CURSO DE PREVENO DO USO DE DROGAS PARA EDUCADORES DE

ESCOLAS PBLICAS

TUTORA: KARINA MOURA SANTOS SUMIHARA

MDULO 5: ATIVIDADE COLABORATIVA

RELATO-SNTESE

CURSISTA:

CIDADE, OUTUBRO/2014

A participao no Curso de Preveno do Uso de Drogas para Educadores de

Escolas Pblicas Prodequi/ UnB foi um divisor de guas na minha histria de vida e de
cada professor da escola. Porque a realidade que cerca a comunidade escolar bastante
carente e h problemas com drogas lcitas e ilcitas.
Os conhecimentos adquiridos, por meio dos vdeos de cada mdulo e as colaboraes
dos especialistas na biblioteca virtual, as atividades colaborativas, os fruns e as colaboraes
da tutora e postagens dos demais cursistas possibilitaram uma reflexo crtica, maior interao
e troca de experincia entre os educadores e a direo da escola. Haja vista que, o excelente
material didtico do curso conseguiu esclarecer muitas dvidas que os professores tinham
com relao s drogas sua classificao, distrbios causados pelas drogas nas
crianas/adolescentes/adultos, danos a sade e etc.
O desafio inicial para o grupo foi se organizar com tempo para leitura, escrita e
reflexo, barreira esta que com a colaborao da direo da escola se conseguiu transpor.
A faixa etria das crianas, o nvel de escolaridade dos pais e os problemas
enfrentados por eles com drogas e lcool Foram fatores preponderantes na elaborao do
projeto, que tinha como foco o comprometimento que cria a autonomia do pensar e agir
consciente, de sujeitos que constroem a sua histria".
Realmente, a formao da comunidade escolar - direo, professores, funcionrios e
pais o respeito mtuo e o envolvimento permitiu que todos se sentissem co-responsveis
pela continuidade destas aes na escola. Entretanto, considerou-se que estas deveriam ser
realizadas juntamente com o evento oficial do municpio. De acordo com Seidl (2014, p. 12),
importante lembrar que a escola no pode ser considerada, isoladamente, como a
nica promotora da educao e da sade. A instituio escolar deve se reconhecer
como integrante de uma teia de relaes com outras instituies para atingir seus
objetivos. Esta teia constitui sua rede social.

Assim, a escola vai se fortalecendo na comunidade e tecendo sua teia na rede social.
Trazer para a unidade escolar as conquistas obtidas atravs do curso de preveno do
uso de drogas para educadores foi um grande desafio. Porque os sujeitos pais e comunidade
escolar - tm dificuldades em pensar a escola como uma rede de apoio na preveno ao uso de
drogas, porque vivem numa comunidade carente da periferia rodeada por envolvimento com
drogas e violncia. Neste primeiro, as aes contemplaram a entrega de panfletos, dilogo e
cartazes e faixas com informaes. Mas o grupo considerou implementar novas aes para
enriquecimento das mesmas, pois a cada ano h mudana dos sujeitos, o qual a proposta

dirigida. Porque durante o ano letivo h a movimentao dos alunos, quer seja de turmas ou
transferncia para outras escolas.
Assim compreende-se que,
O processo educativo que circula no interior da escola deve ser entendido no
apenas na dimenso do ensino e da aprendizagem de conhecimentos, mas tambm a
partir das dimenses poltica, econmica e cultural. Essas dimenses vo constituir,
em uma perspectiva mais abrangente, a funo social da escola. (Brasil, 2014, p.
28).

Portanto, a escola um lcus rico em diversidade, no qual muitas relaes so

estabelecidas

entre

professor/alunos,

aluno/aluno,

professor/direo,

direo/alunos,

alunos/funcionrios, professor/funcionrios, professor/pais e etc. Num ambiente de interao

baseada no respeito mtuo, companheirismo, cooperao, envolvimento participativo e
confiana entre todos.
A seguir, se apresenta quadro de conquistas, desafios e perspectivas para as prximas
aes.
QUADRO DE AVALIAO DO PROCESSO DE ELABORAO E IMPLEMENTAO
DO PROJETO.
Conquistas e ganhos Desafios
enfrentados
obtidos
solues encontradas
Nvel Pessoal

e Perspectivas
e
propostas
para
continuidade
do
projeto
- conhecimento,
Desafio:
- Reunio e palestra
- aprendizagem,
- organizao do tempo para com um especialista da
propagador
dos leitura, escrita e reflexo,
sade,
saberes
junto
a Soluo:
- Estudo e formao
comunidade/escola.
- organizando momentos para continua.
estudo reflexivo.

Nvel Profissional

- conhecimento,
- fortalecimento da
atuao como docente,
envolvimento
e
parceria
com
a
comunidade.

Desafio:
- organizao do tempo para
leitura, escrita e reflexo,
- reunir toda a comunidade
escolar.
- escolha de estratgias
adequadas para as aes
preventivas.
Soluo:
- Refletir coletivamente sobre
os meios de atingir os
objetivos,
- organizando momentos para
estudo reflexivo.

- Reunio e apoio com

especialista da sade,
- promover momentos
para
troca
de
experincias entre a
comunidade escolar e
pais.

Nvel Grupal

- aprendizado,

Desafio:

envolvimento

compartilhar
experincias de vida,
- respeito mtuo,
- participao coletiva
na
escrita
das
atividades,
- Trabalho em equipe.
Nvel institucional

- Implementao no
currculo de atividades
a serem desenvolvidas
com toda comunidade.
- mobilizao de todos
para o fortalecimento
da
escola
na
comunidade.

Nvel comunitrio

conhecimentos
bsicos sobre drogas
lcitas e ilcitas,
- reconhecimento da
escola como uma rede
de apoio.

- organizao do tempo para

leitura, escrita, reflexo e
debates coletivos,
- marcar encontros coletivos.
Soluo:
- solicitar a coordenao
momentos para discusso do
assunto nas horas de estudo.
Desafio:
- propor um projeto que
considere e respeite a
realidade da escola e dos
sujeitos da comunidade,
- lugar para os encontros
coletivos.
Soluo:
- projeto de promoo da
sade de acordo com a
realidade da comunidade.
- permitir a possibilidade dos
encontros coletivos na escola.
Desafio:
- encontrar tempo para
trocar experincia,
- refletir e debater sobre o
combate ao uso de drogas e
lcool.
- validao das aes,
Soluo:
dilogo,
entrega
de
panfletos e fixao de faixa e
cartazes com informaes.

mobilizao de todos
na concretizao das
metas do projeto.

- apoio e envolvimento
de todos nas aes de
preveno ao uso de
drogas.
- utilizao do espao
escolar para reunies.

- Reunio e palestra
com especialista da
sade.
distribuio
de
panfletos,
- fixao de faixa e
cartazes informativos
na escola.