autoridades educacionais de
competncia, mediante ato de convocao que
dever conter a indicao da unidade escolar
em que cada um ir atuar.
2
o
No caso das escolas das redes municipal
e particular e das escolas estaduais no
administradas pela SE que no comportem a
aplicao do disposto no inciso II deste artigo,
as provas sero aplicadas por professores
da prpria escola, observando-se, para
cada aplicador, que a turma/ano/srie seja
diferente daquela(s) em que ele lecione e,
preferencialmente, que ministre aulas de
disciplina diversa daquelas objeto da avaliao
do SARESP.
Artigo 9
o
O processo da aplicao das provas
nas escolas ser acompanhado, em cada
turno, por:
I representantes dos pais de alunos ou seus
responsveis, sob a coordenao do diretor da
escola;
II scais externos, disponibilizados pela
instituio prestadora de servio contratada,
que tero a responsabilidade de zelar pela
licitude e transparncia do processo avaliativo.
Artigo 10 So requisitos para atuao como
professor aplicador:
I - ter vnculo empregatcio na rede de ensino
em que atuar e estar no exerccio da docncia;
II - participar dos treinamentos oferecidos pela
escola/Diretoria de Ensino ou pela Secretaria
Municipal de Educao, de acordo com sua
vinculao.
Pargrafo nico O professor aplicador dever
permanecer na unidade escolar durante todo o
turno de realizao das provas referente sua
turma de aplicao.
Artigo 11 O professor aplicador, em sua
atuao na turma que lhe for indicada, dever:
I - cumprir todas as normas e procedimentos
constantes do Manual do Aplicador, do vdeo
instrucional do SARESP e dos treinamentos;
II - zelar pela segurana e sigilo dos cadernos
de provas e folhas de respostas, procedendo
ao seu recebimento e entrega em envelopes
lacrados e no permitindo seu manuseio por
qualquer pessoa que no o prprio aluno;
III - manter na sala, a partir do incio da prova,
a presena exclusiva dos alunos da turma
avaliada, salvo nos casos de comprovada
exigncia da presena de pessoa(s)
autorizada(s) para fornecer apoio especco
| 30 |
a aluno(s) com necessidades educacionais
especiais.
Artigo 12 O Diretor de Escola responsabilizar-
se- por:
I informar os alunos, a equipe escolar e
a comunidade sobre a necessidade e a
importncia da participao dos discentes na
avaliao do SARESP;
II divulgar, aos alunos, equipe escolar e
comunidade, as condies, datas e horrios
de realizao das provas, cuidando do
cumprimento dos procedimentos formais;
III - organizar a escola para a aplicao das
provas nos dias previstos no Anexo II da
presente resoluo, informando comunidade
sobre a interrupo do atendimento ao pblico
em geral nos dias das provas;
IV assegurar a presena, nos dias das provas,
de todos os alunos dos anos/sries que sero
avaliados;
V indicar, em consenso com o Conselho
de Escola, para cada turno de avaliao, 5
(cinco) representantes dos pais de alunos
participantes, para o acompanhamento de que
trata o inciso I do artigo 9 desta resoluo;
VI - indicar os professores de sua escola que
podero atuar como aplicadores em outras
unidades escolares, de acordo com a demanda
estabelecida pela Diretoria de Ensino;
VII informar os professores aplicadores de sua
escola sobre o local em que atuaro nos dias
das provas, conforme o Plano de Aplicao
elaborado pela Diretoria de Ensino;
VIII orientar os professores de sua escola,
que atuaro como aplicadores, sobre os
procedimentos a serem adotados nos dias das
provas, que se encontram explicitados nos
Manuais de Orientao e de Aplicao e no
vdeo instrucional do SARESP;
IX organizar, com antecedncia, o processo
de aplicao das provas em sua escola, na
conformidade do disposto no artigo 8
o
desta
resoluo;
X nos dias das provas, receber os scais
externos, de que trata o inciso II do artigo 9
o
desta resoluo, bem como os professores
aplicadores, encaminhando-os s respectivas
turmas de alunos em que atuaro;
XI - juntamente com os scais externos, em
horrio antecedente ao de aplicao das
provas, em cada turno de aplicao, reiterar,
para os professores aplicadores, as orientaes
especcas fornecidas nos Manuais e no vdeo
instrucional do SARESP;
XII - garantir, a partir do incio das provas, em
cada sala de aplicao, a presena exclusiva
do respectivo professor aplicador, salvo nas
salas em que se comprove a exigncia da
presena de prossional ou pessoa autorizada
para fornecer apoio especco a alunos com
necessidades educacionais especiais;
XIII retirar e entregar os materiais de aplicao,
devidamente lacrados, na Diretoria de Ensino
ou nos polos das Secretarias Municipais
de Educao, conforme o caso, seguindo
rigorosamente o cronograma de atividades
estabelecido para o SARESP 2014;
XIV - garantir a segurana, sigilo e inviolabilidade
dos cadernos de provas e das folhas de
respostas, a partir de sua retirada e durante a
guarda, distribuio e recolhimento, at a sua
devoluo;
XV - atestar no Sistema Integrado do
SARESP SIS, a atuao dos scais e dos
professores aplicadores, nos dois dias das
provas, e responder ao Questionrio de
Acompanhamento e Controle da Aplicao.
Artigo 13 O Dirigente Regional de Ensino, para
efeito do que dispe esta resoluo, dever:
I designar 2 (dois) Supervisores de Ensino,
para acompanhamento das atividades do
processo avaliativo, indicando um deles para
responder pela funo de Coordenador de
Avaliao da Diretoria de Ensino;
II zelar pelo cumprimento das normas e
orientaes referentes ao processo avaliativo;
III divulgar, para os diretores das escolas, as
datas e os procedimentos aplicveis avaliao,
ressaltando a necessidade e a importncia da
participao, nos dias das provas, de todos os
alunos dos anos/sries a serem avaliados;
IV garantir o sigilo absoluto das informaes
contidas nos cadernos de provas, determinando
a adoo de medidas de segurana nas
etapas de acondicionamento, distribuio e
recolhimento dos materiais de aplicao;
V informar aos diretores das escolas
| 31 |
sobre a presena dos scais especialmente
contratados, responsveis por acompanhar a
aplicao das provas nas escolas, conforme
previsto no inciso II do artigo 9
o
desta resoluo;
VI organizar planto para esclarecimento de
dvidas, na Diretoria de Ensino, nos dias de
aplicao das provas;
VII convocar, nos termos da legislao
pertinente, os supervisores de ensino para
acompanharem e atestarem a realizao do
treinamento dos aplicadores nas escolas de
sua responsabilidade;
VIII dar suporte aos representantes dos
municpios, escolas particulares e da rede
estadual no administrada pela SE, para
supervisionarem todo o processo avaliativo e
orientarem suas equipes escolares na aplicao
dos procedimentos de avaliao estabelecidos
pela SE;
IX convocar, conforme Plano de Aplicao
das Provas elaborado pela Diretoria de Ensino
e nos termos da legislao pertinente, os
professores aplicadores das provas dos alunos
das escolas estaduais, de que trata o inciso II
do artigo 8 desta resoluo; e
X decidir sobre casos no previstos na
presente resoluo.
Pargrafo nico Alm dos supervisores de
ensino, a que se refere o inciso I deste artigo,
os demais integrantes da equipe de superviso
da Diretoria de Ensino tambm devero
ser integrados s atividades do processo
avaliativo, no que lhes couber, de acordo com
as atribuies inerentes ao cargo.
Artigo 14 O Coordenador de Avaliao da
Diretoria de Ensino, a que se refere o inciso I
do artigo 13 desta resoluo, e o representante
da Secretaria Municipal de Educao,
indicado como Coordenador de Avaliao,
responsabilizar-se-o por:
I promover reunies para transmitir
orientaes aos diretores das escolas e demais
prossionais envolvidos no processo;
II - garantir o sigilo absoluto das informaes
contidas nos cadernos de provas, adotando
medidas de segurana nas etapas de
acondicionamento, distribuio e recolhimento
dos materiais de aplicao;
III organizar e coordenar o recebimento
e a distribuio dos materiais necessrios
realizao da avaliao, de acordo com
os procedimentos contidos no Manual de
Orientao;
IV entregar e receber os materiais de aplicao,
devidamente lacrados, na Diretoria de Ensino
e no caso das Secretarias Municipais de
Educao consideradas como polo, nos locais
por elas indicados, seguindo rigorosamente o
cronograma de atividades estabelecido para o
SARESP/2014;
IV organizar o acompanhamento da aplicao
das provas, assegurando, nesses dias, em
todas as escolas, a presena de prossionais
da Diretoria de Ensino e da Secretaria Municipal
de Educao;
V orientar e subsidiar o planto de dvidas.
Pargrafo nico - O Coordenador de Avaliao
da Diretoria de Ensino elaborar:
1. Plano de Aplicao das Provas, observadas
as disposies da presente resoluo e ouvidas
as unidades escolares de todas as redes de
ensino participantes, por intermdio de seus
representantes, procedendo sua divulgao
aos diretores das escolas estaduais da regio
e aos representantes das demais redes de
ensino;
2. Relatrio do Processo Avaliativo,
disponibilizado no Sistema Integrado do
SARESP SIS, fornecendo informaes sobre
o planejamento e a aplicao da avaliao
estadual, em nvel regional e local.
Artigo 15 As aes pertinentes execuo do
SARESP 2014 nos municpios sero exercidas
no mbito da Secretaria da Educao por meio
de convnios regulamentados pelo Decreto n
o
59.215/2013.
Artigo 16 Caber Coordenadoria de
Informao, Monitoramento e Avaliao
Educacional - CIMA e Coordenadoria de
Gesto da Educao Bsica - CGEB baixar
instrues complementares que se zerem
necessrias ao cumprimento do disposto na
presente resoluo.
Artigo 17 Esta resoluo entra em vigor na
data de sua publicao, cando revogadas
as disposies em contrrio e, em especial, a
Resoluo SE n
o
45, de 10.7.2013.
| 33 |
Anexos
ANEXO I
SARESP 2014 Adeso
Atividades Cronograma
Municpios e Rede Particular - Preencher Formulrio de Adeso, infor-
mando os dados solicitados no site da SEE (www.educacao.gov.br), no
link SARESP/2014 - Adeso - Formulrio de Adeso
De 5 a 15 de agosto de 2014
Providenciar a documentao para abertura de Convnio, conforme infor-
maes no site da SEE, no link SARESP/2014 - Orientaes para Adeso
das Redes Municipais.
Enviar documentao para formalizar a abertura de processo relativo ao
Convnio/Termo Aditivo para a Diretoria de Ensino de sua regio que, aps
anlise da documentao, enviar a documentao para a Secretaria da
Educao do estado de So Paulo - Casa Caetano de Campos - COFI/
DECON/Centro de Convnios - SARESP
At 25 de agosto de 2014
Assinatura de Convnio relativo ao SARESP/2014
Aps publicao de parecer
favorvel do CEE - Conselho
Estadual da Educao
Realizar a digitao e atualizao no Sistema de Cadastro de Alunos do
Estado de So Paulo - SE/CIMA/Prodesp, da totalidade das classes e dos
dados de cada aluno a ser avaliado
At 29 de agosto de 2014
Para as escolas estaduais no administradas pela SEE, enviar ofcio
dirigido Coordenadoria de Informao, Monitoramento e Avaliao
Educacional - CIMA/SEE
At 15 de agosto de 2014
Para as escolas particulares: assinar contrato diretamente com a
instituio prestadora de servio contratada pela SE
At setembro de 2014

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ANEXO II
SARESP 2014 Calendrio de Provas Ensinos Fundamental e Mdio
Data Prova Anos/Srie
11/11
Lngua Portuguesa 2
o
e 3
o
anos EF
Lngua Portuguesa (Linguagens)
Redao (amostra)
5
o
ano EF
Lngua Portuguesa (Linguagens)
Matemtica
7
o
e 9
o
anos EF e 3
a
srie EM
12/11
Matemtica 2
o
, 3
o
e 5
o
anos EF
Redao (amostra por rede de ensino) 7
o
e 9
o
anos EF e 3
a
srie EM
Cincias (Cincias da Natureza) 7
o
e 9
o
anos EF
Biologia, Fsica e Qumica (Cincias da Natureza) 3
a
srie EM
Obs.: A avaliao do 7
o
ano do EF nas escolas estaduais ser aplicada numa amostra de alunos.
ANEXO III
SARESP 2014 Turnos das Provas - Ensinos Fundamental e Mdio
Horrio regular das turmas/nos/sries Turno de Referncia de Aplicao
Turmas que iniciam entre 6h45min e 10h59min Manh
Turmas que iniciam entre 11h e 16h59min Tarde
Turmas que iniciam a partir das 17h Noite
Turmas de horrio integral Manh
O incio das provas, em cada turma, dar-se- no respectivo horrio de incio das aulas.
| 35 |
Contatos
SEE/CIMA Coordenadoria de
Informao, Monitoramento e
Avaliao Educacional
Departamento de Avaliao
Educacional
(11) 3218-8865
SEE/CGEB Coordenadoria de
Gesto da Educao Bsica
Centro de Ensino Fundamental dos
Anos Iniciais - CEFAI
(11) 3351-0110/0135
Centro de Ensino Fundamental dos
Anos Finais, do Ensino Mdio e da
Educao Prossional - CEFAF
Equipes de rea:
Lngua Portuguesa
(11) 3866-0641/0639
Matemtica
(11) 3866-0603/0604
Cincias da Natureza
(11) 3866-0609/0612
Centro de Atendimento Especializado
Ncleo de Apoio Pedaggico
Especializado CAPE
Rua Pensilvnia, 115 Brooklin
04564-000 So Paulo SP
(11) 5091-3700
(11) 5090-4610
VUNESP Fundao para o
Vestibular da Universidade Paulista
Jlio de Mesquita Filho
Rua Dona Germaine Burchard, 515
gua Branca
CEP 05002-062 So Paulo-SP
Equipe de Administrao (contratos
com escolas particulares;
recrutamento e seleo; pagamentos)
(11) 3874-6311
(Central de Atendimento)
(11) 3670-5353
(Contrato com escolas
particulares)
Equipe de Superviso, Execuo
e Monitoramento (logstica dos
materiais, impresso, distribuio
e recolhimento). Aplicao dos
instrumentos da avaliao,
processamento dos dados e anlise
dos resultados)
(11) 3874-6311
(Central de Atendimento)
(11) 3670-5332;
3670-5378; 3670-5387
GOVERNO DO ESTADO DE SO PAULO
Governador
Geraldo Alckmin
Secretrio da Educao
Herman Jacobus Cornelis Voorwald
Secretria-Adjunta
Cleide Bauab Eid Bochixio
Chefe de Gabinete
Fernando Padula Novaes
Coordenadoria de Informao, Monitoramento e Avaliao Educacional (CIMA)
Ione Cristina Ribeiro Assuno
Coordenadoria de Gesto da Educao Bsica (CGEB)
Maria Elizabete da Costa
Coordenadoria de Gesto de Recursos Humanos (CGRH)
Cleide Bauab Eid Bochixio
Coordenadoria de Oramentos e Finanas (COFI)
Claudia Chiareli Afuso
Coordenadoria de Infraestrutura e Servios Escolares (CISE)
Dione Whitehurst Di Pietro
Coordenadoria da Escola de Formao e Aperfeioamento dos Professores (EFAP)
Silvia Andrade da Cunha Galletta
Fundao para o Desenvolvimento da Educao (FDE)
Barjas Negri
Secretaria da Educao do Estado de So Paulo
Praa da Repblica, 53
01045-903 Centro So Paulo SP
Telefone: (11) 3218-2000
www.educacao.sp.gov.br
SECRETARIA DA EDUCAO
DO ESTADO DE SO PAULO
Coordenadoria de Informao, Monitoramento
e Avaliao Educacional
Ione Cristina Ribeiro Assuno Coordenadora
Maria Julia Filgueira Ferreira Assistente Tcnica
Departamento de Avaliao Educacional
William Massei Diretor
Diana Yatiyo Mizoguchi
Cyntia Lemes da Silva Gonalves da Fonseca
Ademilde Ferreira de Souza
Daniel Koketu
Denis Delgado Santos
Eliezer de Oliveira Cobra
Juvenal de Gouveia
Nilson Luiz da Costa Paes
Patrcia de Barros Monteiro
Silvio Santos de Almeida
Teresa Miyoko Souza Vilela
Departamento de Informao e Monitoramento
Marcio Rodrigues de Padua - Diretor
Maria Tereza Franchon
Coordenadoria de Gesto da Educao Bsica
Maria Elizabete da Costa - Coordenadora
Departamento de Desenvolvimento Curricular
e de Gesto da Educao Bsica
Joo Freitas da Silva Diretor
Centro de Ensino Fundamental dos Anos Finais,
do Ensino Mdio e da Educao Prossional
Valria Tarantello de Georgel Diretora
Centro de Ensino Fundamental dos Anos Iniciais
Sonia Gouveia Jorge Diretora
Centro de Planejamento e Gesto do Quadro do
Magistrio
Eunice Pinheiro Guimares Turrini Diretora
FUNDAO PARA O
VESTIBULAR DA UNESP
Responsveis pela Execuo do Saresp 2014
Coordenao Geral
Guilherme Pereira Vanni
Sheila Zambello de Pinho
Tnia Cristina Arantes Macedo de Azevedo
Carlos Augusto Arajo Valado
Ricardo Samih Georges Abi Rached
Coordenao de Atividades
Carlos Gomes de Oliveira - Coordenador Pedaggico
Maria Silvia Olivi Louzada - Correo das Provas (2 e
3 anos do EF)
Marcela Franco Fossey Correo de Redaes
Eduardo de Souza Serrano Filho Logstica de
Aplicao
Rosa Maria do Carmo Condini Elaborao de
Materiais e Treinamento
Davi de Oliveira Gerardi Bases de Dados
Ligia Maria Vettorato Trevisan Anlise de Resultados
Equipe de Anlise de Resultados
Dalton Francisco de Andrade
Heliton Ribeiro Tavares
Adriano Ferreti Borgatto
Maria Regina Madruga Tavares
Natlia Noronha de Barros
Nayara Negro Pereira
Christiane Bellorio G. de A. Stevo
Edgar Dias Batista Junior
Ligia Maria Vettorato Trevisan
Tnia Cristina Arantes Macedo de Azevedo
Silvia Bruni Queiroz
Ana Maria Trevisan
Ruy Cesar Pietropaolo
Rodrigo de Souza Bortolucci
Ubirajara Incio de Arajo
Maria Silvia Olivi Louzada
Ghisleine Trigo Silveira
Guaracy Tadeu Rocha
Coordenao da Elaborao de Relatrios
Tnia Cristina Arantes Macedo de Azevedo
Capa, Projeto Grco e Diagramao
Cintia Tinti
S
A
R
E
S
P
2
0
1
4
Agenda de Trabalho
Secretaria da Educao