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APRESENTAO E FINALIDADES DO PROJETO

No mbito da misso do Instituto de Avaliao Educativa, I.P. (IAVE), dar-se- continuidade
ao Projeto Testes Intermdios iniciado, pelo GAVE no ano letivo de 2005/2006 (nesse ano,
apenas para a disciplina de Matemtica do 12. ano). A aplicao dos testes intermdios
(TI) teve como primeira finalidade contribuir para a progressiva familiarizao de todos
os intervenientes com os instrumentos de avaliao sumativa externa, e foi nesse sentido
que se estendeu a oferta dos TI a outras disciplinas sujeitas a exame nacional.
O reconhecimento de que os TI podem ter um carter eminentemente formativo na
medida em que, por um lado, permitem aos alunos a consciencializao da progresso
da sua aprendizagem e, por outro lado, permitem aos professores a regulao das suas
prticas, tendo por referncia padres de desempenho de mbito nacional, mediante uma
reflexo sustentada pela anlise do processo de resposta dos alunos e pelos resultados
atingidos esteve na origem do alargamento da oferta dos TI a disciplinas no sujeitas a
prova final de ciclo/exame final nacional.
A avaliao da implementao do projeto em anos anteriores permite concluir que a adeso
ao projeto por parte das escolas tem sido maior nas disciplinas sujeitas a prova final de
ciclo/exame final nacional, diminuindo significativamente nas restantes disciplinas, com
exceo dos TI do 2. ano (1. CEB), que visam o diagnstico precoce das dificuldades dos
alunos e uma interveno pedaggica e didtica focada no aumento dos nveis de sucesso
no final do 1. CEB.
A deciso relativa ao conjunto de aplicaes a disponibilizar em 2013/2014 (consultar o
Anexo A) no traduz, de forma alguma, a desvalorizao da dimenso formativa dos TI,
que se pretende at reforar com a antecipao das datas de aplicao em relao ao ano
anterior. Ela deve ser entendida como um momento de reavaliao, tambm por parte das
escolas, das condies efetivas de aplicao dos testes, do papel que tm desempenhado
no apoio e na promoo do sucesso dos alunos, e dos recursos humanos e financeiros que
mobilizam. No Relatrio Nacional dos Testes Intermdios 2012, publicado em fevereiro
de 2013, apresentava-se uma sntese das razes que foram sendo reportadas pelas escolas
(que se prendem, essencialmente, com questes relacionadas com a operacionalizao
do projeto) e que podem, em parte, justificar o decrscimo de adeso que se tem vindo
a verificar.
Projeto Testes Intermdios 2013/2014
INFORMAO AOS ALUNOS, PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAO
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Tendo em conta que o IAVE tem vindo a disponibilizar um conjunto significativo de
informao (desde os enunciados e critrios de classificao de todos os TI aplicados e
demais instrumentos de avaliao externa , passando pelos resultados por turma, por
escola, por regio e a nvel nacional, at aos relatrios nacionais anuais, quer dos TI
quer das provas finais de ciclo e dos exames finais nacionais), necessrio que as escolas
avaliem o impacto dessa informao, bem como a eficcia formativa dos TI aplicados,
visando-se o reajustamento da oferta em funo das necessidades reais dos alunos.
No 9. ano, do 3. CEB, ser aplicado, com carcter obrigatrio, um teste diagnstico
de Ingls, de acordo com o despacho n. 11838-A/2013, de 10 de setembro, o qual se
inscreve no mbito do Projeto Key for Schools PORTUGAL. Toda a informao sobre este
projeto ser disponibilizada oportunamente em pgina eletrnica prpria.
A oferta do TI de Ingls no 11. ano (nvel de continuao, tanto na Formao Especfica como
na Formao Geral) resulta do reconhecimento da necessidade de uma futura certificao
dos conhecimentos em lngua inglesa, quer para fins pessoais e acadmicos, quer para
fins profissionais, dos alunos do ensino secundrio. Este teste visa, principalmente, a
aferio do nvel de desempenho dos alunos tendo em conta o Quadro Europeu Comum
de Referncia para as Lnguas Estrangeiras e a reavaliao das prticas de sala de aula,
assumindo uma finalidade eminentemente formativa.
PRESSUPOSTOS E CONDIES DE REALIZAO
O projeto TI assenta num conjunto de pressupostos diretamente relacionados com o
respeito pela autonomia das escolas e demais estabelecimentos de ensino, implicando,
simultaneamente, a responsabilizao dos seus rgos de deciso pedaggica e executiva,
a quem compete:
(i) decidir sobre a adeso ao projeto;
(ii) escolher os testes a realizar;
(iii) decidir sobre as implicaes das classificaes dos testes no processo de avaliao
interna dos alunos;
(iv) assegurar que a realizao do teste intermdio obedece s mesmas normas que
presidem realizao de qualquer prova de avaliao interna e que todas as
situaes sero enquadradas nesse mbito;
(v) assumir a responsabilidade pela transmisso de informao a alunos e encarregados
de educao, bem como o esclarecimento sobre todos os assuntos relacionados com
o projeto, cabendo ao Diretor e ao professor gestor do projeto a implementao
dos circuitos de comunicao adequados;
(vi) garantir o respeito pelas regras e pelos procedimentos estipulados nesta informao
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e nas subsequentes, condio indispensvel para a equidade de todo o processo,
nomeadamente no que respeita ao cumprimento de normas de sigilo.
Relativamente leitura dos resultados dos TI, ser til reiterar os pressupostos enunciados
em anos anteriores:
(vii) os testes contemplam apenas uma dimenso restrita do vasto leque de opes
inerentes ao processo de avaliao interna desenvolvido nas escolas;
(viii) a anlise circunstanciada do desempenho dos alunos a partir das suas produes
individuais e a anlise dos resultados da turma/escola, enquadradas pela leitura
crtica do teste e dos critrios de classificao e pela interpretao das informaes
reunidas nas grelhas de classificao, so parte integrante do processo;
(ix) a partilha com os alunos da informao obtida deve visar a regulao da sua
aprendizagem, no sentido de ultrapassarem as suas eventuais dificuldades.
Considerando o conjunto de premissas apresentadas, e nomeadamente a que identifica
a escola como a entidade responsvel pela transmisso da informao relativa a todos
os assuntos relacionados com o projeto, informa-se que o IAVE no prestar, no mbito
deste projeto, quaisquer esclarecimentos a alunos, pais ou encarregados de educao,
devendo os mesmos ser solicitados ao professor da disciplina ou aos rgos pedaggicos
do estabelecimento de ensino.
A informao sobre o elenco, o calendrio e a durao de cada teste pode ser consultada
no Anexo A.
As informaes com o objeto de avaliao de cada uma das aplicaes constituiro as
denominadas Informaes-Teste, a serem divulgadas, de forma faseada, na pgina do
IAVE (www.gave.min-edu.pt), acessvel ao pblico em geral.
HORRIO DAS APLICAES E DE DIVULGAO DOS TESTES
As aplicaes de cada teste intermdio ocorrem em simultneo em todo o territrio
nacional e, de acordo com o horrio de cada escola, dever ter incio entre as
10 h e as 10 h 45 min, em Portugal Continental e na Regio Autnoma da Madeira, e entre
as 9 h e as 9 h 45 min, na Regio Autnoma dos Aores.
O incio de cada aplicao pode ser antecipado num mximo de 30 minutos em relao
ao horrio previsto, se tal for imprescindvel para assegurar o normal funcionamento das
demais atividades letivas.
At 24 horas aps a aplicao, e sempre depois das 18 h do dia da aplicao, os enunciados
e os critrios de classificao dos testes ficam disponveis na pgina do IAVE, acessveis
ao pblico em geral.
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ANEXO A
CALENDRIO DAS APLICAES E DURAO DOS TESTES
Salvo indicao em contrrio nas respetivas Informaes, os testes tero a durao de
90 minutos, sem intervalo. Compete escola, no mbito da sua autonomia, enquadrar o
horrio previsto na realidade da escola.
CALENDRIO E ELENCO DE TESTES
Ciclo de ensino / Ano de escolaridade / Disciplina
Data de Realizao
1. Perodo 2. Perodo 3. Perodo
1.
CEB
2. ano
Matemtica 30 maio
Portugus 27 maio
3.
CEB
9. ano
Ingls Key for Schools PORTUGAL
Matemtica 21 maro
Portugus 6 fevereiro
ES
11. ano
Biologia e Geologia 24 maro
Fsica e Qumica A 12 fevereiro
Ingls (nvel de continuao) 27 fevereiro
Matemtica A 11 maro
12. ano
Matemtica A 29 novembro 30 abril
Portugus 24 fevereiro
Key for Schools PORTUGAL
Reading, Writing, Listening and Speaking
Informao sobre o projeto disponvel em aqui
Calendrio e regulamento a definir de acordo com o disposto no n. 3 do Despacho n. 11838-A/2013, de 10 de setembro
Teste Intermdio de Ingls (nvel de continuao) do 11. ano
Formao Geral ou Formao Especfca
Compreenso Escrita, Produo e Interao Escritas e Compreenso do Oral 27 de fevereiro
Produo e Interao Orais em momento a defnir pela escola, entre 4 de fevereiro e 4 de abril
DURAO DOS TESTES