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OBJETIVOS DE ESTUDO DO MEIO

   

À DESCOBERTA DE SI MESMO

Obs.

 

A

sua Identificação

1.

Conhecer o nome próprio, nome de família/apelido

 

2.

Conhecer o sexo e a idade

 

3.

Conhecer o endereço

 
 

Os seus Gostos e Preferências

 

1.

Seleccionar jogos e brincadeiras, frutos, cores, animais …

 

2.

Descrever lugares, actividades e momentos passados com amigos, familiares, nos seus tempos livres

 
 

O

Seu Corpo

1.

Identificar características familiares - (parecenças, cor dos cabelos, olhos, …)

 

2.

Reconhecer modificações do seu corpo - (peso, altura, …)

 

3.

Reconhecer a sua identidade sexual

 

4.

Identificar partes constituintes do corpo - (cabeça, tronco e membros)

 

5.

Representar o seu corpo - (desenho, pintura, modelagem, …)

 

6.

Estabelecer comparações entre si e os outros - (mais novo/mais velho; mais alto/ mais baixo; …)

 

7.

Comparar-se com os outros - pais e irmãos

 
 

A

Saúde do Seu Corpo

1.

Reconhecer e aplicar normas de higiene do corpo. (lavar as mãos antes de comer, lavar os dentes…).

 

2.

Conhecer normas de higiene alimentar

 

3.

Reconhecer a importância de posturas correctas, do exercício físico e do repouso para a saúde

 

4.

Reconhecer e aplicar normas de vigilância da sua saúde

 
 

A

Segurança do Seu Corpo

1.

Conhecer e aplicar normas de prevenção rodoviária

 

2.

Conhecer e aplicar normas de prevenção de acidentes domésticos

 
 

O

Seu Passado Próximo

1.

Descrever uma sucessão de actos praticados ao longo do dia, da semana, …

 

2.

Localizar acções no espaço

 

3.

Localizar acções numa linha de tempo

 

4.

Estabelecer relações de anterioridade, posterioridade e simultaneidade (antes de/depois de, …)

 

5.

Reconhecer unidades de tempo: dia e semana

 

6.

Nomear os dias da semana

 
 

As suas Perspetivas Para o Futuro Próximo

 

1.

O que irá fazer amanhã, no fim-de-semana, nas férias que estão próximas…:

 

2.

Enunciar projetos

 

3.

Exprimir aspirações

 
   

À DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIÇÕES

 

Os Membros da Sua Família

1.

Dizer o nome próprio, apelido, sexo e idade de alguns membros da família

2.

Estabelecer relações de parentesco

3.

Representar a sua família (desenho, pintura, …)

 

Outras Pessoas Com Quem Se Mantém Relações Próximas

1.

Dizer os nomes, idade, profissão, … de outras pessoas: amigos da escola e fora da escola, vizinhos, professores, outros elementos da escola

 

A

Sua Escola

1.

Conhecer o número de alunos, horários, regras de funcionamento, funções dos vários elementos da turma.

 

Participar nas atividades de organização do trabalho da sala de aula;

2.

participar nas responsabilidades da turma e na arumação, arranjo e conservação do material coletivo.

3.

Conhecer o funcionamento da Escola: Participar na elaboração de regras; conhecer os direitos e deveres dos alunos, professores e auxiliares.

   

À DESCOBERTA DO AMBIENTE NATURAL

 

Os Seres Vivos e O Seu Ambiente

1.

Criar animais e cultivar plantas na sala de aula ou no recinto da escola

2.

Reconhecer cuidados a ter com as plantas e os animais

3.

Reconhecer manifestações de vida vegetal e animal em diferentes fases de desenvolvimento

 

Os Aspetos Físicos Do Meio Local

1.

Reconhecer e registar o tempo que faz: (registar, de forma elementar e simbólica, as condições atmosféricas diárias)

2.

Identificar diferenças entre o dia e a noite

3.

Dizer formas sob as quais existe água na natureza

 

Identificar cores, sons e cheiros da natureza

1.

das plantas, do solo, do mar, dos cursos de água, dos animais, do vento…

   

À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE OS ESPAÇOS

 

A

Casa

1.

Reconhecer os diferentes espaços e funções da casa

2.

Reconhcer as funções dos espaços da casa

3.

Representar a sua casa (desenho, pintura, …)

 

A

Escola

1.

Reconhecer os diferentes espaçoss da escola

2.

Reconhecer as funções dos diferentes espaçoss da escola

3.

Representar a escola (desenho, pintura, …)

 

Os Seus Itinerários

1.

Descrever os seus itinerários diários (casa/escola, lojas, tempos livres…).

2.

Representar os seus itinerários (desenhos, pinturas…).

 

Localizar Espaços Em Relação a um Ponto de Referência

1.

perto de/longe de; em frente de/atrás de; dentro de/fora de; entre; ao lado de; à esquerda de/à direita de…

 

À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJETOS

 

Realizar Experiências Com Alguns Materiais e Objectos de Uso Corrente

1.

Comparar materiais segundo algumas propriedades simples

2.

Agrupar materiais de acordo com as suas propriedades

 

Realizar Experiências com a Água

1.

Realizar experiências e observar a conservação da capacidade/volume, independentemente da forma do objecto

2.

Identificar propriedades físicas da água

3.

Identificar materiais que flutuam e que não flutuam

4.

Reconhecer o efeito da água nalgumas substâncias

 

Realizar Experiências com o Som

1.

Identificar sons do ambiente imediato

2.

Produzir sons com um determinado objectivo/critério

 

Manusear objectos em situações concretas

1.

Manusear objetos como: tesoura, martelo, sacho, máquina de escrever, gravador, lupa, agrafador, furador…

2.

Conhecer e aplicar alguns cuidados na sua utilização e conservação