FAMLIA

RELAO PAIS E FILHOS

Alunos:
- Joo Schreiber
- Matheus H. Vosgerau
- Sofia U. C. Pacheco

Diferentes Constituies
de Famlia ao Longo da
Histria
(...) ter conhecimento da famlia na perspectiva
histrica possibilita, no s a apropriao dessas
experincias, como auxilia na compreenso e
adequao das prticas educativas atuais.
(Pinheiro & Biasoli-Alves, 2008 p. 29).

A famlia na histria
O termo famlia deriva do latim famulus, que
significa conjunto de servos e dependentes de
um chefe ou senhor.

Roma Antiga estrutura familiar patriarcal.

Tempos medievais as pessoas comearam a
estar ligadas por vnculos matrimoniais.

Cultura ocidental uma famlia , geralmente,

definida como um grupo de pessoas de mesmo
sangue ou unidas legalmente.

Novas configuraes
familiares
Atualmente, a famlia definida nas seguintes
premissas:
a)Deve estar baseada na opinio de seus membros,
considerando a afetividade e a proximidade como
critrio para composio de famlia,
b)So diversos os tipos e as possibilidades de famlia no
Esta
definio
contexto
atual. de famlia
abarca diversos tipos de
famlia que antes no eram
vistas como tal, como as
famlias
por
adoo,
monoparentais,
homoafetivas, etc.

Contingncias se modificam e fazem com que

ocorram mudanas e ajustamentos na famlia,
alguns graduais como a espera do nascimento de
um filho, outros abruptos como morte ou
divrcio. (Weber, 2008, p. 11).

O padro de relacionamentos familiar surge

quando

os

resultados

das

contingncias

reforamento afetam os membros da famlia.

de

Interaes entre Pais e

Filhos
possvel classificar e descrever as interaes dos
pais com filhos nos seguintes grupos:

a)Atitudes parentais valores de base para a

educao dos filhos;

b)Prticas educativas estratgias especficas

para a educao dos filhos;

c)Estilos parentais conjunto de atitude e

expresses nas interaes.

 na famlia que o desenvolvimento da

personalidade se inscreve e se sucede a
aprendizagem.

A famlia o grupo social que aplica

consequncias reforadoras e punitivas entre si, a
partir de sistemas de valores vindos de
contingncias sociais arranjadas por agncias
controladoras.

Dessa forma, o padro de controle cultural

passado de gerao para gerao.

Prticas e Estilos
Parentais
Prticas e estilos parentais: fatores que afetam o
comportamento dos pais, e como esses fatores
influenciam na criao dos filhos.
Concluses a respeito das prticas parentais:

a) So multideterminados pelas caractersticas dos

pais da criana e pelos subsistemas contextuais
de suporte;

b)As caractersticas dos pais e da criana no se

influenciam igualmente;

c) A histria de
desenvolvimento e o
repertrio comportamental
(personalidade) modelam as
prticas parentais
indiretamente, inicialmente
influenciando o contexto
mais amplo no qual a relao
e filhos
existe.
de
O pais
repertrio
comportamental
e o bem-estar dos
pais so os quesitos mais influentes como
fatores de proteo para uma educao
responsvel.

 Estilo parentais: (...) um conjunto de atitudes e

manifestaes dos pais em direo a seus filhos que
caracterizam a natureza da interao entre esses.
(Hultz, 2002, p. 23)
So classificados em trs categorias:

1. Autoritrio;
2. Autoritativo;
3. Permissivo (dividido em indulgente e negligente).
So diferenciados entre si por duas dimenses:

Responsividade ;
Exigncia.

Desenvolvimento
(...) o desenvolvimento humano no reflexo da idade,
mas possibilitado por ela. As relaes funcionais presentes
na histria de vida de cada pessoa que importam para o
seu desenvolvimento. (Weber, 2008, p. 12).

O desenvolvimento um processo contnuo de

aprendizagem que resulta de interaes recprocas entre o
ambiente e o indivduo.

Prticas educativas parentais influenciam o

desenvolvimento dos filhos.

Trs aspectos importantes do desenvolvimento:

O foco na mudana das interaes entre

ambiente e indivduo;

Essas mudanas so progressivas;

Essas mudanas ocorrem ao longo do tempo e da
vida do indivduo.
Caractersticas comuns entre o desenvolvimento
humano e outros sistemas dinmicos:

O desenvolvimento envolve relaes entre elementos

(comportamento e contingncias ambientais);

A relao entre eles est em constante mudana;

 O desenvolvimento caracterizado por um grande

nmero de fatores que agem simultaneamente;

Podem ser encontradas mltiplas interaes que

se influenciam mutuamente;

O desenvolvimento no-linear;
Envolve resultados em diferentes direes.
A famlia pode ser tanto um fator de risco quanto um
fator protetivo para o desenvolvimento da criana
e do adolescente.

Prticas educativas
Prticas educativas parentais: comportamento dos pais
reforado por modificaes produzidas no comportamento
dos filhos, no sentido de suprimir, eliminar ou estimular
certos comportamentos. Instrumento por meio do qual so
transmitidos os hbitos sociais, as prticas, os valores, os
saberes e apresentam a natureza do cuidado com o outro.

importante ter em vista

que os pais desempenham
o
papel
de
primeiros
educadores de seus filhos e
so pares indispensveis
no processo de educao
infantil.

Prticas coercitivas
Utilizao de estmulos aversivos no controle do
comportamento.

Hultz (2002), compreende essa prtica como a

(...) aplicao ou a ameaa de uso direto de
fora, punio fsica e privao de privilgios.

No caso da famlia: punio verbal; ameaa de

punio; privao/castigo; coao fsica; punio
fsica.

No mostra o que tem de ser feito.

Punio
fsica

Prticas no coercitivas
Manipulao de reforadores positivos, e
tambm na utilizao de regras que descrevem
consequncias naturais com o intuito de
controlar determinados comportamentos
infantis.

Exemplos em famlia: negociao/troca;

explicao apontando consequncia; explicao
baseada em conveno; mudana nos hbitos;
comando verbal no-coercitivo.

Tcnicas Indutivas.

ENTREVISTA
R.C.R.S., 54 anos, dentista, me de 3 filhos.
1) Qual o papel da famlia na educao das
crianas?
A famlia tem um papel fundamental na educao
porque ela prepara a pessoa para o convvio na
sociedade. (...) Tambm papel da famlia
instruir que as pessoas tm que ser avaliadas
pelo que so e no pelo que tm. Assim,
tambm esto assimilando valores como o
carter, a honestidade, etc.

2) Como voc enxerga a relao pais e

filhos?
Os pais representam o 1 modelo que os filhos
tm, so eles que transmitem valores s crianas.
Os pais so na vida dos filhos uma fonte de
autoridade, eles so responsveis por prepar-lo
para ser um adulto autnomo e responsvel.
3) Que prticas educativas parentais voc
utilizou para educar seus filhos?
Quando eles eram pequenos, falava e dava
explicaes simples sobre o comportamento. As
ordens eram bem claras, com explicaes
descomplicadas

4) Como voc avalia a punio (fsica ou

verbal)? Acha ela eficiente no controle do
comportamento da criana?
Eu acho a punio eficiente em alguns casos. Por
exemplo quando a criana muito desobediente e
se esgotaram outros recursos. Alm disso, ela
deve ser feita com a inteno de educar, no
aplicada com raiva, no lugar certo e na medida
certa, no simplesmente descontando a raiva. E
acho que se deve deixar claro para a criana o
motivo da punio.

5) Indicar para a criana as consequncias

que seu comportamento produz (para ela
mesma e para os outros) uma alternativa
punio? Considera esta prtica eficaz no
controle do comportamento?
Para algumas crianas isso funciona, para outras
nem sempre. Crianas mais impulsivas nem
sempre conseguem controlar suas aes. Para
filhos a partir da pr-adolescncia, acredito que
esta a melhor maneira para se controlar o
comportamento, eles tm de arcar com a
consequncia de suas escolhas.